关于噩梦的作文500字(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于噩梦的作文500字(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

有一天，小老鼠看了一本《狐假虎威》的书。

看完后，小老鼠觉得困了，它上了床，不一会儿，小老鼠就睡着了。

等它醒来，奇妙的事情发生了，小老鼠竟然在森林里散步，它走了一会儿，一条蟒蛇正向它游过来，小老鼠自信地对大蟒蛇说：“我有个朋友叫咕噜牛，它长着紫色的头发，红色的眼睛，黄色的尖刺。”蟒蛇一听，吓得直打哆嗦，它用飞快的速度直往森林深处游去。

小老鼠继续走。天空中飞来了一只猫头鹰，它不怀好意地盯着小老鼠，小老鼠对猫头鹰说：“我有一位朋友，它长着长角，黑舌头，大脚趾等。”猫头鹰一听，直往高处飞走了。

等小老鼠又起了床，说：“我刚才是做了个梦呀。”小老鼠又大吃一惊，一看眼前的大怪物，说：“这不就是我梦中编的咕噜牛吗?”“咕噜牛”对小老鼠说：“其实我不是咕噜牛，我是个看梦怪兽，所以我会变出你编的咕噜牛，要不我们成为好朋友吧，这样就没有人来欺负你了。”

真是个神奇的梦呀!

第二篇

在我看来，

噩梦是可怕的。

也许它在一瞬间，

从你的思想中流逝；

也许它又无时不刻，

干扰着你的生活。

可能我在害怕噩梦，

但我在努力学着接纳它。

有些时候，我也纳闷：

为什么会有噩梦？

它是我做错了事应受到的惩罚？

还是想让我揭开这梦中的启迪？

但却依然然不解。

我一次次逃脱它的折磨，

醒了，却发现怕上了黑夜。

可以常常嘲笑自己：

怕什么，

又不是只有你一个人！

终于，笑了，明白了。

噩梦，是不可避免的，

无论你是不是醒着。

面对着噩梦，

再怎么畏惧，

新的一天还将来临，

它期待的是

我们充满自信的笑脸！

第三篇

正所谓噩梦，就是特别恐怖的一个梦，但对于我来说，并不是这样的。对于我来说，起床就是一件恐怖的事情。早晨起床对于我来说就俩字：煎熬。段导读为下文做好铺垫。

这不，我又起不来了。早上，我慢慢的睁开眼睛，眯着眼睛看看闹钟。哦，原来才六点十五分啊，再睡会，还早呢!我迷迷糊糊地又睡了好一会儿。

我猛地睁开眼，目光再次锁定了闹钟，啊，六点三十分了！要不我再睡一会儿吧。想着，我再次闭上眼睛，其实，我的心里却还在想着，只要待会儿动作快点，不要像以前那样慢吞吞的这样就能挣回一点点时间了。“印佳雯，时候不早了，快起床！”老妈发出了狮吼功。“待会，我马上起床！”“那你待会儿迟到了不管啊！”“放心，我会起床的！”这对于有起床气的我，把我惹急了！

妈妈怎么能坐视不理呢，她就是“刀子嘴，豆腐心”她看着我迟到，不可能不管吧！这不，妈妈像拔萝卜似的，把我是从床上给拔了下来，我穿好衣服，晃晃悠悠的走进卫生间，刷牙，洗脸。我慢慢吞吞地动作，好像把我妈给惹急了！“你动作快一点！看看现在几点了！”“这不才！”我指着钟，“六…六点四十五？”想不到时间过得这么快！不过我还是迷迷糊糊地的，没精神.

“咕噜咕噜”我喝了一杯水，接着就吃早饭了。我喝了一碗豆浆，一个鸡蛋饼。“吃的好饱！”我摸摸肚子说。现在我似乎满血复活了。不过我相信，明天早上，我又得死灰复燃了。

第四篇

“叮铃铃”早饭结束了，我摸着仍旧空空如也的肚子，无奈地叹了口气，回到队列里。

今天是军训的第二天，但谁也不会想到，早饭结束的铃声竟是噩梦的前奏。

我站在队列里，看着一脸严肃的教官向我们走来，心里不禁一阵紧揪：今天教官又会用什么方法治我们？回想昨天那踢、打、骂、扇的过程，令人不寒而栗。

果然不出所料，教官刚一到达，就不容争辩地下达命令：“今天，我们先复习昨天的内容。”

