五十字的自然环境描写10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的五十字的自然环境描写10篇。

五十字的自然环境描写10篇篇一

同学们：

你们都明白，我们此刻的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，期望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。我给大家举个例子。此刻离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们此刻所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。由此，我郑重的为大家提几条推荐：

一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，务必放入垃圾桶内;

二、洗完手后必须把水龙头拧紧，以免漏水;

三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电;

四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;

五、不随地吐痰，不制造噪音;

六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染;

七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。

我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也推荐叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓!

让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪!

五十字的自然环境描写10篇篇二

读了《少儿百科全书之自然环境》这本书之后，我知道了各种各样花的别称，一些古时候的东西，古老的动物、太空、奇异植物、有毒的动物、有特异功能的动物，这些内容增加了我的课外知识，同时也让我知道了什么东西该保护，什么东西不该保护，什么东西有毒，什么东西没毒，还知道可以怎样掌握明天的天气变化，以后我还要把别的三册给买回来看，增加我更多的知识。

五十字的自然环境描写10篇篇三

谁不愿意在清洁、美丽、舒适的环境里生活？我也知道，大家一定会喜欢新鲜空气，当清清的小河被浑油，当绿油油的草坪被践踏，当清洁的地面被污染……你会怎样做？下面就让我来讲一讲平时我看到的一些保护环境的小英雄是怎样做的。

今天，我也像平时一样，到公园去散步。一进门，一阵阵香味迎面扑来，一朵朵的鲜花含苞恕放。

我看见一个和妈拉着手的小朋友，把一块果皮小心地放进一个环保箱里，又开开心心地走到花坛边赏花。走着走着，我又看见了两位哥哥在草坪上野餐，一位小女孩跑到两位大哥哥面前，和蔼可亲地说：“大哥哥，请你们看一看木牌上写着什么。”两位大哥哥一看，脸红了，低下头垂头丧气地说：“对不起，我一时没看见木牌，所以才这样做的，我以后不会了。”又连忙把

东西收拾好，从草坪里走出来了。小女孩又开心地笑起来。

我看到了这动人的一幕，不禁在心里暗暗赞叹，如果每一个

人都献出一份爱心，这个世界的未来将会变得更加美好的！

五十字的自然环境描写10篇篇四

高考“自然环境”类话题作文写作指导_如何写好高考作文

1.明确写作主旨

(1)如以环境和自然为话题的作文，作者会借环境或自然现象写出什么感悟?

学生讨论后，自由发言。

教师可归纳总结：必定是就某一环境或自然现象有感而发，要么是借景抒情，要么是托物言志，要么是以物象征某一意象，要么是就某自然现象或环境感悟生活或人生的哲理。

请学生回顾所学的写环境或自然景物的文章，体会作者是如何立意。如《春》、《济南冬天》、《海燕》、《白杨礼赞》、《鼎湖山听泉》、《三峡》、《陋室铭》、《小石潭记》等。让学生先讲，教师可适当选一两个提问或讲解。

(2)请学生就一自然现象“风”，进行感悟。

让学生自由讨论，在班级中交流。

教师可归纳：“风”有自然界的，想到春风，给大地带来生机;夏风给人带来凉爽;秋风既可飘来果香，也可横扫落叶;冬风凛烈，象征严酷。有母亲手中摇出的风;也有社会上兴起的各种流行之风。既有可亲可爱的，也有可憎可恶的。朱自清先生在《春》一文中的一句话：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这让我想到了最伟大最深沉的母爱。一位歌手唱的《风筝》，它象征着自由奔放，无拘无束。从可怕的沙尘暴联想到环保问题。

(3)从多角度立意是使作文的立意达到较高要求的途径之一。刚才同学们围绕“风”这个话题，根据题目的提示，分别从自然界和人类社会这两个方面切入，有的从有形的角度出发，抒发自己的情怀，有的从无形的角度立意，或歌颂新时代新风尚，或揭露抨击坏风气，追求深刻、新颖。多角度立意需要进行发散思维，既可以从家庭、学校、社会的角度想开去，寻找新的视角，更可以凭借自己的阅读积累展开广泛的联想，使自己的立意高人一筹、别开生面。

