描写体育生特点的作文400字600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写体育生特点的作文400字600字，欢迎阅读与收藏。

描写体育生特点的作文400字600字篇一

今天上体育课，我先约了几位同学玩“瞎子摸人”的"土"游戏。那是我小时候和家乡几位最要好的“铁筒子”玩的游戏。

开始时，我自愿做“瞎子”，闭着眼睛让另四个同学背对我手拉手围成圈转。我突然大声说“散”，她们就散开了。不知怎么回事，我忽的想起幼时的我，扎着两只“冲天角”闭着眼睛乱摸，被小石子绊了一跤……

“带我一个!”"带我一个!"咋了，我睁开眼睛一看，又有几位女同学加入了我们的“部队”。“老兵”们爽快的答应了“新军”的请求。我大喊一声“红灯”，所有“士兵”都停了下来，只听张诗雨一声惊呼，我伸手一把抓住了她，并立马大喊一声“张诗雨”，张诗雨立即变成了“瞎子”。加入的人越来越多，大家越玩越开心。嗨，这个“土”游戏还真受欢迎。

我跑到花坛边，想起了那些幼时的玩伴，可爱的豆豆，幽默的刘子慧……不知不觉，泪水开始在我眼眶里打转。同学的脚步声穿了过来，我赶紧“清除”掉泪水，陪着大家玩了起来。

这节体育课，我尝到了游戏的趣味，也感受到了别样的滋味，真的很想哪天能和那些儿时的玩伴再痛快的玩上一场。

描写体育生特点的作文400字600字篇二

描写人物特点的作文500字 “笑话书”老爸

告诉你，我爸可是本“笑话书”。这话不假，是百分百正确的。可惜爸爸总是上班，没空陪我，如果爸爸能有多一点时间陪我，我想我会更快乐的。

盼了6天，终于明天爸爸休息了，这可让我高兴了一整夜。第二天早上，爷爷奶奶说他们要去看太婆，得下午才回家，午饭爸爸烧给我吃。中午到了，我迈着轻快的脚步来到餐厅，还边唱“唔啦啦，美食我来啦。”爸爸说：“今天爷爷奶好奶不在家，将就点吃蛋炒饭吧。”“好吧！”爸爸三下五除二就搞定了，盛给我吃，我一口吃下去，“哇，怎么没味道啊！”

爸来了个急转弯说：“蛋炒饭，蛋炒饭，怎么能不淡呢？”

我说：“不是浓淡的淡，是鸡蛋的蛋。”

“鸡蛋里挑骨头的蛋我不认得。”爸爸这句话逗得我哭笑不得。

去年平安夜，我跟爸爸妈妈去恐龙园夜公园，晚上的恐龙园灯火辉煌，五光十色。人流如潮的大道上摩肩接踵。最热闹的地方，要数“飞轮海”的演唱会了。天！前面一大片人淹没了广场，我小小的个子怎么能看得见呢？我站在爸爸前面，什么也看不见，爸爸一下看出我的心事说：“儿子，到爸爸脖子上来。”我爬上去，好高呀，居高临下的感觉真好！我在爸爸肩上看得津津有味，手舞足蹈。演唱会结束了，爸爸高喊：“快下来，我的头要掉下来了。”我一个箭步跳了下来，但是爸爸可怜的脖子已经歪了。回去时，我们遇到一个熟人，那个叔叔跟爸爸打了一个招呼，爸爸脚步一停只能僵硬地转过身，好像一个呆呆的木头人跟叔叔打招呼。以后的一段时间里爸爸一直是歪着头走路的。

怎么样，我爸爸这本笑话书还有好几页呢！

描写体育生特点的作文400字600字篇三

2017年甘肃省体育生招收工作通知_高考最新资讯

2017年甘肃省普通高等学校体育类专业统一考试招生工作相关事宜通知如下：

报名

凡报考体育类专业的考生必须参加当年普通高考文化课统考和体育统考报名。

(一)文化课统考报名

参加高考文化课报名时，考生须在《甘肃省普通高校招生考生报名登记表》中“省统考类别”一栏填写报考的专项项目，并办理《2017年甘肃省普通高校招生艺术体育类专业统一考试专业准考证》。

