名人笔下的老师600字(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于名人笔下的老师600字(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

1、盛夏的天气，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙一直到黄昏后，这是怎样沉重闷人的时光啊！人们在这种的压迫下，懒洋洋的像是失去了活跃的生命力，尤其午后那更是可怕的蒸闷;马路上躺着的小石块发出孜孜的响声，和炙人脚心的灼热。在这个时候，那所小园子里，垂了头的蝴蝶兰和带着醺醉的红色的小玫瑰;都为了那吓人的光和热露出倦怠的姿态来，只有那些深藏叶蔓中的金银藤，却开得十分茂盛。当一阵夏天的闷风，从那里穿过时，便把那些浓厚的药香，吹进对着院子开着的门里来。

2、这一年的夏天，天气特别热，我们溪岭乡虽说是个山乡，白天也闷热得叫人受不了，你浑身脱个精光，只穿条短裤，汗水还是直淌。要到傍晚太阳落了山，方才有风打北干山那边吹来，凉飕飕的，夹着苦艾和松树脂的气息。

3、两星期以来，不曾下过一滴雨;乳白色的轻雾弥漫在空气里，笼罩着远处的林木;从那里，散发着燃烧似的气息。许多灰暗的、轮廓朦胧的云片，悠闲地浮在苍蓝的天上，缓缓地爬了过去;强劲的枯风不断吹拂着，但不能驱走暑热。

4、七月已经过去了，跟着来到的是“暑月”，这仿佛是自然一方面，看着塔布篱厂里的情人那样热烈，特为和他们斗胜争强似的。这块地方上的空气，在春天和初夏的时候，本来非常清新，现在却变得停滞不动，使人困懒了。浓厚的气息老压在他们上面;正午的时候，一片大地好像都昏昏晕去。草原上较高的山坡，都叫跟埃塞俄比亚那样一样地灼热的太阳晒成黄色，不过这里水声淙淙的地方，却还有鲜明青绿的草色。

5、太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末初秋是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。

6、风暴一停，黄尘歇在大地上。枯黄的沙冈子，像一条死龙似的，横卧在草原里。夏末的太阳，从一块青石板似的薄云后一露头，就像从空中抛下无数火球，滚落在草原上，几乎将草原上的一切都烧焦了。河边的杨柳，垂着叶子，低着梢头。才盛开的野菊花，也皱卷起花瓣，萎缩在绿草下。热，热得人们几乎喘不过气来。

7、沙冈子仿佛都要冒起火来。沙坡上，那牧羊的小伙子，孤独地向上爬着。他爬了一会儿，坐起来喘口气，又继续爬。他的赤脚蹬着烫人的沙土，爬上了沙冈顶。被他蹬过的沙土像一道河水的细流，发出低沉的“撒撒”声，流到冈下。

8、沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。

9、初夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀！看呀！泥鳅！这个小蛤蟆！”叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。

10、当花翅膀的麦雀子把乡村每个日子叫甜的时候，把黑土地的渴盼叫成金黄色，叫成起伏不平的波浪形，一个最最撩拨庄稼人的时令，又从镰刀上和红缨鞭上熟落了，又从那些古铜色的胸大肌、肱二头肌和醉意朦胧的微笑上熟落了！五月里是芒种……

11、北方的夏天，热得真够劲！树叶晒得发白，柏油马路晒得软软的，像糖稀。推车卖冰棍的老太太早已经卖得一干二净。一家饭馆门外，好几个敞着怀、流着汗的工人，抱着啤酒罐罐，仰脖咕咚咚往下灌，活像在饮马，汗不住往外冒，似乎那一颗颗汗珠都是这啤酒挥发出来的……

12、夏天，是多么快活，多么热闹呀！气候给我们脱去了衬衣、长裤，只穿汗背心和短裤叉，舒臂踢腿，奔跑追逐，别提多轻松了。白天，可以去钓鱼、摸蟹、粘知了，如果你想游泳，那随时可以往河里一跳，在河面上迸水花、打水仗，睁开眼睛扎猛子、捉迷藏……哦，那清凉的河水简直可以使你忘掉世界上的一切。

13、夜晚也是迷人的，如果你走出小镇步入田野。天上是皎月明星，地下是蛙鼓一片。你可以在水田里照黄蟮，可以到竹林里逮小鸟;最有趣的，还是扣萤火虫——那是多么美妙的景象啊！朦胧的夜色中，一盏盏绿色的灯，悄没声息地在溪上草间飞来飞去，这盏灯熄了，那盏灯又亮了。放眼望去，闪闪烁烁，飘忽灵动……

14、夏天一到，这青山一天一个样，经过烈日的暴晒，骤雨的浇淋，那草木就窜枝拔节很快地长起来，变得葱茏青黑了。这时，山地里一片青纱帐起，那些狼呀山猫呀野兔子呀……逍遥自在地活跃在里面，就像鱼儿游在海洋里那样。

第二篇

李老师是我的班主任，也是我的语文老师。她个子高高的，留着瀑布般的披肩长发，一双不大不小的眼睛炯炯有神。她笑起来时，两颗白白的门牙抢先露面。最让我难忘的是她对我的鼓励，让我更觉得她就像一朵面朝阳光、积极向上的向日葵，美好又明亮。

