关于俞敏洪的英文作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于俞敏洪的英文作文，欢迎大家分享。

关于俞敏洪的英文作文篇一

新东方总裁俞敏洪新年致辞

亲爱的新东方人，**年伊始，我代表新东方祝福大家，祝大家在新的一年里心情愉快，万事如意，全家安康幸福！

新的一年开始了，新年总要有新的起点、新的想法、新的计划和新的生活。一年365天，我们数着日子一天天过去，到每年年底，我们总是会有一些收获，也会有一些遗憾；我们总是希望下一年会过得更好。日子有两种过法，可以随随便便过一天算一天，也可以把每一天都筹划好，前一种日子过得像一堆散乱的砖头，后一种日子就像把砖头砌成了房子。我们当然愿意要房子，但要房子需要两个条件：第一是把要什么样的房子先想好，第二是知道每一块砖应该放在什么地方。希望新东方人在新的一年里，都为自己留下一座时间砌成的房子，里面充满了2010年美好的回忆。

一个好的身体是做成事情的重要条件，身体好意味着可以承载更大的压力，工作效率更高，心情也会更加愉快！在新的一年里，大家要多多安排体育活动，实在不行要多走路，多爬楼梯，在工作的时候要多站起来伸伸懒腰、动动脖子。在新的一年里，我会要求各新东方机构多多安排户外活动，让大家多见一些阳光，多看一些蓝天，多一些海阔天高的心情，也多一些团队精神和大家庭的温暖。

还有，一个人的归宿不是工作，你真正安心的地方是你的家，真正关心你的人是你的家人，他们同时也需要你的关心；在新的一年里，别忘了多多问候你的父母，当然如果你已经结婚，千万别忘了问候你的公公婆婆或岳父岳母；另外，你很累，你的另一半也很累，所以你们之间需要的不是纠正和指责，任何一个人心底最需要的都是温柔的眼神和理解的拥抱，然后大家一起手牵手度过生活。如果你已经有了孩子，一定要把尽可能多的时间留给孩子，孩子不需要玩具，孩子最需要的是你和你的时间。不要把时间都交给工作，工作可以慢慢做，但生活失去了就不会再回来了。

最后，大家确实需要努力工作，才能使生活更好。工作中最重要的是成长，有成长就会有成就，就会有更好的收入保障，就会有更好的生活。在这点上，我需要比大家更加努力，更加不懈怠。因为大家能否在新东方有一份安定的工作，重要的关键是我及新东方管理层能否做出正确的决策，能否领导大家向着正确的方向前进，能否把新东方越做越好。过去的新东方有了一定的成就，未来的新东方，我们希望为大家提供更好的平台和更大的发展空间。让我们祝愿新东方越来越好，因为这意味着在新东方的每一个人会越来越好。我会全力以赴，和大家一起努力！

再次感谢大家**年的努力，让我们一起把**年的每一天，都变成值得我们回忆和品味的日子！

关于俞敏洪的英文作文篇二

一、在哈佛自杀的中国留学生

俞敏洪在讲座中说：

人在各种能力之外，还需要具备一种能力，这就是心理承受能力。

什么是心理承受能力？举一个简单的例子。一些面粉放上水揉一下，然后一捏面粉很容易会散开，但是你继续揉，揉了千遍万遍以后，它再也不会散开了，你给它拉长它也不会散架，它只会变成拉面，这是因为它有了韧性。

人进入社会的过程就如同一团散的面粉，然后被社会不断地揉最后变成非常有韧性的过程。也就是说你的心理承受能力要经过不断的锻炼直至最后成熟的过程。“蹂躏、折磨、压迫、挫折”等词都是形容对人的某种考验。在这种情况下如果你锻炼出来了，遇到失败和痛苦你就能够承受，如果你没有这个能力你就承受不起这个压力。

在国外有不少中国留学生自杀的现象发生，我去年去哈佛大学的时候，就听说哈佛大学计算机系的一个中国学生自杀的消息。他自杀的原因很简单，因为他在哈佛无论怎样努力老是考不了第一名，常受到教授的指责，他承受不了这种压力，最后自杀了。悲剧的原因只有一个，就是他的心理承受能力太差。如果没有承受失败和孤独的心理承受能力，即使去了哈佛你也可能失败，而且失败到一败涂地。

