人物传记关于大写的人的作文800字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的人物传记关于大写的人的作文800字。

第一篇

阴沉的宫殿，矗立着崇高的塔尖如长矛一般，柔和而又苦索的山岗细腻地映在天际，岗上摇曳着杉树的圆盖形的峰巅，和闪闪作色、波动如水浪似的橄榄林；

热狂、骄傲、神经质的气息，易于沉溺在一切盲目的信仰中，守着一切宗教和社会的狂潮耸动，人人是自由的，人人是专制的，生活是那么舒适，可是这里的人生无疑是地狱。

就在这个天堂般又魔鬼般的地方，升起过一轮红热的太阳，明媚，刺眼。他从没有落过，随着时间的推移，一直悬挂在我们头顶，发光发热，直至永恒。

他，就是米开朗基罗。

他狂野，他不羁，他高贵。他欣赏自己，赞赏自己，他不答应别人把他当艺术家来看到，他认为，天才这个词都不配于他。

天才，总有过人的品性。他的意志简直是一无所能；甚至可说他的精神与他的心也是一无所能。这是一种狂乱的爆发，一种骇人的生命，为他太弱的肉体与灵魂所不能胜任的。“他在继续不断的兴奋中生活。它的过分的力量使他感到痛苦，这痛苦逼迫他行动，不息地行动，以小时也不得休息。”他写道；“我为了工作而筋疲力尽，从没有一个人像我这样地工作，我除了夜以继日地工作之外，什么都不想。”这种病态的需要活动不特使他的业务天天积累起来，不特使他接受他所不能实现的工作，而且也是他堕入偏执的癖性中去。他要雕琢整个的山头。当他要建造什么纪念物时，他会费掉几年的光阴到石厂中去挑选石块，建筑搬运石块的大路；他要成为一切：工程师、手工人……他要独个子干完一切；建造宫殿、教堂，由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至不愿分出时间去饮食睡眠。

他的父亲也劝告他不要劳作过度，但是劝告业不起影响。他从不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以极少的面包与酒来支持他的生命。自然，他的健康状况每日愈下，他的精神因他苦难的生活也极度悲观起来。他猜疑，他不安，他孤独。他甚至说过:“我的快乐是悲哀。”没有一个人比他更不接近快乐而更倾向于痛苦的了。他在无垠的宇宙中所见到的所感到的只有它。世界上全部的悲观主义都包含在这绝望的呼声，这极端悲伤的语句中。

他也是孤苦的。——他恨人；他亦被人恨。他爱人；他不被人爱。人们对他又是钦佩，又是畏惧。他孤独地生活着，他孤独地思考着，他孤独地工作着，他孤独地看着这个世界，他孤独地看着自己。死对于他来说是一种解脱，一种快乐，但更是一种可望而不可及的奢侈品。因为他还有意志，又思想，有追求。

也许，孤独可以让人静静地审视自己，审视世界，它帮助我们驱除世俗的嘈杂，给我们一片静谧的森林。也许，孤独让我们更能坚定自己的意志，让我们变得更坚强，好让我们在苦海中寻找救命的稻草。

或许，孤独创造意志，而意志，则创造英雄！

第二篇

居里夫人，一个感动了全世界的名字。她朴实的身影，深深地被一代又一代的人们所铭记；她激人奋进的故事，也被人们一遍又一遍地传颂。

居里夫人出生时，她的祖国波兰正遭受沙俄铁蹄的蹂躏。知识分子的家庭背景，赋予了她良好的修养和强烈的民族责任感，当然也将知识精英的聪慧和坚韧毫无保留地遗传给了她。开明和蔼的双亲和五个孩子组成了一个其乐融融的大家庭。尽管沙俄施行严厉的殖民统治，但身为小妹的她，还是幸福地度过了短暂的童年时光。

