五年级作文故乡450字800字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于五年级作文故乡450字800字，欢迎阅读与收藏。

五年级作文故乡450字800字篇一

五年级作文二十年后回故乡400字 二十年后回故乡

现在，我已经身在美国，成为大学美术教授。那天，我坐在自己的大办公室里，品味学生们画的画。突然，校长走了进来，对我说：“中秋节到了，给你四天时间，好好给家人一个拥抱吧！”

第二天早上，我坐上了“中美和平号”，飞往中国。在飞机上，我做了一个梦，梦到了很多亲朋好友。

“中国，中国到了！”飞机喇叭大叫着，我才从梦中醒来，迷迷糊糊地下了飞机。没想到几年不来，家乡变化那么大！路宽了，车子都变成了低碳环保车。啊，好香呀！一阵阵桂花的清香扑鼻而来，多么熟悉的香味，多么思念的味道！虽然在美国也闻过此味，但总觉得没有家乡的桂花香。我坐上了其中一辆低碳环保车向家出发。沿途欣赏风景，品味着桂花的清香。

幸好，那老房子没拆，我奔向四楼。“叮咚，叮咚！”门开了，看见两位头发斑白的老人，是爸爸妈妈！我不禁流下了眼泪，看着熟悉又陌生的家，我想起了很多往事。小时候，我和妹妹在沙发上玩玩具，有时候玩着玩着还因为一点小事吵了起来。这时，妈妈总是苦口婆心地劝解，一直到我们“破涕为笑”。

在月色的笼罩下，房子显得格外明亮。在阳台上，我想起了一首诗：露从今夜白，月是故乡明！

我忘不了这个思乡之夜！

五年级作文故乡450字800字篇二

时光荏苒，岁月如梭，转眼已是2034年了。那时我成了全宇宙首富，但我永远也忘不了那年轻而美丽的故乡------浙江杭州。

就在2034年1月1日上午，我坐着时空穿梭机从水星回到了我的故乡。我刚踩在杭州的地面就闻到了一股臭味，我睁开眼睛一看，这还是我的故乡吗，这里竟然成了一个废墟。还有几个小型黑洞“吃”着一些废掉的机器。我心里又紧张又害怕，突然，一个人骑着飞马来到我的身边，他带我到了空中，我真不敢不相信自己的眼睛，没想到我的故乡成了一座“空中城市”。

汽车在天上飞，拥堵已经成为二十年前的历史，房子再也不是钢筋水泥了，而是用树木做的草房子，衣服是用瓦斯做的，可以上天入地。那你肯定会问：“商店怎么没有了？”实际上我们每个人都有一个百宝袋，这百宝袋是四次元空间里面的东西，应有尽有，全部都是上等货。汽车的形状有很多种，有心形的、大象形的……形态各异，它们都是四次元的，无论如何也不会碰在一起，而且这些车子只要一枚地球币（一枚地球币等于一百元人民币）。电视机成了一个超大型的长方形，播放出来的就和真的一样。

在大马路上那五颜六色的垃圾桶成了一个小型的黑洞，只要看见一点灰尘就会去扫除干净。

回到了我的故乡，一定要去见见我的同学啦！过了二十年，杨亦帆成了一位力大无比的水手，他用一根手指就举起一个星球。他帮了我很多的忙，比如：他帮我把汽车给抬了起来、帮我把我的飞行器给修好了……

这二十年，飞速发展的科技让故乡发生了巨大的变化，唯一不变的是我对故乡深深的眷恋之情。

五年级作文故乡450字800字篇三

故乡的水，我回来了！

别你而去时，带着你的希望：

迎你而归时，怀揣着一腔赤诚，

故乡的水哟，还记得我么？

四年前，辞别了乡亲父老，

到了遥远的他乡，去实现我的夙愿。

四年前，多少次梦里常与你相见，

故乡的水，我爱你的纯朴，厚道……

重踏故土，一切是那么熟识，

都让我留恋，深深地系着我的心。

故乡的水，好清甜呀！

忘不了，一滴滴的水一点点的情。

如今的我，以满腔的热情，

答谢乡亲父老，哺育我成长的亲人。

投身家乡的建设，一展所长，

为美好的明天，奉献我的青春和智慧。

五年级作文故乡450字800字篇四

“露从今夜白,月是故乡明。”虽然我很小的时候就离开了故乡，但是每个暑假、寒假，我都会和爸爸妈妈一起回去看看。古人云：“上有天堂，下有苏杭。”我的家乡就是被人们称之为“人间天堂”的杭州。

