传承文明颂中秋作文800字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的传承文明颂中秋作文800字。

第一篇

亲爱的同学、老师们：

上午（下午）好，我是一年（二）班的XXX。今天，我演讲的题目是：《传承文明、践行美德，让文明美德伴我成长》。

妈妈问我：“什么是文明美德？”我不假思索：“文明美德就是讲礼貌，养成好的习惯！”可什么是好的习惯，我，又该怎么做呢？

小的时候爸爸、妈妈引导我见人要有礼貌。我看见别人总是老远就问候：“阿姨好！”、“叔叔好！”“伯伯好！”现在我已经上小学了，小区好多的大人都认识我，总是告诉妈妈：“你儿子我们认识，很有礼貌，我们很喜欢他。你们家长、学校的老师教育得很好。”我认识到“对人尊敬”是相互的美德，让我们的生活充满温情。

在公车上，我能主动给老人让座，能和同龄的或者小的孩子共做一个座位。有的时候别人也会给我让座。我感受到“谦让”是一种美德。有了谦让，我和同学们都能和睦相处。

2011年，还在读学前班时，学校组织了助残月活动。我捐出自己的十元零花钱，得到了爸妈的赞许，受到了学校的表扬。望着桌前“爱心小天使”的奖状，我体会到“帮助别人”是一种美德。

通过品德课的学习和日常爸爸妈妈的教导，我知道平时要节约用水、用电、不浪费粮食；出门要遵守交通规则，绿灯行，红灯停；出去游玩时，不踩踏草坪、不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱写乱画……我明白，珍惜资源、遵守规则、尊重别人的劳动成果，都是一种美德。

“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻……”在读诵《三字经》中，我学习到，中国，自古以来就是一个“文明之国”，“礼仪之邦”。我们是新时代的接班人，更应传承与发扬文明之光！

感谢学校给我们创造了学习文明美德的平台，感谢老师、爸爸妈妈们给我们搭建了学习文明美德的阶梯！同学们，让我们从身边做起，从小事做起，让我们传承文明，践行美德，让文明美德伴我成长！！

第二篇

中华上下五千年经历了岁月的淘洗，留下了不可多得的瑰宝，而家风正是这一瑰宝的重要体现。

俗话说得好：“不以规矩不能成为方圆。”由此可见，家风是一个家庭必不可少的元素。我们家就有孝道，勤俭，诚信等几个主要家规。

孝道。中国自古以来就有"百善孝为先"这种说法，告诉我们要孝顺和尊敬父母，要懂得感恩，不能忘恩负义。我的父亲没有用语言教育我什么是“孝”，而是用行动使我感受到了它的含义。他让我明白了：在饭桌上长辈没有动筷晚辈就不能先动;长辈说话时，晚辈不能插嘴;长辈干活，晚辈要抢着干……正是受父母的熏陶和家风的约束，让我在今后的日子里懂得了尊老爱幼，孝敬长辈。

勤俭。每次有客人来我们家里做客都会夸我们家干净整洁，而这整洁的背后是我勤劳的妈妈付出的汗水。每天我都能看见妈妈忙碌的身影，一会儿去刷碗，一会儿洗衣服，一会儿又扫起了地。当然妈妈不仅勤劳还很节俭：吃不完的饭菜，她留着下一顿吃，直到吃完为止。她还会把姐姐小了的衣服给我穿。有一次我的虚荣心作祟，拒绝穿姐姐的旧衣服，妈妈安慰我说：“你想想这衣服也挺新，扔了怪可惜嘞，再说现在还有好多人穿不上衣服哩，你说是不是?而且我们的家风就是节俭，只有利用好这不起眼的东西，我们才能用节俭下来的钱给你买新衣服，你说对不对?”我才恍然大悟。从那之后我也变得勤劳节俭了起来，懂得了珍惜和节俭。

诚信。孔子说过：“人而无信，不知其可也”是啊，如果一个人没有信用，那他还可以做什么呢?

记得那是一个北风呼啸的冬日，父亲早已答应给我买心仪的玩具，就是一个精美的水晶球，可以发出五彩缤纷的亮光，也可以唱一首动听的音乐，令儿时的我爱慕不已。但那家店离我家实在太远了，再加上下雪天道路滑的原因，妈妈就哄骗我说改日再买。我正在苦恼之际，父亲斩钉截铁地说："不行，就今天去买，答应孩子的事，怎么能不做呢?"然后，父亲便冒着大雪给我买来了水晶球。我高兴得不得了，父亲的脸上也洋溢着幸福的笑容。我觉得这件事对我以后做个言而有信，信守承诺的人有着直接的关系。

家风的印记会深深地刻在我的骨子里伴我成长，希望家家户户良好的家风薪火永不灭!