斯可罗多夫斯基夫妇的教育方式很值得我们今人借鉴。他们从未对孩子进行过什么“启蒙”，而是放开手脚，让他们自由玩耍，去尽情地拥抱大自然。居里夫人一生热爱自然、亲近自然，想必就是在孩提时代埋下的种子。父亲虽然是一名颇有才华的理科教师，却从未刻意引导过孩子的兴趣，他甚至不让小玛妮雅过早地接触理科书籍，好让她在上学后能够全面地涉猎知识，从而逐渐找到志趣所向。当然，他对于孩子们的学业还是非常关心，并且要求严格的。至于母亲，则做出了巨大的牺牲，放弃了女校长的职务，全心全意地相夫教子。在身患重病、家境窘迫的情况下，她仍旧若无其事地操持家务，不遗余力地为孩子们营造一个轻松愉快的家庭氛围，不让年幼的他们过早地承受心理负担。由此，我看到了家庭的意义所在，它不仅是每个人成长的天堂，更是一个塑造人的殿堂。

后来，为了给姐姐筹措学费，年少的居里夫人饱尝了世态炎凉。十七岁那年，她孤身一人背井离乡，去外省当家庭教师，一当就是六年。这六年寄人篱下的生活，让她逐渐意识到了社会的复杂，人性的复杂。失恋的痛苦经历，更教会她该如何选择终生伴侣，如何从本质上去认识一个人，透析一个人。这六年的磨难也教会了她如何面对挫折，使她在后来的实验中败而不馁，在经历了风风雨雨后见到了缤纷的彩虹。

而居里夫妇的结合更是两颗高尚心灵的碰撞。这碰撞迸发出耀眼的人性光辉。在生活上，他们几乎毫无要求。但在这两名学者，对待科学研究却是异常严谨，锲而不舍，孜孜不倦的。在他们心中，科学是最神圣的，是属于全人类的。“荣誉”和“财富”在他们面前显得如此渺小而又微不足道。因此，他们无偿地将镭的提炼方法公诸于世,并把世界上第一颗纯镭捐献给了国家，捐献给了世界。

探求真理没有捷径可走，那必将是一条清贫而又寂寞的漫漫长路。若无足够的毅力，千万不要轻易涉足。最可怕的事莫过于知难而退，临阵脱逃，继而变成一个道貌岸然的伪学者。

不仅仅是对于科学而言，对于世上的所有事情，都是没有付出，就没有收获。而在等待收获的这条漫漫长路上，最重要的就是坚持二字。许多人因为一点挫折就打退堂鼓，也有人在失败了几次后，就拍拍蹭在衣服上的灰后，摇摇头，退回去了。殊不知或许成功就仅仅离你是一步之遥，而你不愿再走了；或许成功就在你身旁，而你不愿侧身寻找；或许成功就在你头上，而你不愿抬头望望。殊不知一切的或许就在你回头返回的那一刻，灰飞烟灭了。

朋友，不要灰心，不要放弃，成功其实离你只有一步之遥。

第三篇

他短小臃肿，外表解释，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道旷野的光，所以大家总以为是黑的，其实却是灰蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时候才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙的反应出它们的真正思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以可破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸古怪地不对称。

他，预言了一个民族的复兴——德意志联邦，他，象征着一世纪中人类活动的基调——力！

他，就是在十八世纪这个最混乱最秽浊的时候闪耀着的巨星——贝多芬！

在这里，我们没有资格去评论一个如此伟岸的大师，我们只能匍匐在他脚下，挣扎着希望去触碰他的脚趾。

贝多芬一生苦难不断，痛苦不堪。

一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天地钉在洋琴面前，或是一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。他的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这个时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。

在他二十多岁的时候，更大的痛苦就已在叩门，耳聋已开始它的酷刑。耳朵日夜作响；他内脏也受剧烈的痛苦磨折。听觉越来越衰退。这一切对贝多芬来说无疑是巨大的折磨。要知道，一个音乐大师，如何能够进入无声的世界！

更可怕的是，他的精神还受到的深深的打击。他两次坠入了爱河，但是最终爱情带给他的不是快乐，不是幸福，而是更大的痛苦。尤其是他的心灵已因疾病变得虚弱的时候，当他热恋的人圭恰迪妮嫁给了加伦贝格伯爵，狂乱的情绪更有把它完全毁灭的危险。他的一生就在这一次，似乎到了颠蹶的关头。