稍息、跨步我们都顺利完成，整齐的步伐、响亮的口号、飒爽的英姿，给我们五（1）班镀上了一束金灿灿的光芒，我情不自禁地喜形于色，心里乐滋滋地想：哈哈，如果我们能以这样的精神面貌坚持到底，教官还不把我们夸上天呀！

可是我的预料并不准确，在立正的时候，馨怡同学却抬手摸了摸帽子。顿时，我的心里像十五吊桶打水——七上八下，周围的空气似乎瞬间凝固，下一秒，危险降临。

凶神恶煞般的教官三步并作两步地冲到她身旁，一伸手，将她楸到队伍前面。我的心忐忑不安起来：教官会不会对我们集体惩罚？应该不会······。

教官的一声令下，打破了我的美好幻想，惩罚来临：原来要我们用俯卧撑的姿势趴在地上。

“好吧！”我轻声嘀咕到，可不敢让教官听到，不然惩罚要加倍的，我用手撑住身体，把屁股抬得高高的，十分不满又无奈地趴在地上。

刚开始，我姿势标准，感觉自己一点都不累，还和叶相彤你看我，我看你，感觉十分有趣。

时间的沙漏一点一点流淌，我渐渐感觉到身体越来越重，开始撑不住了，我的手已经被小石子扎得坑坑洼洼，活像一条条须沟，呼吸都快要停止了，喉咙像堵着一块橡皮泥，人似乎也变成一个无血无肉无知觉的空壳，真想一屁股赖在地上休息，我不停地给自己打气，在心里告诉自己：加油！努力！努力坚持最后一分钟，加油啊！

但这种类似精神胜利法似乎也变得毫无用处，只恨自己平时锻炼不够，没给自己多减的肥，好给自己减轻分量，心里的怒火也堆积起来：教官也真是的，谁做得不好，就应该她一个人受罚，为什么要牵扯到我们呢？

但我还是敢怒不干言，教官走过来时，我又努力地顶顶屁股，心中不住祈祷他快些走开，生怕双倍受罚。时间的老人似乎也在同情我们，让分钟的脚步飞速前进，时间很快就到了。

我坐在地上，听教官训话，受罚的一幕幕如电影般呈现在我眼前。其实，只要我们团结一致，心紧紧地贴在一起，任何困难都能解决，不是吗？

第五篇

妈妈最大的特点是什么呢?那就是爱睡觉。妈妈每次下班回家都躲在房间里呼呼大睡，我每次都想找妈妈陪我玩，可姥姥总说妈妈上班太累了，让妈妈睡一会儿吧。是啊，妈妈最近很忙，从初三开始一直都没有休息过，今天终于有一天休假了，今天我决定什么也不干，就让妈妈陪我玩。我们玩了玻璃球，飞行棋，又做了奶茶……可是总觉得没玩尽兴，这时妈妈说：“我们玩点大的，搞点大事情。”“大的?”我一半好奇一半惊讶，“什么呀?”“睡觉”。妈妈说，在梦里你会感受到美好的一切。

“现在开始交作业，读书卡交到我的桌子上，字帖交到讲台上并登记，”齐老师喊，啊，我心里一慌，字贴，我还差5页，怎么办?都干什么了，齐老师火冒三丈，假期那么长时间，连30页字贴都写不完吗?齐老师拍着桌子，我看到齐老师生气的样子，心想三十六计走为上策。“站住别跑”，齐老师追着我，我使用乾坤大挪移从4楼一下子跳到了到了1楼，可齐老师更厉害，凌波微步一下子追上了我。我看见爸爸在车上，“快开车”我对爸爸喊。一路上我们闯了不少红灯，逆行了好几次，但齐老师的凌波微步非常厉害，紧追不舍，爸爸开足了马力，一路往前冲，结果一看前面是悬崖，爸爸连忙踩刹车，可已经来不及了，啊……

我被惊醒了，发现妈妈正眯着眼睛微笑着看着我，妈妈笑眼朦胧，一定是做了甜美的梦。妈妈说我的患者在我的精心治疗下都健康的出院了，我尽我所能做好工作中的一切，这真是我睡得最踏实的一觉了……咱俩继续玩吧!我想起我刚才做的噩梦，羞愧的低下了头。“不了，我先把今天的作业写完。”我深深的理解到要做美梦需要脚踏实地的做好每一件事，这样才能得到你想要的一切。

