初中老师我想对你说作文
提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,特地精心编写的初中老师我想对你说作文。
初中老师我想对你说作文篇一
小学生作文老师我想对你说400字 老师,我想对你说
教过我的老师有很多很多。有非常有趣的,有冷漠的,有好玩的,搞笑的,还有爱开玩笑的·····我想我最要感谢的是丁老师。
以前,我在上课时都不敢举手,因为我怕答错了,同学们会笑话我。丁老师知道后鼓励我,她告诉我说:“答错了没关系,你讲出来老师才知道你的答案错在哪里,那样老师才能帮你纠正过来。”后来她用一件事鼓励了我。
那天,丁老师正在给我们上课。在她提出问题的时候,平时不敢举手的我有了一种想试一试的想法,我把小手举的高高的,当叫我时,我迅速地回答完问题以后我看见了丁老师的笑容。她笑的多开心啊!她是为我感到高兴,因为我终于举手了。我从来没有看到丁老师笑的这么开心,也没有看到丁老师因为一位学生的举的而觉得这么高兴。她让我有了信心。虽然我现在不怎么举手但是我不会像以前一样怕举手了。
老师我想对你说:你是乐谱,我就是音符在快乐的跳舞。你是大海,我就是一只杨帆的小船在你的怀抱里航行。
初中老师我想对你说作文篇二
今天,我十分委屈,因为老师“诬陷”了我,令我的心十分纠结,仿佛一把刀子扎进了我的心窝,滴着一滴滴血。
今天上午数学课,我听着听着,拿了一样东西,钢笔“咕噜咕噜”滚了下来,我拿起笔,放上课桌,把衣服整理一下,往下拉一拉,又抬起头来准备继续听课,结果,王老师正用严厉的目光看着我,用尖利刻薄的声音说:“韩艺!你别把手放进抽屉摸来摸去。”我很委屈,一时呆在那里,“把手放上来!”老师向我吼道,我将手放上桌,嘴唇动了动,想替自己辩解一下,可看你那尖利的目光,生气的眼神,我心里忍耐着巨大的痛苦,心里觉得又酸又委屈,老师,你明白我此时此刻的心情吗?我觉得很难过。
王老师,你是因为看不清误认为我的手从抽屉里拿出来的吗?如果你说你看得清清楚楚!不可能看错!我就敢说你真的看错啦!!!我当时觉得你不分清好坏,随便下一个结论很不对,希望你下次能改过来。
老师,你能听见我的心声吗?如果听得见,我想对你说:“老师,你错了。”
初中老师我想对你说作文篇三
小学就要毕业了,在这几年里,有不少给我留下深刻印象的老师,其中,印象最深的,莫过于你——张老师。
第一次听你上课时,你老用英语讲了几句,当时,同学们都十分好奇、新鲜。但又不知道你在说什么,我也没有听懂,但你的话就像磁铁一样吸引住了我。从那一刻起,我便下定决心要把英语学好,像你那样,说出一口流利的英语,与外国人交谈,于是,每当上你的课时,我就特别认真。下课以后,也总是缠着你问这问那的,但你没有厌烦,更没有拒绝,总是耐心的指导我。
有一次,我只得了89分,那一天,我特别伤心。一整天,课听不进去,饭咽不下。又是你及时出现在我面前,悄悄地对我说:“没关系,一次失败算不了什么,失败乃是成功之母!”听了你那有力的话,我一下子茅塞顿开。
接着,你又为我分析试卷,分析我哪些错的不应该。听了你的分析,我知道了有许多题目都是粗心造成的。于是,我更加注意细节了!终于,在期中考试中得到了98。5分的好成绩,你也向我投来了欣慰的目光。
老师,你像辛勤的园丁,在平凡的岗位上尽心尽职地工作。我要把所有感激与谢意,化作一句深情的呼唤:“老师,你辛苦了,谢谢你!”
初中老师我想对你说作文篇四
老师,我想对您说
您是太阳
我就是小草
在您灿烂的沐浴下茁壮地成长
老师,我想对您说
您是园丁
我就是花朵
在您辛勤的培育下幸福地绽放
老师,我想对您说
您是大海
我就是船舶
在您激励的引航中满帆去远航
老师,我想对您说
您是多么伟大
多么慈祥
我衷心祝愿您
家庭和睦 身体安康
初中老师我想对你说作文篇五
那年夏天。
炽热的阳光照在校园里,树上的知了吵个没完。那年,是我小学生涯中的最后一年——再过几天,我就要毕业了。
同学们都安静地写着课堂小测,我草草写完,心思早已飘到窗外。我心里惴惴不安——这周周末的作文我是从故事书上随便抄了一篇,胡乱交上去的,下节课要讲评作文,万一被老师点名说要重写,我的脸往哪儿放呀?上次考试作文全班第一的人,这次写的作文却被罚重写,不不不,我自己都不敢想象这样的场面。要真是这样,同学们还不把我当成一部喜剧来看啊?
