有关活动的作文150字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是有关活动的作文150字，欢迎大家分享。

第一篇

星期四，我们学校举行了义卖活动。本次义卖的不同之处在于：以前都是全校在操场上进行的，这一次是各自在班级中进行。

对于这次义卖活动，我做了十分充足的准备，提前买了一大把笔、橡皮和两个漂亮的铅笔盒，又跟爷爷换了些零钱，方便义卖时使用。

星期四，我身背绿书包，左手提着蓝色饭包，右手拎着黑色义卖包（用黑色包是是为了保持神秘感），怀揣130元“巨款”，前往学校。

到了下午，义卖活动开始了！此时，我突然想到，我是在第三组，按次序是最后上去，好东西估计早就被买光了。想着想着，我不仅打了个寒颤。

终于轮到我们上去了，我一眼就看中了四只马克笔，其中一支还是金色的，非常漂亮，我果断地以40块钱买下了他们。

此后，我不断上去，寻找“商机”，买来了一大堆本子。其中，我最喜欢的是一本红色的笔记本，它有着酷似ipad的外形，内有许多纸张，还可以一张一张地取出来用，外壳里侧有皮夹子，可以装各种各样的卡，既华贵，又实用。

不过，买的东西太多了，书包关不上了，我只好拿出一些放在黑袋子里，买太多也苦恼啊！

这次义卖活动不仅可以帮助患病儿童，还可以买自己喜欢的物品，真是非常有意义！

第二篇

新建一中教师参加学术活动的有关规定

为了加强我校教师的教科研意识及能力，真正做到科研兴校，教研促教，从而提高教师的教科研水平，特制定以下参加学术活动相关规定。

一、有关规定

1、凡积极参与学术交流活动的教师其个人职称评定、评优评先、职称晋级优先考虑。

2、鼓励教师多参加学术交流，如在日常教学期间，学校按照公假处理。

3、对于参与学术交流活动的教师其发表的论文将有机会在校论文集上刊印发表。

4、学校对积极参加学术交流活动的教师提供经费保障，学校高级以上职称、硕士以上学位的教师都有资格申请学术交流会议经费的资助（600元），中青年教师优先（700元）；

5、学校每年公示资助学术交流会议的指标和经费，并对积极参加学术交流活动的教师通报表扬。

6、申请资助的教师应严格按规定使用资助经费，不得移作他用或借此名义游山玩水，一经发现，学校予以通报，今后不再享受任何资助；

7、会议结束后，15日内办理报销手续（会务费、往返车费等），不按时办理报销手续的，过期不再办理资助报销手续；

8、年终由行政办公室和人事处进行核对，并在学校信息栏中进行资助情况公告。

二、学术活动成果的奖励

1．教师科研成果评比根据评选的组织机构的性质及级别分类进行奖励，同一成果不重复发奖，就高奖励。

(1)各级立项课题：

全国一等奖：2000元；二等奖：1600元；三等奖：1000元；

全省一等奖：1200元；二等奖：1000元；三等奖：800元；

全市一等奖：1000元；二等奖：800元；三等奖：400元；

县一等奖：400元；二等奖：300元；三等奖：100元；

校一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：50元。

如属集体课题（三人以上）的加倍奖励，课题组奖金由课题组内部协调分配。

（2）非立项课题，上级教育行政部门组织的优秀论文评选（以文件为准）研究成果或论文：

全国一等奖：1000元；二等奖：800元；三等奖：400元；

全省一等奖：800元；二等奖：600元；三等奖：300元；

全市一等奖：600元；二等奖：400元；三等奖：160元；

县一等奖：400元；二等奖：300元；三等奖：100元；

校一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：50元。

各学科年会和学科教学研究会获奖论文、教研室单学科组织的论文评比及其他民间性质的学术研讨会等组织的优秀论文评选获奖减半奖励，各类教育教学研究杂志社、教育部各课题组组织的论文评选也属于民间性评选。