在写以环境或自然为话题的作文，一定要从“自然界——有形”写到“人类社会——无形”。在写作时，可根据作文所给的材料，来确定无形(文章的主旨);如材料主旨不明显，或较笼统，可进行多角度地进行联想，主旨越细小越好，达到以小见大的效果。

2.精心选择材料。以环境或自然为话题，必不可少对环境和自然描写的内容。描写不能面面俱到，所描写的内容必须与文章的主旨有联系，能从多方面多角度地展示主旨。第二类的材料是揭示主旨的语句。语句既能紧扣环境景物的特征，又能精炼地表达出作者的写作意图。第三类材料是过渡的材料，要选择那些具有触发点的材料，由写景物既自然又贴切转到写人写情写理方面。

3.写好景和物。

首先要抓往主体，要根据主旨明确所写主体景物和环境是什么，其特征是什么;其次迅速辐射联系，写出与主体景物有关的与主旨有关的周围的联系物;必要时可展开联想，可顺时间进行联想，也可顺空间进行联想。

要写出景物的时令性，地域性，典型性，让人感到真实可见;要有层次地写出同一景物的不同方面，不同景物的共同特征;能从视觉、听觉、味觉、嗅觉、融觉、感觉等多方面进行描写;能动静结合，运用对比衬托，运用多种修辞手法生动形象地进行描写;能融情于景，情景交融。

4.抒出真情实感。以环境或自然为话题的作文，其真情实感来自于环境或自然中的景物情景，找到景物蕴含的精神，也就找到了要抒发的情感。又因景物的本身没有感情色彩，可以根据表达主旨的需要，赋予景物以某种特别的感情色彩。有时不知要抒发什么情感，只要联系现实生活进行是非的评价，进行美丑的褒贬，再加入爱憎的情感，就有了真情实感了，但必须要与描写的环境自然做到形神一致。

五十字的自然环境描写10篇篇五

怀化芷江侗族自治县自然环境问题调查报告2000字

我的家乡是位于舞水河畔的侗族小城。素有 “滇黔门户、黔楚咽喉”之称。芷江古属“五溪蛮地”，因著名诗人屈原"沅有芷兮澧有兰"而得名。远在旧石器时代，舞水沿岸就有原始人类活动。西汉高祖五年(公元前202年)始置无阳县，明清时曾为川、黔、滇、湖广总督府和偏沅巡抚所在地，乾隆元年(1736年)始称芷江县，1986年改为芷江侗族自治县。总面积2099平方公里，辖28个乡镇，总人口36万，其中侗族等少数民族人口占50%以上。这里山清水秀，风光幽雅。境内有“形似神农架、神如九寨沟”的小九寨五郎溪三道坑风景区 ，还有明山叠单、茅丛河漂流，更有那舞水生态长廊、蟒湖山水人家等等。

芷江以山地为主，占总面积的61.7%，丘陵次之，占28.6%，岗地占4.4%，平原占3%。 芷江地势由西北向东南倾斜，中间形成凹陷的山间盆地。北部、西部和西南部为中山、中低山区，地势高竣，山峦叠嶂，是林木主产区；东部和东南部波状起伏的高丘，是经济林果主产区；中部为低丘岗地，地势开阔平缓，土地肥沃，水源条件好，是粮食主产区。

芷江境内山脉分南、北两支：北干脉由西向东绕贵州省及麻阳县边境经米公山、撑架坡、阳雀坳、西晃山、通坳山、齐天界、上青坡入中方县境，平均海拔900m以上；南干支由新晃天雷山发脉入境，沿朝阳坳、千公牛、燕子岩、巽公坡、桅子顶入洪江市境，平均海拔700m左右。全县1000m以上的高峰24座。

