关于爷爷的作文100010篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于爷爷的作文100010篇，欢迎大家分享。

关于爷爷的作文100010篇篇一

我眼中的爷爷是一个爽快、善良、多才多艺而又坚持不懈的人。他在学术、做人方面都可以说是让我一生奋进追求超越的目标。

爷爷是一名大学教授，虽然主教数学，但是他无论是语数外还是音体美，个个都是强项。别看爷爷现在已步入古稀之年，但是他不改勤奋好学的优良品质，每天仍然会抽空看英语新闻，有时还与我聊上几句英语；只要我有什么历史方面的疑惑，爷爷不但会给我满意的答案，而且还会给我拓展许多我不了解的历史故事；数学教授数学肯定好，爷爷是研究生导师，每天照样会研究几道数学难题，现在给我讲，我还不懂哩！要说我爷爷“活到老、学到老”一点不差。

大丈夫能文能武才行，爷爷每天吃完晚饭后，总会到阳台拉会儿二胡，有时吹竹箫。到了八点钟就会出去散步，手里还会拿上一片树叶，你要问散步带树叶干什么？让我来告诉你，爷爷酷爱音乐，怎么能放过这么惬意的时间，边走边吹，能够用树叶吹出的旋律，就像一股清新的自然风飘过耳畔，够奇特了吧？！爷爷在六十岁的时候腰出现了问题，现在只能散散步、钓钓鱼，可是在他四五十岁时，爷爷还和大学生百米赛跑，用时才11.8秒，连大学生们都惊讶的目瞪口呆！再说说美术，爷爷掌握了各种画画手法，最擅长简笔画，抬手几笔就可以画成一只小猪，活灵活现，特别可爱。

在学海中，爷爷是指南针，为我指点迷津；在人生中，爷爷是我的良师益友，伴我成长！这就是我眼中的爷爷，我心中的榜样。

关于爷爷的作文100010篇篇二

今天，我激动万分，因为我要听于永正爷爷讲课。妈妈说他可是全国有名的特级教师呢！我真想马上见见于爷爷。

我们早早地来到教室，可是有许多老师比我们到得还要早，她们都是来听于老师讲课的，看来他真是名人哪，不然怎么会有这么多的粉丝呢？正想着，走进来一位面带笑容的老人，他就是于老师。

上课前，于老师没有像别的新老师那样自我介绍，而是让我们猜猜他的岁数。和我心里想的一样，他老人家今年七十三岁了，他还笑呵呵地说：“七十三，八十四，阎王不叫自己去。”真幽默！那时我就觉得于老师是个不寻常的老师。

开始上课了，于老师说这节课我们要学的是写人物对话。于老师先让我们读了一段小猴向妈妈要桃吃的对话，然后又和我们一起有声有色地演了起来。于老师演得真是可爱，就像那个傻乎乎的小猴子。现在我觉得于爷爷不是老师了，就像和我们一起玩耍的伙伴。

不知不觉地就下课了，我们是多么不情愿哪！是多么舍不得离开这个老伙伴哪！虽然我们在一起的时间只有两节课，但我已经把于老师和他教给我们写作文的方法牢记在心了！

关于爷爷的作文100010篇篇三

敬爱的巴金爷爷：

看了您给您家乡孩子写的信我十分感动，我从信中知道您是带病写了这封信。其实您身为一位长辈、一位著名的作家，再加上您平时日理万机，完全可以委婉地拒绝给家乡孩子们回信，可是您却没有这么做，您为了不让他们失望，坚持带病写了这封信。

这封信字里行间透露着您对家乡孩子的关心和期待。您像一位循循善诱的智者，用充满智慧的语言，让您家乡的孩子们和我都懂得了生命的意义“在于奉献而不在于享受”。放心吧，巴金爷爷！我们一定不会辜负您对我们的期望，我们一定会牢记您的嘱托，做一名珍惜时间、学习上进的好学生。

