关于在饭店吃和在家吃的英语作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于在饭店吃和在家吃的英语作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

有一天傍晚，我们一家四口从迎宾馆游泳回来，全家人都筋疲力尽，找了个餐馆，那里看起来物美价廉，我点了很多菜，宫保鸡丁，京酱肉丝，牛肉汤等。过了十几分钟，饭菜陆陆续续端了上来，看着诱人的饭菜，早饿得饥肠辘辘的我狼吞虎咽的吃了起来。

大约一个小时，我们都吃饱了，可餐桌上还有几道菜没有吃完，我打了个饱嗝儿，说道：“我们走吧!”

可爸爸却在椅子上没动，我疑惑地说：“爸爸，你怎么不走呀?”爸爸沉思了一会儿，说：“咱们把饭菜打包。”我不屑地说：“打什么包呀，别这么吝啬，下次再买不就是了?”

爸爸突然将目光投向我，严肃地说：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!孩子农民伯伯多么不容易，这首《悯农》你很熟悉，讲的是就是农民伯伯有多么辛苦!”

我瞬间明白了：是啊，我们不费吹灰之力就能吃到食物，这都是农民伯伯的功劳，他们任劳任怨，所以我们一定要珍惜粮食，杜绝浪费!想到这里，我十分愧疚地对爸爸说：“对不起爸爸，我去打包。”

我们走出饭店，我的脑海不断浮现出了这样的情景：许多餐桌上，有好几道菜都没有吃完，甚至还没有吃，吃饭的人早已看不到踪影，我真想大声地对他们说：“大家都想想农民伯伯的辛苦，一定要杜绝浪费!

第二篇

《卢旺达饭店》是根据真实事件改编的电影。故事背景是这样的：在卢旺达这个非洲中部的国家，人口主要由两个种族部落的人构成。欧洲各国大肆在世界各地进行殖民的那个年代里，这个国家难逃被殖民的命运，先后被德国和比利时两个国家所统治，比利时统治时期，先把管理权交给人口占少数的图西族，在卢旺达独立时又把政权交给了人口占多数的胡图族。独立之后两个部落都互相看不顺眼，这个说那个血统不正，那个说这个肮脏臭虫。于是两个部落就一向冲突不断，虽然双方也都有一部分理智的人不在意种族隔阂，能够和平的生活在一齐，但种族主义极端偏见还是主流的。当然了，胡图族的人口占多数(好像是八成吧)，并且又掌握着政权，所以一向在冲突中占优势，图西族也不甘示弱，建立了反叛军。这个时候联合国本着维护世界和平的想法，就出面调和了。1994年卢旺达总统(当然是胡图人)坐着飞机去和图西首领谈判。可没想这倒霉总统的飞机在半路上被不明真相的群众打了下来。于是事态失控了，胡图人从广播里发出了事先商量好的信号，胡图民兵开始了行动——灭绝图西人。

以上是故事背景，故事的主人公呢，是胡图人，一个比利时人在卢投资饭店的经理，这个饭店接待的都是当地和国外有势利的人，主人公一向凭借自我的职位优势巴结着这些有势利的人。当然他这样做是有原因的，他的妻子是图西族人，他一向怕胡图人对自已一家不利，想透过这些有势利的人保住他的家人。胡图人开始灭绝图西人的行动后，事态越来越严重，为了杀完图西人，胡图人连维护图西人的胡图人也不放过。在胡图人疯狂行为中，主人公饭店的地位也快保不住了，各国使者、联合国维合军队、记者、国际红十字会等都被要求撤到安全的地方。主人公失去了这些保护，于是他在民兵的大肆屠杀行动中开始奔走求救，在这个过程中他收留了大批图西难民进饭店，他经历了一系列令人胆颤心惊的事情，他的家人也差一点被杀，他妻子的哥哥嫂子失踪，他见到了屠杀后尸横遍野的情境。最后透过他的努力，他把饭店中一千多号图西人转移到了安全的地方。

这个电影重点表现了战争的残忍、种族主义的偏激和主人公的勇敢与善良。在我被尸横遍野的画面所震惊的同时，令我更胆寒的是那种不一样信仰、种族、国家和地域之间的极端偏见进而产生的仇恨。纵观当今那些战火不断的国家和地区，不和的原因无不是宗教信仰的不一样、种族之间的偏见和国家地域利益的冲突。甚至是第二次世界大战的导火索也是因为种族偏见。或许是因为我从小电视看的太多，以至我被洗脑，把这个世界想的太善良，我以为当今世界的礼貌已经很成熟，世界上的人能够清楚的认识到生命的重要，世界上的人能够全部期望和平，世界上的人能够理智的看待。之后才明白，我是图样图森破了。