第三篇

上周我和妈妈去公园玩，还没到，哗啦啦下起了雨。我想：“这都下雨了，里面该没有多少人吧?”等妈妈停好车，我们打着伞向检票口走去，天呐!远远就能看到“长龙”般等待入场的队伍。

我和妈妈排在队伍的最后边。一分钟，五分钟，十分钟……我两腿都有点酸了，还是没有轮到进场。我给妈妈说：“能不能给检票的大哥哥说说，咱先进去啊?”妈妈微微一笑说：“你往前面排队的人群中看看。”

我抬头看去，因为雨下得突然，几个备用伞下聚集着很多人。有的身子露在伞外，我想他们大概只有头发没湿吧;有位妈妈带着女儿，妈妈用手护在孩子头上，大概这样可以遮挡些雨吧。

我打着伞，不怕淋雨，更应该耐心等待入园。随后，我拉着妈妈往队伍后面退了退，让身后两个没打伞的小妹妹站到前面。妈妈给我竖起了大拇指，虽然身体感觉有些凉，但我的内心是温暖的。

文明素质还体现在乘坐手扶电梯上。每次从地下停车场出来，都要坐长长的一段手扶电梯。有一次乘电梯，我和妈妈并排站立，妈妈却把我拉到了她前面。我正在纳闷时，就看见一位叔叔慌慌张张地从后面跑过来，由于其他人都站在电梯的右边，叔叔快速通过了电梯。我恍然大悟，我们都应该为可能出现的疾行者提供方便。

在我们身边，很多小事中也都体现着文明：不随地吐痰，公众场合不高声喧哗，按信号灯通行，尊老爱幼……文明凝聚在一声“谢谢”中，文明是一束光，一片情，一种爱。

我们的国家是个文明古国，文明必须传承。只有传承文明，践行美德，我们的祖国才能更加文明和谐。

第四篇

在中国十大古文明中，其中就有古中华文明；在世界四大文明古国中，就有中国。可见，中国文明多么伟大，对世界有多么大的影响，我们作为中国人，应该为之骄傲。

文明究竟是什么呢？怎么才能解释文明二字呢？这是我们都想弄明白的问题。

我国是一个具有悠久历史的国家。而中华文明也历史悠久。我国的语言就多种多样，有多种方言，少数民族的语言等，它们都紧密联系，构成这个多语言、丰富的大家庭。当然，文化也是与其他国家不一样的。我国还有十二生肖，每十二年为一轮，多么独特，关于它们，还有许多有趣的传说呢。

我国有四大名著，分别是《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。这四大名著并不是徒有虚名，而是应为它们的内容有史实，有意义，有哲理，对我们有启发，有影响，才堪称是我国的四大名著。它们使我们丰富见识，知道历史，学会深思。中国古代的经典名著也数不胜数。如《诗经》、《孙子兵法》、《论语》、《春秋》、《史记》等，都是永世不朽的经典。我国还涌现出许许多多优秀的诗人、词人，如“唐宋八大家”，他们都是杰出的人才，写的诗词更是琅琅上口，意味深长。这些无一不值得我们学习。我们应该学习他们的文法，学习他们的精神，并且将其发扬光大，让全世界都知道中国的诗歌作品。

我国还有歇后语，说一句话，后面引申一句。虽然有时是在讽刺人，但很委婉，也不失礼。还有谜语，也很有趣味。它能培养我们的思维能力，让我们更加聪明。

中国是礼仪之邦，特别懂礼。在古代，礼仪很多，见到长者都要行礼，表示尊敬。吃饭时，长辈要坐上座，并且先动筷子。总之，时时处处都有礼仪。而现在的社会，礼仪规矩似乎少了很多。我们应该扬其精华，弃其糟粕，才能更好地传承我们中华悠久的文明。

中华文明博大精深，是永远也说不完的，它就贯穿于我们生活的时时处处。作为一名中学生，应当诵读经典，丰富知识，让我们变得更加充实。让全世界都了解中华文明。让我们通过诵读经典，去传承中华文明，将中华文明发扬光大。

第五篇

中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。中华民族的传统美德源远流长、灿烂辉煌，是五千年的文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙!

