作文读书的兴趣400字10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是作文读书的兴趣400字10篇，欢迎大家分享。

作文读书的兴趣400字10篇篇1

嗨!大家好，我叫凤安娜，你知道我的兴趣爱好是什么吗?对了，我的兴趣爱好很广泛比如说，画画、写作文、讲故事……。但你知道我最喜欢的兴趣爱好是什么吗?不知道了吧，还是让我来告诉你吧。

我最喜欢的就是画画了。记得有一次，一个星期六的上午作业做完了，爸爸说：“安娜，我们去野外写生吧!我点点头。于是我就把美术袋拿着，走了。我非常喜欢美术爱好，甚至爱得不知道东南西北。它给我带来了无穷的快乐。

我喜欢画画。在那一张张画纸上到处有幻想：也许这是一艘飞船，也许是一个小卫星......每当画画时，童心便会打开，一张奇异的翅膀带着你我到处飞翔，每到这时，手一挥就是一幅漂亮的卡通风景画。在画中画上我最欢卡通人物或动物。

我除了喜欢画画，我更喜欢读书。书中的人物更加贴近我的生活，每当看的入迷时，常常会被一个小孩子的悲惨命运感到同情，甚至流下眼泪。有时会被一段搞笑的文章高兴的打起滚来;有时我也会拿起笔，随笔写篇作文，不信你到文明小博客上看看我写作文累积大概有二百多篇作文呢!

作文读书的兴趣400字10篇篇2

我的兴趣爱好作文500字 拼装记

课余，我有许多兴趣爱好，在我的那么多兴趣爱好中，我比较喜欢的就是搭拼装积木了，现在暑假到了，我有了许多空闲的时间，这下我可以好好的研究研究我的拼装积木，当一名优秀的拼装师了。前几天，在我的精挑细选下，我最终选了一架叫“黑鹰直升机”的拼装积木，准备到时大干一番了。

几天后，我的拼装积木到了，我迫不及待地打开外包装，哇！我一下子愣住了，这款积木比我想象中的要难拼多了，积木片数大大小小的达到好几百片，而且积木颜色各异，花花绿绿的，让人看得眼花缭乱。

开始拼装了，我先把积木按颜色、拼装部位分类，再按图施工，拼了好长时间，我才拼出了一点头绪，这时我已经开始不耐烦了，正想着出去求助爸爸时，我突然想到，不是通过自己努力拼装出来的积木，又有什么意义呢？我一定通过自己的努力，完整的拼装好这款积木，不管难度有多大，也不去求助爸爸。

接下来，我打定主意，就坚持拼了下去，拼了好长时间，马大哈的外婆冲进我房间，一不小心一脚踢翻了我辛苦拼装了半天的积木，积木又散架了，我也傻眼了，可是这时我已经累得手脚发麻、大汗淋漓了，但是没办法，我不能就这样放弃了，我只好深吸一口气，从头开始干起。

经过两个上午的埋头苦干，我终于把积木拼的一块不差，像模像样的了，一架漂亮的“黑鹰直升机”拼装成功了，更重要的是我也在这次拼装积木的过程中学到了，做事！坚持到底不放弃就一定可以成功！

作文读书的兴趣400字10篇篇3

击剑是骑士最喜爱的运动之一，有格斗中的芭蕾美誉，我练习击剑两年了，已经深深地爱上了它！

击剑运动分为花剑、重剑和佩剑三个剑种，我练的是花剑，相较于另外两个剑种，花剑比较轻，适合小朋友练习，花剑观赏性、竞技性强，是最古老的剑种，在击剑运动中历史悠久。

我最喜欢上实战课，每次实战课前，我都会做充分的准备活动和步伐练习，以防止在激烈的运动中受伤。我记得刚学击剑不久，我便参加了一次实战比赛，我和申士城对战。首先，申士城摆剑进攻，我后退防守，防守的同时做出击打动作，我小心翼翼地防守着他的每一次进攻，几次过后，他似乎有点急了，突然猛地向我冲过来，我看准时机找到他的失误之处，直接一剑刺向他的胸口，灯亮了，裁判举手示意我的分。第二剑，我和申士城同时进攻，他做了一个直刺，我做了一个击打转移刺，白灯亮了，裁判示意比赛继续，我们的比分交替上升，打得难分难解，比赛进入到白热化阶段，只听到裁判一声令下，申士城飞快地朝我冲过来，我站在原地做了一个击打摆剑刺，没有想到居然刺中得分了，我暂时领先一剑，他没有沮丧，迅速调整好状态后，我们继续战斗。最后，经过激烈的角逐，我以一剑的微弱优势赢得了比赛的胜利。赛后，握手的时候，咱俩的手掌心全都是汗，头盔下的我们相视而笑。

