《《从百草园到三味书屋》教案 》的作文
发布日期:2023-02-24 02:00:29
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《《从百草园到三味书屋》教案 》的作文篇一
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学科
李文亚
教学目标
知识与技能:⑴掌握重点字词,了解、把握课文内容、品味语言。
⑵学会小组自主合作探究,学会分析散文与语段、语言的方法。
过程与方法:以启发教学为主,配以问答法和讲授法辅助教学
情感态度与价值观:体会童年生活的情趣,关注自身的生活与成长,同时增加学生学习语文的兴趣,全面提高学生语文综合素养。
重点
1、 要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法;
2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情;
难点:1、是对这部分内容的理解困难;2、是有些难解的词语。
采用自主探究性语文教学,该方法教学时先预习了解课文内容,收集作者资料与平时趣味游戏资料——情景激趣――――讲究激励性,初读感悟了解――――提倡自主性,再读释疑――――倡导探究性,细读解析――――主张创造性,精读入情――――讲究情境性,美读品味――――鉴赏性,重点熟读成诵—――――活动感悟、积累延伸。
学生在本课中的主要方法是读。引导学生反复诵读全文、重点语段,让学生通过初读、细读、精读、品读等过程,在此过程中引导学生读思议相结合,让学生经历寻疑、释疑、寻疑、品味、成诵等过程,体现学生从提出问题到探究问题、解决问题的过程。
多媒体
教
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