孔子读书勤奋以至韦编三绝，祖狄、刘琨闻鸡起舞，刻苦勤奋，李密牛角挂书随时随地的读书学习，匡衡凿壁偷光，勤学苦读，终成大器。他们的勤奋刻苦读书的精神都值得我们学习，令人们肃然起敬。

孔融四岁能让梨，黄香九岁知道关爱父母，王祥卧冰求鲤，狄仁杰望云思亲，他们尊敬长辈，孝敬父母的事迹，是人们歌颂的榜样，更是我们学习的典范……这些传统美德事例在中华民族的历史长河中数不胜数，仅仅是历史长河中的几朵微小的浪花。

现在，有些同学学习态度不够端正，上课不认真听讲，经常做小动作，对待家长和老师的批评教育也不以为然。还有一些同学衣来伸手，饭来张口，还时不时地顶撞父母，难道说他们这就是尊重、孝敬父母吗?

那么，作为祖国未来的栋梁之才，我们应该怎么做呢?

品学兼优，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心是我们应该具备的基本条件。在课堂上，我们要认真听老师讲课，课后完成好老师布置的作业，巩固自己所学到的知识;在家我们要尊敬长辈，帮助家长做家务，自己能做的事自己做;在学校我们要严格遵守中学生守则，向一个优秀的中学生靠拢，争做“美德少年”。

我们应该从小养成良好的习惯，做一个品德高尚的好少年，因为这是一个人做人做事的根本，只要从小心中有国家，心中有集体，心中有他人，我们的社会就会变得更加美好，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，热爱劳动，勤俭节约……的好品行，努力成为一个品德高尚的人，成为一个有道德的好少年。

第六篇

七月末的杭州已然开启盛夏模式，但挡不住濮家小学万家校区一（2）班“阳光小分队”队员们探访城市的步伐。7月25日，阳光小分队一行6人带着激动的心情，开始了探访城市之旅。希望借此活动能更好地了解自己生活的这座城市，为守护和传承城市文明献上自己的一份力量。

首先队员们来到了位于钱江新城核心区域的市民中心大楼内的杭州市城市规划展览馆，这是杭州首个、全省最大的规划展览馆，以“规划构筑品质生活”为主题，分四层，依次展示杭州的过去、现在及未来。

在一楼队员们不仅领略了杭州的三十大风景名胜，更在实时规划区，用特制电子笔在空白电子屏幕上尝试着做城市规划。结束后，电脑还为大家的设计打了分呢。借此小朋友进一步了解了城市规划的重要性：规划做得好，城市会慢慢壮大起来；做得不好，对于城市来说是灾难性的。

二楼区域展示了杭州的历史风貌和城市变迁，使得队员们在了解自己生活的这座城市之余更增添了一份身为杭州人的自豪感。

最吸引眼球的是三楼按1∶850比例制作的面积达850平方米的杭州市主城区模型，站到四楼可以俯瞰杭州城的全貌，非常逼真。一旁的环形触摸查询屏，能查询到市内已建、在建及规划楼盘，精确到单元。队员们忍不住在模型上兴奋地查找起自己居住的方位。

四楼的360度环幕影院则全方位演绎了杭州的远期规划，未来50年杭州是什么样的，哪里会建体育馆，哪里会建大商场，哪里是新兴住宅区，都可以了解到。

一圈下来，通过这个“城市窗口”，队员似乎穿越了千百年，对自己生活的这座城市更多了一份归属感与责任感。

意犹未尽之时，一行人又来到了图书馆，开始静静的阅读。希望通过不断地学习，有一天队员们也能真正地为这座城市的发展献上自己的一份力量吧！

第七篇

中秋节快到了，老师让我们每人准备一块月饼带去学校品尝!我有点儿不解地问道：“为什么中秋节要吃月饼呀?”爸爸笑着告诉我：“中秋节又称团圆节，月饼是圆的，象征着团圆。古代，人们用月饼寄托思念之情。现代，人们用月饼赠送亲友，联络感情，表达着对美好生活的无限热爱呀!”

