小学生关于远方的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的小学生关于远方的作文。

第一篇

中秋节

今天是中秋节，是一家团圆的日子。

今天我们一家人回老家，一路上看见一座座大山高大矗立，下面一条条小河流着清清的河水，一眨眼家就到了。

吃过午饭，我上楼时就看见一堆堆带刺的小球，很好奇，就问妈妈这是什么?妈妈说：“这是板栗。”看着妈妈剥得这么辛苦就对妈妈说：“我也来帮忙。”剥了一会儿就满头大汗，但是还是坚持了下来，吃着自己剥的栗子感到很开心，下午我们一家人就高高兴兴地回家了，真是一个快乐的中秋节。

敬爱的老师也祝您中秋节快乐，天天开心。

中秋节来了

中秋节来了，大家都很兴奋，街道上人山人海，许许多多的人都在大街上逛。有的在买衣服、有的在买吃的、还有的在吃东西......有的在楼顶上吃月饼、喝茶，有的人在赏月......我、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸还有妈妈在楼顶上赏月，而且我们还准备了很许许多多不同口味的月饼。比如说蛋黄的、绿茶的、椰蓉的......

我、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸还有妈妈都在楼顶上赏月。“出来了出来了。”月亮终于出来了，我又兴奋又高兴的叫了起来。弟弟妹妹见了比我还高兴，还激动，好像没见过月亮似的。每到中秋节月亮上都有一个玉兔的图案一样，真是太神奇了。最后我们回家了。

第二篇

我的老家在岭头，那里虽然是乡下，但是那里储存着我很多很多美好的回忆。

老家其实并不远，但是因为种种原因，我的老家岭头也被列入了“远方”——我们只有到了寒假、暑假、清明等假期才会回去住上一天或几天，虽然只回去几天，但那些美好的记忆却是刻骨铭心。

有一次——那天正好是大年三十——吃晚饭时，我闲着没事干，看着爷爷奶奶正准备用灶头烧晚饭，我就寻思着：反正吃饱了撑着没事干，不如让我也来插一手。于是，我就自告奋勇去当“先锋”。见我那么积极和坚持，奶奶只好“准奏”了：“好吧，趁着现在灶头还热乎着，你用力扇扇就可以的。”奶奶的话儿还真管用，我用力扇了几下，“呼”的一声就起了一点小火苗，见状，我马上加了一些易燃的干树叶，等火把松针和干树叶烧着了之后就开始加了几根干树枝、干竹片，又使劲儿扇扇风，那火势越来越大。

我兴奋地继续加上一些较粗的树枝，原以为这样会让火烧得越来越旺，可偏偏事与愿违，那火却微弱地只留下星星点点的火苗了，急得我把灶前的柴堆“翻天覆地”了一番，找到了几片木头片儿花及几根干玉米棒，以迅雷不及掩耳之速把这些扔入到灶膛里，又使出吃奶的力气不停地扇。为了拯救那点星星之火，我可谓是“手嘴并用”，口吹手扇，在我的艰苦“奋战”下，那点星星之火终于起死回生……

“停停停停！”我还沉浸在那越来越旺的灶火中，被突如其来的奶奶的喊声吓了一跳，“快停，菜都快焦了。”我吐了一把舌头，赶紧学着奶奶平常那样，把火势退下来，灭了火。

与灶台的亲密接触，虽然没有“玩火自焚”，但对于我这个自小就衣来伸手饭来张口的小小城里人来说，真是独特的体验。

要说“吃软不吃硬”，我就立马想起了老家的那只羊。

记得那是一个午后，我正准备午休，忽听到几声“咩咩”声，我二话不说，三下五除二的拿上手机小包，奔向那有“咩咩”声的操场。刚到了操场边，我就看见一根红色的绳子，心想：这不会是一根系羊的绳子吧？我不管三七二十一，跑近一看，哇！还真是根系着羊儿的绳子。我心里又喜又愁，喜的是那羊儿系着根绳子方便牵拉，愁的是羊儿的主人会不会不肯借给我玩玩。虽然没有百分之百的希望，但我还是抱着强烈的欲望问：“大伯，您可不可以把羊儿借我玩玩？”

