篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇一

今天，我和校篮球队的主力队员们代表宝山区来到了浦东南洋模范中学打比赛。听说我们的对手——静安篮球队投篮命中率非常高，这情况让我心理有些不安。

到了篮球场，正好看到静安篮球队的球员们正在做赛前热身。他们投篮的水准看得我惊讶不已，而且，他们的三步上蓝、八字跑蓝和 蓝水平都让我大开眼界。

正式比赛开始了！我们与静安篮球队打得不相上下，比分8：8。后来，我们体力不支，他们将比分打到12：8，领先了我们4分。我想，这下完了！我们必定输了！第一节比赛结束休息期间，陆教练拍拍我们的肩，说：“不要紧！我们还有机会！不要被他们吓倒！只要发挥出你们平时训练的水平，最后胜利的一定是我们！”第二节比赛开始了。场外的队友们大声的喊着“宝山！加油！”“实小！胜利！”在同伴们的激励下，我们场上队员们犹如满血复活的战士一步一步向“敌营”进攻。队友之间配合默契，有的抢栏板，有的负责盯死对方的主力，阻扰其对我方的威胁，有的负责强力主攻。我们不断地将篮球投入静安篮球队的蓝框。第二节比赛结束，记分栏的数字是12：20，我们赢了！我们反超静安8分获得了胜利！

通过这件事情，我明白了一个道理。在共同目标下，朋友们互相帮助，事情才能做得完美。

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇二

篮球比赛作文500字 紧张激烈的篮球赛

今天，我们篮球社团举行了一场比赛，这是一场激动人心的篮球比赛。

比赛一开始，双方的火药味就弥漫了整个篮球场。我方的周宇铖单枪匹马迅速过了中场线，准备直捣黄龙。正当运球上篮时，“半路杀出个程咬金”——对方一个球员高高举起双手，挡住了他的面前。“敌人”又快速左右夹击，因寡不敌众，球被拦截了。对方球员运球过人，行动行云流水，一气呵成。我们队赶紧防守，但太迟了，“敌人”一个三步上篮，球立马入蓝。接下来，对方又连进四球，场下爆发出一阵阵掌声和叹息声。他们欢呼雀跃，兴高采烈，而我们如同斗败的公鸡，非常的狼狈。

虽然对方得分领先，但我们不气馁，马上组织下一轮进攻。俗话说“骄兵必败”看着对方一副不屑的样子，我队周宇铖心中非常烦，一心只想进球，运球时，一不留神，被对方抢走了。我急的像热锅上的蚂蚁，于是飞马赶到，截了对方的球。我快速过了中场线，准备进攻，可对手防的像个铁桶似的，过也过不去。我们的队友又全被拦住了。我心想“只有赌一把了”。“ 敌军”刚要来抢，说那时迟，说那时快，我双脚猛然跳起，双手奋力一投，球在空中来了一个完美的抛物线，只听”啪”的一声，球竟然进了，我们队欢呼雀跃，敌方可是一脸的呆。最终我们以50比40的成绩，完胜对方。

这真是一场激烈的比赛啊！

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇三

篮球比赛作文500字 暑假的篮球比赛

在暑假即将结束的前几天，我和小伙伴们进行了五、六场篮球比赛。其中最令我难忘的是第三场比赛。

那时，我一个人对阵三个比我低一级的同学。他们三个穿着统一的队服，看上去一副训练有素的样子；而我只是一个较为懒散的野路子。开局，我一球直攻三分远投，球在篮圈上转着好几圈，迟迟不进，气氛紧张到了极点。“快抢篮板！快！”对方队长催促队员抢球，原来球没进。我趁对手暂时没反应过来，以迅雷不及掩耳之势抢下球，跑至三分线外，并使出高准度大杀招——三步上篮。我向前大步跑去，绕过两个对手，向上一投，篮球应声进圈。“哦耶！进了！”我欢呼道，可对方却一阵冷嘲热讽，对我噗之以鼻。

接下来的半小时里，我通过多次断下对方的球，2个三步上篮和三分 远投，防守，将比分差距扩大到了4:0。后进的3球有1球进得十分潇洒，我三步，带球过人，跃起，、转身、手往后一投，我应声得分。这一球，就连对手也赞叹不已。在经商议后，对手决定换上一名初中生。这名初中生实力强劲，有一球，我球一离手，就被他盖下并旋风般将球投进。后来，他又抢下一球，三分大投篮，球空心而进，对方一阵欢呼。最后一球，决胜负。我借发球的机会带球过人，并使出三步上篮。篮球从篮圈中落下的几秒钟，我却感觉有几个世纪那样漫长。最终，我胜利了。