如此多的苦难加负在他一个人的身上，我们怜惜，我们叹息，我们感慨。但是，往往是苦难才能筑就英雄！

莫扎特，除了拥有童年美好的回忆，一生也是贫困潦倒，郁郁而终。米开朗基罗，一生被人嫉妒，常常中了暗箭，并且病魔缠身，令他苦不堪言，还有懒惰恶劣的一家人，像是一个无底洞，把米开朗基罗辛苦赚来的钱花得一分不剩。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”苦难不是阻碍我们前进的重重障碍，是磨练我们品行，我们意志的磨金石；是鞭策我们走向成熟，走向成功的马鞭。

我们的生命要的不是一味的风平浪静，我们要的是与风暴搏斗，与礁石较劲的惊心动魄。只有在经历了惊涛骇浪后，我们的生命才能真正绽放，被铭记。

来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！

第四篇

谢老师是一位很美的老师，人长得美，语言美，行为也很美。而且谢老师好像会魔法，三班才能如此优秀。可以说，我爱谢老师，大家都爱谢老师，同时还敬佩着谢老师。

美人小谢

谢老师长的美极了，活脱脱一个美人胚子。而且谢老师语言很美，每句写在我随笔本上的话都让我倍受鼓舞。最让我敬佩的，也是谢老师是最美的，便是一视同仁。这是极不容易的，要知道我们班调皮捣蛋的人很多呢，一视同仁真的很困难。若你观察谢老师的头发，你就会发现谢老师秀发乌黑发亮。谢老师手很巧，发型总是简单而富有美感。有时只有上半部分头发扎成麻花辫，下半部分的头发便垂下来。有时她扎一根大麻花辫，精巧而又美观。有时直接绑一条长长的马尾辫，使谢老师看起来很精神。这样的美人便是我们的谢老师。

巫女小谢

谢老师会魔法，这是一位很有想法的巫女。这不，这学期用魔法将我们变成了三大联盟：精英联盟、砥柱联盟和奇迹联盟。自从有了这个联盟，班里的同学便更努力的学习了。在谢老师的带领下，我们班出现了四位在年级前三十名的同学，以前一个也没有呢！上个星期，谢老师让我们自己的动手做桌罩。家长会上没有一个同学没做！谢老师说这个场面真的很震撼，同时，她也非常的感动。这其中，也有谢老师的功劳呀！你说，谢老师是不是一位有想法的巫女呢？而且，谢老师的魔法十分强大，不得不说，谢老师真的是位棒棒的巫女！

天使小谢

谢老师像一位美丽的天使，总是用温柔的语气与我们说话，很少和我们发脾气。在谢老师讲课时，声音悦耳动听，有时是重点便会语气加重。而且谢老师的眼睛很迷人，大大的，总爱与我们无声的交流。谢老师总是像天使一样，善解人意。这一次做桌罩，有的同学布用完了，还想做些修改，但再买一块布太浪费了！于是，谢老师考虑到这个问题，让余下布头并没有用的人把布头带来给那些同学。这下，不余也不剩了。真的是给同学们提供了很大的方便！谢老师很爱笑，这笑让我感到了温暖与贴心。真的，谢老师的笑比那蒙娜丽莎的笑都美！这便是来自天使的笑。

看，这便是我们的谢教师。做事雷厉风行，干净利落；走路脚下生风，行为很有个性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎着麻花辫而又瘦瘦的很爱笑的美人，那便是我们的谢老师。

辅导教师：谢文华

第五篇

2011年7月23日20时30分05秒，温州市内D3115次列车发生事故，造成40人死亡，172人受伤，直接经济损失19371。65万元。那时的我刚刚6岁，怯生生的缩在爷爷怀里，看着电视里的事故现场血流成河，错乱的座位、被烧焦了的车厢和扭曲的尸体，瑟瑟发抖，现在回想起来依然寒意阵阵。