这个世界上总是有这样的人：无论别人花多大力气跟他解释道德的重要性，他都会置之不理;无论别人怎样跟他解释人就应生而平等，他都会置之不理;无论别人怎样跟他解释要就事论事不要偏激，他都会置之不理;无论别人想怎样说服他让他客观理智一些，他都会置之不理……这样的人，无论受到怎样的教育，都执着于自我偏激的想法。我不明白为什么这样的人认识不到自我想法中的问题点，这些道理很明显，偏激的想法只要稍稍动一下脑子就会站不住脚的。可能还是我图样图破的原因，我无法想像这样的人的思想世界;或是因为这样的人都是放下思考的人(放下思考这个说法是从《巨人》里爱尔敏处学来的)，真的有人会对任何事不去思考吗;再或是因为世界的教育水平还是达不到改变人类想法的程度……

所以才会有种族偏见，才会有种族歧视，才会有地位之分，才会有宗教争端，才会有民族争端，才会有国家争端……当人们被偏见与利益遮蔽住眼睛，人们就失去了理智，失去了对生命的敬意。胡图民兵理解信号之后，他们变成了野兽，杀人不眨眼，不，他们没有把图西人当做人，他们称之为蟑螂;奸淫妇女后将其杀害，连图西儿童也不放过。我真的理解不了，难道他们习惯了杀戮，所以对自我的行为一点也不感到慌恐?当他们看着孩子痛苦的挣扎着死去的时，心里一丝不安也没有?

人们为了自我偏激的想法，变成了没有感情的生物，这多么的可怕;人们为了争夺自我的利益，变成了嗜血的生物，这多么的悲哀;人们为了掩饰自我的错误，变成了没有思维的生物，这多么的令人胆颤。每个人都是父母所生，每个人都是有血有肉，当人们为了维护一些所谓的有价值的东西的时候，就能够把这些全部忽略，拿着冷冰冰的武器屠杀自我的同类，这是多么令人能够畏惧的一件事情。

人类是残忍的啊，能够冷眼看着自我的同类倒在自我的刀下;人类是野蛮的啊，能够为了一丝利益去茹毛饮血;人类哪有礼貌，他们借着礼貌的名义去做极度野蛮的事情!不一样信仰为什么不能互相容忍，不一样种族为什么不能一同生活，不一样国家、地域为什么不能和平相处。不要再有过激的偏见，不要再漠视生命，不要再失去理智……

第三篇

今天，姐姐放假回家了。爸爸决定带我们去饭店吃饭。我们全家一起来到一家店门口，远远就闻见菜的香味，这里的菜肯定好吃，我们就走了进去。

我们进去找了个空位就坐了下来，爸爸去点菜，这里的菜真丰富，什么都有，有鱼、有鸡、青菜、烧鸽子。爸爸点了我爱吃的鱼豆腐，姐姐爱吃的青菜，爸爸喜欢的烧鸽子。很快菜就上来了，我们大口大口的吃起来，菜还没上完就已经把我撑的吃不下了，再看姐姐也是吃的满嘴油，爸爸看我们吃得这么高兴，和我们约定下次还带我们来饭店吃饭。

第四篇

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小学的英语作文 今年暑假(this vacations)

今年暑假(this vacations)

in this vacations igo to travel in some famous places and i go to visit my grandparents in the village.i learn something difenrent.like example:iknow people work in the village it is so hard and so tired,they are grow the vegetable,rice and something else it is very dificult.

小学的最后一个暑假(the last summer in my elementary school)

the last summer in my elementary school is very unforgetable,i remember i will go to another school and have to leave my friends and teachers,i feel sad ,but i learned to get together with them to remember the friendship between us,we have a good time and swear to study hard in order to have a bright future.

今天的经历(today's experience)

it was a fine day today and the sun was bright . i visited beijing zoo with my classmate ， zhang hong .

the animals there were so interesting that allthe people loved them . when i saw a visitor throwing food to the monkeys ， i went ran to stop him and said ，“ animals are our good friends and we must take good care of them .”