胜利 过后，我只是赢过了，它会留在我心中，小时在空气中。

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇四

篮球比赛作文400字 精彩的篮球赛

生命在于运动，在这个鸟语花香的春天，我们奉化区实验小学开展了一次惊心动魄的篮球比赛，大家高兴的一蹦三尺高。

精彩的比赛即将开始了，球员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，有的在做准备操，有的试着投篮，还有的在补充水分！拉拉队也做足充分的准备，有的在背口号，有的在练河东狮吼，还有的在排练动作，比赛马上开始了，她们站好队形，裁判一声令下，以猎豹般的速度跑向篮球架，而且还是一个三分线上，他那灵敏的一投，耶！进了。不出我们的意料，那个同学就是我们班的胖子，是鼎鼎有名的篮球高手，我们的对手认为那个胖子是我们的主力，就疯了似的围向那个胖子。胖子被对手的重重包围下。进退两难，可他努力挣扎着他解脱啦，又回到了场地中央，一个猛扑，一个扣篮，一个欢呼，裁判突然喊道一分钟倒计时，胖子奋力加油，不料对手一个猛扑抢走了球，再一个扣篮，不好投进了。胖子忽然发威了，使出了吃奶的劲儿投进了一球，正好也结束了，最后以20:2完胜。

夕阳西下，这次篮球比赛让我懂得了生命在于运动，在于坚持不懈的努力才能取得优异的成绩！

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇五

篮球比赛作文三篇 激烈的篮球赛

班级篮球赛总决赛

班级篮球赛总决赛今天举行。这次我们的对手是八班，这可不是个好对付的对手哟！听说他们拿过上届的冠军呢。

为了给我们班加油，刘雨萱和同学们为我们班队员做了漂亮的“加油”海报牌，上面写着“四一必胜！”等。

我们各自拿着自己做的“加油”牌欢呼雀跃着来到了战场。队员们摩拳擦掌，比赛在一片惊叫中开始了。双方队员们你来我往，谁也占不到便宜。但是我感觉，好像八班略占了上风，但只不过一点而已。看来我们实力相当嘛。我们的主力文杰得了重感冒，今天中午饭都没吃几口，可是带病参赛呢！要不然……

决赛异常激烈，八班既进不了球，也不让我们进球。比分0：0一直僵持着，我感到有些危险了。

忽然八班那边欢呼起来——他们进球了，情况越来越不妙了。

八班队员使出了他们的杀手锏——狂抢！好几次，八班男生一见糜汶言拿着球，便冲上去去抢，另外一个男生也一起去抢，糜汶言好几次摔倒在地，球也被抢去了。哦不！——他们又进了一球!

面对八班队员的狂抢，我班队员毫不气馁，继续组织进攻，终于在上半场结束前进了一球，赢回2分。

现在到了中场休息时间，首先有请我们班的啦啦队登场！啦啦队员们赶快布阵，音乐一响，她们舞动起来。火红的拉花随着她们的舞步飞扬。结束时，她们齐刷刷地喊道：“四一必胜！”

八班的啦啦操后，比赛继续。八班队员继续疯狂抢球，我班队员也毫不示弱、还以颜色。双方你争我夺，难解难分，球刚刚被八班抢走，转眼就被我班队员拦截，真是决赛呀！比赛进入了白热化！终于，带病参赛的文杰晃过对方的防守，好不容易再进一球，4：4！我们扳平了！我们班同学一阵欢呼！

本来以为就能4：4打个平手，可是八班队员疯狂地进攻，在裁判吹响终场的哨声前一秒他们又进了一球！

比赛结束了，我们以4：6惜败，我们只拿到了亚军。

天边的晚霞，洁白的云朵，我们、我们怎么会输？！我们心里有一种莫名的失望，带着这种失望，拖着沉重的步子，回到了教室。“哼，抢女生的球，抢来的又一届冠军，又怎么能算真正的……胜利？！”大家嘟嚷着，但我们明知输了的这个事实已经不可挽回。

“——同学们，别伤心，我们班从去年连名次都没有的一支队伍一跃成为了年级亚军，可以说进步已经非常非常大了，把我们最热烈的掌声送给我们班的小英雄们吧！”曹老师的声音。失败是成功之母，胜败乃兵家常事。跌倒了，重新站起来；失败了，没关系，下次继续努力。我们能做得更好！我们期待着！四一加油！