（3）教学案例或课例、教学软件评比：

全国 一等奖：800元；二等奖：500元；三等奖：300元；

全省 一等奖：500元；二等奖：400元；三等奖：200元；

全市 一等奖：300元；二等奖：200元；三等奖：100元；

校一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：50元。

各学科年会、学科教学研究会、教研室单学科组织的各类案例或课例、教学软件评比，获奖减半奖励.教育部各课题组的评选活动也属于民间性质的学术活动，获奖减半奖励.。

2．凡本校组织的论文评比，作为教师.业务考核内容之一，必须人人参加，可按质发放一定补贴，不另行奖励；

3、教师的科研成果直接与个人职称评定关联，科研成果突出的评优评先、职称晋级优先考虑。

4．凡学术性刊物正式发表的教科研论文奖励办法如下：市级100元，省级200元，国家级300元。下列为特殊情况：

(1) 字数不足3000字的减半奖励；

(2) 字数不足500的不予以奖励；

(3) 凡解题类、辅导类、杂文类、散文类、小说类、评(赏)析类、消息类、 科普类等，在非学术性刊物(包括面向学生的刊物)发表的非科研论文字数3000以上的，每篇50元象征性予以奖励，字数不足3000的一律不予以奖励。

5．凡在学术性刊物上正式发表的连续刊登的科研论文第一篇为全额，其后减半奖励；

6．凡转载的不予以重复奖励；

7．考虑到目前实际情况出版物原则上不予以奖励，但教育科研类、学术类除外，奖励金额讨论决定。

三．教师其它获奖的奖励

1．凡属上级教育行政部门组织的教师教学教研竞赛（优质课、说课、基本功、基本技能等），分国家、省、市、县、校级五级奖励。

全国一等奖：1000元，二等奖：800元，三等奖：600元

全省一等奖；800元，二等奖：600元，三等奖：400元

全市一等奖：200元，二等奖：150元，三等奖：100元

县级一等奖：150元，二等奖：100元，三等奖：50元

校一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：50元

下列为特殊情况：

(1) 同一内容获奖酌情减少奖励；

(2) 民间性质的各种评比获奖减半奖励；

(3) 全国一、二、三等奖评选，必须是经学校同意后参评的。

凡本条例没有涉及的奖励办法由行政会议讨论决定。

本条例已在校长办公会讨论通过，自修订日起实施。

新建一中教务处

二○○四年三月

第三篇

义卖活动

今天，又要让我们献出爱心的时候了，可是这次不一样，用买东西的钱捐出去。

中午的时候，只见小朋友井然有序地排着队，进了操场。其他班也陆陆续续地到了。活动开始了，刚才安静的操场顿时炸开了锅。只见玩具、文具、书本各式各样，五花八门，操场简直变成了百货商场。时间一分一秒地过去了，可我还是一手空空。大家哪？都有了自己的东西。我听见“走过路过千万不要错过！”于是，我挤了进去，看见一辆崭新的而且用子弹做的坦克。我立即迷住了，问：“这个东西多少钱。”那人却说：“实在对不起，我们这个东西刚刚被人预定好。”我只好心灰意冷地走了。突然，我看见一个精致而又漂亮的储钱罐，我想：“我不是正想要一个储钱罐，如今正有一个，真是得来全部不费功夫啊！”我二话不说就卖了下来，我对它摸了又摸。我又卖了一个中国地图的拼图。

这个活动真是一举两得啊！

义卖活动

三月四日那天中午，我们学校举行了一次义卖活动，我还荣幸的被选为售货员呢！

义卖活动开始了，我举着牌子，等待着顾客，第一位顾客来了，她看着一个水晶球，问我：“这个水晶球几元？”我说：“12元。”我刚说完，她便从口袋里拿出十二元钱递给我，我还没收好钱，第二位顾客走到我面前跟我说：“这个海宝卖多少钱？”我说：“15元。”他又说：“能不能便宜一点？”我说：“那就12元吧。”他给了我12元钱，买走了海宝。人越来越多，我们忙得不可开交。大约过了20分钟，轮到我们选购了，我走到三（2）班的摊位前买了一个3元的小熊，接着又到四（7）班的摊位买了一本《木偶奇遇记》，然后到三（6）班买了一本《喜羊羊与灰太郎之假牙失踪记》，最后，我在我们班的摊位上买了一本《没有尾巴的狼》。