在您的回信中，您说“我和别人一样，也希望看到自己的生命开花”“过去我浪费了不少的光阴”，可是我认为您并没有浪費时间，因为在您的观点中“开花”指人生绽放光彩，做一个对社会有贡献的人，而您正是用一生的行动来证明这句话。您用智慧和爱写下了许多优秀的文学作品，留给了我们宝贵的精神财富。而且您不仅从没领过国家的工资，只靠稿费生活，还多次向希望工程无偿捐款……这些不都是您生命开花的表现吗？

作为一名学生，我觉得只有好好学习、牢记自己的职责，才是我这个阶段“生命开花”的表现。我时刻以您为榜样来激励自己好好学习。我很爱看书，但现在六年级了，学习比较紧张，于是我不得不每天奋笔疾书，加快写字速度，这样就能挤出一些时间来看书。读书成了我的最大乐趣。就连周末爸妈带我出去玩时，我也要随身带一本好书，这样方便我随时阅读。正因为我充分利用一切时间来读书，现在我的书柜快要放不下书了，有的书我甚至看了好多遍，它们帮我增长了见识。

巴金爷爷，我们一定不会辜负您对我们殷切的期望，请相信我们的未来一定会像您说的那样——我们前面一定会有无比宽广的道路！

巴金爷爷，谢谢您！

无比崇拜您的小读者xxx

xxxx年11月29日

关于爷爷的作文100010篇篇四

窗外，浠浠沥沥地下起了小雨，又是清明节了，桃花也开了吧。爷爷，您在天堂过得还好吗?

八年前，我才五岁，每天都爱黏着爷爷。爷爷是个高个子，年轻时还打过仗哩!不过，时间不等人，爷爷的脸上已经爬满了岁月的痕迹，腿脚也不是那么灵活了，平时连桶水都很难提起。那时，我每天必去的地方就是爷爷屋后的山了，因为哪里有一棵属于我的桃树，它是爷爷在我出生时栽下的。每天早晨，我都会拿个小铲子，提一小壶水，吵着让爷爷带我去给小桃树浇水、除草。可后山的路又远又陡，每次走到一半，我就会赖皮不走了，而我又闹着要去，于是，爷爷就稳稳地把我抱在他的怀里，那时感觉爷爷的力气好大好大，一只手竟能抱我走二里有余的山路。而无聊的我总会用小手去拨爷爷的胡子，爷爷却一点也不生气，还用他那白色的胡子来扎我，而我，总是被这举动弄得咯咯直笑。到了小桃树旁，爷爷已经大汗淋漓，我就蹦蹦跳跳地拿起小水壶，到小桃树旁开始工作了。

“爷爷，你说，小树什么时候会出结好吃的桃子呢?”

“薇薇希望它什么时候结呢?”

“嗯，我希望它现在就结，结很多很多大的桃子，给爸爸一个，妈妈一个，奶奶一个，然后要给爷爷一个最大最大最大的桃子!”

“薇薇如果想要又大又甜的桃子，就要更加努力地浇水、除草了!因为中有付出了努力，才会有收获，一定要坚持不懈哟!薇薇，懂了吗?”爷爷用坚定的眼神看着我，我似懂非懂的点了点头。可是，还没等到我的桃子成熟，爷爷便离开了我。

那年4月23日晚上，小爸打来电话，哽咽地说：“爷爷不行了，快回来吧!”这消息无疑是一个晴天霹雳，我哇的一声哭了出来，心里就像压了一块千斤重的石头，压得我好沉好沉，透不过气来。不一会儿，我们到了爷爷家。爷爷躺在床上，脸上已无一丝血气。我跌跌撞撞的跑到爷爷的跟前，一下子跪了下去，爷爷吃力的转过头来，看着泪流满面的我，用尽最后一丝力量对我说：“爷爷……死后，埋……埋在……桃树旁，等……等它……结桃……”爷爷还没来得及说完，便闭上了眼睛，再也没有睁开过。

我发疯似的拍打着床沿，死死的抱着爷爷，“爷爷——爷爷——您不要薇薇了吗?薇薇的桃子还没熟呢!爷爷，爷爷，您醒一醒啊，您说要吃薇薇的大桃子的，爷爷，您醒过来好吗?薇薇再也不赖皮了，我自己走上山，不要您抱了，爷爷——”

现在，小桃树已长大了，桃花又开了。爷爷，您在天堂还过得好吗?