(二)体育统考报名时间、地点及要求

(三)网上报名要求

1.考生应在规定时间内登录甘肃省教育考试院网站进行报名，报名时间截止后不再安排补报。

2.考生在网上报名且完成缴费确认视为报名成功，未缴费确认的，视为报名无效;网上报名且缴费成功，无论何种原因不参加考试的，不退还报名费。考生未报名或报名无效不得参加考试。

3.考生在网上报名时应选定报考专项，报名时间截止后不得修改所报专项。

4.考生未按规定时间采集指纹的，不得参加考试。

(四)缴费

报名参加我省体育统考的考生在网上报名时向主考院校缴纳考试费。

考试

(一)体育统考

我省体育统考分为一般身体素质和专项两部分。

1.一般身体素质测试项目与考试时间。一般身体素质考试包括100米跑、立定三级跳远和原地推铅球三项，考试时间为4月24日至26日。

2.专项考试项目与考试时间。专项考试项目包括田径、篮球、排球、足球、体操、武术等六项。考生可按本人专长选择其中一项参加考试，考试时间为4月27日至28日。

体育统考期间如受天气等不可抗拒因素影响时，考试时间顺延。

(二)文化课考试

参加体育统考的考生均须参加甘肃省普通高校招生全国统一文化课考试。

体育统考评分标准

体育统考大纲按照《甘肃省普通高等学校体育专业招生考试大纲》(2014版)执行

体育统考计分办法：满分300分，其中一般身体素质(210分)：①100m跑(70分)，②立定三级跳远(70分)，③原地推铅球(70分);专项(90分)。

专业成绩查询

填报志愿

(一)参加体育统考的考生应根据本人的专业特长和报考学校的招生条件于规定时间填报相关体育类学校(专业)志愿。报考各类体育专业的考生不得跨类填报志愿，只能选择自己所考的专项类别填报志愿(“田径类”、“篮球、排球、足球类”和“体操、武术类”)。

(二)体育类专业志愿填报分两次进行，第一次填报体育类本科一批(普本院校)及体育类本科二批(三本院校)，第二次填报体育类高职(专科)批。

(三)考生应按省教育考试院公布的录取批次、招生院校及专业认真填报志愿，填报的志愿内容应真实、准确。因填报失误造成的后果，由考生本人负责。

录取

(一)录取批次：体育类专业录取批次分为体育类本科一批(普本院校)，安排在本科提前批录取;体育类本科二批(三本院校)，安排在文理科本科二批录取;体育类高职(专科)批，安排在高职(专科)批录取。

(二)使用我省体育统考成绩专业录取划线方式：对体育类专业按照“田径类”、“篮球、排球、足球类”和“体操、武术类”三类(不分文理)分别划定专业课和文化课最低控制分数线进行录取。

(三)使用我省体育统考成绩专业录取方式：在规定录取批次，考生文化课和专业课达到我省最低录取控制分数线，按考生专业成绩从高分到低分排序，按志愿投放符合投档条件的考生电子档案。由招生学校按照招生计划及事先向社会公布的录取规则，择优录取。录取实行“学校负责，招办监督”的原则，录取的遗留问题由招生学校负责处理。

(四)体育类考生在参加体育类专业录取时，文化课成绩不享受照顾加分政策。

描写体育生特点的作文400字600字篇四

巧手老爸

我的爸爸是个特别的爸爸，因为他是个会扎辫子的爸爸。

记得第一次，爸爸用他那笨拙的大手来帮我扎辫子。他用梳子在我头上摆弄了很久，可是怎么梳也梳不平，怎么抓也抓不牢，从镜子里我看到他很紧张，鼻子还冒着汗，手还微微的发抖呢！结果扎出来的辫子凹凸不平，很难看，而且跑两步就散掉了。