家乡河边那三棵有两三百年的樟树和那一整片“桂花林”，是我在家乡最好的朋友了。

现在，河两岸新种了许多杨柳，只要微风轻轻一吹，所有细长的柳条儿便随风飘舞着。那婀娜的姿态，仿佛是下凡的仙女正在河边梳理她的头发。至于那三棵一字排开的樟树，听长辈们说已有两三百年的历史了。树身已经很粗很粗了，估计要好几个人手拉着手才能抱住。树枝非常粗壮，像一条条手臂缠绕着向四周伸展。树叶非常茂盛，好像一把把巨大的绿伞，可以遮住大片刺眼的阳光，只撒下星星点点的光斑。夏天一到，孩子和老人们都会聚集在树下，有的老人在下棋;有的年轻人在聊天;有的孩子们在欢快地玩游戏。每次暑假回去，奶奶都会带我去树下和同龄的孩子们玩耍一番。

家乡的桂花是独一无二的。那片桂花林，可是我童年的乐园。就说做“桂花糕”吧!每次我去桂花林都会提一个篮子，为什么呢?因为我要在那儿采集新鲜的桂花，来做“桂花糕”。首先，我得采到上好的桂花，差的不行，不然做出来的桂花糕不甜。桂花只要被风轻轻一吹，就会落下来，我的头上、衣服上到处都是桂花，而且，桂花的香气非常迷人，它的香味能使人神清气爽。晚上，皎洁的月光照在桂花上，再加上微风拂过，要是再加上小雨，这美丽的自然景色足以让人陶醉其中。

故乡的美是无法用字词来形容的，故乡的气息早已融入我的心间，我的故乡是独一无二的，即使我们相距万里，也不能阻挡我对它的爱。我永远也不会忘记我的故乡。

五年级作文故乡450字800字篇五

我爱你皮口 我的故乡

这里是生我养我的地方

这里是我梦想的天堂

蓝蓝的黄海水啊

依恋在你的身旁

茂盛的梧桐树啊

像迎宾女郎一样

为你招来八方宾朋

宽阔平坦的柏油路啊

为你打开通往辉煌的大门

朴实智慧的人们啊

那是你发展的脊梁

一栋栋高楼大厦啊

那是你富饶的象征

美丽的工业园区啊

那是你不断前进的血液

我爱你 我的故乡

我为你骄傲 为你自豪

五年级作文故乡450字800字篇六

关于故乡的作文700字 美丽故乡

我的故乡在余姚四明山大岚镇，那里一年四季都是美丽的。

春天的大岚是生机勃勃的。故乡大地上随处可见嫩绿的小草，在雨中宛如一位披着薄纱的绿衣少女。整齐的梯田里一片片动人的翠绿，处处可见农民耕地劳作的身影。远处的山坡上更是春意盎然：竹林中长出了鲜嫩的竹笋、可口的马兰头和碧绿的艾草；漫山遍野的杜鹃花对着人们荡漾着盈盈笑意；小溪欢快地奔跑着，唱着哗哗的歌；等待开放的花苞在树枝上倾听着春天的脚步。漫步在山坡上仔细聆听，似乎能听到植物们生长的声音。

