关于写石林600的作文800字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于写石林600的作文800字。

关于写石林600的作文800字篇一

今天，妈妈说要带我去到一个神秘的地方，那是哪儿？我也不知道。

到了那里，首先映入眼帘的是火红的三个大字，这三个大字跟石头十分般配，原来我已经到了妈妈说的那个神秘的地方——红石林。红石林以前是一个海底世界，因为地面升高就变成了陆地。走进红石林的大门，变来到了地池前，地池亮丽的风景展现在我们面前，我不由得感叹：真是太神奇了。这些红色的大石头，有的像一只大恐龙，有的又像一只小鱼，真像是人工雕刻而成，让人无不佩服这大自然的鬼斧神工。

离开地池，来到了奥陶海底，眼前是一片金黄色的沙滩，沙滩旁是一片红色的岩石，我在各种形状的岩石中穿梭，仿佛看到了亿万年前海底的神奇。我沿着楼梯往上爬，就看到了一个爱心的门洞。突然，我的朋友大叫了一声：“大家快来看，这里有一个洞穴。”这个洞穴就叫野猪岭峡沟，我们沿着陡峭而狭窄的石阶往下走，峡谷内真黑呀！黑得伸手不见五指。我们拿出了手电筒，总算快走出峡谷了，我们在快到出口的地方看到了一面石壁，石壁前有一条弯曲的树藤，好一个天然的攀岩地。走在野猪峡谷内，这里的绿植足以让人的疲惫一扫而光，植物挡住了阳光，就连冷风都被挡住了。里面暗暗的，让人感觉冷不丁的会冲出来一只野猪。

离开野猪岭，便来到了人池，人池真美呀！到处都是岩石，其中，有一块石头像一个巫师，我仔细地看着它，又好像是一个老爷爷，但再认真一看，却又像一个小姑娘，“这便是人池的神奇之处所在。”妈妈说。

出了人池，就是红石林的出口了——海底隧道，走在海底隧道之间，让人不禁感叹大自然的神奇。如果，你也对红石林感兴趣，那么你一定也要去红石林里看看哦！

关于写石林600的作文800字篇二

一个阳光明媚的早晨，我带上万能翻译器到公园散步。偶然听到了两只喜鹊的对话：“洛洛，我昨天听陆陆说巴密国有一处神秘的森林，许多探险家踏上这片森林后，就没有一位探险家走出这片森林。”“这是真的吗？”“那还有假，陆陆从来不说假话。”两只喜鹊说着话飞走了。

这片阴森恐怖的森林太神秘了，深深地把我吸引住了。于是经过周密的准备后，我驾驶着飞行器找到了这片森林……

我走进了这片森林，一声怪叫把我吓得一哆嗦，回头一看，是一只豹子在爬树，这时一阵风吹来，才发出声音的。真是个胆小鬼。我心里想着。

我继续往前走，一不小心掉进了一个洞里，一群蜘蛛朝我爬来，这么多蜘蛛，不到一分钟就能把我吃掉，我急忙拿出喷火枪，一喷，蜘蛛就全被烧死了，我拿出绳索，爬了上去，怎么有陷阱呢？我一边想一边走。过了一会，一只大蜘蛛出现在我的眼前，我拿出喷火枪，对准蜘蛛，“砰砰砰”发了三个火焰弹，蜘蛛全身着火，朝我扑来，我瞄准它的头部，“砰砰”开了两枪，蜘蛛缓缓倒下了。

我又往前走了一会，一个铁甲机器人出现在我的面前，火焰枪不管用了，我拿出激光枪，瞄准了它的嘴部，“砰砰”发了两弹，它的嘴掉了下来，天哪！它的嘴里装着炮弹发射器，我不能轻举妄动，不然，这座森林都会爆炸的，我拿出水枪（是有杀伤的那种），瞄准了炮弹，发了一弹，它嘴里的炮弹已经湿了，不能爆炸了，我换上激光枪，“砰砰砰”发了三弹，机器人倒下了。

“咦？这是怎么回事?”我发现自己在森林的外面。原来森林就是这几个怪物在搞鬼，我把它们消灭了，我自然就出来了。

我坐上飞行器，在回家的路上，我想：这森林也不是很恐怖呀！

关于写石林600的作文800字篇三

林子，大家听说过很多吧，有树木横贯的树林，也有翠色欲流的竹林。有林就有树，独木不成林，可真有一个地方是没有树的林，那就是昆明石林。昆明的石林是世界奇观，也是阿诗玛的故乡。两亿七佰万年前，那里曾是一片汪洋大海，后来海平面逐渐上升，经过亿万年的风华和雨水的冲刷，才形成了今天这样的壮丽景象。

我和妈妈从昆明出发，经过86公里的路程，来到世界闻名的咯斯特地区之一 ——石林。怀着一颗激动的心，来到石林内，迎面而来的是千奇百怪，各种各样的石头。那是谁啊?一位留着胡须的古人，戴着帽子，穿着长袍。左手背着，右手拿着一本古书，专心致志的读着。听导游阿姨说，这就是有名的“关公读书”啊!

