我的新小组作文400

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于我的新小组作文400，欢迎阅读与收藏。

我的新小组作文400篇1

今天我们分了新的小组，我有我的新目标。

这首因为作业没写完所以被扣了5分，我刚一来就为小组扣了分，心里十分羞愧，于是我想了些办法来弥补这个过错；首先在上课的时候老师提问问题一定要积极举手回答，争取加分；在平时的生活中，我也不能在餐厅、宿舍和教室扣不改扣分，绝对不能为小组抹黑，只要有任何加分的机会就一定不能放过，一定要努力的去为小组加分；在日常听写和默写的时候争取保证全对。

在分小组的时候，因我自身的原因所以组长们都不要了我，老师把我分配到了一个小组，组长暂时还可以要我，但是如果我表现不好的话，就再也没组长可以要我了；为了继续待在这个小组里，我必须努力，积极的参与小组的活动，为小组争光添彩，让组长和组员可以接受我，分组时可以要我。

我有了目标，就一定要向着目标去努力，从现在开始我要向着目标加油努力，为小组争光。

我的新小组作文400篇2

科学的进步离不开创新，只有不断创新，我们的国家才会不断地向前进步！

——题记

如果你要问我创新小达人是谁？我肯定会毫不客气地说：“创新小达人，非我莫属。”不信，就接着瞧吧。

又是一个周末，我做完作业百无聊赖地在家里走来走去。看看家里的锅碗瓢盆，瞧瞧家里的雨伞扫把，老妈都觉得我这贼溜溜的眼睛又再想啥主意了。

哈哈哈，果然猜对了。我的目光锁在了家里那把“f”形的雨伞上。看着这把雨伞，下雨天的狼狈的情景再次闯入我的脑海里。

雨哗啦哗啦地下着，每次遇到下雨天，我都得撑着家里的那把伞，这伞够大，虽然在路上我一点都不用担心被雨淋着，可是回到家的那一刻，当我把伞合上的那一瞬间，停在伞面上的雨滴开始滴答滴答地滴下来，简直在家里下起了小雨一样，把家里的地板弄得到处都是。

我想：我要把这雨伞改造改造，说不定就会有意想不到的效果哦！可是，该怎样创新，该怎样改造呢？于是，我上网查找，可是有很多值得参考的方案，可是用的材料都是家里没有的，这实在是麻烦。我的眼珠子滴溜溜地转着，脑子里拼命地搜索一些可行的方法。有了，我的眼睛亮了起来，家里的矿泉水瓶剪下一般来，把它倒挂在雨伞的伞尖处，这样，合起伞来的时候，雨伞上的水滴就会滴到半个瓶子里。

为了检验我的创新成果，我特意拿着雨伞来到了卫生间的花洒下，打开水龙头，水把整把雨伞都弄湿了，仿若在暴雨中一样，接着我再把雨伞合上，果然，水滴就自然地收集在瓶子中了。我的意地把我的小创新拿出来在全家人面前炫耀一番，大家都说我是“创新小达人。”

虽然只是一个生活中的小创新，但是我通过自己的努力和探索解决了生活中的小问题。你是不是也觉得创新小达人，非我莫属呢！

我的新小组作文400篇3

XX表示某学生的姓名——

1、XX，上课回答问题，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。你也是个出色的班干部，是老师的好帮手，老师对你有更高的期待，希望你今后加倍努力，力求更大的进步。

2、XX，你是一个非常聪明的，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生，执心班集体工作并协助老师完成班级工作，但有时上课还没能严格要求自己，希望今后努力克服，成为全面发展的好学生。

3、XX，你是一个活泼、可爱的孩子。有礼貌，爱劳动，热爱班集体工作。你的进步，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步！

4、钟鑫，你是一个有上进心的孩子。尊敬老师，喜欢帮助老师做事情。热爱集体，关心爱护集体荣誉。上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显。希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的学生。

5、XX，你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔，一手漂亮的好字。老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。那样，同学们会更佩服你的。

6、XX，你在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课。认真做笔记时，老师是多么高兴。如果你上课能大胆发言，认真完成作业，会有更大进步的。

7、XX，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你能在作文方面再加把劲，相信你会更优秀的。

8、良娉，你的勤奋和努力是班里出了名的，上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习工作你总能带着一股认真的劲儿。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！