恍惚间,铃铃铃,上课铃响了。原来不知不觉我已经呆了一个下课。随着老师的脚步声越来越近,我觉得好像有一只无形的手在用力压着我的头,让我喘不过气来。
老师开始念要重写的名单了。一个,两个……我假装不经意扭头看向窗外刺眼的阳光。我的眼睛一会儿就受不了了,我在这里度过了多少个春秋冬夏,却从没觉得夏天太阳这么大?无奈,我只好把目光缩回,看向空荡荡的桌面。
“咦?这里有一篇没写名字的。”我把目光挪向讲台,讲台上放着的正是只有我在用的红色百格纸。它在一堆黑色稿纸中显得与众不同。独特的颜色刺痛了我的眼睛,也让一些跟我比较要好的同学纷纷转向我,好像在问;“不是你的吗?”我坐如针毡,心里一万个不好受,但迫于情面,我只好无视了他们,摆出一副“事不关己,高高挂起”的样子。
老师沉默了一下,说:“下课要认领这篇作文的同学到我办公室来吧。”我的心像被针扎了一下,很疼,也很不是滋味,可习惯了伪装的我仍然低头看着桌子上缓缓蔓延的阳光。那阳光也犹如我羞愧的心情,一点一点滋长。
我终究没去认领回那篇作文,后来老师也没有单独把我叫去,仿佛这件事就此搁置了下来,只是依稀记得老师总是在人群外,用一种说不清,道不明的目光看着我。是她对我失望了么?也许是的,凭常人都有的判断力,不难揣摩一个十二岁女孩简单而又复杂的小小心思啊!
可是,老师,您又为何不说破呢?
往事如云烟,不久便会随风逝去,那一抹阳光,也沉进我的心底。前些天,听着歌手何洁的《那年夏天》,忽的想起了我小学时光那最后一个遗憾的句号。老师,对不起,我当时的虚荣心让我辜负了您对我的信任和期望。您巧妙地保护了一个女孩脆弱而敏感的心,让她没有遭受同学的嘲讽,得以怀揣自己的秘密接着向前走啊。
老师,谢谢您。
初中老师我想对你说作文篇六
在我成长的道路上,有许许多多的良师教导着我,关心我们的学习,对老师想说的话渐渐多了起来……
这天,我们照常准备着数学课需要用的东西,还一起说笑打闹着。“叮铃铃”上课铃响了,进来的不是董老师,而是其他老师。“大家好,我姓王,大家可以叫我王老师,你们的董老师腰扭了,所以是我代课。”我们开始上课了,听不见董老师的语言,看不见董老师的面孔,真是浑身不自在。
一下课,我便奔向董老师的办公室,只见里面空空如也,我只得耐心地等着,直到上课铃打响了,我才悻悻离去。
时间一天一天过去了,转眼间,快考试了,同学们也紧张起来,这时,我看见了董老师,她的脸上仍旧带着微笑,只是行动比以前缓慢了许多,她照常给我们复习,与我们说笑,只是声音比以前小了。从朱老师口中,我得知董老师刚好便来为我们上课复习,她看不见我和同学一张张美丽的笑脸心中也感到少了一些什么。
董老师,感谢您!您是蜡烛,照亮了他人,燃烧了自己。您是园丁,培育着我们这些祖国的花朵。感谢您!
初中老师我想对你说作文篇七
篇一:老师我想对你说书信450字
亲爱的老师:
您好!
近来工作顺利吗?身体好吗?我有满肚的话想对您讲,可是因为胆小,不敢讲,这次就借书信比赛的机会,一下子倒出来吧!
老师,我们每天的作业总要做到很晚,有时写着写着就睡着了。到现在我还记得四年级的一天晚上写作业的情景。
那一天晚上的作业特别多,已经10点了,我还趴在桌子上写着作业。“哲晋,快睡吧。明天还要上学呢!”妈妈在催我睡觉了。可她哪知道,作业还是像小山似的压得我喘不过气来!夜越来越深,爸爸妈妈都睡了,屋里静得可怕,只有时钟在唱歌与我做伴。不一会儿,我的手指头便麻木了不得,连笔也握不住了不得。于是我放下笔,揉了揉眼,抬头望窗外。我叹了一口气,又写起来,写着写着,本子上的字摸糊了。我看见一颗星星向我走来,它告诉我“小朋友,我带你到美丽的宇宙好吗?”说着拉着我的手。“啪”铅笔掉在地上,我惊醒了,原来是一场梦。“老师,我现在已经是六年级的学生了,我想,你应该以关怀的眼光理解别人。请您作业别布置得太多,好吗?对每一位同学都应该平等对待。我相信你一定您一定会做得很好的。
祝:
身体健康!
篇二:老师我想对你说书信450字
敬爱的老师:
您近年来还好吗?我现在读六年级了,明年即将毕业,不知道您还记不记得我?您虽然被调离学校三、四年了,但是我仍然有许多的话要告诉您。
老师,我要说的第一句话就是要谢谢您。我永远也不会忘记您那深深的教诲。您为了我们班的成绩能赶上去,流了多少汗水,费了多少心血啊!白天,您在明亮的教室里滔滔地为我们讲课;夜晚,您在灯光下不知疲惫地为我们批改作业。我还记得有一次上课,您把噪子都讲哑了,却仍然给我们讲课,复习。老师,我希望您今后不要这样了,要爱护自己的身体啊!