看完关公，我还兴致勃勃，可后面的更精彩，那就是石林的阿诗玛，你看她的眼睛、嘴巴、鼻子、头发都刻的栩栩如生。阿诗玛她背着一个箩筐，向我们微笑，我们不得不佩服大自然这位雕刻家的鬼斧神工。关于阿诗玛还有一个传说：阿诗玛十分漂亮，年轻的阿黑在一次摔跤比赛中获得胜利，也赢的了阿诗玛的芳心，阿支不服，就去抢亲，结果没能得逞，又命令人摧毁了大堤，阿诗玛被洪水冲走了，阿黑侥幸逃脱，当阿黑发现阿诗玛不见了，传出了这样的声音：“明灭我不灭，云散我不散……”

看了阿诗玛，听了这个美丽的传说，我们来到莲花湖。莲花湖不是种莲花的，而是在湖中央有一个石头成莲花状，屹立在湖中央，所以这片湖被命名为莲花湖。

昆明的石林还有许多奇奇怪怪的地方，数不胜数，有人、动物、植物，应有尽有，你进去一看，一定会拍手称快，那些石头让你眼花缭乱。

我们游完了大小石林、万古石林、芝云洞、月湖、奇风洞等7个景点，才依依不舍的和石林告别。

关于写石林600的作文800字篇四

2015-10-13 星期二 晴天

石榴是我最爱吃的水果之一，今天婆婆买了一个大石榴，可好吃了。

中午，我写完作业后妈妈把我拉进从厨房，很欣喜的样子。而我却不知妈妈葫芦里卖什么药，倒是丈二和尚——摸不着头脑。这时，，妈妈从木质碗橱里拿出一个大石榴，石榴像个圆滚滚的农村大妈，“脸”上有一些褐色的“雀斑”，中间一块像石榴花一样鲜红，上边和下边都是蜡黄色，像瘦弱病人的面色，“头”上还有一些杂乱的“头发”。

当妈妈切开石榴时，一个个鲜红鲜红的石榴籽映入我的眼帘，它们紧紧挨在一起，像一群亲密无间的好姐妹，难以分舍。那么鲜红，好似婴儿娇嫩、绯红的脸蛋，真是令我垂涎欲滴。吃货开吃!我尝了一颗，味道不错，既酸又甜，真是酸酸甜甜好滋味!刚送到嘴中，那种香甜、诱惑的香味一个劲儿往我鼻孔钻，真是味儿好到家了!我在抠石榴籽的时候，总是小心翼翼，生怕戳破了婴儿那娇嫩、绯红的脸蛋。这个石榴的籽儿上半边是绯红色的，又像激情的鲜红。下半边则是半透明是，略发黄，给人一种迷迷茫茫、身临云雾深处的感觉。吃的时候，这味道是绝对的!超棒!点一万个赞。

这个石榴也还真是“神医”，我昨晚还觉得超疼的口腔溃疡，现在全消了，耶!石榴真是“神医”，好吃又健康，看来要多吃石榴哦!

关于写石林600的作文800字篇五

石榴作文

我爱我的石榴，更爱它酸酸甜甜的味道。

刚结出的石榴是小小的，青青的，掰开果实都还没有粒呢！渐渐的，石榴由绿色变成红色，远远望去真像一个个红苹果，走近仔细一看，石榴的上面还有一个椭圆形的东西，看上去真像既将盛开又不知怎么凋零的花朵。虽然石榴的皮又厚有粗糙，但当你看到里面娇嫩的果粒时，你就会发现它的皮之所以会这么厚，那是为了充分的保护好里面的果粒。

用刀轻轻地在石榴上划了一下，使劲一掰，“砰”的一声，给掰成了两半。哇！一颗颗的果粒露出来了，这真像是晶莹剔透的红宝石，摸一下，很光滑！轻轻一捏，蜜一样的汁水流了出来。这和石榴皮完全是个明显的对比。掰几颗“红宝石”放进嘴里，一口咬下去，顿时，一股酸酸的、甜甜的味道像奔流的泉水流入我的每一个味蕾。