9、XX，你是个活泼、可爱的孩子，尊敬老师，团结同学，关心爱护集体荣誉是你的特点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师喜在心里。如果你能及时完成作业，书写整洁，你肯定会成为一名优秀学生！

10、XX，你是个懂事的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心帮助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。上课积极举手发言，回答问题声音响亮，能吃苦耐劳，学习成绩优良。希望你继续努力！

11、XX，你是个好动的孩子。你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮、纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多心思放在学习上，你会更棒，努力吧！

12、XX，课堂上发言时，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。作为班上的领头雁，老师的好帮手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。那样，同学样会更佩服你，老师会更信任你！

13、XX，你太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

14、XX，你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样成绩会一直跟你交朋友的。

15、XX，你是个聪明可爱、性格开朗的孩子。关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，你常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会让大家更加佩服的！

我的新小组作文400篇4

小学教学工作计划

指导思想

以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以镇小学中心校教学工作计划为准绳，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。因此，本学期的重点工作仍然是提高教学质量。

强化校本教研，提高教师培训实效

深入开展校本教研活动，探索教师培训的有效形式，使教师逐步养成学习与反思的好习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，使教师之间形成互相学习、专业切磋、协调合作、彼此支持的浓厚的教研氛围。立足于课堂层面发现问题和解决问题。以问题为课题，直面具体教学，切入实际教学，通过“教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助”，开展校本研究。各学科要以典型课例为载体，以对原教学行为反思为起点，通过设计说课、说课实践、反思说课、课堂展示和课后再反思等校本研究，提出新的教学方法和策略。2、积极组织教师参加校本培训，加大教师培训力度，提升教师队伍整体素质。力争在教学能手评选、优质课评选、优秀教案评选、优秀论文评选中取得更多的奖励，建设新的骨干教师队伍。 3、采取多种措施，加快骨干教师的培养，重点解决老教师教学方法陈旧，年轻教师教学不得法问题。

抓好教学常规管理，加强质量监控，全面提高教学质量

开学初，从自身、教研组、学校等多个层面组织全体教师学习镇小学教学工作意见，认真做好记录，学校做好监督与反馈，将教学常规学习贯穿于教学始终。教导处也将根据“常规”对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，倡导教师做到常规教学工作“五认真”，即：认真备课、认真上课、认真及时批改学生作业、认真辅导学生、认真做好检测和反馈，切实加强教学五个环节的管理。学校与教师及时沟通与交流，老师也及时反馈自己的反思，使检查与反思互动化。

备课要精心。备课要做到有明确的教学目标、教学理念，充足的教具准备、清晰的教学环节、精要的问题设计，有较为详细的导语、过渡语、总结语设计，有完整的板书设计和教学反思。要做到备学生，备教材，备方法，备教具。要体现出个性。要有“教师教学行为”和“学生学习行为”以及“学情分析”等内容，要杜绝抄老教案或抄教参或下载教案的现象。学校将定期和不定期的检查教师的个人备课。对不合要求的备课提出批评并定期整改。在备课中体现出启发引导、延伸拓展。书写要认真，格式符合要求。通过以上要求，引导教师认真钻研教材，学会运用教材，通过备课质量的提高，达到提高课堂教学质量的目的。所有教师提前一周备好课。要以教研组为单位开展集体备课活动，共同钻研、共同探讨。

上课准备要充分。本学期在加强备课管理的同时，也加强随堂听课的管理。尤其加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。督促青年教师进行课后反思，提高课堂教学指导的针对性。学校将对随堂听课中教师教学的质量进行等级划分，并纳入到年底考核，以此督促教师上好每一堂课，保证课堂教学质

认真组织课堂教学。坚持自始至终全过程调动学生学习的积极性。特别重视非智力因素的作用，做到教书育人，每一节课都要做到教有目的练有中心，学有效果，坚决克服课堂教学中的浮躁、浮夸现象，坚决克服课堂只是个别人表演的舞台的现象。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，真正落实学生在课堂上的主体地位。