关于爷爷的作文100010篇篇五

敬爱的袁隆平爷爷：

您好！

我是xxxxxxxxx小学的一名小学生，今年11岁，叫李xx。

我知道，您一直有个“禾下乘凉梦”：试验田里，杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，沉甸甸地低垂着头，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗下乘凉……

我和您一样，也有一个超级梦想：能够邀请您到我们学校，亲自指导我们种植水稻。

这个学期，为了让我们认知劳动的意义、享受科技创新的快乐，学校决定将校园里的“梦泉”——一个水泥喷泉池进行改造，并提供给我们种植水稻。我们已经从郊外拉了3车泥土填到喷泉池里了。上周星期四，我们把水灌好，全班20多名男生集体跳进池子翻土，并撒上了肥料。现在，“万事俱备，只欠东风”——我们全班同学都期盼您能来现场指导我们种植水稻。

正如美国科学院院长西瑟罗纳说的那样：袁隆平先生发明的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献，增产后的粮食每年为世界解决了7000多万人的吃饭问题……您真是当之无愧的“杂交水稻之父”！2012年10月，中科院国家基因研究中心课题组提出：广西很可能是人类栽培稻的发源地。袁爷爷，您想不想来这验证一下呢？

袁爷爷，您说过：知识+汗水+灵感+机遇=成功。我们有了在水泥池里种植水稻的灵感，同时，也下定了为种植水稻而付出辛勤汗水的决心，只求您能带给我们种植水稻的技术和成功的机遇，让我们展现天性，实现梦想！

袁爷爷，我们想掌握水稻种植的技术，想体验劳动的快乐，更想品尝收获的喜悦！我们真诚地邀请您来我们学校，指导我们种植水稻！我们一定会牢牢地抓住这个机遇，让稻花的香味飘散到校园的每一个角落，也飘进每个孩子的心里！

此致

敬礼！

祝您：身体健康！

李xx

xxxx年3月1日

关于爷爷的作文100010篇篇六

我的爷爷是个摄影爱好者，他今年60多岁了，家里人数他最爱我。记得很小的时候，他就常带着我到处去玩，鼓浪屿、环岛路、白鹭洲等都留下了我们的足迹。一路上，爷爷不停地为我拍照，留下了一个个值得回忆的瞬间，记录下我近十年来的成长过程。

爷爷还是个乐于助人的老人。从我上学开始，只要是学校组织的春游、秋游或者其它活动，爷爷都会来到班级给我们拍照。班级的墙上总是贴着数十张爷爷拍下的同学们一张张天真、活泼、稚气的“笑脸”，且不定期进行更新。慢慢的，小伙伴们也跟爷爷混熟了，见到他总是亲昵地打招呼：“泽楷爷爷，您又来帮我们拍照啦!”每每听到“他把我拍得可好看啦!”这样的话语，我的内心总是充满自豪。

这一回，爷爷又来参加我们的运动会啦!那天早晨，当雄壮的《运动员进行曲》一响起，我们就踏着坚定的步伐，挥动着手臂，喊着响亮的口号沿着跑道向前走。一个身穿灰色衣服，肩背黑色挎包，手提相机的老人出现在大家眼前，是爷爷!他又在为我们拍照呢!从比赛到结束，从上午到下午，爷爷不停地忙碌着，专心致志地捕捉赛场上的每一个精彩画面。运动会结束后，爷爷又马不停蹄整理照片并上传到班级的QQ群。大家纷纷向爷爷表示感谢，可他只是笑笑：“只要孩子们开心就好啦!呵呵……”

谢谢您!爷爷，您用一张张美丽的照片记录下了我们童年的梦想和欢乐;我最亲爱的爷爷，我爱您!