石榴不仅味甜，而且全身是宝。石榴皮能有效地治疗腹泻、痢疾等症；花则有止血功能，且石榴花泡水洗脸还可以明目的效果；果粒可达到健胃提神、增强食欲、年寿功效。

石榴真是好宝贝，又营养又好吃！

石榴作文

我家后院有棵石榴树，每个季节都有换“新衣服”。

春天，树杆上抽出了新芽。新芽小小的，嫩绿嫩绿的，犹如翡翠一样。妈妈说，小石榴树在夏天会开出石榴花的。我期待小石榴树能快快结果。

果然，夏天来了，石榴树上开满了石榴花。石榴花火红火红的，比红玫瑰还美丽，胜过牡丹、桃花，再加上翡翠似的绿叶，绝对是全世界独一无二的。

秋风迎面而来，秋天来了。我向院子里的石榴树看了看，啊，石榴树上已经果实累累，好一番景色啊，美丽美丽太美丽了！石榴也是火红火红的，像一盏盏红灯笼，在我眼里闪着火红的光辉。我摘下一个石榴尝了一下，哦，一股甜汁流进了我的喉咙，好舒服啊！不久，碧绿的叶子变得枯黄，像蝴蝶一样在树下翩翩起舞。妹妹见了，拍手叫美。

冬天来了，石榴树变得光秃秃的。寒风吹过，石榴树摇动了几下，便直直地站在寒风中，像一个士兵在站岗。

四季中的石榴树都美极了，我爱四季中的石榴树！我爱它！

石榴作文

我的故乡在南方，我爱故乡的番石榴。

细雨如丝的春天，番石榴树贪婪地吮吸着春天的细雨。伸展着它们四季常绿的枝条，一片片椭圆形的嫩叶仿佛在雨雾中欢笑着。

番石榴树非常特别，它一年四季都结果。果实是纺锤形，比大人的拳头还大一些，皮是淡绿色的。咬一口，你就感觉到番石榴的美味。

番石榴的果实先是深绿色的，随着果实的逐渐长大成熟，果皮的颜色也从深绿转为淡青，最后是淡黄。这时候就可以采收了。

从树上摘下一个果实咬一口，就可以看见雪白雪白的果肉。番石榴分两层，外面那层又酸又甜。里面那层有许多芝麻大小的硬硬的籽，那层甜津津的，叫人越吃越爱吃。

番石榴一年四季都可以结果，可是我最喜欢吃三月份的果实，因为每年在这个季节，市场上能吃到的新鲜水果都很少，就算是四季如春、百果之乡的南宁，这时候，能吃上新鲜的水果也不容易。能吃上新鲜的番石榴，水果的甜美多汁滋润心肺，特有的芳香也让人心情为之一振，使人融入到春天里。

我爱番石榴，因为它是春天的使者。

石榴作文

今天下午放学回家，我一走进家门，就发现桌子上摆着几个大大的石榴。

石榴并不好看，它没有葡萄那样亮晶晶的皮，也没有香瓜那样的香气。它的身上只有一层粗糙的粉红色皮，看上去可没有苹果那么娇艳。在它的头顶上还有一个裂口，你知道这是为什么吗？我想啊，可能是因为石榴妹妹没有别的水果那样美丽诱人的外表，它希望自己也能引人注目，所以它就找了一个精致的小头花戴在头上来装扮自己。你们没发现吗，戴上头花的石榴妹妹还真是与众不同了。

当我把皮剥开后，眼前就出现了一个美丽的小世界，淡黄色的薄膜把石榴内部隔成了一个个别致的小屋子，屋里摆着一颗颗晶莹透亮的石榴籽。我拿起一颗石榴籽放进嘴里，轻轻一咬，感觉就象有一块冰块在嘴里突然间融化了，融化的汁水甜中有酸，酸中带甜，还微微带点涩味儿，十分鲜美可口。

石榴不仅清爽可口，而且还有药用价值。听妈妈说，石榴能治拉肚子、哮喘等疾病呢。看了我的介绍，你的口水都快流出来了吧。赶紧去品尝一下吧，保证你回味无穷。

关于写石林600的作文800字篇六

随着科技的发展,社会的进步,"网吧"出现了。

我们都知道网吧存在的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。

请看下面的几个场景：

场景一:(本场景摘自2005年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分,记者来到文化路北段一家名为"顶立"的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶…

记者注意到,在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说,他是某校高二的学生,常在这里玩,在这里玩的大多是学生……

场景二： 19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭,他原是一个有远大志向的好学生,由于误入录相厅和网吧,错识“黄魔”，从而,一步步走向犯罪的深渊。心生报复,使花季少女赴黄泉,意犹未尽,挥斧又杀了第二人,使自己也草草结束了自己短暂的一生,真是可悲可叹。

