这堂课真精彩作文500字(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于这堂课真精彩作文500字(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇1

体育课是许多同学的最爱，但到了下雨天却是最可望而不可及的课程。一谈到“体育课”这三个字，我便会想起那节漫长的体育课，唉……

话说，那是一个艳阳高照的下午，大家都拿出了最饱满的精神状态，准备迎接体育课。今天天气这么好，天上连一片云朵都看不到，各位“虎视眈眈”的老师，不会再以天气不好而为由占课了吧？我这样想道。

五分钟过去了，体育老师仍未出现，但班上也仅有个别同学在窃窃私语，交流着心中的不满。要知道，若在教室里炸开了锅，这节课可就彻底泡汤了！于是，大家陷入了焦急的等待。语文老师抓住机会，走上讲台：“同学们，趁现在体育老师还没来，我们花一点时间来讲讲今天的习作……”

老师在讲台上滔滔不绝地讲，可同学们那望眼欲穿的目光还是不断地向窗外望去，我们多么希望体育老师快点到来，帮助我们结束这漫长的等待呀！

时间一分一秒地流逝，语文老师越讲越得劲，越讲越happy，他口中的“一点点时间”转变成了N多个“一点点”，我们心中的期待一点一点地转变成了心急如焚，那种煎熬的感觉可真难受。体育老师怎么还没来呀？这节课怎么这么长呀？

离下课越来越近了，我的耳边传来了一声又一声微弱的叹息，估计很多同学和我有着一样的心声：这么晚了，老师还会来吗？即使来了，还有多长时间上课呢？我还应该再等吗？一个又一个疑问，让我的心里左右为难，算了，还是继续等吧……

“叮铃铃！”终于下课了，大家的愿望还是落空了，又一节体育课从指缝溜走！

唉，这堂课真漫长！

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇2

跳绳一直是我的弱项，只要一听到跳绳我就会头大，可上天却好像跟我过不去似的，体能测试中偏偏有个跳绳，一听到这个消息，我就泄气了：妈啊！考跳绳，这不是为难我嘛！真是倒霉啊！可是光害怕有什么用，只得回家好好练啊！

练了一个星期，总算是功夫不负有心人，我一分钟已经可以跳150多个了，虽然不是特别优秀，但是进步还是蛮大的！

考终于还是来了，我怀着忐忑不安的心情来到操场，看着老师手里的记分册，心里十分紧张。刘老师说：“一三两组先考，二四两组认真数啊！预备，跳！”看着周晔飞速的脚步，我的心里更加紧张起来：哇，真厉害啊！我的150个对于她简直是小菜一碟啊！

不一会儿，轮到我们跳了，我的心想：一定要努力啊！争取及格！“预备，开始！”随着刘老师的一声令下，我们跳了起来，大约过了30秒钟，我已经感觉自己坚持不下来了，我已经不能用鼻子呼吸了，只有大口的用嘴巴呼吸、喘气。“有10秒钟，加油！”刘老师在给我们报时，我加了把劲，使劲地跳着！“停，时间到！”“哇，累死我了！周晔，我跳了多少？”我一子瘫倒在地，大口的喘气，我感到自己的心跳在加快，让人吃不消！“130个！”“啊？这么少！下一次一定要努力！”“再来一次啊！这一次二四两组先考啊！”我一听，“妈啊！我都还没休息好，就让我继续跳，完了！”

到了第二次，我使出了吃奶的劲，用力的甩着绳子，尽量避免跳断。每到吃不消的时候，我就会自己给自己鼓励“加油，再坚持一下！”一分钟很快到了，这次我跳到了155个，我为自己的成绩而开心！

“叮铃铃……”下课了，操场的人飞快地离开了操场，回教室喝水了！虽然我急切想喝到水，但我的腿就灌了铅似的，累得再也跑不起来了，回到教室，我一个劲地喝水，来缓解我的累！