第五篇

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我的英语老师my english teacher

in my life, ms. wang is the most important person to me. her teaching skills are diverse. in class, she usually uses games and posters. she works hard for us. when other teachers rest, she still keeps working and working. when we are mischievous, she is good at giving systematic guidance.

we are really grateful for what she has done for us. we want to say ”thank you” to her.

第六篇

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这就是我的英语老师（this is my english teacher）

这就是我的英语老师（this is my english teacher）

she is 23 years old . she has got long hair . she has got small body ; her feet are small ; her eyes are big ; her hands are big ; her ears are small . she is beautiful . i love my english teacher !

第七篇

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我的英语课堂（my english classroom）

我的英语课堂（my english classroom）

this is my english classroom . it is not big and not small . we usually study in the classroom .

there is a blackboard in front of the classroom .it is not big ,but it is helpful .my english teacher usually writes some english letter .the air-conditioner is on the right in the wall .it is white .in summer ,it is cool to us .there is a clock on the behind wall .it is blue and cute .it tells us the time .there are three long desks in middle of the classroom and there are three small desks on the right in the classroom .

look !this is my classroom .i like it.

第八篇

现在我们学校的午餐超好吃，可是全家人都不同意我在学校吃。妈妈说在家里吃也没什么不好呀！在确，在家里吃，我可以想吃什么就吃什么。比如，我想吃包子爷爷就去给我买，我想吃馄饨爷爷就给我包，我想吃面条，爷爷就可以为我煮。

但是，这几天我每天中午放学时都能看见同学们的午餐，有鸡腿、粉丝、鱼……好诱人，我又想在学校吃了。大家一起吃的时候，可以你夹我的吃，我夹你的吃，还可以边吃边聊，甚至还可以把吃不完的饭菜拿来玩，只要不让老师发现就可以了。我还觉得同学他们一起吃太爽了，吃完午餐还可以在操场上玩游戏，而我在家里吃完饭，只能是一个人做作业、看书。

我要向爸爸、妈妈提议：我要在学校吃午餐，不回家吃了！

第九篇

关于在乎的作文

总会在无聊时浮想到这个问题——谁在乎我呢？——题记

茫茫人海，我们在乎的人太多太多了。青春年华的我们，把一切人，事，物看得过重，太过在乎，甚至会想：谁会在乎“痴傻”的我们呢？

看着这个问题，我感觉:我们所谓的“成熟”，无非是“身在福中不知福！”

父母的在乎

“谁在乎我呢？——”

“是父母！”

作为父母的‘心肝宝贝’，爸爸妈妈肯定把我们看得重于一切，因为我们是他们的生命，是动力，是一切······如果没有父母的在乎，又怎么会有望女成凤的殷殷期望？如果没有父母的在乎，又怎么会有生病时病榻前无微不至的照顾？如果没有父母的在乎，又怎么会有起早贪黑的‘破门而出’？如果没有父母的在乎，又怎么会有养尊处优的“公主”生活？如果没有父母的在乎，又怎么会有垂涎三尺的美味佳肴？如果没有父母的在乎，又怎么会有茁壮成长的我们？······

父母的在乎，是情深意切，不容置疑的！

朋友的在乎

“谁在乎我呢？——”

“是朋友！”

青春期的我们，有很多心事都不愿与父母倾诉。因此，朋友便成了我们最好的吐露对象，当我悲伤哭泣时，总会有朋友伸出一只手，安慰我，鼓励我，帮助我走出困境，因为在乎······当我轻言放弃时，总会有朋友送上一份鼓励，让我重振信心，因为在乎······当我遇到困惑时，总会有朋友帮助解决疑难困惑，因为在乎······

朋友的在乎，是“海内存知己，天涯若比邻”的深情厚谊！

老师的在乎

“谁在乎我呢？——”

“是老师！”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就是这样，如春蚕，如蜡炬，如小草，如黄牛······默默的无私奉献着自己的一生。因为有老师的在乎，我们才感受到了‘人类灵魂师’的伟大；因为有老师的在乎，我们才感受到了第二任母亲的无私；因为有老师的在乎，我们才感受到了‘知识改变命运’的内涵；因为有老师的在乎，我才会勇往直前；因为有老师的在乎，我才会无所畏惧；因为有老师的在乎，我才会在成长路上有所作为·······

老师的在乎，是“俯首甘为孺子牛”的无私奉献！

“谁在乎我呢？——”

这个问题，想必每个人心中都已有了答案！

父母的在乎，朋友的在乎，老师的在乎···因为这些在乎，我们在人生路上才会更勇敢，更无畏，更自信——