低年级时的我，胆子特别小，不敢主动跟老师说话，课堂上也不敢发言。当我第一次鼓起勇气举手回答问题时，心都快跳出胸膛了，既希望老师喊我，又害怕她喊我。小手忽高忽低，躲躲藏藏。李老师在一堆小手中发现了我的小手，她把那个答题的机会给了我。当听到她叫我的名字时，我有点不知所措，站起来，用蚊子般的声音说出了自己的答案。说完后，我看都不敢看老师一眼，就匆匆地坐了下来。我想，完蛋了，声音这么小，老师肯定没听见，会批评我吧。可是，我却听到李老师说：“谢睿然的回答非常好！”我微低着头，脸一下子火辣辣的。我偷偷地用眼睛余光看老师，只见她脸上挂着笑容，她那双会说话的眼睛正望着我。我坐在那，心里就像吃了蜜一样甜。

三年级的一次短绳比赛，因为感冒，我没有发挥出正常水平，没有拿到年级冠军。我的心情跌入谷底，眼泪花花直流。李老师走到我身边，安慰我说：“不要难过，你生病了还坚持比赛，还能跳这么多已经是最棒的了！在我们心中，你就是冠军。”她的话就像一股暖流流入我的心扉。

李老师就是这样，不仅孜孜不倦地传授我知识，带我在知识的海洋中遨游，在我害怕时，她会给我胆量，在我遇到挫折时，她会给我力量，护着我勇往直前。

第三篇

一头乌黑亮丽的卷发，一双炯炯有神还会讲话的大眼睛，我描述的就是我的语文老师——李老师。

老师，您是天上最亮的北斗星，我们是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，我们就能找到回家的路。还记得您成为我们班的语文老师后，把我们从一个个充满着天真的孩子变成了一个个有理想、有作为的小学生，为此，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师。您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解到这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清。老师，您教我们与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话——不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

记得有一次，我才学会跳长绳，不久就要比赛了。可我不会连跳，我准备放弃了。李老师看在眼里，急在心里。下课后，李老师把我叫到一旁，严肃地对我说：“贺雅萱，这样可不行呀!回家后你要多多练习，要战胜你自己，为自己而战，为班级而战。”听到老师的鼓舞，我增强了信心，回家后反复练习，进步很快，不久还被李老师选到我们班一队跳长绳。

老师是园丁，我们就是一颗颗含苞欲放的花朵;老师是一棵大树，我们就是大树底下的一株株嫩绿的小草;老师是宽阔的天空，我们则是躺在天空里的一朵朵白云。我喜欢我的老师─李老师。

第四篇

春之漫樱，夏之绚火，秋之凌叶，冬之飞雪，不论是景还是人，只要看到打动我心的风景，我都会用文字把它们记录下来。

“会当凌绝顶，一览众山小”登上高峰，山间的瀑布一泻千里，不愧有着“水何澹澹，山岛竦峙”的壮丽美。登高远眺，看着一望无际的茂林，望着远处徘徊的飞鸟，真想用文字把他们记录下来。

坐在飞机上，侧身看着窗外的白云镶嵌在碧蓝的天空上，不禁感叹到大自然的鬼斧神工，一团团白云犹如一根根羊毛汇聚而成，分毫可见，丝丝分明，傍晚的落日光辉洒下来，整片天空犹如被镀上了金箔，被一层暖阳包裹着，这个瞬间“浮光跃金”跃然纸上。

打开手机的备忘录，想尽快把这大美天空收入笔下。然而美好总是转瞬即逝的，我庆幸我目睹了这一幕风景，也庆幸我还来得及把美好记录，记于纸上，忆于心间。

一条条大江，一座座山川，不同的风景也用不同的笔法把它记录，我的梦想是做一名作家，可以把这大美江湖记于纸上，也让更多人知晓，这世间的大好河山。

一段旅程结束了，但是留心观察别样的风景依旧在行进，坐在车里，驶过跨海大桥，看着人来人往，灯火通明的城市，万家灯火已然准备就绪，静待落日归家，便万箭齐发的亮堂。

跨过大桥，从侧面看日落更是别样，颇有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的暖阳情调，别样的风景更是要用独特的笔法来记录。无数的云雨山峦，万千的虫鱼花草，大美江湖，统统记于我的笔下。

写作是我的梦想，而书写大美江湖亦是我的愿望，在年少时，走过大江南北，跨过千山万水，只为寻找那别样的风景，用别样的笔法把它记录。

桨还在划，船还在荡，大美江湖，路在脚下，我们的青春不会就此停滞不前。

第五篇

秋天，是画家笔下的画纸，他把那张画纸涂成了五颜六色的。看是他把好多东西染成了五彩缤纷的。

他把苹果染成了红色。把枫叶染成了红色。柿子也被染成了红色，像一个个小灯笼挂在枝头。银杏叶这把像扇子一样的叶子被染成了金黄的，秋风一吹纷纷飘落下来。玉米老爷爷的胡须也被染成了黄色的。绿色的葡萄像一颗颗的大珍珠在树上玩。常青树它不管怎样一年四季都是绿色的，笔直笔直的站着像是在保卫国家。

