葡萄架下作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？葡萄架下作文500字，欢迎阅读与收藏。

葡萄架下作文500字篇一

暑假期间，正值盛夏，火热的太阳炙烤着大地，周围的空气热得发烫，就是室内也感到燥热异常、暑气逼人。这个时候，我家天井里的葡萄架便成了我们的一个绿色凉亭，一个避暑、乘凉的好地方。

几年前，我和爷爷在天井围墙边栽下的一棵葡萄树苗，现在已经长成一棵枝叶繁茂、果实累累的大葡萄树了。它的藤蔓爬满了整个葡萄架，把我家的天井全都覆盖起来了，遮住了火热的阳光。葡萄架周围倒挂下来的藤蔓像一串串帘子，把斜刺过来的阳光也挡住了。每每站在葡萄架下，整个人都会感到特别的凉爽。

每天清晨，我们一家人的工作、学习都是在葡萄架下开始的。奶奶起床后就坐在葡萄架下梳头、洗衣服、打扫院子；爷爷从园子里拔回来的蔬菜——毛豆，也总是拿到葡萄架下来摘；我呢，每天早上都会跑到葡萄架下做作业。清晨的空气特别新鲜，深深吸一口，有种甜甜的感觉。我打开复读机学习英语，这英语真好听啊，我学得特别有劲。白天，我在葡萄架下读课外书、练钢笔字，和小伙伴一起做游戏……傍晚，我会在葡萄架下支起一张桌子，搬出奶奶早已烧好的小菜，摆好碗筷等爸爸妈妈回来一起吃饭……每天在葡萄架下的学习和活动都使我有新的进步，让我感到特别的幸福和快乐。

葡萄架下不仅是夏日里乘凉的好地方，也是我暑假里的校外课堂，我真喜欢这个地方！

葡萄架下作文500字篇二

校园里有一架葡萄，那藤蔓，如手腕般粗，簇簇翠绿的叶子紧密挨着，连成一片向上伸展。间隙中垂下一串串鹅黄绿的新生命。

我爱在葡萄架下漫步。

“生命是蓬勃向上，不断地延伸的。”在绿色的葡萄架下，我常常想到这句话，是段老师上文选课时讲的。不知是我自幼偏爱文学呢，还是由于段老师不拘一格的教学，使我如此尊敬她，时常在这葡萄架的绿荫下，读)，我不明白作者为何要用“痴痴地"来形容悼念鲁迅先生当时的神情。在那个闷热得催人欲睡的中午，段老师给我讲文章的深意，谈“痴痴地”这个词的传神之处。“能不能用别的词代替呢?"段老师翻遍那厚厚的词典，查了一个又一个词语，“痴痴地"、“呆呆地"、“迷茫地”……段老师爽朗的笑声，深邃的目光，至今仍不时地在我的脑海里浮现。

晚风轻拂，碧绿的葡萄叶姗姗起舞，望着那串串玲珑的葡萄，我忍不住又忆起那绿叶凋零的冬日，不免几穷羞涩。随着时光的流逝，淌走了我对锡师的新奇感，也开始“成熟”起来，上课时的举手被视作小儿科游戏，琼瑶小说代替了课本。段老师的提醒也当成耳边风，再没有等待文选课的急切心情。再没有课堂上时间过得太快的感觉，葡萄架下也很少去了。段老师默默的一瞥，怜爱、责备的目光使我低下了头。

“人生的路需要一步一个脚印，踏踏实实地走下去……”，段老师的话.复燃了我渴求知识的激情。“还欢迎我这个迷路的小羊羔吗?”葡萄架下多少次徘徊后，我终于小心翼翼地问段老师。她笑了，拍拍我的肩，“赶上去，即使有一个滑坡也不要紧，生命总要向上的……”。

我更热切地渴望文选课的到来，更认真地听老师的讲解，葡萄架下我有了更多的思索。

我爱在葡萄架下漫步，我爱与绿叶、葡萄说悄悄话，告诉它们丑小鸭的故事，给它们读雪莱的诗，默默地祝福我的老师……