“羊儿啊，可以呀，你拿去吧，小心点。”大伯痛快地的答应了。

“谢谢大伯。”我接过红绳子，拉着羊儿就走，一步、两步……我刚想迈出第五步，却没想被拉了回去，我回头一看是谁呢，咦，没人呢，原来是羊儿。

羊儿不肯跟着我走呢，看来我也许要讨好讨好羊儿了。我轻轻跟它说话，还抚摸着羊身，谁知它却丝毫不理。

看来软的不行得来硬的，灭灭这只“高傲”的羊儿的威风。我用力拉了拉绳子，可羊儿却向旁边移动，结果我和羊儿僵持了许久，我丝毫拉不动羊儿。

大伯看见，给我支了一招——“羊儿也怕生，你不能跟它对着干，它的倔你是没法跟它比的，你去拔些青草来诱惑它。”

终于，羊儿抵当不了青草的诱惑，乖乖地跟着我去田边吃草了。我收服了这只“软硬不吃”的“高傲”羊。

远方的老家带给我的欢乐真不少，在远方的老家发生的“奇闻趣事”也真不少，我爱我的老家，我怀念那远方的家！

只是，小时候想去就去的老家，为什么渐渐离我远去了呢？

第三篇

我是一直船，正行驶于茫茫的大海中。

我是一直船，正飘向属于我的远方。奋斗作为白帆，在为明天飘扬。

有时候，风和日丽，我可以行驶在平静的海上，享受着徐徐的微风；有时候，暴风骤雨，抛起肆无忌惮的海浪，快要将我击垮；有时候，我会碰到暗礁；有时候，我也会遇到鲨鱼，它们使我伤痕累累；有时候，我会经过浅湾；有时候，我也会靠近岸边，但我没有上岸，因为我是船，注定要远航……

我知道一路会有很多困难险阻，但这不能阻挡我寻找自己的远方，我知道只有在风雨中经历过重重考验，我才能逐渐成长。

有时候我也会感到害怕、孤独，有时候我也想过要退缩、放弃。但是一回想，海浪、暗礁、狂风、暴雨、日烈，这么艰辛的路我都走过来了，不是吗？

有时候我可以轻松的在海上晒太阳，鱼儿欢快地在我身边嬉戏，海面上泛着粼粼波光。夜晚，月光倾泻在我身上，我看见星空，那夜空中最亮的星，仿佛在对我微笑，我闭上眼睛享受着这静谧的美好。

但我不愿在此长留，因为我有我的梦想。

我的梦想，在遥不可及的远方，所以无论有多么美好的风景，我都不会就此长留，我要高高扬起船帆，继续向我的梦想航行。

大海是我的道路，我是船。我深爱着大海，我爱她的平静安详，也爱她的凶猛残酷。正是因为这样，我才变得越来越坚强。

我是船。正航行在五洲四海之中，我所经过的地方面，都留下了一个坚定的脚印，它是我战胜困难迈向我成长的证明。每一段崎岖的道路，都教会我要不断超越自我。

我是船，既然已经选择了远航，那么无论前方是暗礁还是海啸，无论是狂风还是暴雨，都是打不倒我的，因为我是船，只属于远方。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

第四篇

纷纷扬扬的大雪过后，你知道一棵小草的梦吗？在冰凉的白雪下，它怀抱一个信念来取暖。等到春姑娘到来时，那两片绿叶就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。

候鸟南飞，路途迢迢，你知道它们的梦吗？在远方，在它们视野里，它已经飞得很累很累，但它还是勇往直前，因为它的梦赐给了它力量，赐给它另一对翅膀。

窗前凝思的少女，她是想做一朵云的诗，还是要画一幅蝴蝶翩飞的画？风中奔跑的少年，他是想做一只雄鹰，与天比高，还是想做一只海中鱼，遨游大海？

我喜欢做梦，在梦中，我可以看到我从未见过的美景。在梦中，我可以看到未来。在梦中，我的梦会引领我去追逐我心中的一个又一个目标。

在中学期间，我曾做过一个梦，梦到我在期末考试前的两个月，拼命地学习，最终以优异的成绩取得了全班第五名的好成绩。

从那以后，我不断地努力学习，功夫不负有心人，我成功了，是梦引领我走上了成功之路，因为有梦才有梦想，有了梦想，才有理想，有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。

人的心里有了梦，太阳就会从有梦的地方升起。梦是我人生的旅伴，它使我整装待发，用充满梦想的心去迎接新的明天，新的挑战，新的未来。

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的，没有梦想的人，他的前途是黑暗的。我们用愉快的心情向蓝天大喊：“美梦成真！”。

第五篇

寄远方的你_初中生抒情诗歌150字

时间，带走了那个年纪，带走了那个秋千，也带走了你。

青春，忘不了那棵树，忘不了那束花，也忘不了你。

现在，期盼着那支舞，期盼着那首歌，也期盼着你。

梦想，放飞了，飞远了，抓在手心的是什么?