周五下午第三节课，我们在曹老师的带领下上了一堂意义非凡的班队课。上课铃声响了，老师带领我们一起读了有关中秋的古诗，有唐代诗人李白的《静夜思》、《古朗月行》，有北宋诗人苏轼的《水调歌头》。

朗诵完古诗以后，老师让我们把带的月饼拿出来开始吃月饼。不等老师说完同学们就迫不及待地拿出了早已准备好的月饼，有豆沙的、八宝的、蛋黄的、五仁的等等，不一会儿大家就开始狼吞虎咽。我也顾不得班长形象了，埋头大吃起来。我感觉今天的月饼特别香、特别甜!

不知不觉下课铃声响了，同学们都意犹未尽。今天的队活动收获满满，颂中秋，学了有关中秋的古诗，体会到了诗人表达的感情;品月饼，了解了月饼的种类，品尝到了月饼的美味。

今天真开心。

第八篇

我们龙湾的“汤和庙会”可是一个具备成为非物质文化遗产品牌的庙会文化呢！身为龙湾人的我为此而感到无比自豪。

可能是很小的时候，奶奶在我的内心深处植下了对“汤和庙会”的深刻记忆。自懂事以来，我每年都会拉着爸爸妈妈一路上跟着巡游队伍，细细体味着一成不变的繁华。

听爷爷奶奶说，每年正月初九日、七月十五日“两祀”。这种俗称“汤和庙会”的祭祀活动，距今已有450多年历史。“汤和庙会”不仅是温州地区较有规模和影响，同时持续时间较长的民俗文化活动；而且也是我国古老中元节习俗中最具特殊性、典型性的个案。随着时代的发展，庙会活动也与时俱进地改变着内容与形式。过去“汤和庙会”只是为了纪念汤和，祈求神灵保佑地方太平，庙会活动的迷信色彩较浓，负面影响较大；而现在迷信氛围渐淡，健康积极的文娱节目大大增加。

一路观看，我看到了舞龙、踏高跷、打腰鼓、剪纸舞、采茶舞、百家旗阵、老年快板……50多个表演方阵，每个节目都那么精彩，那么让人难忘，使我畅游在传统文化之中。你瞧，那舞龙人举着那金灿灿的龙，行云流水般绕场转了一圈才慢慢加快了脚步，之后便越来越快，越来越快，那条龙似乎活了过来，在半空中不断的翻转、跳跃、冲奔、扭动，之后直冲云霄……我的听觉、视觉、感觉等饱受着传统文化的冲击，这是一场传统文化的盛宴，也是一节别开生面的传统文化教育课，使我受益匪浅。这2000多人的巡行队伍清晨6点出发，路经永中、永兴、沙城、海滨等片区的43个村，巡游全程近25公里，队伍所经之处旗幡招展，鼓乐喧天，

人声鼎沸。巡游队伍每过一村，都有欢迎仪式，烟花、爆竹齐放。此时空中是烟花的世界，地上是彩灯的海洋，再加上鲜艳的服饰，喜气的人群，真是热闹非凡。此外，在沿途的各家店铺前、屋檐下，村民还会自发摆出香案，陈列出各式各样精巧的小摆设，争奇斗艳，琳琅满目。

听爷爷说，巡游活动的最后一项内容，是在宁村所南郊“抗倭英烈墓园”内的“祭祖”、“祭鬼”。祭奠过程中夹以擂鼓鸣锣，唢呐喇叭。最后要火化十几箩纸钱，仪式隆重又悲壮。最后队伍回村在四门巡游一遍，称“游营”。农历七月十六、十七还有演两天戏，戏毕活动结束。

看着灯光辉煌的街道，慢慢地归于寂静。那散落了满地的缕缕闪烁着的灯光，那些时尚的店面似乎像是回到了木招牌的年代。于是我转身的一瞬间，“汤和”记忆似乎回来了，又走了，如同风铃的声音，那么轻又那么淡，可是却让人觉得意味悠远。

这时，身为光荣的少先队员的我心中的历史使命感油然而生-----要守望“非遗”，传承文化。

第九篇

今天就是腊月二十八了，我和父亲像以往的春节一样，商量好了去买鞭炮，于是我起了个大早，以最快的速度收拾完房间，激动地跑出了家门。终于要去买鞭炮了!“今年我要买烟花、响炮，还有……”这时父亲的手机响了，父亲一脸严肃的接完了电话，转过头来似乎有些不好意思的对我说：“我现在要去开个很紧急的会，你先在家等一会，等我回来咱再去买鞭炮。”我不情愿的打开了家门，有些任性的坐在沙发上，无聊的看着电视。两个小时以后，父亲回来了。我期待的看着父亲，还没等我开口，他就说：“我刚才去开了一个春节期间禁止燃放烟花爆竹的工作会议。区里要求，党员领导干部带头，禁放烟花爆竹。那么今年，我们就不能买了。”我叹了声气，失望的回到书房，随便翻开一本书，便趴在桌子上发呆。想起鞭炮的起源，思考到了放鞭炮的意义。