这次义卖活动真是一举多得呀！既献了爱心，又可以买到价廉物美的东西，而且还能让被卖掉的物品再一次发挥它的价值。

第四篇

美食节

今天，五彩的阳光中透着缕缕喜庆的色彩，校园里热闹极了，一片人山人海。原来今天是2014年的最后一天，学校里举办了美食节活动。

美食节的食品应有尽有。有松脆的薯条、有花式各样的盆栽蛋糕、有香喷喷的手抓饼，有香浓的鱼丸汤，有好看、美味的日本寿司，有香橙味的果冻......我拿着美食券想：“哟，美食街，我来啦!”我直奔三(5)班，发现那里已经排起了长龙般的队伍。我费了九牛二虎之力菜“抢”到了盆栽蛋糕，立马狼吞虎咽起来。

美食节真热闹啊!叔叔、阿姨们在校园里摆起了小地摊，有的班级装饰上了五颜六色的气球，有的班级装饰上了红红的小灯笼，有的班级挂起了五彩缤纷的大招牌......各位叔叔阿姨们忙得不亦乐乎。有的忙着签字，有的忙着煮东西，有的忙着给东西......小朋友们的玩得十分尽兴，有的交头接耳讨论各自手中的美食，有的独自爽，闷头享受美味......

今天的美食节好开心，希望再有下一次这样的活动!

美食节

期待万分的美食节终于来到了，我一到美食节的场地马上就看到人头攒动。

我们班摆的全是在家里妈妈能做的东西，不过我觉得我们班的水果羹是全年段最好的菜。

除了我们班外，我觉得三班当数第一。他们班的主题是恰恰跟我们班相反，是西餐.做的蛋糕像盆栽一样迷人!还有凉粉，他们把凉粉做得跟切好的豆腐一样整齐，不过是黑色的“豆腐”。其实做的最好的还是布丁，从外表看色彩就特别亮丽，一个圆柱形的黄色鸡蛋布丁垫底，上面有一些正方体的小椰果来点缀着，显得格外精巧玲珑。一尝，鸡蛋的浓香和嚼劲很Q的椰果在你的嘴里“迷漫”。

时间过得真快，一下半天就过去了。我心里想想，我们学校的美食节真像电视上放的舌尖上的中国呀!

第五篇

***市图书馆有关参加学术活动的几点规定

为支持我馆人员积极参加图书馆学及其他学术活动，处理好理论研究工作与日常工作的关系，对有关问题作如下规定：

一、凡总结本馆工作经验或代表本馆参加图书馆工作或学术活动的一切费用，论文打印，均由本馆负担，并在统一安排下，适当给予工作时间进行必要的准备或撰写论文。

二、凡个人参加全国、省举办的有关图书馆学的学术活动，经馆领导研究决定，原则上可享受第一条同等待遇，但不得占用工作时间进行准备或撰写论文。

三、凡代表本馆参加其它学科的学术活动或学术工作的，原则可享受与第一条同等待遇。

四、个人参加其它学科学术活动，本馆不负担费用和打印论文，但参加大型重要会议，经馆领导研究同意后，可给予时间。

五、经常性的理论研究工作，均要在业余时间进行，不得占用工作时间。

第六篇

写活动的作文700字 科普活动进校园

12月7日那天，一场科普活动走进了我们的校园，来到了我们身边。

当宣布去看科技表演的时候，我们的心情激动万分，高兴得一蹦三尺高。我们六年级各班陆续到达指定位置，静静地等待着。活动开始了，第一项目是线控飞机，只见一个人手抓把炳，旋转着，而他身旁的飞机时而起伏上升，时而向下俯冲，时而盘旋，不一会儿就结束了。