爸爸经过每天给我扎辫子，耐心地向妈妈学习，不久，他的水平有了很大的提高。

现在，爸爸拿着小梳子，很自信地在我的头顶上进行他的艺术创作，一下，两下，三下，然后一捋，另一只手拿着皮筋，一圈，两圈，三圈，扎好了。还会不停地变着不同的扎法，马尾辫，两条辫，有时还会调皮的给我扎个三角辫，戴上美丽的蝴蝶结。我照了照镜子，头发很整齐，很顺滑，太好看了！爸爸看着我漂亮的小辫子，露出了灿烂的微笑，我也朝爸爸会心的一笑！

我的爸爸手巧吧，你们的爸爸呢？

爱吃葡萄的爸爸

我的爸爸爱吃各种各样的水果，但他最爱吃的还是葡萄。每当葡萄上市的季节，他就会买许多葡萄吃。

记得有一回，爸爸买了四大串葡萄回家。他一进门，马上就把葡萄洗干净。葡萄摆了满满一盘。他看着晶莹剔透的葡萄，自言自语地说：“这葡萄真诱人啊！我口水都快流下来了。”于是，他就拿起一串葡萄，坐了下来，开始津津有味地吃起来。

只见他先把葡萄皮慢慢地撕开，然后用力一吸，葡萄肉就整个滑进了他的嘴里。爸爸一边吃一边说：“优优，这葡萄真甜啊！你快来吃吧。”他嘴上这么说，可吃葡萄的速度一点儿都没有放慢。不一会儿盘子里的两串葡萄，就剩下葡萄皮了。

我看着快要被爸爸“消灭”完的葡萄，着急地说：“爸爸，你给我留点葡萄吧，我可是一颗都还没吃呢！”爸爸听了，不好意思地说；“哎，这葡萄实在太美味了。我一吃起来就刹不车了。”说着，他又开始吃第三串葡萄。

瞧！我爸爸就是这么爱吃葡萄。

描写体育生特点的作文400字600字篇五

描写人物特点的作文600字 爱发如命——夏语捷

她乌黑的头发，长长的刘海儿总是被一个漂漂亮亮的小夹子“管制“着，灵活的黑眼睛嵌在那张黑得可爱的脸蛋上。

【我恼，我恼，我恼恼恼……】

“老虎的屁股摸不得。”对她来说，是“老虎的头发摸不得！”不摸她的头发，这是与她相处的秘诀。

平时的她，温柔可亲，不过，一旦你碰到了她的头发，那就等于是点燃了火山！

那天，小朱同学在说话时不小心把口水溅到她头发上了，她立刻就火了：“老虎不发威，你当我是Hello kitty啊？！”接着，立马起身去追小朱。只听“啊！”一声惨叫，可怜的小朱啊……

这就是我的朋友——爱发如命的夏语捷！

描写体育生特点的作文400字600字篇六

上第三节课是体育课，今天上午下了一会儿雨，我本想“今天下雨，让他们在班上自习，不要去上了。”我刚想完，我惊讶的发现天上雨竟然停了，令我十分诧异。

我领着他们来到操场上，老师说让我们把冬季三项练习一下，我一心只想练跑步，老师让我跑5圈，我快速的跑完了，我累的气喘吁吁。

正好毽子比赛又开始了，我看了看，我想去参加，可是心有余而力不足呀，刚跑完步正在最难受的时候就是现在，我感到十分惋惜，不过还有一丝的机会。

大约过了十分钟，我的体力也渐渐回复了，老师把我们叫了过去，“预备，开始!”我们一个个争先恐后的踢了起来，我把衣服脱了，开始死命踢了起来“一、二、三……二十九、三十……”我踢了很多，到了最后我实在真的踢不动了，所以踢四、五个就要掉一次，可是最后成绩还是不错的，80个。

踢完之后我一屁股坐在地上，用纸把头上的汗水抹干，我大口大口的喘着粗气，天气很冷，我的粗气都化成了结晶的白雾。

这时杨老师把仪征市体育运动会上的奖状给了我，800米，第一，400米，第二，今天真的好开心!

