查关于老师描写不少于400字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的查关于老师描写不少于400字。

查关于老师描写不少于400字篇一

从四年级开始李老师就带我们了，到现在这已经是一年多了，我们之间的感情越来越深厚，这一年多她对我们的关怀是无微不至的。

记得有一次，我们晚上不睡觉，在说话，李老师听见了就把我们一个个叫过去，语重心长地说：“你们不好好睡，明天怎么有精力去学校学习，要是你们不好好学，不就等于在浪费你们父母用血汗换回来的钱，你们以后怎么面对他们，说声‘下次我一定考好’这么一句空话，还是做出极不情愿地表情说‘我是粗心的’。”老师给了我们几分钟思考，然后又说：“这样不行，我们要以实际行动来证明你们改了这个毛病，这样你们才能对得起父母，你们说是不是？”

李老师用这种个人谈话的办法，使我们深知我们在哪错了，然后一个个改掉。李老师就像一位教育家，时时刻刻教育我们要做一个知恩图报的君子，不要做那种人人讨厌的小人。辅导着我们一直走向正路。

还有一次，李老师见我们的自主能力不强，尤其是叠被子，她一次次为我们做示范，虽然我们一次次失败，但她并不对我们灰心。功夫不负有心人，我们终于又叠好了。李老师笑了，她是第一次笑地那么美丽，笑地寻么灿烂，那么响亮……

生活评语：你是一个善解人意的孩子，老师心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要对自己树立更高的目标，那么你就能得到同学和老师的认可和赞同。

查关于老师描写不少于400字篇二

我认为老师们都是辛勤的园丁，她们不辞劳苦，日以继夜的培育着我们，她们付出了多少的努力，都是为了我们。她们就像一支红烛，默默燃烧着自己，把自己的一切都奉献了给我们，老师们都是一支永不烧尽的红烛，一直在默默的支持着我们，给我们力量，给我们信心，给我们鼓励。

每个人心中都有很多很多的事物，每个人看待事物都有一些认知为好的一面，每个人都是这样，我也会这样。我认为我心中的好老师是这样的，我心中的好老师是慈祥善良的，奖罚分明的，教书有道的，我觉得这样的老师才可以让我们安静下来，好好学习。而我的老师，就有这样的能力。她的一个眼神，让我从此觉悟，让我不再不乐意接受知识，那个眼神，真的改变了我很多。

那年的六月，就是那一天，让我改变，入夏了，天气变得闷热，人难免会觉得心情烦躁的，我也不例外。那时候我在教室里，风扇呼呼地吹着，虽然是凉，但也是闷热的凉，始终吹不走我心中的烦躁。我整个人就像一张纸，好像要变得轻浮一样。上课了，上课铃的声音把我惊醒了，我慌慌忙忙地做好了课前准备，准备上课了，老师从黑板上写下了几个清秀的字迹，那是一些题目，教室里很静，大家都在认真的写题，我也在写题，不同于大家的是我的心很乱，做了很久都没做出来，等老师评讲了后，我们继续上课。这节课是讲新课，如果不认真听是很难听懂的。那时的我，心就像一团凌乱的丝线，很乱……很乱……久久不能平静，老师一直站在讲台上面讲课，她很认真很认真，她是一个负责任的老师，我甚至不愿意看到每一个学生听不懂知识，成绩不好，这些都是她不愿看到的。我一直都没有听懂，在当时的我想来，老师当时讲的课我是完全听不懂的，就像一首催眠曲，让我昏昏欲睡。当时的我真是天真，把知识都错过了，还好老师是一个很负责任的老师，老师不愿意看到每一个人不会，如果有同学不会，她一定会尽心尽力地教他们。我几次都想昏睡过去，但也被我努力克制了。老师在讲完了重点还有方法以后，说了三个字，在当时的我看来，这三个字就像一把利剑，深深颤动了我的心，这三个字就是“做练习”，如果你问我为什么，结果就显而易见了，因为我听不懂。我马上拿出本子，开始做练习，望着那困难的题目，我整个人都木然了。我装作若无其事地继续做着，不会就是不会，这些题目就像一些张牙舞爪的恶魔，向着手无寸铁的我扑来。笔尖触着纸上的题目，却迟迟不能动，我犹豫不前，抬头一看，却是老师，我木然地看着老师，心里万般凌乱，老师开始教我做题了，终于，在老师的仔细教导下，我成功做完了这些题目，我不经意地看了看老师，她是多么慈祥啊，为了教我，额头上早已布满了豆大的汗珠。“老师很辛苦”这个念头在我心中徘徊。那时我多么想哭出来啊，说一句：老师谢谢您!老师继续讲课，我望了望老师，老师对我笑了一下，好像我心中想说的，她已经统统知道了一样。老师好像在对我说：你要努力啊!不要辜负了老师的期望!我默默地点了点头，握紧了拳头，我对自己说：你啊，要认真啊，不要辜负老师啊!老师继续讲课，我很认真地听，终于听懂了，终于，我没有辜负了老师的期望。下课了，老师又对我笑了笑，也许很多人都不知道为什么，而我却知道为什么。那一课以后，我领悟了很多，我觉得我一定要努力。