旅行，走散了，走远了，回过头来还有什么?

道别的话语，最多也不过“早点回来。”“一路平安!”

第六篇

一条木船静静地躺在港湾里，风平浪静，它像失去知觉一样，在海滩上任凭风吹日晒。

我的心头猛地一震：如果一条船不能乘风破浪，只躺在温暖的港口酣睡，那它还有什么价值?

海浪拍打着沙滩，沙滩上留下一行行清晰的脚印，触景生情，让我想起了第一次“翻船”的经历……

班上竞选班长，同学们摩拳擦掌，我也跃跃欲试。在听了前面几位同学的精彩发言后，我越发没有信心了。细想一下，本人成绩中等，并不拔尖，与几个同学关系冷淡，老师似乎对我说不上喜欢，加之准备不足，发言稿写得草率，如此仓促上阵，岂不丢人现眼，必败无疑?唉，只怪我当初大脑发热，报名参选。现在是箭在弦上，不得不发。我几乎是被人推着走上台的，双腿发抖，脚步打飘，读时嗓子发出颤音，惹得同学捂嘴偷笑。

第一次起航就彻底翻船，折戟沉沙!

刚上初中，班主任的话又在挑我神经：“明天竞选班长，请大家准备好发言稿，积极参加!”

第一次失败的阴影在我脑子里挥之不去。这次还要不要参与。参加，害怕失败;放弃，又不甘心。

我将自己的疑虑告诉父母，母亲心疼儿子，劝慰道：“你要不想参加，就不要勉强自己了!”

父亲则连连摆手：“你是男子汉，别给一次失败吓破了胆。你如果是一只船，那就只属于远方。呛几口水，翻几次船这不算什么，只要敢于出海，就能驶向自己的目标!”

是啊!我是一条乘风破浪的航船，不是在沙滩上搁浅的沉船，我要扬帆远航，不惧风浪。

我认真写稿，精心修改，大声朗读。我看见母亲脸上的忧愁一扫而光，代之而起的是一种灿烂的笑容。

这次，我信心满满，闪亮登场，失败与否，无关紧要，就当作一次试手的机会吧!几十双眼睛直勾勾地盯着我，我毫不畏惧。我展开讲稿，朗声读道：“同学们，你们好!我竞选演说的题目是……”

——那热烈的掌声，在我听来就是大海的呼唤。

涛声依旧。

我仿佛看见，一只小船正驶出港口，奔向大海……

第七篇

远方的朋友：

你好！

你还不认识我吧！没关系，让我来告诉你。我是浙江省杭州市育才教育集团第二实验学校五年级二班的一名小学生，名叫汪怡。我可是个可爱的小女孩哦！我今年12岁，有着绘画和唱歌的天赋，我的个子矮矮的，身子瘦瘦的，喜欢扎着两个小辫子。我特别想找一个远方的同龄人做我的朋友，使我们在学习上可以进行竞争。我们还可以取长补短，改进学习的不足。

介绍完了我自己，我再来向你介绍一下我的学校吧！我们的学校可好了，有着崭新的桌椅和先进的教学设备。学校经常开展各项活动，如：英语节、读书节、体育节……可有意思了。你知道杭州最美的地方是哪吗？那就是美丽的西子湖畔了，西湖里的水面平静得就像一面镜子，还有许多关于美丽西湖的民间传说呢！我最喜欢在西湖上划船了，如果你也想去的话，那就跟我说，我可以带你去哦！跟你聊了这么多，你愿意和我成为好朋友吗？那就赶快给我来信吧！

祝你：学习进步，天天向上！

你的伙伴：汪怡

第八篇

远方的朋友：

你好！

夜，越来越深。我默默注视星空，远方的朋友，此时此刻，你在干什么呢？在同二星空下的你还好吗？你是否正手捧书本，编织着自己的梦？你是否注意到了那最闪亮的一颗星？那是我注视你的目光，代表千里之外的朋友对你诚挚的祝福与无限的思念……

我曾不止一次地想提笔叙叙你我间的友情，但语言的苍白无力使我明白，真正的友谊要用心去感受……

我忆起了那美妙的时刻，在那个炎热的盛夏，我在市图书馆初次遇见了你，当我俩的手在同一本书——海明威的《老人与海》前相触而又机警地收回时，你我心照不宣地笑了。我知道了你的名字，当中有一個“烨”字，这正如你的个性——火一样的热情与赤诚。从那一刻起，我们便常常在图书馆里相遇、畅谈，一坐便是一个下午。