关于爷爷的作文100010篇篇七

早晨，我和孙艳红走在上学的路上。雪花纷纷扬扬地飘着，西北风捎带着晶莹的雪花，围着我们跳起了调皮的舞蹈，偶尔有几片飞快地停在我的脸上，给我送来严冬的消息。

漫天飞雪中一位老人佝偻着背，塌陷着腰，正步履蹒跚地向我们走来。近了，更近了，那熟悉的灰布旧棉袄，那历史悠久的东北大棉帽。那不正是孙艳红的爷爷吗！是的，就是他，他那瘦弱的身体肯定经不住这风雪的打击。

“爷爷，您这是……”我很惊讶，想问，可是又不知道问什么好。

“天冷了，小孩都怕冷。”他手中抱着一件棉衣，站在了孙艳红身边。

爷爷温和地递过棉衣，可孙艳红却爱理不理，爷爷那苍老的脸上显出了一点焦急：“快穿上，要不我生气了！”

“哼！你生气,气死才好呢！”说完，便一溜烟儿地跑了。爷爷望着孙艳红的背影，两手平举着那件棉衣，久久地没有收回来，脸上的笑容僵硬了。我的心一下子从天堂跌到了地狱，孙艳红，一个优秀的少先队员，她怎么会这样？我真不敢相信，这样的事孙艳红竟能做得出来。

孙艳红的爷爷住在农村，现在年纪大了，岁月的小刀在他那古铜色的脸上刻满了深深的皱纹，整个脸面已经由原来风景秀丽的“华北平原”变成了贫瘠的“黄土高坡”。他身体虚弱，已经不能自给自足了。他想进城见见世面，享享清福。每次都是姑姑送他来，还带了好多土特产，可是孙艳红一家对老人就两三天热乎劲儿，过不了几天，家里准会闹翻天。开始孙艳红一回家就扑进爷爷的怀里，把自己最爱吃的饭菜放到爷爷面前，可好景不长，孙艳红渐渐发现了爷爷的毛病：吃饭不讲卫生，衣服脏兮兮，最后甚至不愿意见到爷爷。

下午放了学，我在院子里玩耍，听见孙艳红家传出一阵阵吵架声：“你这个老东西，整天脏兮兮的，做饭不好吃，还非逼我干家务，你快走吧！”听得出，这稚嫩的声音是孙艳红的。爷爷提着一个帆布包走出了家门，那苍老的脸上挂着两行晶莹的泪珠。

我愣住了，气冲冲地去找孙艳红：“你为什么这样做，他是你的爷爷！”

“他这个老东西，走了我也清闲！简直是我家的累赘！”

“不管怎么说，他是爱你的，他可是你的亲爷爷呀！尊敬老人是你应该做的，”

“大道理谁不会讲，你没看看这个老东西有多少缺点！你到底向着谁？”

“我是不会向着一个不讲道理的人，我没有你这个朋友！”

“哼！”说完，她扭头就走。

孙艳红，你的爷爷就这样走了，你能安心吗？他是被你逼走的啊！你的爸爸妈妈会原谅你吗！

想起那苍老的背影，我的眼睛湿润了，爷爷你现在到底在哪里？

点评：作者从一个孩子的视角，抓住爷爷雪中送棉衣这件小事，表达自己心中的不平。以小见大反映了现实社会中存在的一个尊老敬老的现象。作者年龄岁小，笔触却很老练，文章中借雪景烘托人物的情感世界、借外貌描写刻画人物的身份境况、借语言描述提升人物的思想，洗练细腻，收放自如。适时抓住人物的行为展示自己的内心，深化文章的主题。是一篇文质兼美的好文章。

关于爷爷的作文100010篇篇八

亲爱的爷爷：

好久不见，您还好吗？

时间过得可真快呀，从上次见到您，转眼已经过了10个月了！我很想念您！

每当看到电视里有人滑雪，我就会想到您帮我们准备滑雪工具时的样子；每当看到桌上摆放着的蜂蜜，我就会想到您饲养蜜蜂时的样子；每当看到别的爷爷带着小孩玩的时候，我依然会想到爷爷您陪着我玩时的开心样子……