小时候放寒假，妈妈都会把我送到爷爷家。爷爷家看起来很亮，家具和地面总是闪着光，但我不知道是什么原因让它这么亮，也许是爷爷给他们刷漆了吧。爷爷每次见到我都很高兴，总是会找出一些新奇的玩意儿让我玩。有一次，爷爷送给我一个火车模型。这个火车模型不仅造型好看、别致，而且颜色很鲜明，更让我惊喜的是它还能自己按照规定路线移动！每次玩都让我爱不释手。后来才知道，那是爷爷亲自买材料，亲手做的。

我上小学的时候正好赶上爷爷最忙的时候，他上班很辛苦，通常很久才回一次家，就算回家也只休息一天就又出去忙了。他的头发白的很快，但是他总是会给自己染发，想是爷爷也怕老吧。有一个周末，我偶然听到母亲对父亲说，爷爷终于回来了，我哭着嚷着让母亲送我去爷爷家。母亲怕我影响爷爷休息，一开始不同意送我去，但是在我的一哭二闹三上吊的坚持之下，只好同意。可让我没想到的是，爷爷却在地下室鼓捣了一整天，我下去叫他，他也只是简单的说了几句话，甚至都没看我一眼，直到吃晚饭他还没有出来。凌晨的时候，我被一阵铃声吵醒，睡眼朦胧的跑到楼梯的杆子上，从缝里偷偷的往下瞄，原来是爷爷的下属来了，手上还拿着行李箱，看起来里面装了一些东西，提着挺沉的样子。那个人并在爷爷耳边悄悄说了什么话，爷爷默默的点了点头，把箱子提进了地下室。我看了会觉得没什么意思，就回去继续睡觉了。

2004年和2009年，我在电视上看了高铁的第五次和第六次提速，在试验的高铁上看到了爷爷，时速达到400多的时候，所有人都很紧张，我和爸爸妈妈都紧张的出汗了，生怕出什么事。但爷爷却像没事人一样，面不改色。这也成为中国史上高铁的一次跨越式提升，我爷爷因此有了一个外号“刘跨越”。

“天有不测风云，人有旦夕祸福。”爷爷成于高铁也败于高铁。2011年7月23日北京开往福州的火车在温州境内翻车，几十人的生命瞬间消失，几百人受伤，爷爷也此被停职调查。

2013年6月9日中午，我去一个小超市买东西，偶然听到售货员对旁边的人讨论着爷爷的案件被审问，我连买的东西都没拿，几步跑到电视机旁。最后，爷爷因为收受钱财加温州高铁事件被判无期徒刑。。。。。。

在那一瞬间，我想起了当时的旅行箱和爷爷总是闪光的房子，原来它们并不是爷爷兢兢业业上班研究得来的。再后来，我就更难见到爷爷了。终于有次探监，爷爷穿着囚服出来，好像一下子衰老了很多，我哭了，把头埋在爷爷怀里，爷爷抚摸着我的头说：“好好读书，老实做人”。

慢慢的我长大了，但我一点没有对爷爷的恨，只是那些死去人们的儿孙会不会恨死爷爷了呢？

有时候，人生的成功与失败，也许就在一念之间吧！

第六篇

我惊异于高尔基的勇气:他这样详细甚至于带着一种自嘲幽默的口吻回忆他黑暗肮脏以至于令人绝望的童年.

那个年幼时就丧父,寄宿在外公家里的小男孩阿列克谢从小就生长在人类一切的罪恶之中:暴力、辱骂、报复还有各种各样不堪入耳的肮脏事情。这里仿佛是一个连阳光都避之不及的黑暗角落，罪恶泛滥成灾，蔓延成一条散发着恶臭的河水。三岁的纯洁的未经任何罪恶污染的小男孩阿列克谢，天使一样的阿列克谢，似乎犯了什么不可饶恕的罪过而触犯了上帝，使上帝一怒之下无情地将他扔进了这肮脏的臭水里，让他在充斥着荒诞与野蛮的境况下生长，颇有些自生自灭的味道。