通过练习击剑，我的身体更加灵活了，力量更强了，变得善于观察了，毅力也变强了，更重要的是：输了不会哭鼻子，而是会静静地坐在一边，去学习别人的优点，让自己变得更强大。

我喜欢格斗中的芭蕾，因为它不但可以让我更健康，而且可以让我更加快乐。

作文读书的兴趣400字10篇篇4

我的兴趣爱好作文600字 古筝的美

我喜欢弹古筝。我似乎对音乐有着特殊的感情。自从我经过琴行，听见了那一种美妙古典的音乐，便进去一看，原来是在演奏古筝。我被这音乐陶醉了，便恳求妈妈让我学古筝，妈妈答应了。从那时起，我就与古筝结下了不解之缘。

古筝终于搬到我们家了。那古筝造形很奇特，“头”大“身子”小，21根弦，21个拱，一股古色古香的气味，立刻感染了我。初学时，古筝老师对我说：“先认识古筝的基本结构，绿的琴弦是嗦……”我认真地听着，现在学习指法，勾托抹托，哆咪哆咪，来一遍。”终于可以碰琴弦了。“哆咪哆咪……”古典的声音传入我耳朵，“再来一遍。”我有了劲，“哆咪哆咪……”老师老是我这么弹，我不禁想：这么简单的弹法，我早就掌握了，老师还不早点教我弹曲子？老师好像看透了我的心思，对我说：“不练熟指法，怎么弹古筝呢？”啊，原来指法这么重要。

学了一段时间，我的指法熟了，老师便教我开始弹曲子《小鸟朝凤》，婉转动听的鸟鸣声霎时间进入我的耳朵，一忽儿两只黄鹂“倏”地从这个枝头飞到那个枝头，恰恰啼叫着；一忽儿百灵鸟“啾啾啾”地叫几声，和着音。“布谷，布谷……”布谷鸟地唱起了欢快的歌。就在这时，凤凰鸟带着缤纷的色彩，啼叫起来，许多鸟儿围着凤凰鸟盘旋，舞动……就连乌鸦也过来凑了热闹。无数只鸟儿欢快地在这儿开起了演唱会。这仿佛是一幅精彩的画面。

这美妙的音乐声更激起了我学古筝的信心。古筝课上完后，我回到家，弹得更起劲了。所有的假日我都是在弹古筝中度过的。

我爱弹古筝，它不仅培养了我在学习上的顽强毅力和品格，而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到音乐艺术的美和乐趣。

作文读书的兴趣400字10篇篇5

有趣的兴趣班

9月15日，今天我报名的漫画班和围棋班开课了，上漫画课的时候，老师弯腰下去捡东西，有位调皮的男同学用手去摸了摸老师的头，我觉得很不礼貌。

还有，上围棋课的时候，老师教了围棋课里的那些物体都代表我们的生活和季节或世界，比如生活中有白天和黑夜，因为有句成语说：天圆地方，所以棋盘是方的，棋子是圆的，棋盘为什么一定要用方的？

因为四个角就代表四个季节，还有为什么我们的棋盘是363个交叉点？其实就代表一年有365天。

作文读书的兴趣400字10篇篇6

四五月的阳光，叮叮咚咚地敲在门窗上，如潮水般淹没了整个房间。阳光像细纱般，糊住了人的眼。我费力从床边坐起，不觉竟然睡到了九点钟，心想：肯定是昨天做题太累了。看着桌边小山似的习题集，神思恍惚间，竟开始怀念小时候，可以无忧无虑做自己感兴趣的事。

还记得，那是很多年前的一个春天，阳光就和现在一样温暖，那时我家住在农村，没有高速公路和汽车，只有青石板路和自行车。后屋有一大片的桃树林，春天一到，一树一树的桃花都妖娆地绽放着自己的魅力。小时候，我小小的脑瓜里塞满了各种各样的问题，比如：“鸭的脚掌为什么是那种形状的？” “鸡为什么不游泳？”“猫和狗为什么见面就掐架?”“豌豆的花为什么像一只眼睛”等。开始时，奶奶总会耐心地向我解释，可后来，奶奶终于累了，总在我叽里呱啦一通后，慈爱地笑着抚摸着我的头。

村里的人们都听说了有这么一个娃儿，爱问问题，都说，“这孩子以后怕是要有大出息啊！”奶奶的脸立马笑得像朵菊花，“哪里哟，就是个小调皮蛋！”