老师,您不是很关注我的学习情况吗?告诉您一个好消息:最近学校举行各种竞赛,我去参赛了。我数学竞赛得了三等奖。阅读竞赛现在还不清楚。各科考试都是九十分以上的分数。
对了,老师,我忘了告诉您,从我五年级开始,学校开展了一个新科目:英语。以前,只有五年级和六年级,现在三年级开始学了。刚时,我考试考得很差,现在每单元都九十多分,甚至满分。您看了也许会说,希望我不要骄傲,您放心,我不会骄傲的。我要以优异的成绩来报答您。
老师,元旦节快到了,我预先祝您元旦快东,也祝您工作顺利,身体健康。最后,让我衷心的向您说一声:老师,您辛苦了,谢谢您!
初中老师我想对你说作文篇八
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是一句用来歌颂老师的诗句,把老师的默默无闻,辛勤汗水,全部绣在了字里行间,诗韵盎然,也不忘老师的付出。
老师,您还记得吗?刚入学时的我们懵懂无知,无论是心灵还是行为都残留着小学的稚气。而您,也是刚从学校毕业的青年,怀着对这份职业的热爱,来管理我们班。那时的我们是新组建的集体,现在,您已教导我们伴我们走过一季春秋。
老师,我有话对您说!
老师,您还记的吗?或许您为我们做了太多事,记忆有些许褪色,但我依旧是刻骨铭心。
处一年刚开学们多久,因为不习惯“食品饮料不能带进教学楼而饥饿的我们向你提出了“抗议”。尽管那是有明确地规定,但是迫于习惯我们还是向您提出了意见。“老师,小学时都可以这样我们都已经习惯了,初中突然这样让我们很不习惯。”一位男生最先说出自己的观点。“是啊是啊。”“一天上七节课。。”所有人开始附和,当然,我也不例外。“安静!”您清了清嗓子,:“我能体谅你们的感受,但是食品饮料不能带进班级是定下的规矩,无规矩不成方圆!”听着您谆谆的教诲,有些人低下了头。班级里布满了失落的味道,正在一点一滴的侵蚀着您的内心。
“这样吧,你们带些面包过来吧,不要张扬,只需带面包,”此话一出,班级又恢复了往日的生机,您的脸上有微笑,但眉头紧锁。
好景不长,段长知道了此事,那时的我们只知道以后再也不能带面包了,却没能理解您的处境。那是的我们根本不懂,您为我们顶了多少压力,用自己的压力给我们编织出一个个“特权”。
老师,对不起,我们让您失望了。渐渐地,光辉之环已经不属于我们,唯有您对我们不离不弃。不论是取得第一还是没有名次,您都在我们身边鼓励我们,一起欢笑,一起成长。老师,谢谢您,用您的辛勤换来我们的快乐。
老师,您为了我们操劳,我们都懂,我们也不想辜负您的期许。老师,谢谢您!
老师,心中的话已对你阐述!不管多少年风雨过后,您依然是我们心中的老师!
初中老师我想对你说作文篇九
老师我想对你说作文400字 尉老师,我想对您说
我要上四年级了,蔡老师要离我们教低年级了。听说尉老师来接替班主任,我真想见到您,您长什么样?您教语文有哪些特点……
想着,盼着,终于,在开学前的家访中,我见到了您。您脸上带着一副眼镜,显得温和,有涵养。您的眼力很准,交谈没一会儿,就发现我急躁的毛病,并教我如何克服的办法-说话之前先思考,想好了再说。这是我对您的第一印象。
开学了,我通过一周的语文课,对您有了进一步的了解。我发现您上课非常注重预习、提问和做笔记。一上课,您就检查我们标段、划词、读课文和查资料预习情况。通过这种方法,使我们对新课文了解更全面、更详细了;由浅入深地提问,使我们对课文理解更深刻了;做笔记使我们对课文记得时间长久一些。您记笔记的方法很独特,先让几个同学发言,然后总结,再让我们记。讲课的时候,您也显得和温和,但依然严肃。
虽然时间只有一周,但我开始喜欢您了,更加喜欢上语文课了,希望在您的带领下,语文一步步提高!
初中老师我想对你说作文篇十
老师,您就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生。老师,你像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材。老师,您是我们开启智慧大门的钥匙,教会了我们无穷的知识。
记得有一次,您要上公开课,那时您已是感冒生病好几天,嗓子沙哑都不能大声开口说话了,可为了上公开课,您还是强忍者喉咙的疼痛,继续为我们上课。上课铃声响了,您站在讲台桌前喝了几口带来的草药茶,润了润嗓子后,依旧用那响亮的声音说:“上课”,同学们全都起立,接着您又说:“同学们好!”“请坐。”接下来在课堂上,您依然用响亮的声音给我们讲解课文内容,生怕我们听不到你的说话声音。一节课下来,你都是一直站着为我们上课,太辛苦了,您还是带病坚持给我们上课,我们都非常的感动。
戴老师,您就像我们的妈妈,每当有同学生病时,您都会问寒问暖,就像关爱自己的孩子一样。戴老师,我爱您!
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