于是，三岁的小男孩阿列克谢便蹒跚着开始了在黑暗生活中的寻找。能够让我们感到欣慰的是：自生自灭的阿列克谢身边出现了一位慈祥的守护神，多年生活在这样黑暗的角落里，所幸没有使她的心灵变得一样黑暗。她所终生敬仰的上帝使她至死都怀有一颗纯洁的心灵。外祖母出现在阿列克谢充满苦痛的生命中，带来一朵黑暗中灿烂的阳光，照亮了小阿列克谢的生活。每当暴力和罪恶侵入，试图腐蚀他纯洁的心灵时，外祖母总会适时地出现，用上帝和一切光明美好的事物将黑暗的阴影驱赶。外祖母小心翼翼地呵护着外孙的心灵，希望他能在恶劣的生活境况下茁壮、健康地成长。当看到她就算受到莫大地痛苦时仍然诚心地赞美上帝和圣母时；当看到她在火灾中临危不乱、镇静地指挥灭火时；当看到她逆来顺受地接受老伴的毒打时；当看到她捧着外孙挣来的几个钱币而落泪时，我彻彻底底地被感动了，我知道了世界上最伟大的爱除了母爱还有外祖母的爱。

这是我在阿列克谢黑暗的生活中寻找到的第一朵温暖灿烂的阳光。

事实上我在惊异与高尔基的同时也惊异于我自己，因为这样一本催人泪下的名著我居然没有理所当然地泪流成河。是吧是吧，我越来越没心没肺。但是在读到“好事情”一章时，心里真是很感动呢。我想“好事情”应该是一位辛勤敬业的科学家，由于种种原因，生活变得穷途潦倒，只得住在阿列克谢家的简陋的小屋里。他每日醉心于自己的科学研究，无暇理会他人的闲言碎语。阿列克谢在好奇心的驱使下和“好事情”成为了朋友。品德高尚的“好事情”向阿列克谢灌输着纯洁的思想，教导他要成为一个对祖国热爱，将来为祖国所用的人。然而这位优秀而孤独的科学家在世俗人们的眼中被冠以各式各样丑恶的名号，最终不得不在卡西林的驱逐下独自离开了阿列克谢的家，阿列克谢也为此而感到伤心不已。“好事情”与外祖母都净化了阿列克谢的心灵，不同的是外祖母的净化是建立在虚无的信仰之上，“好事情”则是用先进的思想和知识对其进行教育。阿列克谢在他们悉心的关怀下，内心对这肮脏的社会抱以极大的希望和感恩。

我找到的第二朵阳光充满智慧和希望。

对于“好事情”，我感到的是可悲。作家在这里通过对这一形象的塑造，想要向读者展示十九世纪沙皇统治下人民的愚昧无知，并对此进行了深刻的批判。“这是惊醒我们的书”，的确如此。

但是，这本书更多地带给我的，是感动，感动过后，是深深的震撼。震撼于在如此肮脏的社会中，还有这么善良的人们。他们用他们的善良来感化身边的人，感动身边的世界，尽管被打被骂，他们从无怨言。这是一种灵魂的高尚，他们是上帝的天使，他们是平凡的伟大。

善良，展现的是一个民族的品性，一个民族的高度！

第七篇

“人世间充满了爱，母爱是最伟大的”这句话我在上完了社会课后才真正的明白。

不知什么时候，有3条流浪狗来到了这个小区，不知是为了什么整在吠。影响了小区里居民。

这天几个年轻人，拿来了一桶汽油。

其中有一个年轻男子说：“整天在这叫，吵死人了，杀死了算了。”

于是他们来到了一个坑旁边，在狗身上洒了汽油之后，把狗扔进洞里，点上了火，并迅速用水泥板堵上了洞。

幸好，旁边有人路过，把洞口的水泥爆搬开了，并指责那些个年轻人。

不久，那条母狗就叼出了其中一条小狗，并在地上打滚帮助小狗把火弄灭。

当她再次回去救那条小狗，洞门又堵上了。

这时那条母狗因丧子而十分痛苦，疯狂地向那些人冲去，被其中一个男子用铲子打了一顿。接着，他就向那男子住得房子怕去。日日夜夜的守着。使那男子吓得不敢回家。

周围的人把那条已被烧死的小狗救了出来，并给了它一个盒子，把他安葬了起来。

就这样，那男子就没有回过家。

母爱，永远是最伟大的，在我看来母亲才是一位真正“大写的人”。

可是，我们却不懂得母亲对我所做的一切，把这一切都看作恶号。

母亲愿为我们放弃一切，只求我们平安无事，而我为母亲做过什么呢?