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇3

“叮铃铃”下课铃响了，可同学们还意犹未尽。望着那几块饼干，我不禁感叹：“这真是一堂有趣的课！”说起这堂课，还得从上课时说起——

上课铃响了，同学们迅速摆好语文书，喧闹的教室立即鸦雀无声。老师笑吟吟地走进了教室，手里提着个大红袋子。奇怪，老师并没有拿课本。同学们不禁嘀咕起来：“老师的葫芦里究竟卖的是什么药啊！”只见，老师从袋子里掏出了一块饼干，神秘地说：“昨天晚上，饼干先生给我托了一个梦。他说啊。千百年来，他总是这幅模样。他厌倦了这幅面孔，想请我们帮他整容。同学们，今天我们来为饼干先生‘整容’，好不好？”“好！”同学们异口同声地回答。

同学们每人都分到了两块饼干，老师又发话了：“我们要用什么工具为饼干先生‘整容’呢？”同学们争先恐后地回答：“可以用牙齿！”“还有嘴唇！”“舌头也行啊！”老师赞许地问：“那我们要怎样用这些工具呢？”同学七嘴八舌地讨论起来：“可以用牙齿咬！”“还可以用舌头舔！”“用嘴唇。

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇4

光阴如流水，小学六年的生活稍纵即逝。今年夏天，或许是因为毕业季，雨天多情久久不肯离去，教室门前的栀子花开得正盛，素白的花瓣在雨中显得楚楚动人。

翻开记忆的相册，里面的事，好像天上的雨丝，多而又闪亮。

课堂处处有。是的，你是否想过，生活里也有课堂。

记得那是一个萧索的冬日，阵阵朔风夹杂着冷雨，让人不禁打了个激灵。怕冷的我，自然躲在被窝不出来。我心想：好冷啊!还好今天是周末。可是，老师布置的周末作业还是要完成的。床头柜上厚厚一本灰绿色的《西游记》映入眼帘，扉页上孙悟空火红的头发和闪亮的大眼睛引起了我极大的兴致：“看书吧，看着就不会冷了，这点冷风怎能阻挡你吸取知识的脚步呢?”对啊，我可以看书啊，书也是课堂!

我便津津有味地看起书来。

哎呦，这里面有好多生僻字和难以理解的词句啊!怎么办呢?

于是我开始在浩如烟海的书海里寻找答案，分明就是大海捞针嘛!结果，唉，一点儿收获也没有，我灰心极了。

风不知从门的哪个缝隙直钻进屋子。对呀，可以查字典啊!我翻开字典查了起来。在“哗啦啦”的翻书声中，问题也越来越少，哈哈!还有一些难理解的词句啊，继续!!“哗啦啦”……

有些难题字典里没有啊，怎么办呢?我突然灵机一动——可以上网查!于是剩下的问题便在“哒哒哒”的键盘声中烟消云散了……

周日的清晨我独自享受了一堂名作欣赏课。这堂课真特别，它告诉了我什么是坚持不懈，师徒四人历经九九八十一难，终于取回真经;而书陪伴着我，也让我在寒冷的冬日取到了“真经”!

雨渐渐小了，微风吹来栀子花的清芬，也捎来书的墨香。“腹有诗书气自华”，书籍永远是一堂不会下课的课堂……

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇5

在上个学期，李老师在微格教室给我们上了一堂别开生面的公开课，令我现在还记忆犹新。

那天下午，我们依次排队入座，等我们都坐好后，李老师就播放出了第一张幻灯片。

这节课的主题是写“橘子”，李老师在幻灯片上播放出了有关橘子的资料和图片，便于我们更快地写好作文。

我们看了橘子的图片后，知道了橘子的样子，但是仍不能大饱我们的眼福。李老师好像知道我们的心思，就从讲台下“变出”了一袋的橘子，让我们亲身体验橘子。我们通过摸、看、闻、捏等方法来感受橘子的特征。最妙的是，李老师还让我们全班同学来尝一瓣橘子。我把那一小瓣橘子捏在手里，仔细观察，还不舍得放入嘴里，生怕破坏了这美好的水果。橘子刚入口，一咬破果皮，冰凉的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔里，浮躁的心情也随即消散去。口腔里到处都是酸酸甜甜的味道，满嘴都是果汁和果肉，这令我疲惫的身心立即有了精神。