从那以后，我暗暗下定决心，我要努力学习，每一堂课都要认真地听，为了老师的期望。我为了学习，而付出了很多，无论多么辛苦，我总能撑过去，每当这样，我总会对自己说：

“老师，我是不会辜负你的期望的!”

查关于老师描写不少于400字篇三

夏日炎炎，头顶火红的烈日越发猛烈，小区里的行人很少，我也加快脚步往家赶。突然一位顶着烈日在辛勤修剪花草的园丁映入我的眼帘，我想起了您——最敬爱的林老师。

六年长吗?不长。六年短吗?不短。在这不长不短的六年里，是您，您如园丁一般爱护幼苗，精心培育我们这些幼苗，为我们以后茁壮成长打下坚固的基础。是您，您如蜡烛一般燃烧着自己照亮别人。默默奉献自己，默默爱护我们。我们已经踏入毕业的倒数钟声，在毕业之后，我不会忘记同学，更不会忘记您。

您个子中等，衣着朴素，长长头发里隐约带着几根白丝，眼睛仿佛会说话一般。上课有同学不认真，但被您的眼睛一扫，就会立刻乖乖坐端正好好听课了。您的手上总是有粉笔碳的痕迹。您如母亲一般慈祥，当我们犯错时，您不会批评我们，您会给我们讲道理，让我们在道理中领悟到自己的错误并改正。您上课不死板，有时候还会给我们讲一些故事，让您的课更加精彩缤纷。您为我们呕心沥血，在一年级的时候，您为了让我们增长课外知识、开阔眼界，多读有益的书籍，在您的指导下班上成立了“六小荷”、“小水滴”两个读书社，从三年级开始，您为了增强我们的语言表达能力定期开展“说天下”栏目。经过几年的努力班上出现了一大批能说会道、写作优异的同学。因为积极参加这些活动，我渐渐的喜欢上了写作，并加入芜湖小记者，多篇文章被《大江晚报·小记者周刊》刊登，因为表现优秀，被评为2014年度芜湖市百优小记者。这都是和您平时的辛勤培养离不开的。

您不喜欢我们犯一些粗心的小错误，您经常性地和我们打赌：反问句没加问号要给同学带吃的，某个字写错要给同学带吃的......我们总是会在打赌下记住那些不该犯的错误。

您一向以培训我们的好习惯为重，您在一、二年级就要求我们要把字写整齐，“横平竖直”这四个字我不知听了多少遍，以前，我的字写得就不好看，您曾多次让我把字写好看，写认真。告诉我把字写好看可以更上一层楼，我也在假期特意练字了，最后，在您多次让我注意字的话语中，我也渐渐把字练好了。应该是上个学期，您说过，有一个人，就是因为字写的好，被别人看好之后，取得了很好的成绩呢!