县境气候属亚热带季风湿润气候区，气候温和，四季分明，雨量充沛，无霜期较长，但受盆地周围高山影响，地域热量差异大，四季降水不均，垂直气候和小气候明显，旱、涝、冷、冻等灾害性天气频繁，成为全县农业生产的主要因素。全县年平均气温在15.8℃～17.3℃之间， 1月最冷，平均气温为2.3℃～5.2℃。初霜日为12月2日，终霜日为2月26日，无霜期为260～278天。日照夏季最多，冬季最少，秋多余春。降雨量西、北中山、中低山区偏多，大于1400毫米，西部新店坪和南部楠木坪平丘地区偏少，不足1200毫米，中部与东部低丘岗地介于二者之间，约1300毫米左右。年降水量最多的是金厂坪1432.9毫米，最少的是楠木坪1156.4毫米，县城居中1295.5毫米。由于东南季风的不稳定性，境内降水季节分配不匀。1～3月平均雨量小于60毫米，常有春旱发生；4～6月雨量多，日照少，总雨量524.8～667.9毫米，占全年降水总量42～47%，其中以5月6月最多，月雨量在200毫米以上，降水强度大，较易引起山洪暴发。7～9月，降水总量只253.3～381.4毫米，占年降水量的22～28%，且多为阵雨。冬季雨量较少。全县未出现大于2000毫米的降水。 芷江的交通很发达，且水利建设突出，境内有大小河流294条，河流总长度1468.3公里，河网密度为0.7公里/平方公里。年平均降水量1321mm，人平年占有水资源4024立方米。多年平均地下水资源为14.1亿立方米，平均地下径流模数为18万立方米/平方公里。全县水能蕴藏量为18万千瓦，可开发量为15.91万千瓦，现已开发10.52万千瓦。截止2004年底，全县共有大中型水电站2座，其中中型水电站有蟒塘溪1座。共有大中小型水库122座，中型水库3座，小型水库119座。湘黔铁路、320国道平行横贯县境东西，县乡、村公路四通八达。

芷江源丰富，是声振中外的抗日历史名城。有全国唯一的抗日胜利受降纪念坊，现已扩建成"中国人民抗日战争胜利受降纪馆"。城东的芷江机场是抗战时期远东战区第二大机场。城西河岸的天后宫是内陆地区保存比较整，规模最大的妈祖庙。全长264米的龙津风雨桥是全国最大的侗乡风雨桥，汇集侗文化化湖南怀化"中国侗文化城"前期 工程已基本完成，此外，还有明山叠翠、秀水拖蓝、杨溪云树、花山仙姿等许多自然景观境内气候温和，四季分明，雨量充沛，无霜期较长，农、林、牧、渔自然布局层次明显，有立体农业的生态环境。全县建起了商品粮、瘦肉型牲猪、优质水产品、烤烟、中药材、蔬菜等十大农产品基地，经济作物种植面 积达12.8万亩，农业发展前景好。舞水河自西向东蜿蜒横贯全境，清水江流经县南，294条大小溪流与两河经纬相联，可开发利用水能14万千 瓦 ，200万亩林业用地宜于杉、松、樟、梓、楠、竹等多种用材和油茶、油桐、柑桔等经济林生长。特产白蜡， 常年 产量约占全国的十分之一；已探明的地上矿藏有煤、铁、锑、磷、石灰石、陶泥、耐火粘土等16种，分布于县境各地。

由于从前政府只重视经济发展，导致环境严 重破坏。还记得舞水河曾经的清澈见底，还记得小河口水里美丽的亮虾，在夏天的夜晚如此美丽，只是那一切如今只能是在梦里回忆了。舞水河是芷江人民的母亲河，可是如今的它，那么沧桑，仿佛一夕之间老了千年。由于近年来，降雨量极少，舞水河流域水量较往年大幅度下降。河沿岸一条街全是餐馆，于是，油污垃圾随意扔进了舞水河中。河水变得混浊不堪，河中的鱼虾也消失了，舞水河成了一潭死水。

不过值得庆贺是两年来，政府也开始注意环境管理的问题了。根据省、市水上餐饮专项整治行动的总体部署和要求，该局成立了领导小组,确定了水上餐饮整治重点和范围。一是分期整治舞水河流域蟒塘溪库区所有水上餐饮船、岸边休闲山庄、农家乐等直接或间接向库区水体排放污水的餐饮场所。二是取缔位于集中式饮用水源保护区、风景名胜区等环境敏感区域的娱乐、休闲、餐饮场所。三是重点整治舞水河县城段两岸生活污水未进入城市排污管网或向库区水体倾倒生活垃圾的所有娱乐、休闲、餐饮场所。四是开展长泥坪库区、梨溪口水库、金厂坪水库、两江口水库水质化肥污染隐患排查。全县蟒塘溪库区4艘水上餐饮船已启动收集系统与转岸处理工程建设，预计3月20日前可竣工投入试运行。集中式饮用水源保护区、风景名胜区等环境敏感区域内无水上餐饮设施。舞水河县城段两岸餐饮业主生活污水直排问题已彻底解决。舞水河公坪段无证经营、违法排污的 “乡之味”水上餐饮业主已自行拆除水上餐饮设施。

