400消息作文关于听课600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于400消息作文关于听课600字，欢迎阅读与收藏。

400消息作文关于听课600字篇一

本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高！

第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。

第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。

总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

400消息作文关于听课600字篇二

中小学关于对教师听课的几点要求

1、听课教师在上课前进入教室，教师听课时要做好听课记录，记录本上简要的记录教学过程、教学中的优点和缺点及听课过程中的看法、意见和建议。

2、老师要主动与上课老师交流看法，进行探索、讨论，共同提高；

3、课堂开放制度，任课教师应欢迎学校领导及教师随堂听课。【本文来源于，转帖请注明出处，本文版权归原作者及本站所有】

4、在6年以内或两个循环以内的年轻老师应先听老教师的课再上课。应按“备课—听课—再备课—上课”的流程实施课堂教学。

5、老教师不能以任何理由拒绝年轻教师听课，做到互相促进、互相提高。

6、全体教师要积极参加上级各部门组织的教研活动好和市属学校开展的“学开放日”动

400消息作文关于听课600字篇三

今天下午，妈妈去学校开家长会了。

整整一个下午，我在家心里很忐忑。因为唐老师说了，在家长会上，她会把我们在校的“犯罪记录”告诉给每一位家长。如果表现的不好，家长一回家就会用“机关枪”扫我们，或者是请我们吃“竹笋炒肉”大餐;如果表现的好的话，家长肯定会给我们买好吃的东西。我真担心我自己呀。

终于等到了爸爸与妈妈回家的那刻。听到了妈妈上楼说话的声音，我马上给妈妈开门。我一见到妈妈就问：“妈妈、妈妈，今天唐老师说我什么了?”妈妈一本正经地说：“有两个消息。一个是好消息，一个是坏消息，你愿意先听哪一个啊?”我胆怯地说：“还是先听坏消息吧!”妈妈说：“坏消息是唐老师说你没笔锋，好消息是说你有点点文采!”我一听就傻了。妈妈接着提示我：“你好好想想这是什么意思?”我悟了半天才悟出来是啥什么意思。原来唐老师在说：我的作文写得还可以，就是字写得不是很好。

妈妈见我悟明白了，顿时哈哈大笑了起来。接着，妈妈从袋子里掏出了两盒我最爱吃的蛋挞，微笑着把蛋挞递给我：“这个奖励给你了，以后要努力哦!”

我吃着蛋挞，心想，看来以后我一定要把字写好，不再给唐老师批评我的机会了。

400消息作文关于听课600字篇四

风，染红了枫树的枝条，

雨，带走了落叶的尘埃，

盼望着，盼望着，

秋天，从田野中走来。

让我们换上农装，

掠过田野，掠过树梢，

到处都是秋天的舞蹈。

看到第一片落叶，

我抓住了它，

拿在手里看了看，

将它放入小溪，

看着它随着溪水

缓缓流向远方。

400消息作文关于听课600字篇五

风，吹红了漫天的枫叶，

染红了崇山峻岭，

盼望着，盼望着……

秋的脚步临近了。

我们的丰收的田野中奔跑，

哗哗哗，那是溪水在歌唱，

流过森林，流过大山，

一路欢歌，

到处都是秋的美妙。

看到第一片落叶，

它牵引着我的步伐，

我怜爱地拾起，

又让它随风飘去。

400消息作文关于听课600字篇六

风，吹走了树的叶子，

雪，染白了屋檐和窗柩，

盼望了整整一个秋天，

你看，冬天来了。

让我们换上温暖的冬装，

像雪狐一样在雪中奔跑，

跑过大山，穿过树林，

到处都是冬的吼叫。

看到第一片雪花飘，

它落在我头上，

我小心翼翼地捧起它，

它却在我手中化掉。

400消息作文关于听课600字篇七

昨天晚上，妈妈惊喜地告诉我，我的表妹要来啦！。这真是一个好消息呀！兴奋的我快十二点才睡着。睡着的时候，我做得梦也是在和表妹玩。我很喜欢我的表妹，她有一张胖嘟嘟的小脸，一双圆溜溜的小眼睛，还有一张甜甜的小嘴巴，但美中不足的是，她有一头乱蓬蓬的头发。听奶奶说，其实本来表妹应当是我的姐姐，可是她赖在姑姑肚肚里不出来，我抢先从妈妈肚肚里出来了，所以我当了姐姐，我听了奶奶的话，非常骄傲。

今天我早早地起了床，发现爸爸妈妈都已经上班去了，哼，真这是一个坏消息。没想到真正的坏消息还在后面。美味的早餐之后，我开始按计划表写作业。不一会儿，妈妈回来了，妈妈问表妹来了吗，我说还没有，妈妈打电话问姑姑，姑姑说因为下雨今天不来了，当时正玩得高兴的我愣住了，心里失望极了，还加点难过，谁叫今天是阴雨天呢，唉。

400消息作文关于听课600字篇八

最近我们班学了一篇课文——《扁鹊治病》，读了这篇课文后，我深受感触，我懂得了：要善于听取别人的意见这样一个道理。

扁鹊去给蔡桓公看病，扁鹊说，蔡桓公的皮肤上有点小病。蔡桓公却说自己身体没有病，之后，扁鹊再三来拜见蔡桓公，可蔡桓公却一次又一次拒绝治病。一个多月过去了，病已深入骨髓，过了几天，蔡桓公浑身疼痛，不久，蔡桓公就病死了。

读完这个故事，我陷入了沉思：如果蔡桓公从一开始就听扁鹊的话去治病，那蔡桓公就能活下来了，所以我们要善于听取别人的意见。

今天的数学课上，我们在写课堂作业本，然后遇到了一道难题，我坚持自己的答案，没有听蔡程威的意见，结果就去给吕老师改了，没想到竟然错了，如果我那时候听蔡程威的意见，就会对了。

读了这个故事，我懂得了要善于听取别人的意见，我一定要在今后的学习和生活中好好地做到这句话。

400消息作文关于听课600字篇九

父母经常叫我听话。他们说大人经验丰富，听话就不会吃亏。但我觉得一个人太听话没有用，万一养成习惯，就成了没主见的人。

我们几个同学排练，要去区里比赛。因为马上就要比赛了，老师就让我们周六早上再排练一次。我首先说：“老师，我周六早上有两个学习班！”老师生气地向我翻了个白眼，说：“那你一个人去上课我们都不用排练了！？”

下午，妈妈来学校接我回家，同班参加排练的一同学把这件事告诉了我妈妈。回家后，妈妈不断地对我训斥：“叫你不听话！我说过多少次了，要尊重老师，你就不听……”不听话的滋味真难受哇！

老师给我们发下一张试卷，让我们带回家做。晚上，我做完作业，给妈妈签字。妈妈见我抄作业的本子上有做练习的作业，就让我拿给她检查。虽然我觉得做作业不能依赖父母，但为了听话，我只好拿给她看。妈妈看完后说我一道选择题不应该选（2），（3）比（2）更准确。我虽然觉得自己的答案更好，但又为了听话，我只好改成了（3）。

第二天老师改好后发下来。我一看，其它题目全对，就是那道选择题错了。回家后，我怒气冲冲地冲妈妈喊道：“老妈！我恨你！”没想到妈妈却批评到：“哪有你这么不尊敬家长的呀！还恨我呢！”得，听她的话，她错了也不道个歉！

不听话难免要被家长批评，太听话有时又会出问题，到底该不该听话，这真让我左右两难！