第二个项目是模拟火箭发射，在三个地方分别有小、中、大三个火箭，我们目不转睛地盯着火箭，随着发射时间一秒一秒地逼近，我们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声，"五、四、三、二、一""点火"只听见"嗖"的一声，火箭宛如一条巨龙，腾空而起，直指苍穹，渺小得几乎看不见了，也许是火箭飞到了一定的时间，打开了粉橘相间的降落伞，向下降落。在不经意间， 又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飞上了天空，最后一个落在了食堂的楼顶上。

第三个项目是"穿越火线"，需要搭档配合，只见一个铁架，上面密密麻麻的钢管交错在一起，相当于火线，最前面有几个铁球，前面有两个手环，两个搭档在玩的时候要配合默契，环不能碰到"火线"，一旦碰到就会发出警报声，双方同时输。马瑜尧和靳今一组，因靳今碰到铁环，两人甘拜下风。轮到我们了，我胆战心惊，生怕一不小心碰到铁架，我拿着环，双手在不停地颤抖，我蹲下来，小心翼翼地移动着，心里在叫：苍天，苍天，让我到终点吧！ 我始终不敢掉以轻心，也怕不小心碰到铁架而连累罗煜，我的脚步随着环移动，心也随着环移动。每移一下，让我感觉到， 离终点少了一点距离，每移一下，让我感觉到胜利在望；每移一下，我的心在加速跳动，不管怎样尽力，最后还是以失败告终，因为我不小心碰到了铁架，发出的警报让我也失魂落魄，我和罗煜只好垂头丧气地离开了。

这次的科技活动丰满了我们的课余生活，也引导我们走进了科学的殿堂，让我们对科学充满了无穷的兴趣。

第七篇

野外烧烤

今天我们一家人去野外烧烤，我们先去超市买了许多烧烤的调料和用具还有我最喜欢吃的零食。

爸爸开车带我们去了山上，但是天忽然下雨了，没法烧烤怎么办呢?爸爸找到了一个亭子，最后我们决定在这里就餐了。我迫不及待地拿出自己喜欢的零食一包一包的放在凳子上。爸爸妈妈开始准备把煤炭放进烤炉中点火燃烧，我在旁边帮助他们弄鸡翅和烤肠。烤炉好了我们就把自己喜欢吃的东西放在炉上等过的十来分钟，香喷喷的烤肠烤好了。

哈哈，野外烧烤真的太开心了!

夏令营

今天早上，我在住在学校帐篷里。起来我换上衣服和裤子，去刷牙洗脸。完成后老师告诉我们说：“音乐响起来就要去楼下集合。”不一会儿，音乐就响起来了，在老师的带领下我们冒着风吹雨打来到了羽毛球馆。

到了羽毛球馆，那里有好几个穿着军官制服的人。老师说过来教我们的。我们认真的看教官做的每个动作，到我们练习的时候就可以做好了。

结束了之后，老师带我们去教室吃早餐。我们每个人吃得都很开心。

最后老师还评选了优秀学员。虽然我这次没有得到优秀学员，但我不会气馁。在以后争取各项都做到最好。

第八篇

今天，郑老师带着满脸笑容走进教室，和颜悦色地对同学说：“今天，老师组织大家进行一次拼图活动。”老师问：“你们谁想上来拼图？”同学们争先恐后地举起了手。

老师先叫泽华同学上讲台拼图。老师把拼图和磁铁递给了泽华，泽华一手拿着拼图，一手拿着磁铁站在黑板前试拼。老师叫泽华开始拼。刚开始，泽华有些紧张。过了一会儿，泽华先拼了两张，老师叫他停下来，然后问同学们，这样拼对吗？同学们异口同声的回答：“对。”老师又问：“为什么呢？”老师叫我起来回答，我说：“第1幅和第2幅刚好将猴子的头部连接在一起。”老师叫泽华继续拼了两张，又问：“这样拼对吗？”同学们回答：“对。”最后，泽华经过了同学们的提醒和帮助，终于拼成了。我看到了泽华脸上露出了成功的笑容。老师说：“这幅图拼得不错。”教室里立即响起热烈的掌声。