这真是一位出色的画家呀！

第六篇

水在中央，看不到前面后面，听不到外面里面，说不出上面下面。路在中间，看不清前面后面，听不懂外面里面，说不完上面下面，人在中心，看不懂前面后面，听不惯外面里面，说不明上面下面。

这样，一切都可以是最好，还是最坏。

全凭你自己去判断了解领悟。

别人只会给自己最好的建议，不能扶着你走下去，尽管在前面，会有你的哭声，你的汗水，你的呻吟。

自己只能扶着墙，摸着路，一步步向前后退。

浮在水面上，可以很清楚看得水底的所有生物——满满的心，几乎不能给自己想象的空间，看得更清更近。

直到那么一天到来了，闭上眼睛，以后，什么都是黑的，都是无色的。

如果自己甘心做水上的漂流者，那就不要再白费力气去浪费自己的时间，好好享受自己所剩的时光。

如果自己情愿做水里的浮沙，那就不要再等时间从自己的眼前流走才明白所有，用心去看生活上的一切，它会教你长大成熟的。

如果自己什么都不是，那就请你放下心上仅有的执着，去听听水上的一切，风中的所有，会让你不再渺小，慢慢站在高处，看尽整个人生。

写在文字间的话，会因你的观看而有价值，不再被遗弃在某个角落。

读进心里的文字，会在你后面的人生画上惊人的一哦笔，你会看不出自己有那样的能力，别人也无法知道，但会以你有这样的能力而骄傲自豪。

放下披在身上的所有，所有可以让不再前进自己的脚步的一切，用新的心情去听听自己生存的这个世界，用新的眼光去看看自己存在的这个时空，会出现一个全新的人生，等着你，一个勇者去开垦去发展。

或许，路就是这样，命运只能到这里。

但我们，不是水上的漂流者，不是水里的浮沙，而是浮水的流浪人。

第七篇

春天—春天悄悄地来了，桃花盛开了，小草冒出了头；

夏天—炎热的夏天到了，一池的荷花随着微风翩翩起舞；

秋天—一阵秋风吹来，落叶铺在地上，像一张金黄色的毛毯；

冬天—寒冷的冬天来临了，但是，松树还是纹丝不动地站在那里。

第八篇

今天上午，和平常一样我去上绘画班，胡老师让我们画的主题是“我的圣诞节”。

胡老师要求我们绘画时要主题突出，可以画一些想象的、也可以画真实的。我们班的同学纷纷发言，有的说他的爸爸妈妈给他买了很多喜欢的玩具、有的说想象着她在梦中看到了圣诞老人给她送礼物来了!我想了想后，我画的是我早上刚起床，发现床前圣诞老人给我送来了一堆的礼物，在漂亮的圣诞树上挂满了贺卡、闪闪发光的雪花、精美包装的小玩具等等，我很兴奋。

最后评画的时候，老师说画的最好的得三颗星、很好的得两颗星、一般的得一颗星。我的画老师给我加了三颗星，我很高兴!

第九篇

在我的心中，海是美丽的。微波粼粼的海面上总是有着和蓝天一样的颜色，美丽而深沉，纯真而不拘一格。

在我的心中，海是调皮的。有时候它微波荡漾，有时候它汹涌澎湃。有时，海面上还会跃出几只白色的、可爱的小海豚。

在我的心中，海是神秘的。它蕴含着许多种叫不出名的矿物；它有许多绚丽多彩的珊瑚；它还有许多奇形怪状的动物……海里还有多少事情、多少东西是人类所不知道的呢？

在我的心中，海是仁慈的。它无私地将自己奉献给人类，它无私地让那些可爱的动物、植物居住……别忘了，海还是人类的母亲，生命的摇篮。

在我的心中，海又是残暴的。它一旦生起气来，谁也无法阻挡它。汹涌的印尼海啸不知让多少人葬身鱼腹，不知让多少船儿沉入海底……

我更喜欢作家笔下的海，因为在他们的笔下，海更加丰富多彩。

在作家的笔下，海有时汹涌得像一头疯狂的野兽，到处发狂；有时调皮得像一个初生的婴儿，爱动爱笑……

在作家的笔下，海是变化多端的。海时而成为主人公挑战的对手，增加他的困难；海时而成为主人公可爱的朋友，安抚他的心情；海还时而成为主人公最好的助手，帮助他完成种种大事……

在作家的笔下，海是多种多样的。一望无际的森林是“林海”，高山上不断翻滚的云是“云海”，摩肩接踵的人群是“人海”……

在作家的笔下，海又是灾难深重的。近海污染，石油泄漏，温室效应，人类使海遭受了深重的灾难，海最终又让人类尝到了大自然的严厉惩罚，其实电影《后天》里的情景不是已经在地球上演了吗？

我热爱海。它在我的心中是那么的真实，那么的迷人。虽然在作家的笔下，它是虚幻的，但它依然是伸手可及的，甚至让我对海有了更深的了解。它们好象都是我的母亲，都是我的朋友……