你我都钟爱文学，欣赏屈原的浪漫与忠诚，敬佩李白的潇洒与不羁，仰慕苏轼的聪慧与才华，喜爱李清照的婉约与柔情，渴望被陆游的爱国热忱洗礼……于是我俩时常相约周末在QQ上见。直到六年级开学，老师宣布转来了一个新同学，当你跨进教室，与我目光相遇的刹那，我惊讶于你的率真，惊喜你我成为同窗。尽管朝夕相伴在同一个教室，但你我仍喜欢在图书馆相遇。在那里，你我像两叶扁舟，泛游文字的世界。仰望自由女神的高傲，领略埃菲尔铁塔的壮丽，惊叹金字塔的神奇……你我约好小学毕业后一同去北京看雄伟的天安门和长城。

正当我沉醉于友谊的芬芳时，你只身一人去了南京求学。那时的我很悲伤，更多的是恨，我恨你不辞而别。我孤身一人坐在图书馆的那个角落里，面前摊开的书一个字也看不进去。我在想，那段刻骨铭心的友谊是否已云淡风清，你是否已忘了我？

终于，我收到了一封信，竟然是你从南京寄来的，原来你也打听到了我所在的学校，我喜出望外。得知你不辞而别是你不想“执手相看泪眼”，你说好男儿志在四方，来去无牵挂更能显现男儿本色。由此，我不得不佩服你这个比我还小半岁的“弟弟”了。

再见，朋友，是你让我懂得友谊的真谛。时光流逝，岁月变迁。现在，虽然你我相隔甚远，但是，朋友，只要远方的伙伴挂念着你，你就不会孤独，不会寂寞。

星空依旧灿烂，回荡着你我对彼此的祝福，心心相通，即使在荒芜的沙漠里艰苦跋涉，哪怕相隔千里、万里，仍会祝福彼此能找到更多的绿洲。

此致敬礼

你的朋友花xx

第九篇

青春的叛逆让自己越来越向往大海，向往自由，总是想象自己是一只船，在充满凶险的大海上毫无束缚的流浪，像脱了缰的野马一样，肆无忌惮地寻找属于自己的远方。

于是，我用勇气做船，梦想做帆，迎着风，和希望一起漂流。

尽管大海是那么险象环生，但我依然听得见他内心的呐喊;“来吧!用你的勇气来搏击风雨，用你的坚强来寻找希望!”于是，我便更加奋力驶向那充满未知的远方，因为我知道，风雨的历练，会让我成长，重重的考验，挡不住满心的向往。我依然前进着，只为那属于我的远方。

我早就预料到一路的不易，我也曾胆怯、害怕，也曾想到过退缩，但我知道，既然已经做了脱缰的船，就必须脱离父母的庇护，必须学会坚强。

然而我现在是船，只属于远方，有更多的挑战等着我去闯，没有什么能让我依靠，我必须得坚强。只有坚强才是活下去的唯一希望。当然，我偶尔也会回头看看，不然只会一味地追随远方，而不知道自己失去了什么。

我是船，我会永远前进，不管一路凶险或平静。我的脚步不会被任何人或事所牵绊，因为前方，才是我的向往;因为我是船，只属于远方。

第十篇

给远方朋友的一封信400字 致远方的同学一封信

远方灾区的同学们：

你好！

我是杭州师范大学第一附属小学505班的陈杰，今年12周岁，今年读五年级了。我非常喜欢打排球，是个有着体育天分的男孩。我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神，你们大多数都是家境非常困难，常常吃不饱，穿不暖，可你们去非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。根据你们现在的情况，连吃都吃不饱，穿都穿不暖，就更别提上学了。

我想通过“手拉手”的活动，让我们都能真正感受到社会就是一个大家庭，“一人有难，八方支援。”我们可以通过援助，让有困难的同学不再孤单，让他们也能感受到温暖。也许我们捐助的东西只是微不足道的，一个书包、一支笔、一本书、一件衣服或是我们日积月累下的零花钱……但我相信，“千里送鹅毛，礼轻情意重。”当你们收到我们的礼物时，一定会感到温暖，拥有了无限的欢乐。

虽然我们素不相识，但是我们是生活在同一蓝天下的儿童，我会用自己力量来帮助你们的。

祝

身体健康，学有所成！

你远方的朋友：陈杰