自杀是一件非常容易的事情，但是你死了以后地球照样转，阳光依旧灿烂，不转不灿烂的只是死去的你。如果你活着，你就会发现，无论发生多大的事情，只要你勇敢努力地活下去，世界上的一切美好都是为你而准备的：科罗拉多大峡谷的壮观等着去看，尼亚加拉的瀑布等你去看，拉斯维加斯的风光等你去看，中国的长城等你去爬，而只有你勇敢地活着你才能去欣赏这些美好的事物。

所以，我们做人必须要有一个信念，在你最失败的时候你要想到，生活中的一切美好事物是为你而存在的，总有一天你会见到这些美好的东西，这样你就有了活下去的勇气和奋斗的力量，就具备了心理承受力。

关于俞敏洪的英文作文篇三

在我们前面有一瓶水，因为它是好东西，每个人都想得到它。为了能够得到这瓶水，我拼命向前跑，结果在我快要抓住这瓶水之前，水被别人拿走了。但是不能因为别人拿走了这瓶水，我就不向前走，我一定还要继续向前走。这个时候，我会发现前面还有一篮子鲜花在等着我。当然，我走到鲜花面前时，可能它又被人拿走了。但是这个时候我依然不能绝望，我知道失去了鲜花，前方还有东西在等着我。我还要继续向前走，走得更远，也许我心爱的人就在那里等着我。

这就是俞敏洪经典的一瓶水理论。失去的背后，还可能得到其他东西。有时候，你失去了一瓶水，却可能得到一篮鲜花，只要你不停下脚步。俞敏洪高考三年才考上大学。第一年，他的最高目标是江苏省常熟地区师范学院，没考上。第二年，他的目标仍然是江苏省常熟地区师范学院，但还是没考上。俞敏洪坚定不移地考了第三次，结果进了北大。

这瓶水，告诉我们的是不放弃。

有一次，俞敏洪在黄河边，用矿泉水瓶灌了一瓶子的水。黄河的水特别浑浊，简直不忍卒睹。他就将水放在路边，耐心地安静地等待。一个小时之后，俞敏洪惊讶地发现，那瓶浑浊的水变成了两部分，四分之三的水变清澈了，只有四分之一是沉淀下来的泥沙。

俞敏洪是这样诠释的：假如我们把这瓶水清澈的部分比喻成我们的幸福和快乐，而将那些浑浊的、沉淀的泥沙比喻成我们的痛苦。当你摇晃一下以后，你的生命中整个充满的就是浑浊，是弥散不尽的痛苦和烦恼。但是当你把心静下来以后，尽管泥沙总的分量一点都没有减少，但是它沉淀下来了，就只占了很小的一部分。当一个人的心沉静下来，不瞎搅和，你生命中的四分之三就一定是幸福和快乐的。

这瓶水，告诉我们的是不自扰。

在谈到英语学习的方法时，俞敏洪常举的一个例子是，如果你渴了，让你喝一桶水，你肯定喝不下去，但是让你喝一瓶水，你就能喝下去。所以当你只能喝一瓶水的时候，千万不要有喝一桶水的胃口，否则，你会把自己撑死的。俞敏洪因此常常告诫大家，要做自己有把握的事情，或者能带来良好结果的事情。

这瓶水，告诉我们的是不贪婪。

俞敏洪的成功，有很多因素，如果往前追溯的话，有四瓶水，奠定了他日后走向成功的一个重要基础。俞敏洪上大学之后，宿舍里的四个人每人一个水瓶，打热水很远，需要二十分钟的时间，一开始，各人打各人的水，俞敏洪想：打一瓶水也是打，干吗不一下打四瓶水呢？于是，他就每天打四瓶水，就这样，他为同学们打了四年的水。为别人打一瓶水，容易；为别人打整整四年水，就不那么容易了。俞敏洪做到了，他为此得到的回报是，当他艰难创立新东方的时候，他的几位在美国的同学，毫不犹豫地放弃优厚的待遇，回国加盟，和他一起创业。