作业要有效能。各学科教师要注意对作业效果的及时批改和反馈。对书面作业，教师要全部认真批改，防止漏判、错判现象的发生，对学生出现的错误，教师要及时问明原因，并予以纠正，及时复判；批改后，教师要写明评价的等级和批改的日期。倡导教师在作业批改中使用激励性评语，激发学生学习自信心。作文评语要规范（写楷体字）。各科教师要有批改作业记录。各教研组本学期至少要针对作业设置和批改问题组织一次专项教研。

辅导要有提高。本学期我们将继续做好课外辅导工作，开学初语、数、英、科学四科教师要结合本班学生实际制定课外辅导计划，建立课外辅导记录，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，对学优生则要加强培养发展其特长，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，确保优秀率，提高合格率。各教研组本学期至少要针对学生辅导问题组织一次专项教研。对学习差的学生采取多种形式的辅导，进行具体的学生指导，帮助他们提高成绩。辅导要有目的、有计划，做到定时间、定地点、定学生、定内容、定要求；辅导方式要灵活多样，课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导与个别辅[来源于]导相结合，知识技能与学法指导、情感培养、心里疏导相结合。要提高辅导的针对性和实效性。本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语、科学等学科知识竞赛，语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平；数学、英语教师做好竟赛辅导，争取让学生参加各级各类竞赛，通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。

检测要有针对性，注重反思与提高。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。结合上学期考试情况，本学期学校将继续加大对语、数、英、科学四学科的阶段性调研力度，对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查指导，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。本学期要加强月质量检测，每次检测后，要求教师进行详细的质量分析，学校进行学科质量分析，以此督促全体教师重视教学质量，重视学生的学习效果。一是重视反馈，搞好二次过关，实现二次过关满分卷；二是做到即时阅卷，即时讲评；三是做好分析总结，把握学情，调整教学策略，补弱救失，查漏补缺。本学期数学、语文、英语、科学学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析。

继续做好“五个一”工程。本学期仍然要求每位教师做到“五个一”，即：每位校干教师每学期阅读一本教育理论专著，或有关课程改革的著作；整理一本不低于10000字的学习笔记；执教一节公开课或示范课，研究课；撰写一篇镇级以上（含镇级）发表或获奖的论文、实验报告、经验总结等；至少参加一次镇级以上的学习或教研活动。

作业管理。新课讲完后，留适量的作业，要求学生按时完成（基本在课内完成），认真批改作业，普遍性问题及时讲解纠正，对不按时完成作业和作业潦草的学生要热心教育，耐心帮助。除课堂作业外还要设计自学预习作业、收集处理信息作业

、动手操作作业、实践活动作业等，作业且忌重复、过量、或要求过高等。

本学期教学的重点是抓好语、数、外、科学四门学科的教学。而外语学科的教学是我校的一个薄弱环节，因此，本学期我校加大了英语学科的教学力度，首先，安排了四位对英语有专长的教师担任。同时本学期我校将组织对英语教师的听课、评课活动，以此，提高我校的英语教学水平。

我的新小组作文400篇5

最新小学生家长评语范文,小学生家长评语

1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。

谨托。切记！

“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！

***从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！

女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中！

陆仟伍佰元学费确是太贵了，像我这样的困难的家庭实在无法支持，希望学校领导能给予助学贷款，使我的子女能安心学好专业。

建议学校领导对有实际困难的学生慎重考虑，是否能提前给予助学贷款！？

**上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

从**成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，**在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。

愚儿——***识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！

展览评语与成绩，拜谢导师对**教诲。

**回故里染红发，父为不满，身为中土何必眉洋？拜托导师苦口婆心，努力开导，使其心归我朝也。父母，成才赖导师。望以“锥刺股，头悬梁。”古人为借鉴，方能“乔木栖大雕，严师出高徒。”中华美术，博大精深，艺术生涯，务求精益求精，方达彼岸。拜托导师，**画龙给予点睛。为父望女成凤心切也。

我的新小组作文400篇6

自从喷雾器大夫消灭了蛮不讲理的杂草后，小稻秧就过上了无忧无虑的生活。

一天清晨，小稻秧刚刚从甜蜜的酣睡中醒来。他揉了揉朦胧的双眼，懒洋洋地伸了伸懒腰，打了个响亮的哈欠，精神抖擞地说道：“哈！真舒服，一日之计在于晨，嗯，今天天气可真好呀！”

