漫步校园经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？漫步校园经典作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

傍晚，我在校园中漫步，寻找着校园中最美的东西。

冬天，万物都陷入了沉睡。可体育馆门前的大树上一朵不起眼的小花，引起了我的主意。

它傲立在树梢之上，在风中凌乱，在雨中遭欺，可它却不自暴自弃，反而向着光明处用力地长。它不顾花儿的嘲讽，蜗牛的奚落，依然我行我素。四周一片萧然之景：大树上一片叶子都没有剩下，只留下一个光秃秃的枝干。风一吹，枝干摇摇欲坠。地上的花儿已然焉了，留下一个空壳。小草不复春天的翠绿，在岁月的冲刷下，全身都是枯黄的。

我驻步于此，端详着这一朵小花。乍一看，它就像一位仙女，以树枝为舞台，以微风为音乐，用优美的舞姿向我们诉说着花儿的美丽，与命运斗争的精神。仔细看去，花瓣是粉白相间的，一层套一层，犹如一位位骑士，紧紧地保护着它们的皇后——花蕊。半晌之后，微风渐渐大了起来，向花儿袭去。树枝被吹得晕头转向。风把花儿吹得向后倾去。可风发现花儿竟没被吹飞，又加大了火力。我感受到了一丝寒意，便小跑到体育馆去躲风，暗暗想着：风又大又冷，花儿这娇小的身躯，一定扛不住吧!我注视着小花，十秒……二十秒……一分钟……五分钟……花儿紧紧地抓住树枝，我不禁被它顽强的精神所打动。

我沿着路左拐，发现路的两旁，栽种着许多棵树。它们的身上空无一物，嫩绿的外衣被时光老人所脱去，化作了生存的养分。阳光透过校园的栏杆，照入教学楼的玻璃上，其间倒映着我的身影。“喳喳喳”的鸟叫在我耳畔萦绕，不知交谈着什么。

走着走着，我发现纵然是冬天，也没有改变校园的生机勃勃。蜜蜂在野花上辛勤的劳作，门外的家长在侃侃而谈，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，铁树在绿茵上努力生长，构成了一幅和谐美好的画卷。

我继续走，一年级新生们在欢声笑语中离开了校园，航模班在广场上试验着他们的新飞机。我坐在一个古色天香的凉亭里，望着远处的红杉林。

它们像一位位兄弟，勾肩搭背，更像一位位巨人矗立在大地之上。一片片叶子围绕着枝干纵横交错，密密麻麻，跟列夫托尔斯泰的胡须一样茂密。叶子是有点弯的，不像尺那样笔直，反倒像降落伞。每到下雨，雨水会顺着叶子落入土中，帮助红杉更好地吸收水分。

我沿着石子路往前走，准备好好观摩一下红杉。从下往上看去，叶子一簇簇的，让我一眼望不到红杉的头。

我在往前走几步，发现地上全都是叶子，踩在上面“沙沙”作响。我准备摘一片叶子来仔细看看。可红杉太高了，令我望而止步。我退而求其次，拿脚下的叶子来观察。

叶子是深红的，中间有一根细如银针的纸条，四周均匀分布着许多根小纸条，上面长有细小的绒毛，摸上去刺刺的，痒痒的，就像有人在挠你。

我透过红杉林，看向远方。鸟儿“噗嗤噗嗤”落到对岸的巢上。一条清澈的小河涓涓地流向夕阳流去。在天边处，夕阳悬挂着，向四周散发着霞光。云彩围绕着太阳，颜色诡异莫测。它们白如雪，粉如霞，蓝如海……颜色错综复杂却又完美地融合在一起，没有一丝突兀之感，就像五颜六色的流水组成了水塘，却保留了自身的颜色，互相组合搭配。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”不就是现在吗?我喃喃自语着。

水中倒映着与现在截然不同的景象。红杉在水中起舞，夕阳在……

我回忆着散步时的所观所景，开始了自己的联想。

春姑娘踏着细步走来了，她将生机挥洒在世界。我再次踏上了这条路，发现四周的桃树郁郁葱葱，长满了美丽的桃花。它们个个小巧玲珑，优美可爱。桃树时不时落下几瓣桃花，携带着露珠，落到我的身上，抚摸着我的脸庞。空气中弥漫着雨后的清甜和桃花的甜香，原本空荡荡的树现在长满了嫩叶，犹如春姑娘的秀发……

我漫步校园，于校园之中寻找最美之景，如今找到了答案。

第二篇

四季的校园，我最爱的就是春天的校园，特别是四月的校园。

身在小花园里，你会发现小草冒出了新芽，地上的花儿也全部绽放了，一个紧挨着一个，多么美丽。与寒风搏斗了一个冬天的竹子，也在阳光下好好地放松了自己。你看，它们在微风中摇曳着自己的枝叶，似乎在告诉我们它的快乐吧!