第六篇

他们都走了

那些曾经的欢乐与幸福

他们随着岁月的长河

漂泊——

到别人的梦里

我侧耳倾听

他们在远处传来的笑声

似又看到了他们熟悉的脸庞

但他们确实是走了

只留下点点碎片让我怀念

纵然呼唤可以惊动他们

又怎容得我细细思量

童年的花几近凋零

童年的春也已整顿完毕

终归会有一天

不管你有多么不舍

都会长大

谁能像彼得.潘那样永远不长大

也许我会把这些碎片丢掉

但我会把他们当成一场梦

一个美丽的梦……

第七篇

我不知道，14岁的天空是否一定有雨?

我不明白，落花时间为何偏有人在哭:

你没有告诉我，为什么，就走了，却让我在无雨的日子里平添了一份对友情的惦记，对挚友的牵挂。

你没有跟我说，为什么，就消失在遥远的视线里，从此以后的生活便有了一丝苦涩的烦恼。

也许，世上的人很辛苦，谁都要为自己的一生拼搏。

也许，上天对人太公平，谁都要为自己的行动付出代价。

我不知，悲花怜草的你能否挺得住。

我担心，多愁善感的你已迷茫无助。

女孩，你是否已经承受不了太多?朋友，你的天空是否已有雨?

别让泪水淹没了前程，别让软弱挡了前进的路。

春天会离开，冬雨还会再回来。

有风的日子里，我会为你祈祷一路顺风。

有雨的季节，我会为你撑伞，让你一路无雨。

第八篇

诗一：精灵的旅程

呼唤着

像是一场梦

直奔向了三江

羽毛寻找栖息的地方

那是小江南是一处生机盎然

闻到了稻谷的香

精灵们

承载着希望

玉米粒一颗一颗

开出缕缕醉人的在酝酿

氤氲伴着潺潺又淙淙流淌

劳动号子把水稻田照得亮堂堂

是谁共精灵飞翔轻声伴唱

白天鹅

在浓江农场的水稻田里

唤醒一幅画卷彩墨恣意徜徉在

在这迷人的北大仓

叫农场的劳动者兴致高昂

绿色米都有最艳的暖阳稻田的金黄

更有最纯净真挚的希望挥舞着翅膀

宜居农垦城里不只是惬意和舒畅

那是自然的和谐是跨越物种的信任与责任

盘旋在那

天鹅湖上

诗二：纯白的颂歌

精灵身着

朴质而不失风韵的衣装

就像这浓江

在北境酣睡从不惆怅

离乡的儿女挂断了肠

他们的梦指引一群群洁白的诗者

来到这里

来到这个令他们朝思暮想的天堂

用汗水滋养孕育出来的是金黄包裹着无暇的白

他们书写辉煌心头秉持的是那份淡泊

馥郁留香

梦在这里开花我要用精灵的歌来赞美她

精灵的婀娜是她的一派蓬勃生机

精灵的尊贵是她的富饶拥抱着的肥沃土地

精灵的高洁是她灌溉出的纯粹之心和渴望和的希冀

究竟

究竟是什么吸引了精灵

是万物和谐共处的这份和谐宁静

还是劳动号子的嘹亮

震盲了它们的听

我想

是那颗平静如水却又炙热似火的

饱含着对自然的敬畏和爱的心

第九篇

在美丽的夜空

天空星星明照

小小的的钻石

在黑夜里渗透

出闪闪的光芒

自己的光芒

是否在放亮

只是曾记得

小时候的的我

梦很迷茫

渐渐的

有着自己的美丽星空

那片梦的星空

永远那么美丽迷人

闪闪的耀眼

星空里闪闪的星

是我心中好奇幼稚的梦

它---星空里的梦

总是在前方引着我

让我迷恋

去追寻心中的梦

每天

我凝望着星空

遐想着长大后的我

幻想着我怎么走上舞台的阶梯

也许这只是等待梦的开始

也许想在黑夜里

把冬天的夜空

布满我期待的梦

第十篇

《梦的解析》是弗洛伊德的名著，发表于1900年。在这本书中，引用了超多的梦作为实例，对有关梦的问题从各个方面进行认真的探讨。从性欲望的潜意识活动和决定论观点出发，指出梦是欲望的满足，绝不是偶然构成的联想，即通常说的，日有所思，夜有所梦。《梦的解析》将梦分为显相和隐义。显相是隐义的假面具，掩盖着欲望(隐义)。他解释说，梦是潜意识的欲望，由于睡眠时检查作用松懈，趁机用伪装方式绕过抵抗，闯入意识而成梦。梦的资料不是被压抑与欲望的本来面目，务必加以分析或解释。释梦就是要找到梦的真正根源。