夏天的大岚是鲜艳的。整片整片的红枫树掩映在山坡上，犹如在巨大的翡翠上镶嵌着一颗颗红宝石。那一棵棵高大的枣树、樱桃树、银杏树和板栗树，枝头挂满了浓密的绿叶，让太阳的威力也减弱了几分。地里的西瓜像一个个身穿绿衣的胖娃娃，害羞地躲在绿叶下。如果说故乡的春天是绿得可爱，那么故乡的夏天就是绿得鲜艳。

秋天的大岚是热闹的。金黄色的稻子在风中摇摆，好像在说：“我已经成熟，快来收获我吧！”馋得咯咯叫的母鸡一头扎进稻田里大吃特吃。柿子树上挂满了熟透的柿子，像一个个小灯笼，难怪城里的小朋友见到柿子会大声叫喊：“哇，树上有好多漂亮的红灯笼！”农民们忙着收板栗、挖花生、打红枣……疲惫的面孔上荡漾着笑容，他们在为丰收而欣喜呢！

冬天的大岚是素雅的。茫茫白雪几乎盖住了整个四明山。一眼望去，整个世界都是晶莹剔透的：房顶上厚厚的积雪，就像一个洁白而又松软的鲜奶蛋糕；树枝裹上了一层透明的冰雪，远远望去枝条若隐若现；房檐和路边的护栏上挂着长长的冰凌，犹如细长的冰棍，忍不住想去品尝。几只麻雀站在被雪压弯的树枝上很得意的样子，似乎在说：“瞧瞧，我把树枝压弯了！” 在冻结的池塘里看不到一条鱼，他们也许都睡着了。只有家家户户院子里的雪人才给这宁静的世界增加了一丝热闹。

哦，大岚，我的故乡，我爱你！

五年级作文故乡450字800字篇七

二十年后回故乡作文400字 二十年后的故乡

二十年了，二十年了，时间如箭一般，二十年过去了。当我回到故乡，草长了，花开了……

我走到家门口，妈妈正在那儿等我，圆圆的月亮照着妈妈的脸，苍白的脸流下一滴眼泪。我说道：“今天是月圆之夜，我们一家终于可以团聚了！”

当我走进屋里，便看见一碗碗香喷喷的米饭，还有我童年时最喜欢喝的鸭汤。当我喝下第一口鸭汤，仿佛回到了童年。想起我每天汗流满面回到家时喝下的一口鸭汤，是多么幸福。还有生病时喝的鸭汤，是多么温暖。我不禁泪眼朦胧……

爸爸说：“家人团聚应该开心才对。”

我回答道：“我只是眼睛进了沙子了。”

“爸，我现在是法国大学教授了！”我说道。

爸爸说：“太好了，那吃完饭就去你房间工作吧。”

我吃完晚饭，回到我儿时的房间，从书架上拿下一本书。当看到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”等句子，总会有两颗冰凉的泪珠落下来。我坐了下来，桌子虽然破旧，但在我眼里，总是那么美，那么舒服，那么亲切。

第二天，我离开了故乡，但我的心还留在那里，永远不会离开。

五年级作文故乡450字800字篇八

对同学们来说，学校吃炸酱面，可是不多得的事情，每当听到这个消息，大家都会高兴地几乎跳起来。可以看到面盆里的面不够时，又会埋怨起来。

“号外号外。今天吃炸酱面”不知道是谁这么说了一句，班里立即沸腾了起来。一下课，同学们便向食堂冲去。去晚了，就真的没面了。果不其然，刚打了一半，就没面了。剩下一半的同学们就一边看着打饭的同学们吃的津津有味，一边抱怨厨师。看着厨师不断往别班送饭。心里就更是不爽了。

