学会学习经典读后感有感

《学会学习》是一本由【美】Gloria Frender（格洛里亚 芬瑞得）著著作，电子工业出版社出版的平装图书，本书定价：49.00元，页数：270，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《学会学习》读后感(一)：我们该如何学习

在填鸭式教育环境下成长起来的我们这一代多的是被动的学习和功利心，而如何真正的让学习成为一种能力，如何快乐、有效的学习却成了很多人的遗憾，《学会学习》这本书是美国人所著，它让我们认识到了在西式教育体系下学习的方法和快乐，而译者以其优秀的文字功底让我们也能近距离的感受本书的魅力，值得推荐。

《学会学习》读后感(二)：你的孩子《学会学习》了吗，最全方法实战书来了！

一，八爪鱼妈妈

记得有次儿子非要让我抱，我说自己没有多余的手了。他却说：作为一个八爪鱼妈妈，我认为你完全能想出办法来抱我。唉，小朋友都知道妈妈早就是个三头六臂的全能女巨人了。

原以为长大一些，会减少一些负担，可是每个阶段都有新挑战，如今又面临着如何辅导他学习的新任务。

小时候，老师说磨刀不误砍柴功。可这刀究竟怎么磨，没人教过我们。如今面对孩子，我们不得不重新学着“磨刀”了。

《学会学习》读后感(三)：适合自己的才是最好的

当下市面上关于教授学习方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的学习方法，书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，不论对学习还是生活都有帮助。

除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。

曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。

《学会学习》读后感(四)：学习，你今天学习了吗？

幸福进化俱乐部此次推送的《学会学习》是一本很值的书，文字不多，寓义很深刻。

在没有阅读此书时，我曾经偏面地以为这是一本婆婆妈妈的说教，告诉你为什么要学习，而在收到这本书之后，这本书对于“为什么要学习”只字未提，而是从如何阅读、如何做笔记、如何考试等方面告诉你“捷径”。

相比于国内书，习惯是引经据典，从学习自身的历史来论及，让读者感到如果不学习，就会落后于时代，自绝于人民。这本书没有落入这样的巢窠，而是采取照单清结的方法让你认识到学习也是有窍门的，只要你FOLLOW ME，就一定会获得成功和胜利。

至于“做笔记”这一章中，提到了思维导图。对此，国内的很多书都有思维导图的介绍，把之比作是阅读和学习的工具，也不为过，但是都缺乏必要的铺垫，只是展示各式各样的思维导图制作方法，而不告诉你这思维导图的基础知识，仿佛要制作思维导图的只是阅读达人，而对于像我这样的阅读菜鸟，是不需要还是不能够制作思维导图吗？

至于“考试”这一章，我欣喜地接受到这样的观点，认为考试是学习的必要组成部分，呵，从小到大，一般以为，学、学、学，是学生的本职，考、考、考，是老师的法宝，学与考从来都是对立的，而不是统一的。在这一章的叙述中，作者不仅有效地解释了考试，而且对于应对考试提出了很多有建设性的建议。考前，我们不免紧张和焦虑，作者认为有紧张与焦虑的情绪并不可怕，从心理学的角度上看，这种情绪有利于正常发挥，而不是失常发挥。考中，我们可以根据不同的题型去分配考试时间，不执着于某一题的正确性，而要执着于大局，在肯定60分万岁的前提下，多做题，做对题。与我一直认为的判断题最简单相悖的是，作者认为判断题最难，因为它涉及到是非，可能这就是国内外读者理念的差异吧。国内的人都善于混淆黑白，而国外的人则是泾渭分明。当然，作者还教授了我们的“小伎俩”，就是遇到没有倒扣分的题目，与其让其空着，不如胡乱地选一个答案，而且选择题干最长的、或者是语气绝对化的论断，其实这对于国人而言，对于善于钻空子的国人而言，这一招未必好使了，老师往往抓住你的弱点，故意将题干最长或者描述最精致、语气最强硬的语句作为陷阱出现。