某天清晨，我陪奶奶去河边洗衣服，突然看见一大批黑压压的东西往东边移动，我十分好奇，赶紧脱了鞋，凑近一看，哇塞！好多的“逗号”啊！“什么逗号，那是蝌蚪。”姐姐一脸鄙夷地说。我还从没看见过蝌蚪呢！不行，得抓一些回家，说干就干，于是我回家找了一个大桶，舀了一些蝌蚪，兴冲冲地往家跑，那种高兴劲儿就和发现了奇珍异宝一样。之后的几天里，我密切地关注着蝌蚪的动态，一有什么变化，我都会兴冲冲地跑去告诉姐姐。“姐姐，蝌蚪变大了。”“姐姐，蝌蚪长腿了哟。”“姐姐姐姐，蝌蚪没了，只有几个又大又丑的玩意儿。是不是它们吃了我的蝌蚪？”姐姐扑哧一笑，露出两颗虎牙，“傻妹妹，那就是你的蝌蚪长大后变得。”我惊讶极了，后来就迷上了达尔文，觉得大千世界，无奇不有。

思绪又回到眼前的习题，自己多久没有做过自己感兴趣的事了，似乎真的有一段时间了，不免要问：我的兴趣去哪儿了？难道被锁起来了？反正钥匙一定不在我的手中！至于在哪儿？我不得而知。

作文读书的兴趣400字10篇篇7

提高作文的兴趣靠自己

在我的身边有很多的同学经常抱怨对作文没有兴趣。只要老师一布置作文，就好像吃了黄连一样，眉头紧皱。更有甚者，他们有的居然认为写作文比武松打虎还难。总是认为写作文难，当然没兴趣咯！写作文真的有那么难吗？看看他们认为难的原因就知道了。因为他们总是感觉没有内容写。连写什么都不知道，当然也就不知怎么写了。

我以前也有这样的感觉，每次写日记总要先为不知写什么而头痛。有时还要抱着作文书找素材。很幸运的是我有一个好妈妈。她告诉我写文章不要怕没有内容写，只要写自己想写的东西就行了。生活中你经历过的事有很多，妈妈给你买了一个玩具，你很高兴，可以写；学校与同学争吵可以写；上学时挨了老师的批评可以写；受了委屈，想向父母发发牢骚，也是可以写的；当然，自己这么大了，还尿了床这样的嗅事同样可以写。总之，高兴的、不高兴的、看到的、听到的、想到的……想写什么都行。

写自己想写的东西，兴趣自然就浓了，你们说对吗？这就说明，提高作文的兴趣关键还是靠自己。

指导教师：英子

作文读书的兴趣400字10篇篇8

小学生写作指导：习作的兴趣从哪儿来?

学生之所以能在课堂上表现出来神情轻松，情绪激昂，才思敏捷，妙语如珠，都是因为对课堂产生了深厚的兴趣。可是，这种兴趣从哪里来呢?我们以为：

1.源自于贴近现实的习作话题。

兴趣是在初步感知的基础上产生的，正如教师觉得有意义的话题，却不一定能引起学生的感情共鸣一样，某些在前代被人们所推崇的事物由于时代的隔阂却难以激起学生的热情，甚至还会招到他们不屑一顾的鄙视。教师在确定作文话题时，若能从孩子的心理出发，找准能够激发学生写作文的欲望的主题，使所定的主题尽量接近学生所能耳闻目睹到的现实范围内，这不仅可以加深学生对现实的理解，还会由于所要写的是同时期发生的事情，有了写作兴趣产生的心理情感基础，就能够变被动的“要你写”为主动的“我要写”，这样写作的训练过程无疑也顺利而有意义得多。何老师的这节课，是十分贴近学生生活实际的，学生见过、听过甚至于做过自我介绍，这就有了一个情感的共鸣和生活的基础，说、写就不会感到高不可攀了。“特别”两字，又无疑暗示学生，本次习作不同于生活中常见的自我介绍，这就容易引发学生的好奇心：自我介绍还有特别的?什么的自我介绍算是特别的?究竟特别在哪里呢?在这样心理驱使下，学生自然兴趣盎然，情绪激发。

2.源自于富有创意的训练形式。

古语曰：“教人未见意趣，必不乐学。”何况小学生都是“兴趣至上”的。如果习作教学总是按着“审题、选材、构思、作文、修改、定稿”这个这套老模式来进行，恐怕是难以激发学生的兴趣的。看来，精心设计富有创意的教学形式，吸引学生的“眼球”，让每个学生“怦然心动”，这是至关重要的一步。《特别的自我介绍》这节课，显然在这方面是动了心思，费了脑筋，下足了功夫的。在师生进行习以为常的自我介绍训练，大家感到视觉疲倦之际，教学进程突然来了个峰回路转：教师充当“模特”角色，把自己身上的特点通过三幅画来表现，这犹如神来之笔，赋予“自我介绍”以新的元素，让人眼前一亮，大大激发了学生的习作热情。接着，老师又引导学生也把自己的特点先画成简笔画，再说出来，习作课堂上可以像美术课一样动手画画，学生能不格外来劲吗?就这样，学生在活动中享受快乐，在快乐中激活思维，习作成了游戏，成了乐趣，此时此刻，“说”已成为他们的内在需要，如鲠在喉，不吐不快了。