场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于2003年以优异的成绩考上县某高级中学,后来,他染上了进网吧玩游戏的恶习,便不思学习,把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上,学习成绩直线下降,老师的多次说服教育他全当作耳旁风,现在,家长只好让他停学,从而失去了大好前途。

场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩,去年也是玩游戏上瘾,当父母去郑州看望他时,发现一个学期的生活费两个月己花完,并向同学借了数百元,学校与家长及时发现,并及时教育,没有铸成大错。

大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息,入网吧成癖,心灵扭屈,把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强奸女同学......这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响,影响了学生的身心健康,甚至影响了正常的教学秩序。

上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害,许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期,学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时,还开展了"拒绝网吧,做好学生"活动。记得那天秋高气爽,全体师生聚会,校长作了重要讲话,通过具体实例,引导我们正确对待网吧,阐述了中学生入网吧的害处,全体师生集体宣誓,并举办了在"拒绝网吧,做好学生"的横幅上签字活动,我也签上了自己的名字。随后,学校每周出一期"拒绝网吧"的专题板报,把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来,确实收到了良好的效果。"拒绝网吧,做好学生"同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了,同学们进网吧的现象几乎没有了,良好的学习风气己形成。

关于写石林600的作文800字篇七

一、说教材

一、本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元“10以内数的认识和加减法”的内容，包括教科书第24页的例题，做一做。

本节课的教学目标：

1、学生初步知道0的含义、会读、会写数字0；初步学会计算有关0的加、减法。

2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高自主学习意识。

3、在教师的鼓励和帮助下，学生对身边及数学有关的事物产生兴趣，在认识0的情景中体验知识及生活的密切联系，从而体现学习的喜悦。

教学重点：初步知道0的含义，会读、会写数字0，初步学会计算有关0的加、减法。

教学难点：在认识0的情景中体验知识及生活的密切联系。

教学关键：初步理解0的含义

二、说教法，说学法

为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，我注重通过多种情景来经历“具体——抽象——具体”的认数过程。我在学生的知识、技能、心理特点等因素基础上，营造情境氛围，架起现实生活与数学学习之间，具体总是及抽象概念之间的桥梁，让学生积极参与、体验的含义……在已有知识经验的支持下，自主能动的探索，实现教学的再创造。

学法可归纳为：

㈠创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲，使学生好学。

㈡运用多种手段，活跃课堂气氛，使学生乐学。

三、说教学程序

㈠创设情景，设疑引入

(出示三个纸盒)教师说：“我给小朋友带来一个东西，想不想知道盒子里分别装的是什么？谁能打开并说说用哪个数来表示它？”

学生感到疑惑，教师及时提出课程：我们这节课就进一步学习“0的认识和0的加减法”——板书课题

㈡探索新知

1、教学“0”表示没有的含义

（出示物图）教师充分利用实物图的同时，引导学生理解教学“0”表示没有的含义。

2、教学“0”表示起点的含义

（出示直尺）教师引导思考：0还可以表示什么？

3、寻找“0”

设计意图：从生活中你见到的0入手，带领孩子们去生活中寻找知识的原型，不仅丰富了孩子们对0的感知体验，同时也让孩子们深刻体会到生活中处处有数学。

4、体会0的计算

我在情景中体会0的计算，集体交流不同想法。

[设计意图]：我为学生创设一个丰富的问题情境，鼓励学生大胆发表自己的意见并进行交流，从而亲身体验关于0的计算及在生活中的应用。

㈢尝试练习，巩固新知

因为小学生的学习大多以无意注意和形象思维为主，他们好奇、好胜，注意的稳定性与持久性较差。因此教学活动的设计要富有情趣、灵活多样，要富有挑战性。根据这些特点我将练习设计成孩子们喜欢的游戏。例如：巩固练习第2题这样在教学过程中，学生始终是积极主动的参与者，在游戏中尝到学习的快乐，真正成为学习的主人。

关于写石林600的作文800字篇八

石榴树

我家院子里有一棵石榴树。

它的树干粗粗的，枝条细细的，上面长满了碧绿的叶子。那叶子嫩嫩的、软软的，好像一挤就能挤出汁水的感觉。前段时间，它开出了橙色的花朵，像一个个小喇叭，绿叶鲜花，真是好看。现在，花儿已经谢了，躺进了大地的怀抱。再见，石榴花，睡个好觉，明年夏天见！

取而代之的是，石榴树上结出了一个个青中泛着一点点儿红的小石榴，顶部的皮微微展开，好像一朵另类的小花，下面嘛，就像一颗颗的“小炸弹”。

现在，我天天都在盼着“小炸弹”长大------