“嗯？什么味道？”这时一只翱翔在天空的麻雀闻到了一股浓浓的香味，它丈二和尚摸不着头脑，满脸疑惑地飞向味道的发源地。“呀，多么肥嫩的小稻秧呀！那可是我最喜欢吃的食物了。”

麻雀鬼鬼祟祟地飞到小稻秧身旁，瓮声瓮气，假惺惺地说“小朋友，你叫什么名字？”

“你，你是谁？”小稻秧吓得直打哆嗦。他看着前面这位怪模怪样的叔叔，小心翼翼、结结巴巴地说：“我妈妈告诉我，有一种鸟叫麻雀，是专门来吃我们的……”

“哈哈，我就是麻雀！你们逃不出我的手掌了。”麻雀叉着腰，指着小稻秧破口大笑，一步一步地向小稻秧逼近。

小稻秧的心已经跳到了嗓子眼，他紧咬嘴唇，绝望地闭上双眼，挤出了几滴眼泪，等待着危险的来临……

“吧唧吧唧……嗯，太香了！”麻雀边吃边说，它一边享受着小稻秧，一边东张西望。

“呜……呜……好疼……好……疼……快来救救我呀！”小稻秧疼得上气不接下气，当场晕倒了。

喷雾器大夫听到了这撕心裂肺的喊叫声，他怒气冲冲地对可恶的麻雀嚷道：“你这个可恶的麻雀，快走开，看我怎么收拾你！小稻秧，你挺住，我来了！”说着，他就装上除草剂，向事发地奔去……半天过去了，喷雾器大夫累得气喘吁吁，而麻雀却毫发未损。

“你打不死我，你打不死我，啊……啊……啊……”麻雀一边向喷雾器大夫扮鬼脸，一边捧着肚子大笑。

喷雾器大夫急得直跺脚，它抹着头上的汗水，扯着嗓子大喊：“稻草人，快来帮忙呀！”

稻草人听到了这急切的呼喊，大步流星地跑过来，他边跑边喊：“别怕，我来救你们了。”

麻雀看到这面部粗糙，可怕的稻草人，惊恐地往后退了几步，胆怯地问：“你，你是谁？”

稻草人拍了拍胸脯，略带自豪地说：“我就是麻雀的克星——稻草人。平时你作威作福，专门欺负弱小的稻秧们，今天轮到你倒霉了，看我怎么收拾你！”