我由衷的希望舞水河能够重新美丽起来，也希望家乡的环境越来越好。这是我此次调查报告的结果。

文章录入：高中部 责任

五十字的自然环境描写10篇篇六

人们讨厌的鸟，莫过于乌鸦了，因为它一身黑漆漆的羽毛，还有一只令人厌恶的乌鸦嘴。但地球也快赶上那乌鸦的黑了。

以前地球上鸟儿在天空上自由地飞翔着，在蓝蓝的天上飞行，在青青的草地上休息，是多么快活，现在蓝蓝的天己被烟雾茏罩，青青的草，己被工厂所占，鸟儿也没有所占之处，叹息道：“我美丽和家乡在哪里，我美丽的家乡在哪里?”

原本健康的太阳公公，己经被烟雾熏的睁不开眼睛了，说：“原来的环保卫士在哪里?原来的环保卫士在哪里?“河水清澈，但现在己变的浑浑地了，垃圾堵塞了河流，树木被人们砍走了，一棵棵树木被砍倒，青蛙也没有了容身的地方，大家都向人类呼吁着：”保护环境吧，你们不能没有了大自然，生态平恒也很重要!“我也和动物们一起呼吁：”人们啊!保护平恒吧!“

五十字的自然环境描写10篇篇七

西方一位环境学家曾经提出了这么一个论调：“人类在创造这个世界的同时，也在毁灭这个世界。”他的话不免有些悲观，但也合乎事实。煤的发掘、石油的开发显著地推动了工业的发展。但不久以后，人们发现城市被尘雾所笼罩了，河流被油污所侵染了。

工业化大生产给我们带来了财富，同时也带来了污染。科学家研究发现数以万种的化合物在空气、土壤、水、植物、动物和人体中存在，即使作为地球上最后的大型天然生态的冰盖——南极也受到了污染。那些有机化合物，有毒的产品都集中存在于整个食物链中，并最终威胁到动植物和人类的健康，引起癌症。联合国的一项研究报告指出，环境恶习化是导致死亡与疾病的主要原因。每年有将近400万名儿童因工业污染和厨房油烟引起的空气污染导致呼吸道感染而死亡。环境卫生恶劣导致的疾病，每天要夺走1700万条生命。

旅游作为我国的一个新兴产业，近几年发展迅猛，可是旅游也给环境带来了污染，尤其是快餐盒的白色污染。我们一到旅游风景区，大街小巷到处都能见到一次性快餐盒，这种白色塑料泡沫制品可以说已经泛滥成灾。据专家介绍这种快餐盒在地下至少要200年以后才能融解，不融解的泡沫会严重阻隔地下透水层，污染土壤。若以保守的数字推算，我国每年快餐盒的消费量为50亿只，那么，每1秒就有160只物化的白色污染在土壤中扩散。

在现代，最早提出要保护环境的是美国女生物学家雷切尔·卡森。在20世纪40年代，卡森和几位同事注意到政府滥用DDT等新型杀虫剂对生态环境的影响，亲自观察、采样、分析，在此基础上写成了《寂静的春天》一书。书中明确提出的20世纪人类生活引起轰动，很快被译成多种文学出版。不久，环境保护运动便蓬蓬勃勃开展起来了。卡森却由于过度劳累，并因长期接触化学药剂受到污染，患癌症逝世。她把自己的一切都献给了环境保护事业。

同样，当爱迪生的电灯第一次闪现出那划时代的光芒后，几代人都沉浸在欢呼雀跃之中，千万个不夜城诞生了，对着那灯火辉煌的景象，人们不禁赞颂天上银河落人间。然而当学生点灯夜读的时候，我们是否想到过，这给人类以光明的灯光也会成为一种污染？