班级篮球赛第二季

今天，又一个令我们激动的日子——班级篮球赛第二季！我们班闯进了半决赛！

这回我们的对手是二班，这可是一个不可小视的对手，听说他们很厉害！我二班的朋友刘佩东昨天用标准的四川话跟我吹牛说：“楚明昀，明天你们班死定咯！因为你们打我们班。”

像上次一样，又一次在我们的尖叫声中开始了比赛。刘佩东没有说错。他们班的确很厉害，刚开始就占了上风。进攻、防守、抢、拦、速度都很棒，我们一班的每个人都揪着心，目不转睛地盯着战场。

场上队员们战得激烈，场下我们也闹得凶。只见啦啦队员们挥舞着拉花，我们大喊大叫：“四一班，加油！四二班，漏油！”

场上一堆队员们争抢得面红脖子粗，看来二班的杀手锏就是抢啊！

这时，忽然传来了二班的欢呼声，再看场上——他们进了一个球！现在他们2：0领先！

见状，我在心里默默地喊道：“刘佩西，你别猖狂得太早了，鹿死谁手还不知道呢！”

我有些紧张了，二班好像才使出了三分力，我们情况危急啊！

看见球一次又一次地从他们的篮筐上落下来。我们心中的那种失落，是无法用语言描述的。

转眼间，队员们如潮水一般涌到二班的篮筐下，只见文杰使劲一投，球进了！

“哦耶！”我们欢呼起来。至少我们能打个平手嘛。

看，二班的一个队员像绞杀榕一样紧紧地扒在了雷欧瑞身上，雷欧瑞奋力挣脱出来，猛地一投——球进了！我们班4：2暂时领先！我们欣喜若狂，高声呐喊：“耶！”

“嘟——”，一声哨响，裁判吹响了中场休息哨。两队队员纷纷回到自己的班级休息。

我们的啦啦队员还是握着火红的拉花，欢快地涌到场地中央，跳起了欢快的舞蹈。偏西的太阳洒满闪耀的、鲜红的拉花和我们美丽的啦啦队员们的脸庞。此时，我觉得我们的篮球宝贝是天下最美的仙子……

在一片混乱中下半场开始了，一个熟悉的身影出现在我眼前——刘佩东上场了。他带领二班疯狂反扑，比分交替上升，4：2！4：4！4：6！6：6！比赛异常激烈!

比赛进入最后时刻，比分一直咬到了8：8，二班犯规，雷欧瑞罚球未进，队员们蜂拥而上，抢成一团。正当大家眼花缭乱的时候，只见文杰从人群里脱颖而出，奋力一投——球进了！10：8！这时，裁判吹响了终场的哨音，我们赢了！

初冬的阳光洒在了每一个同学的脸上，我们都无比兴奋——我们赢了！

我们挺进了决赛！耶！我们都满怀期待，四一班的同学们，加油！！

激烈的篮球比赛

星期四的下午，我们举行了一场精彩激烈的篮球比赛。我们的对手是4.8班，听说4.8班是这个年级篮球打得最好的一个班。

只听见口哨声吹起来，篮球比赛正式开始了。

第一场比赛开始，式由4.8班的一个男生发球，他把球投降左边，我们班的沈博文像老虎似的跑过去接住了，可惜一个又高又胖、后脑勺捆着一个小辫子的男生把球抢了过来，4.8班全体同学的喊叫声震耳欲聋，可就当

他们把篮球投向篮球框的时候，结果没有投进，我们高兴得跳了起来。

第一场比赛结束了，我们期盼已久的啦啦操表演终于开始了，同学们的脸上开心的表情，还有那精彩的表演，真叫人一看心情就变得开心起来。下面该4.8班的啦啦操队员跳了，我们瞪大了眼睛，认真的看着，他们穿

着黄色的裙子，漂亮的鞋子，手上拿着五颜六色的彩带，合着音乐的节拍，扭动着身子有节奏的跳了起来，那可真是精彩又好看。

大概过了几分钟，啦啦队表演结束，激烈的篮球比赛又开始了，我们的心情一下子又变得紧张起来。4.8班发球的是一个又高又胖的男生，罗效天接住了球，正当我们往对方球框跑去的时候，突然让一个戴眼镜的男生抢

了并投进了我们球框....,接着4.8班连续投进了3个球，可我们一个也没有投进，最后我们以失败告终。

真是一场精彩的比赛啊！虽然我们失败了，但是我相信只要我们努力练习一定会取得更好的成绩。

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇六

教学目标：

1、初步认识侧面描写。

2、初步运用侧面描写的方法进行构思行文。

教学重点：

让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作。

教学难点：

引导学生打开思路，进行思维的训练。

教学准备：ppt课件

教学过程：

一、典型的侧面描写片断引路，悟写法。（6分钟）

1、出示课文〈〈小足球赛〉〉中的一段侧面描写的片断。请一个学生读一遍。

那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的女孩伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的男孩可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。 2、说说这段话在哪篇文章中见过？读完这段话后，你觉得这场足球赛怎样？ 3、作者写这篇文章的目的就是为了突出这场足球赛的精彩。再看这段话，作者是抓住什么来写球赛的精彩的？