老师叫邱航起来拼另一幅图，刚开始，邱航拼得对，到了后来，才有些拼错。老师叫一个同学帮忙拼，可是还是不对。邱航把图片转来转去，反复调试，才知道第4幅图有些难度。最后在老师的帮助下，终于拼成了一幅完整的图。教室里又响起了热烈的掌声。

这次活动不仅有趣，还锻炼了我们的思考能力。

第九篇

团活动我们全体初二一起徒步走去金山规划馆，一路上天上的云朵仿佛也受到了阳光的吻——变成天上的鲜花。我们的脸随着阳光的爱抚而微笑。

很快就到了规划馆，我们有序的排着队，随着电梯上了二楼。我们跟着解说员在二楼绕了一圈，参观了金山，枫泾的各种规划蓝图。以及农业，工业的技术发展。最让人感觉奇妙的，应该是那一场短小的3D电影，坐在会摇摆晃动的椅子上，我们仿佛真的随着电影中的人物们，一起走进了金山发展历史的宏流中，追溯到各种各种的地方，预览了那里的风景，人情。

最后，我们站在规划馆门前，排列成了一条条整齐的队伍。飘扬的风带走我们的焦躁，吹起我们的红色领巾，好似一面面小红旗。闪耀的红灼热了每一个人的眼。我们随着领队人，高举右手，握拳，一句句喊出我们为加入共青团的决心，保证与誓言。那一声高过一声的呼喊，在很蓝很蓝的天空中，漂浮辗转摇荡。最后好似也化成了那一抹最为耀眼的阳光，从空中呼啸而来，烙印在每一个人的心中。

“宣誓人——陆晓璇。”

随着我喊完这句话，我的心中忽然升起一种无以复加的，强烈的，无法忽视的自豪感。因为，就在今天——2011年4月28日。我——作为一个中学生，加入了共青团。

回程的途中，每一个人的笑脸都胜过盛夏的太阳。叽叽喳喳一路欢笑。这笑洒在了我们经过的每一条路，每一个角落。最后，我们在最后一节课临下课前回到了学校，虽然有些累，但我们心里都觉得这没有什么。

“宣誓人——陆晓璇”

或许在很久很久之后，我们在场的所有人，都依然会记得——那年那月那日那时，在那个门前，我们不再是一个普普通通的中学生。

第十篇

今天，老师在班里组织了一次别开生面的捏泥活动。同学们都迫不及待地拿出自己心爱的橡皮泥。

开始，老师拿出一只kitty猫，它那胖乎乎的身子，头子扎着一个粉红色的蝴蝶结，真是惹人喜爱。老师要求我们用泥捏出这只kitty猫。

首先，我拿出一块白色橡皮泥在手心里来回滚动，搓成乒乓球一般大小的小圆球，轻轻一按，成扁圆，形做小猫的头，并在左右上方用拇指和食指捏出两个小三角形做耳朵。接着捏出两粒芝麻大小的圆点，做成它的眼睛。然后用小刀在鼻子左右两边划出短短的几道横线，做成胡须。瞧，一个可爱的猫头就做好了。

接着用粉红色的橡皮泥搓揉成椭圆形，这就构成它的身体。为了四肢能更好的连接住，我把它放在桌子上。

最后我把橡皮泥搓成四条像粉笔一样的圆条切成四小段，当做它的四肢……

看着这只栩栩如生的kitty猫，我心里真是无比的高兴。