描写体育生特点的作文400字600字篇七

有个人，他胖胖的，脸圆圆的，一副高度近视眼镜下，透露着慈祥的光，他就是我爸爸。

爸爸，善解人意。他很大度一般不会生气，就算考试考砸了他也不会大发雷霆，只用一种鼓励的眼神看着我。

爸爸，乐天派。他虽不大带我们出去，但一玩起来就像孩子一样，就在上个星期六星期天，在毕业旅行中他与别的同学一起玩耍，赌铜版、抓人……

爸爸，体育派，他经常叫我们下去跳绳说这样对我们有好处，的确是这样，我最近长高的很快。

爸爸，严厉。他有的地方做得很松，有的地方很紧，在我眼里，管得紧的听英语、诵读之类的感觉无关紧要东西较多，但我读的，听的时间长了，作文和英语求潜移默化的改变着。我们学习课外内容时，他不管，要我们自己弄，说要培养自主能力。

爸爸，执着。他的烧菜水平着实很不好，小时候吃他的菜觉得味道十分差。阿姨说：“真的不咋的。”为了给我们吃上不错的饭，他开始研究如何烧菜。现在，阿姨有次尝了尝，竟然赞不绝口。

父爱没母爱明显，但如同一座大山，给了我们坚强的依靠。

描写体育生特点的作文400字600字篇八

描写人物特点的作文500字 “假小子”——朱镇悦

今天是礼拜四，我们照常起床，照常洗漱，在所有的事都干完后，她，又拿起抹布，一屁股坐下来，开始擦她那双宝贝的鞋子。今天有游戏课，为了能跟其他班一起玩，留下好印象，她每周四都要擦擦鞋子。

脏的地方在一点点减少，鞋子又露出了本来的光鲜亮丽，可她似乎还不满意，又继续擦，直至抹布和很干净的鞋子产生摩擦，发出“咕叽，咕叽”的声音。她才满意了，放下抹布，“呀乎！”她高兴地叫起来，“今天就要去见小文喽！”小文是谁，大概是她的好朋友吧！我想除了她自己，没人知道小文是谁。

突然，一个其他寝室的同学闯了进来，似乎有很好玩的事情要告诉大家。可一不小心，她踩到了“假小子”的鞋子。“对不起！”虽然说得很及时，可似乎还是浇不灭“假小子”心中的怒火。“嗯——”她大吼一声，望着自己球鞋上那沾了一点点污渍的地方，既心疼，又生气。看着眼前这个人，她既憎恶，又怨恨，不住地对这个人“破口大骂”！那小女生为了避难，逃出去了。她又拿来抹布，又坐下来，又继续擦……“咕叽，咕叽，咕叽，咕叽……”哈，总算又干净了！

她的脸上立刻变成“雨后彩虹”，灿烂无比呢！

她就是“小朱”，短短的头发，有神的眼睛上戴着一副黑色镜框的眼镜。她喜欢踢足球，打篮球，练武术，颇像一个帅气十足的男孩呢！她从不婆婆妈妈，办事稳当、干脆，一身都是胆，没有她不敢做的事！大家都很喜欢她，要是做事再文雅一点那就更好啦！

描写体育生特点的作文400字600字篇九

令人期盼已久的第六届体育节终于到来了,今天艳阳高照,似乎太阳也在庆祝体育节像它一样圆圆满满.各班的同学个个摩拳擦掌,准备在比赛中大显身手。

这次比赛分为三个环节，第一个是我们班的拿手好戏--障碍接力，第二个项目是全校性的跳绳;最后一个就是激动人心，让我们班欢呼雀跃的拔河了。我们这些参赛选手们早已是个个精神抖擞站在统一战线上了。