这瓶水，告诉我们的是厚德载人。

什么样的瓶子，就装什么形状的水；什么样的眼光，看到的就是什么样的未来；什么样的胸怀，就做什么样的事业。

关于俞敏洪的英文作文篇四

科学在进步，但人才却似乎不见得太多。我们中国是一个以成绩来鉴定人才的国家，多多少少的人都会高考落榜，这已屡见不鲜。相反的是国外的教育体系与我国截然不同，他们的政治概念据目前了解，一个学生只要读好一门自己喜欢的课就行了，而且高考可以考好几次，大大减轻了学生的压力，学生的生理素质与文化内涵在许多方面都得到了提高。我认为我们中国在这一点上不如国外，前提是他们不以考试成绩来鉴定人才。虽然在此多优势上我们不及他们，但多次的紧张的考试中可见已经磨练了我们这代学生克服困难和挫折的能力，因此利弊各占百分之五十。

俞敏洪是个成功的企业家，在还没了解他的背景时，我总以为他是天生就那么聪明，但进一步了解所知，他有着惊涛骇浪的故事。俞敏洪曾两次高考落榜，第三次才考进了北京大学，在此期间努力读书，终于在许多年后有了巨大的成就，那就是在1993年创建了新东方教育体系。这个教育体系在中国可以说是一流的。俞敏洪老师那娴熟的口才，恰当的比喻，幽默的语气，教育家的那种威严气度，无不让我钦佩不已。我记得他讲过很多的教育人的事，但内容广，我把他讲的许多励志的语言加上自己的理解进一步的深化：我们来到这个世界上为的是什么，是为了让生命有好的延续，让生命活得精彩，让生命在是让为人民服务，此三点做到一点就说明你会做人。我们人为什么要有目标，因为目标促使着我们前进，让我的未来有所改善，有所创造，但目标不是迷茫来确定的。我在此给目标下个定义：目标+汗水*不灰心=成功，目标是个常量，汗水是个变量，不灰心是个定量，成功是个不变量。常量+变量*定量=不变量，常量越大，不变量率就就越小(即成功率就越小)，定量是人的心是否定下来，如果心不定，那定量变成了偏量，此等式不成立，同样变量较大，常量较小，那所得不变量率(即成功率)就只能是就只能是原来的二分之一，俗话就是事倍功半。因此目标的确定也是一门学问，要在长期的实践中用科学的方法(即学习方法)来证明自己的潜力，这是相对重要的。但我们也不要全是为了成绩，而造成压力太大，心神不宁，因为一个人的成功与读书相对来说没有太大的关系，但将来工作时不读书那才是真正的落后。现在就让我们行动起来，初中是学习的黄金岁月。打基础的时间，让我们一起战胜困难和挫折，向往着未来，我相信在一起走过三年岁月的我们将来走在社会上也能受到尊重。

是啊，人生的路漫漫悠悠，但不去走那能到达目的地吗?

关于俞敏洪的英文作文篇五

April 13,2000

P.O. Box 36

BIIT University

Beijing,China 100000

Dear Sir/Madam:

Now and then corporations send out feelers for just the right type of creative person. This person must fit very specific criteria. Usually, after all is said and done, the corporation wants a business person who can manage, create and communicate. A seasoned professional who's been around for a while.

If you've been looking for this rare combination of business savvy and design expertise, my background might interest you:

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关于俞敏洪的英文作文篇六

今天早上，我和爸爸早早地坐公交车往博物馆的方向赶去。听说今天来了外教老师，我们非常激动，大显伸手的时候终于来了。

到了博物馆的门口，老师们早早地等在门口，只见一位黄头发蓝眼睛的叔叔面带微笑和我们亲切地打招呼。我勇敢地走了上去问了他几个简单的问题，当中包括他是哪个国家的，多少岁，叫什么名字，去过世界的什么地方，对中国的国情有什么看法，喜不喜欢中国。他微笑地对我说：“首先对你的学习英语的勇敢表示肯定。我来自比利时，今年35岁。中文名字叫黄若飞。我去过欧洲的大部分国家，在中国学习了八年。现在的中国越来越开放，越来越进步。我很喜欢中国，也非常愿意帮助你们提高英语水平。”