3.源自于亲切幽默的教学魅力。

不论从生理还是从心理上，要求学生在一节课四十分钟内始终维持高度的注意力和强烈的兴趣是根本不可能的，因此，有经验的教师总是采用多种方法，促进学生有意注意与无意注意的调节与转换。丰富多样的教学用语就是一种行之有效的手段。何老师的课堂语言，幽默风趣，又不失灵动。当学生表达不准确时，老师说“这么说下去，何老师没脸回福州了。”当学生说得好的时候，老师说“看来，我就是大河的象征。”“送你个外号：双螺小天使。”这些话语犹如润滑剂，给课堂带来了活跃，给学生带来了欢乐。也许正是受到老师生动有趣语言的感染吧，学生的发言也是妙语如珠，精彩纷呈：“这样学何老师说，算不算是盗版?”“我的嘴里没门牙，它是个不负责任的守门员，三年了，也不见踪影。”这正如苏联教育家柴可夫所说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”

4.源自于心理需要的充分满足。

激发学生的写作兴趣还要让学生看到自己的进步。因为每一个人在心灵深处都有一种欲望，那就是表现自己美好的一面，展示自己的个性才华，活得有价值、有意义。作为成年人，可以在工作、生活、社会等各个方面表现自己，机会相对较多，而以学习为主要任务的小学生，学校、课堂自然就成了展示自己的最佳舞台。从这个层面上来看，学生去学校上课，与其说是去学习知识，不如说是去展示自我，如果在学校、在课堂上，他们的愿望得不到满足，那么，他们就会觉得不快乐，就会觉得没意思，学习就成了一种负担，这恐怕也是许多学生厌学的原因之一吧。何老师这节课就充分关注了学生的这种学习欲望和心理需求，创建了多种多样的机会和平台，如模仿老师介绍自己、看老师的画猜老师的特点、给自己的特点画画、展示画面表达画意等等，再加上老师幽默风趣、生动形象的鼓励、点拨、矫正，课堂气氛活跃，师生对话热烈，学生感受到的是成功的喜悦，体验到的是表现的快乐，怎么不个个神采飞扬，人人兴趣盎然，洋溢自信的微笑呢?

作文读书的兴趣400字10篇篇9

星期一下午，我刚到班级，放下书包，广播响起来了，仔细一听，广播里郑重宣布：“现在，兴趣小组开始选拔！”

顿时，班级里人声鼎沸，校园里也人山人海。我和几个好朋友好不容易才涌进人流，一起直奔航模小组。这可是我盼望已久的兴趣小组啊！可是路上听一个同学说，航模社没开门，今天的活动取消！（后来得知是已经报满了）我失望极了，心想：是老师有事呀，还是怎么啦？怎么取消了呢？没办法，我和同学一起来到书法室：呀，人真多！连个座位也没有，更别提笔墨纸砚啦！接着，我们又赶快去了电脑绘画室，人也挺多的。我好不容易找个座位坐下，等了大约20分钟，老师又说：“三、四、五年级的学生不招，请回去吧！”

“真是白等了那么长时间，太浪费时间了！”我失望的走出电脑室，赶快跑到秀实楼一楼，围棋班人也招满了。我来到篮球场，只见一排排整齐的队伍，准备训练了。最后我跑遍了全校，来到操场，才发现排球小组还少几人，我赶紧按老师的要求，把姓名、年级、家庭地址和联系电话填写在表格里。我终于报上一个，功夫没白费。后来，老师要求我们跑步，自由活动。直到活动结束，我才依依不舍地回到了教室。

同学们报兴趣小组的真多，参加活动的积极性真高啊！我多么渴望学校能再多开设一些兴趣班，满足全校小朋友的心愿！

作文读书的兴趣400字10篇篇10

我的兴趣爱好是拉小提琴。

每个星期日的下午3点30分，我都要去拉小提琴。今天是小提琴开学第一天，我们的老师姓潘，叫潘晶。潘老师说：“小提琴是乐器中的皇后，想拉好是不难，必需每天拉才行。”我按照老师的要求去做，每天坚持，从不松懈。无论刮风下雨都阻挡不了我去老师家学琴的决心。终于有一天我会拉小提琴了，妈妈说：“你真棒！”老师说：“你是第一个学会拉小提琴的，加呀！”我也为自己感到自豪！

是啊，拉好小提琴是不难，只要天天回家练，肯下苦功夫，你付出的汗水总会有收获的！