然后老师开始组织我们写作文，带着满怀的好心情，带着满嘴的酸甜味，我飞快地写起了作文。没过多长时间，我们班大多数人就写好了作文。老师问谁愿意读自己的作文，我们有人举手了，那个人读好后，老师马上就奖励给他一个橘子。

这节课十分生动有趣，原本枯燥的作文，立即变得有趣起来，让人爱上作文课。

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇6

“叮铃铃”清脆悦耳的上课铃回荡在校园。吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室，“咳咳”吴老师清了清嗓子，对我们说道：“今天，我们要来玩一个游戏——传话游戏。胜出的那一组晚上不用做作业哦！下面，我把游戏规则简明扼要地说一遍：首先，让每组的第一个同学上来看传话内容。然后，让第一个同学依次往下传给后面的同学，要很小声，不能让后面的同学听见。最后一个同学再将听到的内容写在纸上交给我，哪个组又快又准就算胜出。”

话音刚落，教室里顿时沸腾了，同学们七嘴八舌地讨论了起来，有的说：“哇噻！不用写作业哎。”有的说：“我们一定要赢呀！不用做作业呢。太爽了！”还有的双手合十，闭着眼睛说道：“保佑保佑，让我们组赢吧！”同学们议论纷纷，如果用一句话来形容大家的心情，那就是：既紧张又兴奋。

在吴老师的一声令下，游戏开始了。我们组的第一位同学——林思晨以迅雷不及掩耳之势冲上了讲台，紧接着，又以箭一般的速度冲了回来，急着把话传给下一位同学。

只见她手作喇叭状，放在嘴边，凑到黄文渊同学的耳边，以自己最小的音量对他说着什么。后面的同学个个心急如焚，恨不得有一双千里眼，可以看到纸条上的内容；巴不得有一对顺风耳，可以听到那一句话。

坐在最后面的我则急得直跺脚，喃喃自语着：“他们怎么这么慢呀！快点啊！快点啊！”再看看其它组的同学，有的脸涨得通红，高声喊着：“加油！加油！快点儿，再快点儿！”有的抓耳挠腮，一副莫名其妙的样子，可滑稽了。

也许是我看得太入迷了，不知不觉中，已经轮到我了。前面的王楚琪同学赶忙把话捎给了我，我一听，是“读书，和人谈话。”我心里一阵欢喜，好短呀，真简单！第一名非我们莫属了。

我手忙脚乱地找来了一张纸，在上面写上了那几个字。写完，便如光似箭地冲上讲台，交给老师。我们组可是第一个完成的哦！

一眨眼，游戏结束了。即将公布答案了，整个教室沉浸在紧张的气氛中。原来，正确的答案是：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”而各组的答案却是五花八门，各不相同。第1组写的是：书就是人。全班听了，哄堂大笑，连老师也笑了。第2组和第3组也都写得很离谱，就属我们组最接近正确答案了。“赢喽！”我们组的同学们大声欢呼着。

快乐的时光总是这么短暂，一堂有趣的语文课就在我们的欢笑声中结束了。在欢声笑语中我们也明白了一个道理：传言不可信！眼见为实，耳听为虚啊！

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇7

今天中午，我们上了一堂有趣的课。

老师让我们选择一个成语并进行表演。首先是“扭头就跑”，同学们个个自告奋勇，手举得跟旗杆一样又直又高。第一位是陈辰浩，只见他向前跑来，时不时把头扭过来，那样子十分好笑。惹得同学们个个哈哈大笑。