麻雀简直被吓晕了，他好一会才缓过神来，左右瞧了瞧，立即灰溜溜地拍了拍翅膀，转眼间就消失在湛蓝的天空中。

从此以后，小稻秧又过上了幸福的生活。

我的新小组作文400篇7

小议班级管理 车兴泽 一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。那么班主任有责任去营建一个民主平等,环境和谐,学风浓厚,凝聚力强的班级氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱、同忧患呢?下面我从班级的稳定班级的凝聚力班级的发展三方面来谈谈我的看法: 一、我认为班级稳定靠的是:一视同仁,即公平,也就是坚持“无歧视”的原则。 随着社会文明的推进,每一个人,当然更包括有知识的高中生,他们更需要是得到尊重,所以只有你做到了公平,学生才能认可你,你才能实现自己的“高标准,严要求”这样你无论有什么样的班规,只要以学生为本的班规,学生就能理解你,支持你,都可以推行。 因为由于学生的家庭经济条件、学习能力、交际能力、心理状况等存在着一定的差异，加之不科学、不公正的教育评价观推波助澜，所以在班级中部分学生占据优势位置，部分学生处于不利地位。我们应不管儿童来自何种文化背景，不论贫富、男女、正常残疾，都应该得到平等的对待，而不应受到任何歧视或忽视[1](P25).班主任对处境不利的学生总体上应坚持“无歧视原则”。但对不同类型的弱势学生，应采用不同的教育、管理策略。 (1)、家庭经济贫困生。由于我国经济发展的不平衡，家庭经济条件存在着一定的差距。部分家庭条件好的学生看不起家庭条件差的学生，家庭条件好的学生不仅穿戴好，使用的学习用品档次高，而且花钱出手大方，常常能笼络一批同学。他们自我感觉良好，往往看不起家庭条件差的学生，认为他们太“寒酸”，因而家庭条件好的学生经常是一副盛气凌人的样子。有些班主任也歧视贫困生，这样，对贫困生心理上会造成双重压力。所以，班主任应不分贫富，一视同仁，引导同学正常交往，同时更多的同情、帮助弱者。 (2)心理不健康者。近年来，中小学生心理不健康的人数逐渐增多。班主任理应成为一名心理卫生工作者，应做好两方面工作。一方面要指导学生健康地生活，克服种种心理失常或心理障碍，缓解学生过度的焦虑、孤僻、羞怯、嫉妒、猜疑、自卑、冲动、执拗、亢奋，防止各种心理问题的发生。另一方面，在学生遭受心理挫折后，班主任又要设法创造一种谅解和宽容的气氛，减轻受挫折者的痛苦，并及时提供帮助、咨询和诊断，治疗学生的心理创伤，以增强他们的自尊心和自信心。 (3)“差生”。歧视“差生”是班级管理中最普遍的现象。这主要表现为两个方面，一是座位安排上歧视“差生”。有些班主任安排学生座位不是依据学生的身高、视力等因素，而是以“考分论英雄”，“优等生”的座位都在前排，“差生”则分布在后排。这样“差生”就成为游离于课堂活动之外的“边际人”。二是教育评价中歧视“差生”。一个“优等性”偶犯小错，仍然受到班主任的喜欢，而一个“差生”犯了同样的错误，班主任会“从重处理”。班主任应消除歧视，公平地对待“差生”。“教育中的许多偏见和失败，都源于教师对学生的了解不够”[2](P27)。班主任应深入了解每一个“差生”，尤其对学习差，行为落后的学生，更要透过表象，寻求原因，把握特性。赞可夫曾指出：“假如你班上有一个学生上课不专心听讲，经常违反纪律，作业总不认真，而且不懂礼貌。这些事情本身不可能让教师对学生有好感。但这些外表后面，可能潜藏着良好品质，有时候还是很重要的品质。对这种‘难看的’学生，如果我们真正了解他，教师很可能发现，原来他有一副爱钻研的头脑，一颗体贴和同情别人的好心肠，以及一种异乎寻常的积极性”[3](P31)。班主任对“差生”的了解，不仅可以客观公正地对待他们，采用正确恰当的教育方法，而且可以滋生对“差生”的爱心。 (4)人际交往中的“孤星”。为了确定班级中学生关系的微观结构，不少社会学家、社会心理学家运用了社会测量法。美国社会心理学家莫理诺(J.L.Moreno)最早使用社会测量法，苏联社会心理学彼得罗夫斯基进而对社会测量选择动机系统、参照性交往范围与参照性选择作了实验研究。一些社会心理学家为了确定每个学生在班级群体中的地位，设计了一种社会网络图，并由此揭示了学生人际关系微观结构中一些带有规律性的问题。他们揭示了学生人际关系微观结构中一些带有规律性的问题。他们揭示了学生人际关系微观结构的两极。其中一级是未被其他任何人积极选择的学生，称之为“孤星”、“受轻视的人”、“被抛弃的人”。另一个极端是在班级中享受极大信任和威望的学生，被称之为“明星”、“受欢迎的人”。这些称之为“孤星”、“受轻视的人”在班级中就处于不利地位。班主任可通过科学地设置“班干部”制度来改变这些处境不利的学生。让他们担任“班干部”以影响他们的自我角色期望和教师对他们的期望，从而激发他们的积极参与，给他们一个展示自己的机会，促进他们良好的发展。

我的新小组作文400篇8

浙江省丽水实验学校202应马可 “叮铃铃”，小红帽接到她外公打来的电话。外公告诉小红帽说，外婆得了非典型肺炎，叫小红帽去探望外婆。

小红帽带着一千层的口罩，还有点心和礼物，骑上了超级飞车，去外婆家。这时，一只机械炸弹大灰狼出现在小红帽的眼前。原来，那只机械炸弹大灰狼就是以前猎人和小红帽杀死的那只大灰狼。因为它一心就是想报仇，所以复活了，而且变成了人造狼。机械炸弹大灰狼的名字叫皮皮。