您十分关心我们，在我们生病时，您不停地问身体状况，在我们开心的时候，您也会开心，在我们伤心难受时，您会细细安慰我们，您的声音，是世上最慈爱的声音，即使是您生气的时候。

一生中最珍贵的六年就要过去了，六年不长也不短，在最后半个学期里，我会努力学习!用自己的成绩来报答您，在以后的生活中，我永远也不会忘记您，我的好老师!

老师您好，我的好老师......

查关于老师描写不少于400字篇四

当西风吹过爱丁城堡来到凯旋门

您也来到了我们班

正如鲁尔的煤离不开洛林的铁

我们也离不开您

曲折的挪威海岸

不冻的摩尔曼斯克

见证了我们的友谊

正如阿伯丁的腾飞少不了北海的开发

我们的成长少不了您的帮助

犹记得

我们将慕尼黑的啤酒呈现在布达佩斯小酒馆

我们用伏尔加河水洗涤灵魂

一起分享地理的喜悦

有了您

托斯卡那的阳光，希腊的蔚蓝海岸

不再让我们痴狂

有了您

俄勒冈的金矿，北卡罗来那的科教，

不再令我们神往

有了您

迪拜的舒适，瑙鲁的繁华

也不再让我们羡慕

因为我们的心已跟您走遍世界

新奥尔良的飓风无法吹走我们对您的喜爱

您是我们永远的老师

您是我们永远的朋友

查关于老师描写不少于400字篇五

关于老师的作文600字 我们的新老师 -周老师

新学期我们满怀憧憬走进了美丽的文海校园，不料耳边传来一则惊人的消息：我们敬爱的龚老师由于工作调动的原因，本学期我们班来了新的语文老师，周老师。不出所料，第一节课我们几十双期待的目前投向周老师。周老师给我的第一印象就是古香古色：“读书贵能疑，疑能得教益。”“教不严，师之惰。”“千金难买回头看。”我是第一次都从她那里听到的。

这学期，班里平时上课好动的几位同学，在周老师的调教下，都能稳稳的坐在椅子上听课，作业也都按时完成了。周老师的教学方法可谓千变万化，总能从我们同学的疑问中将我们引入教学话题，把实际生活中的故事和课文学习联系在一起，显得特别生动有趣。她的教学总是令我们置身其中，久久不忘，而且老师她还不断丰富我们的课外知识。有时，她出去教研活动，回来时还会从外地带回的精美食品同我们分享，与我们亲切交谈她自身的体会。每当有同学听课走神时，周老师就把关切的目光投向那个同学，或者巧妙的暗示，始终吸引大家的学习注意力。

周老师崇尚“鼓励”教学方法，不断激发我们的学习积极性。当我们在语文方面表现优异时，她会给我们在后面的黑板上打一颗小星星；当我们忘带或者没做作业时，她会将我们往讲台上请。周老师非常有耐心，平时，总是有那么几个同学，五点半作业还没订正好，周老师总会耐心地等到最后一位作业做完，才起身回家。每当有同学学习进步了，周老师就当着全班的面表扬，我们哪些方面做得好，恰当及时地鼓励我们大家。

不久，我们就渐渐适应并喜欢上周老师的语文课，课堂活泼风趣，板书错落有致，很有自己的风格。所以，每天的语文课成为我们的美好期待。

查关于老师描写不少于400字篇六

我们的语文老师她姓鲍，可在我们心中，她姓“美，”我们称她“美老师。”

我们的鲍老师，她长得美。个性的发型，自然的淡妆，匀称的身材，瓜子的脸庞和一双炯炯有神的眼睛。走起路来挺有精神，还常常穿着漂亮的裙子和细细的高跟鞋。

鲍老师在上课的时候总是滔滔不绝，有声有色，一下就把同学们吸引住。倘若讲到某一重要的好词、好句、好段，需要我们背时，把它划起来，如果重点段的话就用红笔打五角星。为了活跃课堂气氛，提高同学们的写作能力和演讲能力，她还给我们开设了“作文一览”的课，让同学们在轻松愉快的气氛中掌握许多新的知识。

