有意义的班队会经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有意义的班队会经典作文，欢迎阅读与收藏。

有意义的班队会经典作文篇1

3月22日，星期五，在上午的第三节课下课后，实习老师——王老师告诉我们一个消息，下节课由她主持一次班队会。全班同学听了，个个都摩拳擦掌、踊跃参加。

这次班队会的主要内容是“换位思考，学会宽容”。王老师先让我们做了个游戏：盲人与哑巴。由两位同学分别扮演盲人与哑巴，让他们在教室的前面走。扮演哑巴的同学要帮助扮演盲人的同学。扮演盲人的同学因为眼睛被蒙住了看不见而走得很紧张、很谨慎，但是问路却很轻松，可以正常和别人交流。扮演哑巴的同学走得很轻快，交流却很困难，因为是扮演哑巴，不能发声。随后，王老师让他们互换角色，重新走一次。走完后，他们各自发表自己的感受。

一个同学说：“我感受到盲人的难处，只能摸索着一点一点小心翼翼地走。”另一位同学也深有感触地回答：“哑巴也有自己的难处，很难与人交流。”王老师听了频频点头，笑眯眯地总结道：“希望以后同学们要学会换位思考，学会宽容。”

此时，王老师又提了一个问题：“如果一个腿脚有残疾的人进入一个电梯，当他看到电梯里面的一面镜子，他很高兴，这是为什么呢？”

全班同学都陷入思考之中，我也快速运转着大脑并联想这节课的内容，心中有了答案，便大胆说：“我觉得这是因为不用他调整位置就可以通过镜子看见有没有到达他想到达的楼层。”老师说：“没错，就是这样。这也是换位思考的做法。”随后，王老师表扬了我。

通过这次班队会，我们知道了换位思考、学会宽容是多么重要啊！这真是一次难忘而有意义的班队会。

有意义的班队会经典作文篇2

今天，我们班举行了以“水”为主题的班队会。课前，我们全班分成了八个组，每个组围绕主题准备内容。我和(加人员)一组，我们准备的内容是关于水的诗和说一说自己亲近水的感受。

随着上课铃声一响，我们的班队活动正式开始。首先上场的是郑老师，他向大家讲述水与我们人体关系，然后再请各组上台展示。一开始上场的是(某某组，此处添加)。轮到我们组了，我们第一部分是念诗，有杨万里的《小池》《》《》等。第一个部分因为我们准备得不太充分，所以个个有些紧张，好在小组长文涛及时出马，大声朗诵着，差点冷场的氛围一下活跃起来。我们继续下一个部分。

第二部分是刘新宇于，刘蓓讲自己亲近水的感受与联想。她们俩讲得绘声绘色，同学们都在认真地听着，一时间教室里仿佛只有她们俩一样。讲完后，教室里响起了热烈的掌声。

最有意义的是娇子她们小组。她们组一边让代表在讲台上讲水的重要性，一边让斯洁给我们全班发一张水滴形的小纸片，上面写着一句话：“爱惜生命之源，关住点点滴滴。”还有一幅画：上一只手捧着一堆土，土上插着一棵绿苗，苗上有一个水龙头，水龙头没有关紧，还在往下滴水，一个大大的水滴定格在了小苗上面。这里的“关住”与“关注”同音，既有关紧水龙头的意思，也有关注水的意思，让我们收获很大。

最后上场的是李湘那组，他们唱起了《荷塘月色》，接着，我们全班也跟着唱起来，在我们的歌声中，下课铃打响了……