大家就一边抱怨，一边啃着玉米。知道十几分钟过去了，厨师急急忙忙的送来饭，大家才心满意足地吃起来。

五年级作文故乡450字800字篇九

《班级故事》，一把自我教育的钥匙

——班主任工作小札

江南晴天

做了多年的班主任工作，常常在“严管”与“活教”之间困惑、徘徊。家长式的管教，详细而具体的目标，客观地说，某种程度上禁锢了学生的个性，使学生习惯于听从，而不敢去思考，缺乏必要的判断力。但是开放式的班级管理，由于孩子的年龄、心理等因素，他们缺乏明确的目标指向，选择往往比较幼稚，甚至错误。所以教师在管理中，“收”与“放”之间的“度”，就显得特别重要。一个优秀的班主任，他要营造的是一个团结、活泼、向上的班集体，这个集体中的所有成员（老师和学生）应该有一个合力，能够相互影响、相互教育，把行为的目标指向通过这种集体的合力去实现。对学生不能单靠“管”，应该通过各种教育方式对其施加影响，使学生知其言、明其行。

最近两年，我在这方面做了一点尝试，有所得，也有所失，我觉得我的学生，他自觉去做的，他必然明白这样做的原因；而个别的学生经常的犯错误，那只能是我的方法不当，效果不好，但我的班级管理的思路是正确的，这点从我对毕业班的学生跟踪调查可以知道。

也许是我们常规的教育方法上出了问题，我们在提倡班级的合力教育的时候，却无法给学生自我教育的舞台，无法给学生自由交流的时间，无法给学生自主支配的空间，因此，教育仍存在着巨大的真空。

一次偶然的机会，我在检查学生的班级日志时，发现由值日班长写的班级日志只是简单几条内容，有结果，但没有过程，对教师来说，只是知道每天班级发生了什么事，可是由于缺少过程，对学生的教育力度相应来说就小得多，而教师也很难从中挖掘出有效率的教育契机。于是我想到，能不能改变班级日志的记录方式呢？

在征求了部分同学的意见后，我安排了写《班级的故事》，规定由班级同学轮流写，我们称之为“轮值班长”，班级每天发生的故事，第二天由轮值班长在晨会课前读，读过后，大家可以对昨天的故事进行5分钟的评论。最初我只是试探性质的，没有想到，学生参与的兴趣很高，学生主动地参与，使《班级故事》有了一定的质量，并且故事的真实性、客观性，使《班级的故事》又多了一层份量——教育上的份量，它使我在教学管理中，又多了一把钥匙。

坚持写《班级的故事》已经有两学期了，在我的抽屉里，收藏着十几本厚厚的《班级的故事》，它们使我在过去的教育中，少走了一些弯路。那么《班级的故事》在教学管理中给我带来了哪些便利呢？概括起来有四点：

一、《班级的故事》使我多了一双耳朵和眼睛。

有这样一个调查，说在对100个教师和100个学生的抽样调查中，问教师“你爱你的学生吗？”，90%的教师都说“爱”，可是在对学生调查中，问学生“你感受到教师对你的爱吗？”只有10%的学生说“感受到”了。为什么会有这么大的反差呢？我想根本的原因是：教师缺乏对学生的了解，不能了解自己所教育的对象，尽管拥有着爱心，但却得不到更好的教育效果，教育不能在心灵上与学生沟通，不能感染、影响学生。于永正曾说，“教师要蹲下去看学生”，可是在现实的教育环境中，教师面对50多名学生，哪有足够的时间去了解学生呢？因此，有很多的教育方法并不是最好的最有效的。特别是对待犯错误的学生，教师更多的不是缺乏耐心，而是缺乏时间，缺乏契机，去与学生沟通，去了解学生。

五年级作文故乡450字800字篇十

“哐当”一声响起，告示牌的一角掉落下来。“罪魁祸首”尹皓霆，愣在原地，用手紧紧捂着脸，一副大事不妙的样子。这声音引来了不少同学，大家围着那个告示牌，议论纷纷道：“告示牌都掉了，你是怎么做到的啊？”“要是老师知道了，你该怎么办”“那我们还是告诉老师吧，万一漏电怎么办？”大家讨论过后，决定告诉宋老师。宋老师不紧不慢的对尹皓霆说道：“尹皓霆，这是你碰掉的，为了同学们的安全起见，你在这里担任门卫，别让别人靠近。到电焊工到这为止”

唉，可怜的尹皓霆，只好无聊的在那里站了十分钟。