渐渐地，我走出了小花园，来到了大操场。一眼望去，虽是绿肥红瘦，可是这并不影响我的兴致。

漫步在操场上，你会发现操场边的广玉兰全开了，虽然已经凋谢了许多，可是这并不影响我们游赏的兴致。捡起一朵广玉兰，把它放到鼻子边闻一闻，啊!一股清香扑面而来，使人沉浸在这美好的世界里。

漫步在操场上，你会发现操场边的桃花已经长出了花骨朵儿，正在努力的开花呢!你看这两个花骨朵儿已经开花了，小小的脸儿被涨的粉红粉红的，十分惹人喜爱。

漫步在操场上，你会发现梧桐树的叶子全绿了，叶子全部挤在一起，微风泛起，那些树叶在一起共同奏出了一部美妙的交响曲。

走出了大操场，我来到了小池塘。被封锁了一个冬天的小池塘又复苏了，与往常一样充满了生机。里面的金鱼也从冬眠中醒了过来，又是自由自在地游着。不知是谁干的恶作剧，使得所有的金鱼逃得无影无踪。

时间不早了，我走到了4楼，刚准备回班，又被眼前的景象迷住了。走廊边的迎春花全开了。就这不起眼的小花，我平时没去观察，可是今天一看，它是多么的美丽。阳光笼罩着它，一眼望去，金灿灿的，以为是一团金子呢!

上课铃响了，可是我却沉浸在这美丽的校园里。是啊，我被校园的景色迷住了，我爱四月的校园。

第三篇

三年的足迹即将抹平，三年的路线即将改变，三年的脚步声也渐飘渐远。新的开始意味着老的结束，但是，当就要离开之际，却还有一件事应完成：漫步于校园。

就像《那树》中的蚂蚁不得不离开那树，但他们临行前却又挨个挨个在那树的树干上环行一圈。

漫步于操场上，沿着1000米的路线再此前行，阳光焦灼地晒着，一如军训时。旁边不少低年级同学，进行着原来我们进行的运动。三步一呼三步一吸。我呼吸保持顺畅，一如黄老师所教。他说：“当你坚持到最痛苦时，再坚持下去，便突破了极点”。“他说：“任何一次坚持总会有收获”。记得正蹲在地上训练的我们抬头看他，阳光从他背后投下，将他变为闪烁的巨人。他是对的。我们正在跑青春的1000米，痛苦的冲刺已经来临，当这次完成，我们离开跑道时，这里的痛苦与磨练、欢笑与泪水都已化为力量存于心中。

漫步于教学楼上，美好的回忆充斥了每间教室，实验室里，我看见海博急忙忙接来20℃的“热水”，听见桑妮打碎试管的玻璃碎裂，机房旁电电与我打赌做题的豪言还清晰可闻，华骏的屏幕上骄人的成绩仍历历在目。路过办公室，宣老一定像以前无数个日子一样在打电话，那个被我们称为“二瓶”的实验老师可能又因失手炸裂一个新的瓶子而晋升为“三瓶”。LZY也许还会对我说:“宇宙有无数历史、无数可能，而我就是最完美的一个中。”.因为，漫步在这里，处处有老师、同学，处处都因此闪烁光芒，照耀着每个人的心，照耀着每一条光明的路。

走出校门，我的步伐倏忽分为61份，向着61个不同的方向漫步。走那条出门就得说再见然后背向而驰的路，走那条几乎每天骑自行车从背后超过我的路，走那条与我同行洒下一片笑声的路，直到61扇门，直到61盏灯。夜幕降临，我顶一盏灯火抬头远望，发现自己其实并不孤单。在黑夜之下，至少还有另外60盏灯的光明，这些也是校园的一部分，它们会在晨曦的光明下回到校园。灯和太阳都是光明。所以，再小的灯，都够伟大;61盏灯虽小，却点缀了整个苍穹，我们都在光明中。

蚂蚁绕着那树，离开时却发现，那树是大地的一部分，只要它们还处在大地上，便仍未离开，也不可能离开。

停止漫步的脚步，我们将要离开这里，但却又发现，前方的路，也有与背后的校园一样的光芒，因为，它们都是光明的一份子……