我相信大家的心都肉做的，都会被母爱而感动。希望大家懂得母爱之后能够消除母子之间的一些代沟。

世间的爱会让你在不知不觉中而感动!

第八篇

温暖的午后，轻音乐在耳畔回响，我手捧着新一期的《读写》，如饥似渴地吮吸着知识的甘露。当读到《索桥的故事》这篇文章时，我不禁眼前一亮，大自然的鬼斧神工固然令人惊叹，但劳动人民的勤劳与智慧、无私与奉献更是让人折服。

文章以“索桥”为线索，在对桥进行细致描写的过程中，又巧妙地融入一个个传奇故事：“分水鱼嘴”“何公何母桥”“勇士丹柯燃烧的心”，热情歌颂那些为了公众，愿意付出心血的无私的人们。勇士丹柯挖出自己的心，拿在手上，心在燃烧，发出亮光，为人们照亮前行的路。

这样“燃烧的心”古代有之，今更有之，他们捧着一颗无私的心，在自己的岗位上默默奉献：宁可一人脏，换来万家净的清洁工;像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人的老师;隐姓埋名，几十年如一日，为了祖国的科研工作殚精竭虑的科学工作者们……正是有了这些人，我们的生活才会如此幸福。正如雷锋说的那样：“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”他们皆是大写的人。

小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树，不妨做一颗小草，为春天献上一丝新绿;不能成为高山，何不当一块路碑，为迷途的行人拂去心头的阴云;不能如大海般拥抱百川，怎么不可以是一条小溪，为干旱的土地捧上甘露?

第九篇

他，赵赟，一位被病魔围困的天使，一位顽强地与尿毒症斗争的勇士，他的病情令人悲痛，但他曾经的作为更令人动容。曾经的他，用一颗淡泊的心，拒绝了太多唾手可得的好工作，用一颗博爱的心，守护了太多农民工子女的成长，用一颗无私的心改变了太多求知若渴的孩子们的命运。

他，是五中的骄傲，是北大的骄傲，他的人生路是一条通往功成名就的康庄大道。可他为了更多的孩子，毅然选择支教这条荆棘之路。他从北大毕业后，参加了联合国教科文组织的“为中国而教”项目，来到朝阳区金盏乡同心实验小学，开始了为期两年的支教生活。他不仅关注学校里的孩子们，而且投身于流动儿童的教育事业，为他们四处奔走，多方游说，还为孩子们争取到了百余万的教育基金。

他的青春是淋漓尽致的，他的付出是无怨不悔的，他诠释了何为大写的人生。

我们行走于天地间，即使做不到“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”也要改变平庸的生活，让他人因自己而走向光明。

就像赵赟那样，用自己的人生去改变流动儿童的人生，让自己的生命与孩子们的生命一起鲜活，这是他书写的人生，那身为五中希望与未来骄傲的我们该如何书写自己的人生。难道我们不应该走出物质享受的泥潭吗？难道我们不应该出现在为守护社会安宁而栉风沐雨的平凡岗位上吗？难道我们不应该一身戎装地出现在为领土完整与国家命运而牺牲的战场上吗？

我们要书写自己的人生，就要明白人生不是锦衣玉食，不是桃面、丹唇、柔膝，更不是日复一日地得过且过，而是给明天一个全新的开始，给自己一个高尚的理由，给世界一个被改变的可能。

不要总以为功成名就之后才有能力奉献社会，家财万贯之后才开始去做慈善。今天的我们是普通的高中生，我们可以去献爱心；明天的我们是平凡的大学生，我们可以用课余时间支教乡村学校；未来的我们是社会中一枚小小的螺丝钉，但我们可以让改变从自己的岗位上发生。