皮皮说：“小红帽呀小红帽，你真是越来越漂亮啦！”小红帽说：“真没想到三年不见，你还是一样好色呀！”皮皮又说：“小红帽，你又白又嫩，给我当作今天的晚餐好了。”说着就把小红帽一把抓了起来。小红帽也不甘示弱，她拿出准备送给外婆的电击拍，打在了皮皮的头上。皮皮眼冒金星，摔倒在地上，乖乖认输了。小红帽看了看手上的电击拍说：“真是的，我又要重新给外婆买礼物了。”

皮皮说：“我不是你的对手，你放了我吧！”小红帽说：“好吧，那我就放了你，不过，你不可以再去做坏事了，不然你就是招打。”说着，小红帽骑上了超级飞车，到了外婆家，把一千层的口罩送给了外婆，她就开开心心地回家了。

可是，幸运不会就这样陪着她。皮皮又生气地去找小红帽算账了。皮皮找到了小红帽，使出了它的超级绝招“究极破坏弹”，把小红帽给炸飞了。小红帽被炸到了火星上，刚好被一个外星人给逮住了。小红帽把经历一五一十地告诉了外星人。“我来帮助你。”外星人说。他送给小红帽一把雷电枪，还送给小红帽一艘UFO。小红帽坐上了UFO就回到了地球。小红帽到了皮皮家，拿出了雷电枪对准皮皮，“砰”的一声，大灰狼皮皮就成了一堆废铁，冒着几丝黑烟，把小红帽呛得直咳嗽。小红帽生气地说：“大坏蛋，害得我差点都要得非典型肺炎了！”

小红帽坐进了UFO，飞回家了。

我的新小组作文400篇9

清晨时分，听听“嗡嗡嗡”，嗯？是什么声音？原来是一只野蛮的蝗虫。

只见那只蝗虫东闻闻，西嗅嗅，感叹道“啊！真香呀，什么美味呢？”于是蝗虫沿着那令人陶醉的香味，走过去扒开杂草，只见有一棵小稻秧，正在东张西望呢，于是蝗虫轻手轻脚地走过去。小稻秧问“你是谁？”小稻秧天真地问，“你到我们的水稻田里干啥？”

“干啥？我是来和你交朋友的。”蝗虫一脸坏笑。

小稻秧很奇怪，它警觉地问：“你，你是来和我交朋友的？”

“是的！”蝗虫露出了锋利的尖牙，假模假样地说。

“你要和我交朋友？为什么会露出锋利的尖牙？”小稻秧胆怯地说。

“因为……嘻嘻！我要把你吃掉！”蝗虫添了添嘴唇说。

“不，不要！我会痛的。”小稻秧可怜地说。

蝗虫凶巴巴地说：“我吃你的时候会轻点的，到时候你就不痛了！兄弟们，快上！”原来蝗虫大军早就埋伏好了，它们从杂草堆里，纷纷跳出来，把小稻秧团团围住，“兄弟们，我们开饭吧！”三十一只蝗虫拿着小刀冲过去，扑在小稻秧的身子上，之后就大口大口地啃起来。

“啊！哎哟！不要咬呀，好痛！”小稻秧发生痛苦地呻呤，其中一只蝗虫一边咬着小稻秧一边说：“你就忍忍吧，让我填饱肚子再说。”一边的许多杂草也纷纷围过去吸小稻秧的营养，这时一群田鼠也围过去，它们三方联合起来，就变得更强大了。小稻秧伤痕累累，当场就晕倒了。

正当它们喜出望外的时候，二个黑影走过来，一只田鼠警觉地抬起头说：“奇怪？这大晴天怎么会有乌云呢？”“啊！”只听一声惨叫，所有的军队都朝着那个方向走，结果又有很多士兵失踪了。“哈哈！哈哈！”只听一阵欢笑声，离它们越来越近。最后一看，是大蛇和螳螂，它们是害虫的天敌，大蛇张开血盆大口向田鼠军队咬，它一下子就吃掉了所有田鼠大军。而螳螂呢，它伸出尖锐的刀子向蝗虫大军刺去。不一会儿就把所有的蝗虫都杀光了，顿时水稻田里平静下来了。小稻秧向上挺了挺身子，又像原来那么活泼可爱了。

小稻秧被大蛇和螳螂救了，下次又会遭到什么困难，又会被谁救呢……