我们有这样一位好老师，而感到无比的欣慰和自豪。

查关于老师描写不少于400字篇七

敬爱的老师：

您知道吗？虽然每位老师在我心目中都是有着举足轻重的地位，但您是我心目中最重要的老师。

（课堂）

每次上课，见您走进教室就充满欣喜。

您的眼神，您的微笑，常伴着您。当我们回答问题时，您的眼神透过那薄薄的眼镜片折射出对我们的信任，与此同时，也对我们微笑着。在这样的信任中，我绷直的心渐渐轻松了些，那微笑鼓励我思考着。当我答对时，您的眼神如绽放的鲜花，微笑如同陪托的绿叶，更让我有成就感。当我回答不出时，您也微笑着让我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如同淡淡的波纹，冲淡了我的失落感。不论结果如何，我都很欣慰。

您的每节课，都让我快乐！

（课后）

在课后，您就像我们的朋友般。一起聊天，聊的如火如荼，时间似乎瞬间消失了。娱乐，学习，班级新闻，都聊！也没了辈分概念，我甚至道出了自己的秘密！我们还真是互相能理解、信任的好朋友！

一些作业上，您都留下珍贵评语，我呢，只要一有评语，认真看一遍就牢牢地打在我的记忆里，时刻提醒我。对作业，我通常是用最认真的态度去完成。

家长会后，我总能听见我父母回来报告说您表扬我，把我举例子，我一听见就会乐好几天。也许您是我见到最不会吝啬表扬的老师！您平时好像不怎么批评，但有时一批评起就会催人泪下。我进初中至今哭得最伤心得就是被您的“催泪弹”击中的，也是我最难忘的一次。您的批评不是机关枪，而像打太极拳一样，话语不太多，但每一句都有力。

您的课总像磁铁般吸引着我，您身上也好像有块吸铁石把我牢牢地吸住了，让我喜爱上您的课，喜爱上您。

最敬重您的学生

钱xx

查关于老师描写不少于400字篇八

瞧，她身着一套淡蓝色运动衣，脚上穿着双白球鞋，白暂的娃娃脸上架了一副协调的黑框眼镜，一头乌黑发亮的头发在脑后梳成一个利索的马尾，你一定想不到，她，是我们的老师。说起她，可是个不折不扣的80后，大学毕业后，就到学校里做了实习老师，与其说她是个老师，倒不如说是个平易近人的大姐姐来得贴切，平日里，与班上的同学打成一片，已乎没几个同学不喜欢她，连外班同学也不例外，每次和死党聊起自己班的老师，总是招来她羡慕的言语：“真不知你是到那里交的好运，竟然有这么好一个老师来教你，比起我们班那个不尽人情的老古董，可真是天壤之别了。”在学校里，我们遇见她，当然得毕恭毕敬地问好，可到了校外，见到她，直呼其名她也不见怪，谁叫她既是我们的老师，又是我们的朋友呢？

别看她平时像个贪玩的大姐姐，讲起课来可是一点也不含糊，我们班的成绩排名，她可是占了不少功劳，即使有同学考试失利，她也仍然会走到他桌前，好好地鼓励他一番。有一次，有两个同学在课堂上，不知怎么，竟然大打出手，她忙上去拉开正在气头上的两人，有一个气昏头的甚至还出言顶撞她，她的脸色顿时气得发白，但还是咬了咬牙，忍住了，下课后，她把两人叫到了办公室，“真是的，这两个家伙，老师该给他们点颜色看看！”“就是，明明自己不对还那样！”同学们议论纷纷，那两个同学从办公室走了出来，又和好如初了。同学们不禁心里一震：难不成，老师真还有化腐朽为神奇的能力？说她是老师，她更像是个和蔼可亲的好姐姐；说她是姐姐，她也说的上是个尽职尽责的好老师。嘿！真是个“不像老师的老师“！

查关于老师描写不少于400字篇九

亲爱的陈老师：

看到我给您写的信有些惊讶吧，有什么话不能当面讲却要搞得这么神秘？老师您还是接着往下看吧。

记得我第一次见到您，您让我们进行自我介绍。我也不胆怯，咋咋呼呼地将自己介绍了一番，还不时用余光偷偷地打量您。您那天穿了一条淡色的连衣裙，嘴角还带着浅浅的微笑，就像是一位落入凡尘的仙女。一想到我的初中三年是由一位美女陪过，我心里真是乐开了花。初次见面，我给您打了100分。