十点钟，我们13位同学分成三组，由三位老师带队依次进入博物馆。我们将比赛看哪组能正确地回答老师的提问，如果正确的话可以赢得奖品。走在路上，老师突然问：“参观博物馆英文怎么说?”我正好在老师的边上，赶紧举手，正确地回答了老师的问题。老师立马给了我一个玩具铅笔盒，我真的是太高兴了!在一楼，我们看到了古人类使用过的石器，动物的化石。老师指着边上的英文，问我们的意思。同学们很多单词都不懂，老师耐心地教我们。同学们细细地听着，很快全都会了。到了二楼，我们看到了芜湖的历史，解放前的药房，布店，剪刀铺，酱铺等赫然在立，让我感觉非常刺激。还有在本地出土的青铜器十分漂亮，我很佩服古人的勤劳和智慧!在三楼，我还看到了很美的书法作品和立体地图，老师不停地用英文问我们问题，我们不停地拿奖品，每个人都非常高兴。出来的时候老师问我们有什么感受?我们回答老师，“什么都好，就是老师的包带小了，下次带个大点的包，这样我们就有更多的奖品了。”

不知不觉一堂生动的英语课结束了，回到家以后我赶紧拿起英语书看了很久，感觉和老师交谈时单词都不够用。我真的非常喜欢学英语，下次，对!等下次课，我一定要说几个新的句子，把老师的奖品弄到手!

关于俞敏洪的英文作文篇七

Drugabuseisaproblemthatcanbeprevented,treatedandcontrolled.Whileeffortsmustbesteppeduptoreducesupply--byhelpinggrowersofillicitcropsfindviablelicitalternatives,andensuringthatlawenforcementagenciescontinuetheirgoodworkinseizingdrugs--thegreatestchallengeinglobaldrugcontrolisreducingdemand.Withlessdemand,therewouldbelessneedforsupply,andfewerincentivesforcriminalstotrafficdrugs.

Combatingdrugabuseisacollectiveeffort.Itrequirespoliticalleadershipandsufficientresources--particularlyformoreand

bettertreatmentfacilities.Itrequirestheengagementofparentsandteachers,aswellashealthcareandsocialworkers.Itrequiresthemediaandcriminaljusticeofficialstoplaytheirpart.

Allwalksoflifemustjoinforcesanddevotespecialattentiontothevulnerable:tothosewhoarevulnerabletotakingdrugsbecauseoftheirpersonalorfamilysituation,andtothosewhoarevulnerablebecausetheytakedrugs.Ourmissionistoenablethemtotakecontroloftheirlives,ratherthanallowingtheirlivestobecontrolledbydrugs.Thatmeansgivingyoungpeoplesoundguidance,employmentopportunities,andthechancetobeinvolvedinactivitiesthathelporganizelifeandgiveitmeaningandvalue.Itmeanssupportingparents'effortstoprovideloveandleadership.Itmeansreachingouttomarginalizedgroupsandensuringtheyreceivethecaretheyneedtocopewithbehavioural,psychologicalormedicalproblems.Itmeansprovidingreasonstohope.

Forthosewhoaregrapplingwithaddiction,effectivetreatmentisessential.Drugabuseisadiseasethatmustbetreatedonthebasisofevidence,notideology.IurgeMemberStatestodevotemoreattentiontoearlydetection;todomoretopreventthespreadofdisease--particularlyHIVandhepatitis--throughdruguse;totreatallformsofaddiction;andtointegratedrugtreatmentintothemainstreamofpublichealthandsocialservices.

Drugabusebringsanguishandtormenttoindividualsandtheirlovedones.Iteatsawayatthefabricofthehumanbeing,ofthefamily,ofsociety.Itisasubjectallofusmusttakepersonally.OnthisInternationalDayagainstDrugAbuseandIllicitTrafficking,letusensurethereisnoplacefordrugsinourlivesorourcommunities.

关于俞敏洪的英文作文篇八

在我们的人生道路，有许多困难或“坑”，那怎样可以避免掉进这种“坑”里呢?我就需要一位“向导”。那谁能做好这一位“向导”呢?那必然要数老师了。

可是在这么多“向导”中，我个人觉得最好的则是周老师。是她领导我去所去的地方，是与国外人交流，运用多种语言交往。这样一个神秘的地方。

先说她的外貌，她那乌黑发亮的头发，显出了一种独特的青春;而水汪汪的大眼睛，显出一种求知欲，可竭学习的态度;那饱满的嘴巴，显出了她的健康，饱满，壮实的身躯，强健的体魄。

而我最喜爱的并不是她的外貌，是她优越的课，她的课生动，有趣。每次上课，总会带有一丝快乐感，上完课，就相当在乐园中游玩了一番，那是多么开心，多么值得留恋，值得回忆呀!