爷爷，您知道吗？有一天晚上，我做了一个梦。我梦见爷爷牵着我的手，一边带着我逛公园，一边给我讲着有趣的故事。突然，一个蒙着面的坏人从旁边草丛里跳了出来，要把我抱走。这时，爷爷“呼”地一下，变成了一个又高又壮的巨人，左一拳，右一拳，“噼里啪啦”两下就把坏人打飞了。只见那坏人像飞机一样，“嗖”的一声就没影儿了。然后爷爷又变回到原来瘦弱的样子，抱起我说：“别害怕，有爷爷在呢。”

其实，在我心目中，爷爷就像梦中的一样，高大威武，机智勇敢，处处关心着我、爱护着我。

爷爷，想对您说的话太多太多，但是现在已经很晚了，我的上床睡觉了，希望爷爷再次出现在我的梦中。

爷爷，我永远爱您！

祝爷爷身体健康、天天快乐！

您的孙子：齐圣吉

2016年9月23日

关于爷爷的作文100010篇篇九

爷爷年轻时，

像旭日东升的太阳，

年轻有活力的。

爷爷壮年时，

像日正当中的太阳，

奠定了家里的经济基础。

爷爷老年时，

像迟暮的夕阳，

当我生病时，

天天照顾我;

当我无聊时，

会和我下棋，

陪伴着我。

我想对你说：

我爱你。

关于爷爷的作文100010篇篇十

你愿意听一个孩子的故事吗？

这是一个孩子关于爷爷的记忆。

孩子的爷爷很早就去世了。大概是在孩子八岁的时候。对于爷爷，印象并不深，最清晰的画面是刚上学时爷爷骑车接自己回家。爷孙俩向着西下的太阳前进，看着橙红一片的天际，孩子靠在爷爷精瘦的背上，觉得爷爷的背很厚实很可靠。

那是记忆中唯一有爷爷的场景，里面只有爷爷和孩子自己。

再来便只能睹物思人了。

孩子曾有一条手帕，蓝白格的简单样式。搬了几次家，就没了。丢的时候孩子十岁，不小的那样平凡朴素的手帕有着怎样的含义，从未找过。以致很多很多年后，孩子深深的后悔着当初。

孩子曾被妈妈逼着记日记。记得在爷爷临死的前一天孩子去看望过爷爷，曾在日记本上一笔一划的写上：“爷爷瘦了。爷爷为什么那么瘦呢？”孩子很认真，很认真地思索着这个问题，却没有人告诉过她答案。很多很多年后她明白了，每当看到这两句时却又很想哭。

但那时的孩子不懂，不懂病与死的含义。在第二天的得知爷爷离开人世的消息后，孩子显得很平静，不哭也不闹。孩子知道爷爷死了，知道死意味着再也见不到了，却不知道再也见不到意味着什么。

孩子不知道亲人再也不会回来的痛有多深，不知道再也见不到后的思念有多深，不知道在想其对自己那么好的人之后的痛有多深。

要原谅孩子，她太小，她还不懂。她没有听从长辈的话在坟前哭泣，是因为她真的不觉得悲伤，她不懂得“死亡”，不懂的悲伤。她不肯戴黑色的袖箍去上学，因为她觉得太特殊，她不愿让别的孩子在背后指指点点。她不懂那些有色的目光比起失去亲人的痛来得实在是微不足道。

原谅孩子吧！不要让长大的她在深夜想起自己的年幼无知就会悔恨的无法停止。

原谅孩子吧！不要让她一次又一次想到那失去的亲人而痛哭不已。

原谅孩子吧！她不愿每年四月看到爷爷的坟墓就懦弱的哭泣。

孩子一直在悔恨，一直在思念。在深夜，眺望窗外，寻找月亮，渴望诉说自己的故事。

你愿意当一下她的月亮吗？