传说从前有一种叫“年”的怪兽，每逢春节，出来危害人间。人们为了驱赶怪兽，要燃放爆竹。这一传统延续至今，寄托了人们对美好生活的向往。但是今非昔比，当今中国进入发展的新时代。这种新时代的转换，不仅是从政治和经济的方面来表现，还应该是思想和观念的转变。十九大提出了三大攻坚战，环境污染治理位列其中，国内外相关研究表明，大量燃放烟花爆竹对大气中颗粒物浓度、二氧化硫和二氧化氮的浓度增加有明显影响，燃放期间PM10和PM2.5浓度分别可达平时的4倍和6倍。

回想以往的春节，从除夕的晚饭开始，此起彼伏的鞭炮声就响彻夜空，或明或暗的烟花忽远忽近。人们只顾着享受一时的喜悦，而忘却了逐渐变得污浊的空气。等到初一早上，车上地上落满厚厚的灰尘，房前屋后布满了鞭炮燃放的垃圾。这难道就是我们所追求的春节吗?燃放鞭炮作为一种传统的过节方式，已然成为新时代的陋习，我们是否还要传承，这是个值得深思的问题。作为中国人的传统节日，过春节的本质是为了家人团聚，而燃放烟花爆竹仅仅是为了图个热闹。如果把这种热闹的气氛，作为追求的目标的话，岂不是舍本逐末。

年俗固不可少，蓝天弥足珍贵。过春节的文化基因我们要传承，而对于那些陋俗，是否要选择摒弃呢?

第十篇

张师傅为高中生静候两分钟晚发车，汇报沟通上级部门，如此行为彰显了中华文明之助人精神，而暖心等待也得到了“赠人玫瑰，手留余香”式乘客的赞誉与支持。

源自善心的两分等待，传承的中华文明精神却能推动社会车轮向前滚动！

助人为乐是中华民族的传统优秀文明。结合安全、未来价值等因素，张师傅所执的529路公交车不再守时，但他守住了中华文明的根，他让中华文明得以传承和发展。在这动荡的社会新时代，总有人默默坚守自己的岗位，为实现社会主义现代化建设蓝图而筑稳坝基，不让文明的土壤贫瘠，不让文明的土质疏松，不让文明的土层水土流失。仅仅因为那热心的关候，高中生的未来也许因此改变，成为祖国前途光明的栋梁之柱，耀国之珠。

而几分钟的等待，传承的中华文明远不止这个哩。昔日，周总理凭着崇高风范，和平理念以致协和万邦，谈判会上靠的便是几分钟耐心的等待，赢得止戈为武的凯旋归来。人民教师勤苛敬业，靠的是办公桌前再多几分钟备课，多几分钟思考，多几分钟的等待拉起了学子们的大学梦想路，开启了他们新人生的殿堂。大庆石油工人王庆喜传承了坚持不懈的精神文明，在低温环境下多几分的等待，待出了油田的喷涌，待出了中华的富强。耐心也好，善心也罢，多的那几分钟正像青春的少年，随时都有可能迸发出惊喜的果实与花朵。

作为高中生的小刘和小杨更应该懂得感激，是他人善心之厚待，保住了自己的宝贵的学习时光，避免了不必要的危险的隐患，向张师傅类似的人致奉崇高的敬意！两分钟也就是一百二十秒，他贯通的是中华文明上下五千年的精神内涵，是“硬核”！是“火炬”！“学究天人，体贯古今。”，优秀文明诞生于古代，我们又怎么能将他没落于现代？为了更好的传承中华文明硬核火炬，我们理所应当地向张师傅学习与致敬！

归根到底，是张师傅，他的暖心等待才有了如此充满正气的社会风波，他卷动着中华文明推动社会前进发展，在一波三折的途道上顺风顺水。两分钟考验的是人心与社会的良心，而我们国家的群众百姓与社会风气经住了考验，传承发展了中华文明精神内涵。

我坚信，这两分钟的热心等待，是源于自古的人善心，他推动促进了文明的升华，并会陷入前进的步伐！