很早就想读这本书了，但一向有各种原因没有去实践，放假回家，有了充足的时间，能够好好读读这本名著。《梦的解析》叙述了弗洛伊德对于梦的看法以及在进行精神分析的心理辅导时解梦的方法。其实这本书在某些程度上改变了我存于心中的道德观。读过这本书后，每当看到街上熙来攘往的人群，都有种异样的感觉。这本书分能够为六个部分，分别是：一、对儿童的梦的研究;二、探讨梦的检查作用;三、探讨梦的象征作用;四、分析梦的运作;五、举例分析几个真实梦境;六、梦的作用在于满足愿望。弗洛伊德从没有伪装或伪装较少的儿童的梦开始讲起直到“面目全非”的成人梦境，其解梦的最关键因素就是揭开梦的伪装。

《梦的解析》指出梦是—种精神活动;“其动机常常是一个寻求满足的愿望”。梦是因愿望而起，它的资料是“愿望的达成”。梦不仅仅使思想有表现的机会，而且借幻觉经验的方式，以表示愿望的满足。关于梦是“愿望的达成”，作者举了许多实例。其中一个是他的5岁的小儿子的梦。有一次，他们全家到达赫山脚下去游玩。小儿子由于常用望远镜能够看到山上的西蒙尼小屋，因此他并不满足于在山下玩。但父母并没有带他上山，他当时不很高兴。弗洛伊德指出：“第二天早上，他神采飞扬地跑过来告诉我;‘昨晚我梦见我们走庙到了西蒙尼小屋。’我此刻才明白，当初我说要去达赫山时，他就满心地以为他必须能够由荷尔斯塔特翻山越岭走到他天天用望远镜所憧憬的西蒙尼小屋去，而一旦获知他只能以山脚下的瀑布为终点时，他是太失望了，太不满足了。但梦却使他得到了补偿。”

《梦的解析》指出梦是潜意识的自我表现，潜意识被压在人的心灵的最深处，但它很活跃，于方百计要突破前意识的领域冒出来。当“自我”在既要休息又得不到完全体息，即自我“处于浑浑噩噩的状态而放松了戒备的时候，潜意识使开始活动，于是出现了梦。由于做梦的人有不少愿望是违反道德的，于是潜意识使以改头换面的形式冒出来。梦之所以奇特而不可理解是由于梦的化装造成的。梦既经过多次化装就务必透过精神分析法才能作出解释。

《梦的解析》指出梦和精神病有相似之处，他认为”梦包含着简要的神经质病的心理学“。因为他在闻释梦和神经病时都是以关于潜意识的理论为依据的。他总结梦和精神病都贴合潜意识的活动规律，得出的结论是：”潜意识比较喜欢和前意识中那些不被注意、被漠视或刚被打入冷宫(受排挤)的概念攀上关系。“透过这种手法，狡猾的潜意识能够偷偷溜到意识领域中去。弗洛伊德否定了过去人们所说的梦是来自超自然的鬼神的启示，强调梦是人的心理活动的一部分，是来自潜意识。梦既不是灵魂的显现也不是上帝的启示，而是人类早年实践活动的浓缩品和沉淀物。

和弗洛伊德一贯的观点持续一致，我们不难在他对梦的解析中看到他的”冰山理论“和”本能理论“。他认为梦的唯一作用便是满足人的意识层面上的以及或者说更多的是满足人的潜意识中的愿望。而这些愿望(许多出于本能，即可看为本我的体现)由于不被人的理性(超我)所理解，所以要由人的自身(防御机制、自我)进行调节，经过一系列粉饰，转化成不易被察觉的形式透过梦境释放出来。正由于这些粉饰，将梦伪装，从而造成了解读的困难。因此，在进行梦的解析时，首要任务就是破除伪装，探索人的那些淹没在”深海“处的愿望。