第一个比赛障碍接力，首先拿着棒子钻过栏架，跳过垫子，再钻过栏架，然后绕过障碍物跑回来，比赛中选手就像一辆辆开足了马力的跑车冲了出去，个个像只可爱的松鼠一样的灵巧敏捷，上窜下跳的，有趣极了。

第二个集体跳绳，选手们跳得参差不齐，远远望去，就像音乐大师贝多芬的手一样，在黑白的琴键上上下跳跃着。

拔河比赛在下午，老师选我们几个力大如牛，人高马大的同学上阵，下午比赛时我们排着井然有序的队列，抱着势在必得的心理，和其它班决一胜负。首先是和四班对战，我们就以排山倒海的气势一下子就压倒了他们。我们稍作休息，我们以胜出的身份准备着。我们都深吸一口气，都知道这次是一个强劲的对手――六班。可是我们不甘示弱，万众一心，拼足了劲使劲儿的拉，让对方顿时叫苦不迭，惊慌失措，很快就败下阵来。我们欣喜若狂，获得了年段拔河第一名的好成绩。真是人心齐，泰山移啊!

体育节很快就结束了，可是它给我带来的意义却非比寻常，同时让我懂得了团结就是力量;生命在运动，只有运动才能让生命散发光茫。

描写体育生特点的作文400字600字篇十

描写人物特点的作文700字 他爱问为什么

我的表弟虽然只有5岁，却非常爱问为什么。

善于动脑

有一次，我和表弟去三江买吃的，路上，他用雪亮的眼睛发现了两位头发黄黄的、眼睛蓝蓝的外国人。他双眼紧紧地盯着那两位外国人，我好奇地问：“弟弟，你在看什么呢？”“姐姐，你看，那边有两个跟我们长得不一样的人，他们是谁啊？”“那个是外国人！”我跟弟弟解释道。“哦？外国人！”他跑了过去，我紧跟着他，只见他拉着其中一位外国人的手，问道：“你好，外国人，你叫什么名字？”外国人笑了笑说：“My name is ······”弟弟用手抓着后脑勺，嘀咕道：“他在说什么啊？”“嗯，你能不能再说一遍呢？”外国人重复了刚才一句话。弟弟感到很是奇怪，问：“姐姐，他在说什么啊，我为什么听不懂呢？”“他是外国人，讲的是英语，你当然听不懂啦！”“哦？英语？”弟弟的好奇心更强了。

回到家，弟弟高兴地说：“姐姐，姐姐，我也要学英文，我也要学英文！”我用手摸着他的头，平静地说：“你还小呢，现在学英语还早，以后有时间学的。”“不嘛不嘛，姐姐，我记得你不是有点读机吗，就借我读读呗？”无奈下，我只好把读机借给了他，没想到，他还真的装模作样地读着：“ABCD······”

善于观察

有一天，弟弟蹲在草地上，观察着草地上的一花一草。“开饭了，开饭了!”我大喊道。弟弟好像没听见，呆呆地盯着凤仙花上的小动物，我走到他身边，拉起他的手正要向餐桌走去，没想到他竟挣开我的手，还是紧紧地盯着那个小动物，突然，他问我：“姐姐，那个是什么啊，怎么还会动？”我走近一看，“那个是只小动物，叫七星瓢虫！”“哦？七星瓢虫？那它的背上怎么会有斑点呢？”我被弟弟的问题给难住了。“恩，这个姐姐也不知道，我们先去吃饭吧？！”“不要不要！”弟弟大喊道。他跑到他爸爸的身边，抛出了刚刚那个问题。他的爸爸一边讲解道他一边点点头，说：“哦，原来是这样啊，我知道了！”得到了答案之后，弟弟才安心地吃起饭来。

弟弟从小就爱问为什么，相信为什么会跟着他，使他成为有用的人。