在我们第一次上课时，见到她使多么慈祥与温柔。没时间想了，快恢复过来上课，很快我又回到了状态，第一节课，上的是几个字母的发音以及几个相对简单的英文单词，看似枯燥，可老师只轻轻张了几次嘴，就变得快乐，有趣。因为她用了那双神奇的手，就把这几个烦闷的单词变成了一个有声有色的炸弹游戏，这样既激发了我们的兴趣，又让我们把一张张陌生的面孔一下子就变得熟悉了，这就是我为什么觉得她上的课如此快乐，好玩的主要原因了。

但是除了她能把枯燥的单词变得活灵活现，还有一个主要原因：表情。为什么说表情是如此重要呢?假如有一个每天苦着脸，脸上没有一丝表情，冷漠的人当你的老师，你会每天上课开心吗?不会，所有这就是上课时要有表情的重要性。而周老师并不是这一类人，当周老师走进教室上课的那一霎那，她的脸上就挂着笑脸，一直到下课。有一些不理解的人会说：“有什么好笑的呢?这也能当老师?那我也可以。”对于这一种看法，我觉得大错特错。有一天，她其实非常不开心，可她逼自己开心。由此可见，周老师是一个爱让我们认真学习的人，因为这才能保持我们对学习英语的兴趣。

周老师是多么好，快乐，认真，这就是我的初中老师。

关于俞敏洪的英文作文篇九

初中生写作：规范的英文书信格式

1、信头(Heading)

指发信人的姓名(单位名称)、地址和日期，一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。

英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名;第二行写县、市、省、州、邮编、国名;然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。

日期的写法，如1997年7月30日，英文为：July 30，1997(最为普遍); July 30th，1997;30th July，1997等。1997不可写成97。

2、信内地址(Inside Address)

在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。

3、称呼(Salutation)

是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号(英国式)，也可以用冒号(美国式)。

(1)写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名(这里指名字，不是姓氏)。例如：My dear father，Dear Tom等。

(2)写给公务上的信函用Dear Madam，Dear Sir或Gentleman(Gentlemen)。注意：Dear纯属公务上往来的客气形式。Gentlemen总是以复数形式出现，前不加Dear，是Dear Sir的复数形式。

(3)写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith。

4、正文(Body of the Letter)

位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不同的是，正文中一般不用Hello!(你好!)

正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。

但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。

5、结束语(Complimentary Close)

在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。

(1)写给家人、亲戚，用Your loving grandfather，Lovingly yours，Lovingly等;

(2)写给熟人、朋友，用Yours cordially，Yours affectionately等;

(3)写业务信函用Truely yours(Yours truely)，Faithfully yours(Yours faithfully)等;

(4)对上级、长辈用Yours obediently(Obediently yours)，Yours respectfully(Respectfully yours)等。

6、签名(Signature)

低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。

7、附言(Postｓｃｒｉｐｔ)

一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用P.S.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。

注意：在正式的信函中，应避免使用附言。

8、附件(Enclosure)

信件如果有附件，可在信纸的左下角，注上Encl：或Enc：，例如：Encl：2 photos(内附两张照片)。如果福建附件不止一项，应写成Encl：或Encs。

我们有时可看到在称呼与正文之间有Re：或Subject：(事由)字样。一般在信纸的中间，也可与“称呼”对齐。还应在底下加横线，以引起读信人的注意，使收信人便于在读信之前就可了解信中的主要内容。事由一般在公务信函中使用，也可以省略。

关于俞敏洪的英文作文篇十

I liked playing computer games,but my daddy was not happy because he thought it was not good for my study.Sometimes I felt I was not a free boy when my daddy was so strict with me,so I tried to talk to my daddy,and he said he was happy because I talked to him,and now he let me play games if I study well.From this,I understand a friendly talk can help people get along well.