渐渐地与您接触多了，就被您的个人魅力深深吸引，您是老师，我们是学生，似乎按照逻辑您是猫，而我们是老鼠，事实上却是我们很快就打成了一片。还记得运动会吗？只要我们班的选手有出色的表现，您就高兴得像个大孩子般又蹦又跳。您的“加油”喊得可真响，常引得外班的老师学生侧目相视。学校剪辑了运动会的录像，里面喊得最欢的就是您了，看着录像里您欢快的身影，激动的神情，我们就禁不住欢呼鼓掌。

我们并肩经历了很多次挑战，有欢笑也有泪水，成功了，您比我们都快乐，跌倒失败了，您微笑着扶我们起来，鼓励我们继续努力。我们也总结教训，情绪未免会很低落，但每次低落的情绪总会被您重新调动起来。您总是鼓励我们，做我们坚强的后盾，而您的鼓励就像是温暖的阳光，冲破我们心内的乌云，温暖我们的心房，给我们重新战斗的力量。

您总教育我们要先成人后成才，要尊老爱幼，要富有同情心，要心怀感恩，要诚信，要勇敢，要乐观，要有毅力……您给我们做了表率，我们就跟着您的足迹一点点进步。

再给您提一点小小的建议好吗？能不能不要太易伤感。我们最不愿看到的就是您掉眼泪，您可是我们的公主啊，让我们每天都看到开开心心的您好吗（尽管我们班有足够的面纸）？而且请保重好自己的身体，最近您的嗓子又有些沙哑了，要多休息，多喝水呦。

最后，祝您永远年轻，永远美丽，永远快乐！

您的学生吕xx

20xx．x．xx．

查关于老师描写不少于400字篇十

亲爱的于老师：

您最近可好吗？你还是像以前一样劳累吗？

那是三年级的时候，一个阳光明媚的早晨。树上的鸟儿婉转的歌唱，微风吹拂着，校园的一草一木，柳条都跳起舞，来，这里的一切都显得那么祥和。这时，您走进了我们的课堂。也走进了我们的心中，您在黑板上写下自己的名字，而您的名字深深的印在我们的心里。此时教室里掌声雷动。

老师，难忘您的笑啊！您的笑像一汪泉水，滋润了我的心灵。您的笑像一束温暖的阳光温暖了我的心田。

记得三年级的时候。您正在上课，讲述着那道关于乘法的应用题。而我却因只会了些皮毛而沾沾自喜起来。自认为很对，老师，您看见了我，让我来前面写出那道题的算式。我大步流星来到黑板面前。却觉得自己的答案越来越不对劲，正在我紧张疑惑时，老师，你向我扬起嘴角，一个微笑，也好像在说：“你能行。”于是我重振旗鼓，重新思考起来。不一会我便写出了正确答案。老师微笑的点了点头。也是老师的微笑，给了我莫大的支持！此时，一股股暖流心头。是你让我知道了对待学问要谦虚。是您的微笑，让我走向了成功的道路。

正因为鸟儿的飞翔让蔚蓝的天空增添了一份生机。正因为有了雨露，才有了百花的芬芳。正因为有了老师的关怀，让我茁壮成长。

记得一个凉爽的秋天。我因为去操场跑了一圈汗而汗流浃背。于是我便把外套脱去了，里面只穿了一件薄薄的衬衫，这时，您走了过来。对我说：“你这个疯丫头。又去哪儿了，现在的天阴晴不定，快点把衣服穿好。”虽然老师用严厉的目光看着我。但心中还是暖暖的。好像冬日里的一缕阳光。直射心头。于是，我便怀着幸福感把衣服穿好。

老师，回忆以前的日子。忘不了您的微笑，忘不了您的关怀，忘不了您的教导，我怀着一颗感恩的心在这里对您说声：“谢谢！”

祝您青春永驻，笑口常开。

您的学生袁颖

2017年5月10日