逝者如斯作文(通用3篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是逝者如斯作文(通用3篇)，欢迎大家分享。

逝者如斯作文(通用3篇)篇一

"逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光倒回两千五多年前，孔圣人面朝着奔流不息的可川，发出如此的感叹。那逝去消失的一切啊，不就像这流逝的河水，从面前经过，流走，汇集到大海，还能再回来吗？

回不来向。古往今来，伟人多少，不也都逝去了吗？文明多少，不也都随着时间的推移磨淡淡了吗？留下的只有声声叹息。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”孤高自傲的李白因仕途波折回忆过去，却已是不再复回，暮以成雪。于是借酒消愁，让自己忘记那逝去的一切，沉迷于玩乐。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”崔颢怀古，一个“空"字，写尽了对岁月的流逝不再回还的叹息，因远在他乡，茫然烟怅的愁绪该是多次浓厚啊。”失之东隅，收之东榆”。回溪与赤眉军交战战败，这是己逝去的事，渑池交锋时，打起十二分的精神迎战。终战胜。

逝去的终是己逝去一昧的叹息并不能胜利，拼力迎接下一次的挑战。逝者如斯，有人沉沦，有人惆怅，有人乐观。

逝者如斯，并不像数学的动点问题，A点可以追到B点，但我们追不上如河水般不舍昼夜离我们而去的一切。追不上，只能不断进步，至少这样，我们不会再叹悔。逝者为何如流水一般？那是为了鞭策我们进步前行。我想，西十五百多年前在川上感叹此言的孔圣人也意为如此吧。

“逝者如斯夫，不舍昼夜"过去的终将成为历史，历史是不会停留的，时代是向前发展的，宇宙如此，人生也是如此。

逝者如斯作文(通用3篇)篇二

光阴似箭、日月如梭。一年一度的清明节又到了。4月5日这一天，阳光格的明媚，空气格外的清新。小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，好像是在迎接这一天的到来。

4月5日的这一天，天气虽然很好，但是我还是高兴不起来。爷爷带我去扫墓。在路上，竹子们挺立在路旁，随着风儿舞动着，我们还时不时地看到一些竹笋从土地里探出头来，上面还滴了几滴新露。一路走来，满山的杜鹃花出现在我的眼前，远远望去，就像一片红地毯好看极了。

太公的墓到了，看到了它，我又深深的陷入了沉思。太公是一位对我无比关爱的老人，他常常穿着一件蓝色的外衣，手里握着一根拐杖，每当我放学回家时，他就会拿出一包自己舍不得吃的东西给我吃，所以，我很喜欢他。我默默地摘了一大束鲜艳的野花，放到了他的坟前，以表示我对他的敬意。一声声烟花声送走了我们。接下来映入眼帘的是太婆的墓地，虽然我不曾见过我的太婆，不过我想她一定是一位慈祥和蔼的老人吧!

小鸟在我们头顶上旋转、鸣叫，小溪在我们耳边歌唱，风儿吹过，树叶也哗哗的响，好像他们也在一起为我的太婆哀思，表示我对他们的哀念。

我和爷爷一起插上了蜡烛，一起深深地鞠了一躬。我们走后，墓前的烛光仍然还在，烟花声依然此起彼伏。

回到了家里，清明团就出现在我的眼前。吃上一口，令人回味无穷。我进入了梦乡，那慈祥的太公、想象中的太婆，出现在了我的眼前。他们看着我，脸上挂着笑容。他们抱着我，给我好吃的，他们看着我吃，他们就笑的更加幸福、快乐……

清明节，是为了纪念逝世的人，人总会逝世，所以我们应该好好珍惜身边的人。珍惜那些亲人吧!

逝者如斯作文(通用3篇)篇三

时间，是生命的音符，组合起来便成了生命的宏伟的交响乐。

时间，是历史的脚步，组合起来便成了历史的行进过程

一点一滴的时间，汇集起来便是我们进步的史诗，便是奋斗不息的人生河流。

自从学了《匆匆》这一篇课文，这虽然也是小学曾学过的课，现在看来，又是另一番感受，我感受到时间的来去匆匆，表达了朱自清对时光流逝的感叹与无奈。我们的时间很多，同时，它也去不复返，在逃去如飞的日子里，我又有没有珍惜每分每秒呢?

完成作业磨磨蹭蹭，白白占了我们的读书时间，用读书的时间来玩耍，还不如花些时间固与复习学习的知识点，为考试做些准备。其实课余时间也完全可从用来做这些繁碳琐小事情。

时间记录着生命的长度，承载着生命的重量。我们在时间面前机会均等，但是，对待时间的不同态对度，塑造出不同的学习经历;终日碌碌无为，落得两手空空，只能留下悔恨;在学习上辛勤劳作，终会硕果累累，收获理想的学习成果。

我们的学习成果，也是需要长期的积累才能完成，积累必须从时间为保证。这样就需要追求学业的人，在玩乐方面做出牺性，把空闲的时间积攒起来，“积跬步”而后“至千里”。在利用闲散时间的追求中，我们就会逐步进步。

逝者如斯，光阴如流水，一去不回，应倍加珍惜。“如感叹青春已逝，壮志未酬”把握住我们短暂的时光，一往无前，做自己命运的主宰!