4、平时我们写一场比赛一般会抓住什么来写呢？那叫做正面描写。而今天我们看到的这段话并没有从正面去描绘比赛的精彩，而是从观众的表现这个侧面来表现球赛的精彩。这样的描写就叫做侧面描写。（板书教学课题：侧面描写）

5、这样写有什么妙处呢？你们希不希望你写的文章有感染力，给人留下深刻的印象？那么我们这节课就来好好地学习和运用这种写作的方法。

5、其实，侧面描写不仅是可以运用在写比赛中，写人记事写景状物的文章都可以。我们在描写一个事物时，不直接从正面来表现它（他）的特点，而是抓住与他相关的事物来表现，就叫做侧面描写。（课件出示）

三、口头冲浪：你说、我说、“大家”说。口头训练中强化对侧面描写的认识。（10分钟）

1、明确本环节要求，激发学生的口头表达兴趣。现在我们可能对侧面描写已经有了一定的认识。下面老师就来考考大家。面对下面这些作文题你会如何构思？现在我们一起来个口头冲浪：你说、我说、“大家”说。这里的“大家”还有另一层的意思，那就是文章大家，作家。看看谁的构思与作家的构思最相近。

2、出示题目：写一个貌美的女子。

引导学生交流，指导学生打开思路：可以写她的出现大家的表现、她的离去观者的表现、不同身份年龄的人的不同表现、甚至于花鸟的表现如（沉鱼落雁、闭月羞花）。

学生交流后，出示《陌上桑》中的一段描写。教师稍作引导让学生领会其中的妙处，不作详细地解读。并表扬学生的表现，激发学生动脑、动口的兴趣。

行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。

3、出示题目：写一场精彩的口技表演。

引导学生交流，指导学生打开思路：⑴欣赏过口技表演吗？听到表演者模拟些什么声音？⑵侧面描写你准备写什么？用“突然传来…….观众……”引导学生表达。

清代小说家蒲松龄也曾经欣赏过一场精彩的口技表演，看看他是怎样写。出示《口技》中的一段描写。引导学生体会作者创作时的匠心独运。说说哪里是写得最妙的？忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

四、故事链接。让学生更加全面地了解侧面描写。（2分钟）

1、其实，侧面描写还不仅可以用于说话、写文章，其它的艺术创作如果能恰如其分地运用它，也能起到锦上添花的效果。讲《踏花归去马蹄香》的故事。

2、侧面描写常常并不是单独使用的，往往和正面描写一起运用，互为补充，相得益彰。

五、学以致用，侧面描写的书面片断训练。（10分钟）

1、俗话说：“光说不练假把式”。下面我们就拿起手中的笔，把侧面描写运用到我们的作文中去。

2、出示写作要求：选择一个题目，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写一个100字左右的片断。

一个好消息 一个发怒的人 一个炎热的夏天3、学生写作，教师巡视。

六、作文讲评。（12分钟）

1、让学生毛遂自荐，每一个命题请一个学生上来读自己的文章，（同时投影展示）采取自评、他评、师评相结合的方式。

自评：说说自己是这个片断描写的目的是什么？自己的习作哪些地方运用了正面描写，哪些地方运用了侧面描写？

学生互评：从他人的习作中你感受到了什么？你认为他人的习作中哪些地方运用了侧面描写？最欣赏其中的哪些句子？你有什么建议？

老师评：对学生的发言进行补充和对学生习作在语言上的一些问题进行修改。

2、把学生按选择的命题分组，然后小组同学相互学习取长补短。

3、给学生的习作进行修改。

七、课堂小结：

说说通过今天的作文课，你学会了什么？

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇七

暑假篮球培训班开始招生了，我迫不及待的找体育老师拿了回执单，虽然名额只有不到100个，但是我信心满满。准备着半年一度、而且激烈的比赛。

再去学校的路上，我既激动又紧张。来到学校的体育馆，我才知道，有那么多人，后面我才知道，要分成三、四年级，还有一班、二班、三班、四班，我才长叹一声。

激烈的比赛开始了，到这时我才真正的紧张起来。老师做了上篮的动作给我们看，然后再让我们模仿，前面的几个同学都做得很好，轮到我了，我跑到第二步的时候乱了阵脚，等要跳的时候，我才稳住了，这一关侥幸过了。

