《小老鼠生气了》读后感精选

《小老鼠生气了》是一本由[美] 琳达·厄本 著 / [美] 亨利·科尔 绘著作，北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：48.00元，页数：40，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《小老鼠生气了》读后感(一)：和小老鼠一起学习情绪管理，快快乐乐每一天！

人们常说:“要找一个情绪稳定的伴侣，要做一个情绪稳定的妈妈/爸爸”“论拥有一个情绪稳定的爸爸/妈妈”是一种何等的神仙体验！ 无论是在职场打拼的成年人还是接受教育的小学生，都需要一个稳定的情绪。稳定的情绪能够帮助人们更好的应对生活中的种种纷杂。那如何帮助孩子正确理清情绪，认识情绪，学会管理个人情绪呢？

这本《小老鼠生气了》以孩子们容易接受的方式场景化的带领孩子意识到如何正确表达自己的情绪，在不同的场景下应该如何向他人传达出自己的情绪。最重要的一点是，小老鼠教会了孩子们无论何时都需要做自己，坚守自己的立场。 小老鼠到底经历了一场什么样的别样旅行呢？我们一起来看看吧！旅行的一路上，小老鼠遇到了野兔，大熊，短尾猫，刺猬。小老鼠和每一个小动物都经历了一次关于情绪的深入对话。 小老鼠和野兔比跳高，它也想和野兔一样跳那么高，但是它做不到。它跳啊跳啊把自己跳进了一个泥坑里。小老鼠很生气，气的直跺脚。大熊看见小老鼠的跺脚，觉得小老鼠所谓的跺脚根本不是，于是乎给小老鼠做了示范，忽而树木摇晃，大地轰隆隆作响。它学着大熊的模样去跺脚，却没有带来大熊跺脚那样的视感，而是把自己摔进了另一个脏兮兮的泥坑里。

可以看到小老鼠每一次都在拿别人的长处和自己的短处相比较。小老鼠希望自己能和野兔一样跳的很高，但是却忽视了自己身材矮小并没有像野兔一样强有力的四肢和健硕的身体。小老鼠希望自己能在跺脚时和大熊一样能“呼风唤雨”，却忘记自己的弱小和体魄。 我们每一个人身上或多或少都有小老鼠的影子，我们希望别人拥有的能力也好，特长也好我们也能拥有。但我们忽视了，其实自己拥有的已经足够好了。 故事中，小老鼠在比较了跺脚和跳高之后，依旧会执拗的和刺猬比打滚，和短尾猫比吼叫。在比较以后它发现其实自己身上也有这些动物朋友们做不到的事情，小老鼠可以做到一动不动但是其他动物们却难以做到。当小老鼠意识到这一点时，它心理不再生气，它意识到原来别人也有做不到的一面，没有必要拿做不到的事情来惩罚自己，让自己不开心。 面对情绪这把双刃剑时，小老鼠通过自己实践的体验发现了情绪其实是个多元的闭环。我们没有必要因为别人能做到某件事情而刻意生气，更没有必要拿别人的长处和自己的短板相比这样只会让自己变的更加不开心。 而教育孩子也是一样的道理，每一对父母都希望自己的孩子坚强勇敢，但无论何时都别忘记，孩子也是这个世界上一个独立的个体。我们需要让孩子独自面子这个世界的纷纷扰扰，只有让他自己体会过，才明白原来情绪是可控的，情绪是多元的，我们要做情绪的主人而非情绪的奴隶！

《小老鼠生气了》读后感(二)：当小孩子真的、真的很生气的时候，是怎么样的❓

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《小老鼠生气了》

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当人真的、真的、真的很生气的时候，会有什么样表现呢❓是吼叫、跺脚、撒泼、打滚……其实真正很生气的时候，啥都不做一动不动。

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关于情绪认知和管理调控，以前我也给孩子看过很多这方面的优秀绘本，但是拿到这一本的时候我还是被狠狠的惊艳了一下，故事很有趣，设计的很巧妙。

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小老鼠生气了，气得跺脚、尖叫、打滚，野兔、大熊、短尾猫和刺猬都说它的动作不完美，小老鼠就更生气了……（这像不像生活中的场景：孩子生气了，撒泼打滚，大声尖叫……然后一家人围着他说落他，教育他，他更生气了。）

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直到最后，小老鼠真的、真的、真的生气了，气得站在那里一动不动，谁知动物们却佩服起他来了，大家争相模仿他的动作，一动不动真的好难

《小老鼠生气了》读后感(三)：让孩子有情绪释放的机会

文/麦左

孩子的情绪，到底要不要控制？

正确认识情绪，他以后才会有健全人格？

总是发脾气，该怎么办？

……

这些困扰家长的育儿难题，我想《小老鼠生气了》这本书，可以解答一切。

我们家小朋友在很小的时候，因为没有及时喝上奶，一口气差点没自己憋死。

年纪小小，脾气就大的不行。

我当时也很郁闷，这性格，不知道随了谁。后来才发现，其实他只是释放个人的生理本能反应而已。

对孩子来说，他生气时所有的行为表现，并不是在发脾气。

而是，在发泄，释放身体所需。

关于情绪类的绘本有很多，说教类的书比比皆是。

但我更愿意推荐家长们读琳达·厄本这本《小老鼠生气了》。绘本中没有任何说教，没有人告诉小老鼠，生气了该怎么办？你不要生气！生气是不对的！

可在生活中，这样的话我听过很多家长对孩子说。

于是我不禁想自问，什么时候，生气成了一种罪过。我们连基本的情绪都不能释放，不可以表现出来？

大人尚可能有无法控制脾气的时候，何况孩子。

工作遇到压力，我们骂老板，骂同事，骂甲方……

生活遭遇不顺，我们骂社会，骂世界，骂所有人……

那么，孩子呢？

他们的情绪，谁来提供安慰和价值。

没有人。

但是有其他动物来陪他一起。

“小老鼠生气了。他气得直跳脚。

“你真好笑。”野兔说。

小老鼠停了下来，不跳了。

“我让你看看怎么跳才对。”野兔说。

他确实是一个跳跃高手。小老鼠想学野兔那样跳。可是，他办不到。小老鼠跳啊——跳啊——扑通！掉进了一个脏兮兮的泥坑里……

小老鼠摔得脏兮兮的，会怎样呢？自然是更生气了。

你看，这就是孩子。

他经不起挫败，经不起考验，更不愿意别人比自己厉害，别人能做到的事，自己做不到，所以要生气……

那么，最后怎样了呢？

又来了大熊，短尾猫和刺猬，他们什么也没说，只是告诉小老鼠，怎么做会更厉害。

再后来，小老鼠干脆不动了。

他静静地站着。

所有的动物都惊呆了。

他太厉害了。

然后，小老鼠得到了鼓励，不再生气。高高兴兴的去洗澡。

在小老鼠身上，是不是可以看到一个很容易情绪失控的孩子。没错，小老鼠就是孩子，野兔，大熊他们都是父母。

这本书看似在讲孩子，实则是一本父母书。

一本可以让父母在孩子生气时，不用再手忙脚乱，不用鸡飞狗跳，可以共情同频的绘本。

推荐给每一位，有2~4岁孩子的家庭亲子共读。