《DK科学家的故事》读后感摘抄

《DK科学家的故事》是一本由【英】伊莎贝尔•托马斯 著 / 【英】杰萨米·霍克 绘著作，浙江教育出版社出版的精装图书，本书定价：128，页数：140，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《DK科学家的故事》读后感(一)：让孩子拥有成为科学家的可能

孩子拥有无限的幻想与好奇，

孩子也可以了解科学家

了解科学家背后的故事，然后向科学家学习，

然后拥有也想成为科学家的梦想！

——书籍档案——

书名:《DK科学家的故事》

出版: 浙江教育出版社

作者:(英)伊莎贝尔·托马斯

绘者:(英)杰萨米.霍克

译者:雷光

出品:阳光博客

四个方面，50多位科学家，让我们了解他们，知道他们背后的故事

畅游自然，梅里安可以细心的观察动物的一举一动挖掘化石，安宁可以透过化石得到启发

华 莱 士在大自然中寻找灵感，思考为什么有不同类型的动物

卡森用身心探索自然，爱护家园

袁隆平在水田里劳作，只为了水稻的研究

巴斯德是魔术师，却不变魔术，只研究生物

门捷列夫喜欢拼图，却是元素拼图…………

每位科学家的故事各不相同

每位科学家的故事却又相同

相同的是：他们专注、认真、努力、专研、观察、发现、尝试、创新……

带给孩子的是激发孩子的好奇心，探索世界的勇气，让我们也拥有成为科学家的梦想！

带给父母的是我们要做的不是要求孩子，而是陪伴孩子，让他做他想做的，成为他想成为的人！

鼓励每一个孩子

因为每一个孩子都有无限可能

都能成为一个改变世界的人！

《DK科学家的故事》读后感(二)：来自世界各地的科学家《DK 科学家的故事》

作者: 【英】伊莎贝尔•托马斯 著 / 【英】杰萨米·霍克 绘

出版社: 浙江教育出版社

出品方: 阳光博客 / 一米阳光童书馆

译者: 雷光 译

本书从生物学，化学，物理学，地球和空间科学这些话题的发现，讲述了许多的科学家，包括他们如何突破困难和难关，也了解他们的个人喜好，性格以及生活和为与人相处的样貌。

作为科学家并不是需要保密的，他们之间相互交流，从交流中产生火花，慢慢的推进自己的感兴趣的话题，这样才会让科学变得更广博。他们有隐藏的世界需要去探索，永远有新的理论需要去体验。检验永远有未知的事物去发现

关于生物学，从英国古生物学家玛丽安宁去寻找化石，来以化石的发现与研究，彻底改变了人们对地球和地球上所有生物的看法。

通过遗传学天才孟德尔的豌豆杂交来记录。来描述遗传因素是如何被传递

通过化学可以让我们更好了解物质的结构帮助我们创造出可以改变我们生活方式的新物质

比如卡尔冯林德 德国科学家和工程师

制冷新发明，将氧气装入罐中，将氧气运送到世界其他地方。

通过地球和空间科学去观察看不见的东西

科学家们开发了许多仪器和技术，用来收集信息，让我们可以窥探行星内部和太空深处，观察无法看见的微小粒子，甚至可以进行时间回溯。回放很久很久以前的恒星演化的历史。

地球科学家和空间科学家研究地球以及整个宇宙过去数十亿年发生的变化。这个尺度远远超出了人类寿命的时间长为此，他们必须从古老的岩石和遥远的恒星中寻找线索。从中了解宇宙的奇特结构包括我们自己所在的

这样科学家将时间花在研究自己最感兴趣的事情上。他们所做的付出与努力一定会有所价值，无论成功与失败 这些也是科学家的日常，他们做研究，做实验，试图解释他们最感兴趣的事物。无论是从远古时期的恐龙还是现如今的高端科技。

科学家们都继往开来的工作，因为有前辈们打下的建设基础来继续发展科学。虽然有可能新的成就会取代旧的。但是正因为科学家们的好奇和团结合作，以及挑战旧思想的勇气，才会让我们的科学变得如此的有趣。

让我们从本书中去了解那些科学家的灵感，引领我们跨进科学研究的大门。

《DK科学家的故事》读后感(三)：用科学家的故事激发孩子的想象力创造力

科学启蒙是让孩子爱上数理化、爱上理科的最佳途径。当然，就像我孩子这个年龄段的，不能以掌握知识为目的，应该让他在玩中学、学中玩，从而可以减移默化的培养孩子的科学思维。

培养孩子的科学思维，就离不开让孩子了解科学家的故事，于是我千挑万选，最终选了这本《DK科学家的故事》，尽量让孩子“站在巨人的肩膀上”来了解科学家以及他们的有趣故事。

本书的作者伊莎贝尔·托马斯是一位屡次获奖的科普作家，她为青少年读者撰写了大量丰富多彩的书籍。绘画者杰萨米·霍克在她能够拿铅笔的时候就开始画画了，他也为《DK探险家大冒险》创作了插图。顾问斯蒂芬·哈德尔希博士是英国历史学家，著有六本专著，还参与编辑了两本历史手稿，他是皇家地理学会和皇家历史学会的会员。

在这本书中，我们将读到科学史上令人难以置信的突破和巧妙取得重大发现的故事。了解到科学家其实和咱们一样，也有个人爱好，生活和友谊，他们也会面临不公平的待遇，有时也需要克服意外的障碍，其实他们也不知道所有的答案，但是他们富有探索精神。还可以从故事中发现研究科学有很多方法。

下面就让我们从生物学、化学、物理学和地球与空间科学四个方面来了解一下科学家们与他们那些奇妙有趣或者尴尬好笑的故事吧。

首先要说的就是我们伟大的袁隆平爷爷，他在大学主修农业，后来成为一所农学院的教师和研究人员。1961年他发现一株稻谷比一般的稻谷更饱满，于是他想:如果能种植更多这样的植物，就能养活更多人。经过一次次的研究，他终于研究出了杂交水稻，帮助我们解决了粮食短缺的问题。

以前的人们只相信地球是宇宙的中心，他们觉得太阳，行星和恒星都是围绕着地球在转动。意大利数学家和天文学家伽利略·伽利雷不怕质疑这些旧思想，他用望远镜观察月球、研究夜空，最后得出结论:行星是围绕太阳而运转的。而且我们众所周知的“抛物线”也是他发现的。

宇宙中有许多我们无法直接看到、听到、闻到、尝到或感觉到的奇妙事物，都是这些科学家们经过不懈的努力开发出许多仪器和技术用来收集信息，才让我们可以窥视行星内部和太空深处，观察无数看见的微小粒子，甚至进行时间回溯，回放很久很久以前恒星演化的历史。

本书详细讲述了50多位杰出的科学家的故事，文末还贴心的为我们列举了更多的科学家供我们去了解，这些科学家的好奇心和对知识的渴望帮助改变了我们的世界。

科学像海洋一样深邃，如宇宙一样广阔，如生命一样多样化，而且它永远不会结束，永远有隐藏的世界需要去探索，永远有新的理论需要检验，永远有未知的事物需要发现。请给我们的孩子一些这样的启蒙，也许他们将成为下一个伟大的科学家。