书写生命，不是去记一本功劳簿，而是要记录怎样去拒绝千篇一律的平庸人生，拒绝追虚名逐虚利的无意义的人生，拒绝为好车豪宅而活的可笑人生。

我们要书写自己大写的人生。因为我们不甘心平庸地在人间走过，不甘心让生命留白，不甘心就这样于他人无益，于社会无用，于国家无功地走向衰老与死亡。所以我们要书写自己的不被物质、不被平庸、不被浅薄围困的人生。举目四望，我们的科技核心还在依赖国外实验室，我们的许多乡村仍然贫穷落后，我们的经济仍未成功转型。面对这些我们不能无动于衷，我们必须为之奋斗不止，拼搏不息，只有这样我们的生命才能与天地同宽广，我们才能书写自己真正的人生。

让我们把赵赟传递来的爱与无私延续，让我们把国家与民族的未来扛上肩头，让我们大大书写自己的人生，做五中的骄傲，国家的希望！

第十篇

1)对立法：先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题。

[1] When asked about..., the vast/overwhelming majority of people say that …. But I think/view a bit differently.

当被问及道......的话题，大多数人认为，但是我却持有一点反对意见。

[2] When it comes to ...., some people believe that…. Others argue/claim that the opposite/reverse is true. There is probably some truth in both arguments/statements, but I tend to the former/latter.

一提到....一些人相信....然后另一部分人却不这么认为。这两种观点都有相对正确的地方，但我更倾向于前者(后者)

[3] Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that..... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether.....

现在，普遍的观点认为...他们坚信....但我对此却表示怀疑...

2)现象法：引出要剖析的现象或者问题，然后评论。

[1] Recently the rise in the problem/phenomenon of ... has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.

近来有个现象(问题)不断发生...并且已经受到公众广泛关注。

[2] Recently the issue of the problem/phenomenon of ...has been brought into focus/into public attention.

最近关于....的现象(问题)已经进入了公众的视线。

[3] Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.

通货膨胀(腐败、社会不平等社会问题)已经成为了新的可怕的真相，使我们不得不持续地面对。

3)观点法：开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。

[1] Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that...

现在越来越多的人已经开始意识到...

[2] Now there is a(n) growing awareness/recognition of the necessity to....

越来越多人已经意识到....的必要性

[3] Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ....

现在人们已经不断地密切关注......的重要性

[4] Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that....

是时候应该对用一种新的观点(态度)来看待...了

4)引用法：先引出名人名言或者有代表性的看法，来引出文章要展开论述的观点!

[1] "Knowledge is power." This is the remark made by Bacon. This remark has been shared by more and more people.

“知识就是力量”这是培根的名言，正被越来越多的人分享。

[2] "Education is not complete with graduation." This is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion.

“教育不应该随着毕业而结束。”这是一个著名的美国哲学家的观点，现在越来越多人分享着他的名言。

[3] "...." We often hear statements/words like those/this.

我们经常听到这句名言...

[4] We often hear such traditional complains as this "....".

我们经常听到这句古训...

5)比较法：通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较，引出文章要讨论的观点。

[1] For years, ...had been viewed as .... But people are taking a fresh look now. With the growing ..., people ....

多年来，普遍认为的观点是...但是现在人们正用一种新的眼光看...随着...的增长，人们还会...

[2] People used to think that ... (In the past, ....) But people now share this new idea.

过去人们认为，但是现在人们有了新的观点。

6)故事法：先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣，引出文章的主题。少用!

[1] Once in (a newspaper), I read of/learnt..... The phenomenon of ... has aroused public concern.

曾经在报纸上我读到过这么一段事情...这个现象已经引发了强烈的关注。

[2] I have a friend who ... Should he ....? Such a dilemma we are often confronted with in our daily life.

我有个朋友他....他应该这样吗?此类困难在我们日常生活中一直遇到。

[3]Once upon a time, there lived a man who .... This story may be (unbelievable), but it still has a realistic significance now.

从前有个人...这个故事也许是虚构的，但我认为现在很有现实意义。