有关找蜗牛的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有关找蜗牛的作文，欢迎阅读与收藏。

有关找蜗牛的作文篇1

秋天到了，天气变凉了。今天是星期天，妈妈带着弟弟和我到小区楼下找蜗牛。

一到楼下，我就看见路边的叶子和前段时间相比，发生了变化——叶子的外圈是绿色的，中间有许多的黄色小点，就像是秋姑娘故意给他们染上了颜色。我们往前走了几步，看见花丛中还有几只蜜蜂和蝴蝶围着一丛丛的小白花飞舞，这些小白花就像一个个小喇叭。

走近一瞧，我和弟弟惊奇地发现，有一只蜜蜂居然把头钻进了小白花的“喇叭”管里，弟弟惊喜地拍着手：“妈妈，快看！快看！”弟弟的声音太大了，吓到了小蜜蜂，小蜜蜂向弟弟飞去，弟弟吓得后退几步，连连惊叫。一路上我们有好几次看见了蜗牛，可走近一瞧，发现它只不过是空空的一个壳，妈妈指着蜗牛壳问弟弟：“叮叮，你瞧，蜗牛壳像什么呀？”弟弟立马回答：“蜗牛壳像大便！”我笑着对弟弟说：“弟弟，这样说不文雅，你可以说它像一个小房子。”妈妈听了，笑着连连点头。

我们找了很久，都没有找到蜗牛的踪迹，我好奇地问妈妈：“妈妈，蜗牛是不是去准备冬眠了？”妈妈回答：“蜗牛是会冬眠，但在海南，由于天气原因，冬天也可以看见蜗牛，再说了，现在还不是冬天。它喜欢在下雨天的时候出来，而且呀，它还喜欢潮湿的地方，我们去这样的地方找找看。”

于是我们朝着一条湿漉漉的小路走去，希望在那里能够找到蜗牛。在那条路上，我们看见了许多红色的小果子，它们就像秋姑娘故意撒落的红宝石，排列得并不规律，甚至还有一些凌乱，但这更增添了秋天的美。

终于，我们在这一片潮湿的草地上，发现了一只蜗牛，我轻轻地把它放到了一片落叶上，把它带回了家，我又多了一个新朋友。

有关找蜗牛的作文篇2

科学老师告诉我们，下星期的课上要详细了解蜗牛，要求我们每人带一只蜗牛。所以这段时间我们班就兴起了一股“蜗牛热”。

蜗牛这个家伙白天睡觉，晚上出来找东西吃，我和爸爸、妈妈只好开夜工找蜗牛。

夜幕降临，我们拿着手电筒到菜地去找蜗牛。妈妈说，蜗牛喜欢住在潮湿、阴暗的石头缝边。于是我和爸爸就用手电筒在碎石堆边仔细地搜寻。果然如妈妈所说，不一会儿，我就发现了一只蜗牛。这家伙探出头来，伸着一对大触角，背着它那又硬又重的壳，正想出来偷吃青菜叶，被我逮了个正着。我把蜗牛放在早已准备好的“新家”里。一只、两只、三只……不一会儿，我们就找到了好几只，满载而归。

一到家，我就找了几片新鲜的菜叶给蜗牛当晚餐。我看着蜗牛，兴奋得睡不着觉，心想：有了这几个小家伙，下星期的科学课我一定能学得很好。

有关找蜗牛的作文篇3

今天，科学老师给我们布置了一个作业，让我们每人回去找3只蜗牛。我一听，乐开了花，心想：找蜗牛一定是件有趣的事，比写作业好玩多了。

虽然天气阴沉沉的，但我还是很兴奋。说干就干，放学一回到家，我就快速准备了一个小盒子，接着像兔子似的跑到田野里寻找起来。我在课堂上听老师说过，蜗牛白天睡大觉，夜间出来活动、觅食，但如果白天下雨或者是阴天，它们也会出来活动。这个阴雨绵绵的傍晚不正是好时候吗?可是找了很久，我一无所获。

正当我准备打道回府的时候，一个小东西映入我的眼帘，“啊!好大一只蜗牛。”我情不自禁地大喊起来。它长着一对长长的触角，一双小小的眼睛，柔软的身子上背着一个大大的螺丝形的壳，它是那么娇弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的壳，生怕一不小心就破坏了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我贪婪地看着它。

好可爱的蜗牛啊!我真喜欢它，真想一直养着它，可是它毕竟是属于大自然的，第二天观察完，我还是依依不舍地把它放回了田野。