由于没有科学地、合理地使用灯光而使灯光成了一种污染，给人类带来的危害是很大的，不能不引起人们的重视。这种污染产生的原因一般有以下两种。一，高度过大超过正常工作生活所需量。平时人们所用的灯光高度大约是80～120勒克司，当光亮度过高，超过80～120勒克司，就会对人的眼睛带来损害。引起近视，失明等病症，甚至会带来精神上的刺激。二，光源分布不合理。前面提到的夜舟飞机失事就是由此而导致的，为了清除灯光污染，人们对光污染产生的原因，采取了很多措施。例如，规定了日常生活用灯亮度最高指数就是保护人体健康措施之一，在必需大高度的生产环境中，给作业者配以防眩镜也是很好的方法。在汽车上安置双焦防眩照明灯，大大降低了与此有关的交通事故发生次数。

五十字的自然环境描写10篇篇八

今天早上，我被呼呼的风声惊醒，我望着天花板，余光中瞥见窗外摇动的树枝，啪啪地拍打着窗户，我小心翼翼的推开，呼--风凉飕飕的吹了进来，我不由得打了个冷颤，赶忙关上了窗户······ 走出门去，校园安安静静，风仍然吹着，映着昏沉沉的天气，心情凄凉，悄怆幽邃，有一阵狂风吹来，柳树像发了疯似的抓耳挠腮，连那没来得及长出绿叶的树枝也被冻得瑟瑟发抖，抖的流出了眼泪，啪啪的打在地上。狂风把地上的塑料袋高高得刮起，那塑料袋像断了线的风筝，不知去向······ 学生们走在中央大道上，这风显示出生气的样子，把小姑娘的头发吹得不成样子，寸步难行。 好不容易挨到教室，向外看，朦朦胧胧，唉，原来窗户上覆盖了一层水珠，``哒``,一滴大大的水珠滴在了作业本上，扩散开来······ 这狂风真让人烦啊.

五十字的自然环境描写10篇篇九

中国语言文化博大精深，它可以用优美的书面文字来表达，也可以用感情充沛的口头语言来表达。走进它的世界，我感到无限美妙。

当我牙牙学语的时候，爸爸妈妈就会声情并茂地给我讲故事，教我认汉字。那时候，汉字对我来说是陌生的，它就是一团黑乎乎的线条。后来，我慢慢地学会了写字，比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到简单的横竖撇捺能构成那么多形形色色的文字。我一直以为文字是“死”的，直到看了《朗读者》我才明白，原来文字是“活”的，而且还很美丽。

怎样才能把普普通通的文字变成一个有血有肉的生动故事呢?这也成了我一直想要达到的目标。今年暑假我参加了《最美中国话》朗读比赛，我参赛的作品是《丑小鸭》，它讲述了一只长得很丑的鸭子后来变成白天鹅的故事。在书本上，《丑小鸭》的文字是沉默的、冰冷的，是没有生命的。爸爸教我，要通过绘声绘色的演绎把书面文字中蕴含的情感抒发出来。在爸爸的指导下，我把自己当成了丑小鸭，身临其境地去感受它的喜怒哀乐。通过我的朗诵，冰冷的文字变得鲜活了，就像温暖的阳光、流淌的小溪、和煦的春风……

文字是无声的，语言是有声的，没想到汉字和普通话结合后会产生这么神奇的反应。这次朗读比赛我取得了特等奖的好成绩，同时，这次比赛也让我深深地感受到了中国语言文字的特殊魅力。

五十字的自然环境描写10篇篇十

如何让记叙文有“得体”的环境描写_记叙文写作指导

作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。

1、局部映衬法

局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。

使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华;如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨;如果要突出怀念主题，可适当描述秋景;如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣;如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。

2、整体烘托法

所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：

第一，将同一环境描写作为某种氛围的衬托放在文章开头，并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。

第二，将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中，须在开头即涉及这处环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可为段首，亦可段末，这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况，第一，自然环境在文章事件发展过程中是变化的，如一些文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文尾则变成阳光灿烂。第二，某一自然环境在文中反复出现，但自然环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。