《学会学习》教全我们的不是世界观，而是方法论，而且是基于国外中小学教学的方法论，对于我们成人而言，其功效更大程度地体现在教会我们如何做好家长，如何在现实生活中指导孩子养成爱学习、会学习的习性。相信在不远的未来，越来越多的家长、老师从这本书中受益，把英美式的学习理论与方法与中国国情结合起来，改变陈腐的“读死书”、“死读书”的风气！

《学会学习》读后感(五)：不会打造个人学习系统？当然什么都学不好！

高效学习的基础，是以结果为导向。你知道你自己在做什么，打算花多少时间，从哪些方面做些什么事情，做到什么程度，大致会产生个什么结果。当然，这一些的“知道”，都只会基于你实际的行动积累下来的自我观察，反思，分析和总结。觉得学习很累，学习很难，自己很辛苦，却还没什么成效吗？好好想想，自己是不是在用脑力？还是只是用重复劳作的“蛮力”制造了一个自己很努力的假象？

前两天看到三公子的一篇文章，标题叫“智商税是世界上最昂贵的税”，觉得这个标题很有意思。其实，“智商”还不是指的先天智商，而是后天的思考。并且，是结合各种行动以及行动中观察与反馈的思考。有很多文章在强调努力，也有很多文章在证明关键时刻选择和机遇比努力更重要。而想要做出正确的选择，把握好正好撞上来的机遇，我们除了期盼好运，还能做点什么呢？那就是努力，行动和持续的思考。重复这个循环。你需要反足够多的错误才能领悟到另一个选择的重要性，你也需要有足够低效率的尝试才能体会到一种更高效的方式究竟好在哪里。

所以，如果你要接受接下来这些内容，你需要做好心理准备。它不会是鸡汤，不会很轻松，也不会很容易做到。你最好曾经用心努力。你最好有过很多没效率的积累。才能知道，这样一个构架究竟能有效在哪里。

恩，今天分享的内容是来自于一本书的，说的是学习如何学习。第一个学习是动词，第二个学习是名词。如果你能在读书的时候就懂得并实践最后掌握这些内容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已经开始工作了，它依旧有无限的价值，因为你可以完全抛开与应试相关的所有信息，专注于打造自己的学习体系。在这个体系的基础上，去学习以及练习你感兴趣的几乎所有事情。

一、 打造个人的学习体系包含哪些内容？

先说清楚一个概念，关于知识和技能。前段时间看到一篇文章，说的就是知识和技能的差别。大致意思是，知识是学习来的，技能是练习来的。知识的掌握度体现在你是否能在需要的时刻回忆起你需要的信息作为指导。而技能则是用你做一件事情的熟练程度来衡量的。

拿语言学习作为例子，单独的语法，词汇，阅读，写作学习是学习知识，体现于你能够在一篇文章在手时读懂，一个主题给你时用正确的方式表达。但听力口语是技能，不考验你是否能在要表达的时候想起你所有想说的句子，而考验你在需要说的时候是否能熟练的脱口说出来。脱口而出的语言技能，那是技能，不是学出来，是练出来的。但技能练习的基础，是知识的学习，在你有了词汇，有了一定的语法基础，剩余的就是练习了。学习和练习，对于掌握一点什么来说，都是缺一不可的。

首先弄清楚这个概念，是将很多事情清晰化的重要基础。

今天我们不说练习，说学习。不说学习的方法，说学习有哪些方面。你要在哪些方面同时的做哪些事情，才能把你需要的知识快速有效地搜集，组织和内化。想学好，每一个方面都不可少。

打造个人的学习体系包含6个方面：到自己的的学习模式，学习中的时间管理与学习规划，学习笔记记录技巧，阅读技巧，记忆技巧以及应试技巧。其它虽然不容易，但也不复杂，大家完全可以结合自己从小打到的学习过程来考虑这个体系。（非学生可以自动剔除应试这个环节）

以下是整篇文章的构架，除了第一部分 找到你的学习模式是必读之外，剩余的其他部分事实上都独立成为一个体系，但全都以第一部分明确你自己的学习模型为基础。所以，觉得文章太长的朋友，可以在读完第一部分之后挑着看自己有需求的部分。有时间或者遇到问题时，再去其他相应的部分寻求信息。