第二关是独脚跳，我的平衡能力比较好，一开始，我跳的很顺利，回来要用左脚跳，我跳的有点歪，结果碰到了边沿，本来以为会选不上了，可后面还是选上了，这让我一蹦三尺高。

第三关是变向来回跑，变向我既在体育课上学过，又在我的篮球预备队学过，所以在这一关中，我轻轻松松就得了第二名。

老师回到体育室整理名单，当老师念到我的名字时，我激动得一蹦三尺高，平时的辛苦终于有了今天的果实，勤奋换来了果实。

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇八

篮球比赛作文400字 精彩的篮球赛

“五(2)班，加油!五(2)班加油!我们一定要赢啊!”随着把篮球场围得水泄不通的啦啦队呐喊助威声，我们班的运动员也轻装上阵了。

随着一声哨响，上半场开始了。先是六班发球，六班同学刚把球抛出去，陈柯宇马上冲了上去，你可别看陈柯宇胖嘟嘟的，他一打起球来可是比猴子还要灵活啊!你瞧，他三下两下就把球抢了下来。六班也不甘示弱，冲向陈柯宇去抢球，陈柯宇左躲右闪，可还是防不住两个人的进攻，就瞄了我一眼。我明白陈柯宇要传球了，我就做好了接球的准备。果然，陈柯宇把球传了过来，我顺利地接住了球，飞速地把球运到篮筐下。六班早有人在篮筐下等着了，我刚想投球，就被对方给拦住了，我只好把球传给了郑一琦。

这时，郑一琦左冲右突，冲到了篮筐下，就在这时，他两个箭步，纵身一跃——一个完美的三步上篮把球投出去了。而球，不偏不倚，正好落在篮筐上，发出“砰”的一声，全场鸦雀无声，大家瞪大了眼睛直直地盯着球，两秒后，场上发出我们班同学震耳欲聋的声音：“进啦——进啦——啊!太好了!”郑一琦更是高兴得一蹦三尺高啊!

我们又开始下半场了，虽然大家个个汗流浃背，气喘吁吁的，可是我们还是咬紧牙关，坚持奋战。

“嘘——”随着结束的哨声，我们的比赛结束了，我们最终2:0赢了。

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇九

我看了一次公牛队与火箭队的篮球比赛回放。

在上半场时间内，公牛队的迈克尔.乔丹，总是一跃而起，像飞过去一样，进了一个又一个球，结束了一局又一局的比拼。记得有一局，对手用力投了一个球，被乔丹一跃而起，把球给断了，乔丹又冲刺到对方的球框下，一飞，把球一扣，球进了!

在下半场比赛中，乔丹很烦恼，公牛队的队员也很不爽，因为火箭队以91：89分暂时领先了公牛队，乔丹什么都不管，抢了球在三分线又一飞，球在最后几秒进了，就这样公牛队以92：91打败了火箭队。

啊!真是太精彩了!

篮球比赛作文侧面描写(通用10篇)篇十

篮球比赛作文400字 最强篮球队

“五(1)班，加油!五(1)班，加油!”咦!这是谁在加油呐喊?呀!原来是学校正在举行一年一度的篮球赛。看啊!五(1)班正与五(6)班展开着激烈的“战斗”，大家的实力不相上下，我闻到了一点儿“火药味”。

“呼——”裁判吹响了哨子，比赛正式开始，“永高人”董骋逸首当其冲，像一匹骏马夺走篮球，又以猛虎下山之势向篮球筐大灌球。“耶!球进啦!啦啦队的同学们欢呼雀跃，队员们也鼓起勇气，劲头更足了。在这短短不到两分钟的时间里我们的队员进了第二个球。五(6)班见势不妙重新调整战略，进行了新一轮的进攻。我们的“神投手”夏子乔似乎下定决心，一定要把这一轮拿下。火药味越来越浓，他带着球，真像一名职业球手，过五关斩六将，居高临下，纵身一跃，用球投向篮球筺。不过篮球筺不领他的情，不接受他送的球，球溜了出来。任安慰飞向落球处抢回篮球，又以九牛二虎之力传给董骋逸，重击，又进了一球。五(6)班大敌当前，实在打不过败下阵来。

这场比赛，五(1)班以六比零的好成绩取得圆满胜利。

在这次比赛中，我看到了五(1)班团结，勇敢努力的精神。如果做每一件事情都像这场球赛一样认真努力，积极拼搏我们一定能取得成功!生活上，学习上，都是如此。