接着是“侧耳细听”，郑启乐同学隔着黑板，在黑板的一端歪着脑袋，竖着耳朵，仔细地听着，贼眉鼠眼的样子，逗得大家捧腹大笑。

然后是“东张西望”，罗亿同学站在那儿东看看西瞧瞧，样子像是在考试时遇到难题，准备偷看别人的答案，表演得惟妙惟肖，大家纷纷为他鼓掌。

下一个是“长吁短叹”，雪云同学深吸一口气，长一声、短一声不住地叹气，那样子像是遇到了烦心事一样，垂头丧气，叹息气不断。“实在是逼真啊!”我忍不住叫出声来。

最后是“手忙脚乱”，栎晨同学一会做这个，一会做那个，十分紧张、慌乱，像是作业来不及做了。

这堂课，我不仅懂得了：描写人物要通过神态、动作、心理等描写，还知道了这些成语的意思。

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇8

二年级上学期，有一天数学课上，老师对我们说：“下午每个人都要带一包比较长的卡纸和一把小剪刀。”我们瞪大了眼睛说：“干什么？”

“下午你们就知道了。”老师诡秘一笑着说道。我心想：老师这葫芦卖的什么药？这么神秘？

下午，我来到教室时，同学样便几个人围成了一桌，七嘴八舌地议论了起来“你说老师让我们带这些东西干什么嘛？又不是美术课。”“肯定要用呗！不用的话，拿它们干嘛!”……显然，大家心中充满了疑问。

上课铃悄悄拉开了序幕，我们快速回到座位，不约而同地从书包拿出材料。几乎每个课桌上都有五彩缤纷的卡纸，连起来一看，真像一块大彩布。终于老师面带微笑走进教室，对我们说：“同学们，今天这堂课我们来做一个手工游戏----手拉手。”一听“游戏”这两个字眼，我们这些整天泡在书里的学生顿时欣喜若狂。纷纷鼓掌“耶！”“静一静，再吵的同学不准他学！”老师一声令下，我们当然乖乖听话。

“好，第一步，大家先把手中的卡纸对折3下。”老师说着把手举得高高的，反复给我们演示。

“好了吗？”

“好了。”

“现在进行第二步，大家在折好的一个面上紧靠折痕，画一个‘半人形’”。老师说完并在黑板画了下示意图。

“第三步，你们拿小刀，沿着轮廓剪下来，再慢慢拉开。”

我们迫不及待地拉开，竟是一个个小人手拉手好像在对我笑，我也笑着玩弄小人。“大家知道‘手拉手’运用了什么原理吗？”老师问道。我们大家仔细观察一番，便异口同声地说道:“是轴对称图形原理。”

“真不错，这个手工就是让你们更深一步了解轴对称图形的含义。所以大家以后在玩的过程中不仅玩出快乐，还要玩出知识，知道了吗？”

“嗯！”……

这堂课虽然过去很久了，但在我脑海里仍记忆犹新，因为它使我知道玩也是有学问的。

这堂课真精彩作文500字(精选10篇)篇9

今天早上，艳阳高照，太阳公公把自己最灿烂的笑容撒向大地，白云姐姐悠闲地在空中踱着步。我们大家都兴高采烈地坐在教室里，因为这节课是品社课，刘老师会让我们玩游戏。果真，一上课，刘老师就在黑板上写下了四个大字“拆字游戏”。我们全班沸腾了，大家都议论纷纷。

刘老师先说明了游戏规则。她说：“你们先把这个字拆开来，然后再连成一句话。比如说‘好’这个字吧，你就可以说是：一个女儿和一个儿子在一起，家里就会有好运气。”刘老师一说完，大家纷纷鼓起掌，迫不及待想开始玩了。

这时候，刘老师示意大家安静下来，在黑板上写了个“夫”字。同学们一个个把眉毛挤成一团，抓耳挠腮，百思不得其解。突然有个人说：“两人同行，结成夫妻。”同学们哈哈大笑，笑得前俯后仰。刘老师脸上闪过一丝微笑，对大家说；“一个大男人，敢于刺破青天，那才是大丈夫。”有同学喊道：“噢，噢，我懂了，刘老师您可真厉害啊！”之后，刘老师又在黑板上写下好几个字。其中一个字是“犬”，林圣昕只想了一会儿，就“噌”地站起来，说道：“一个人用一根绳子牵着一条狗。”他一说完，班级里就一阵哄堂大笑。刘老师说：“这太牵强了，可以这样拆解：一个人只要贪图一点东西，就会沦为一条犬。”同学们纷纷向刘老师竖起了大拇指，说道：“刘老师，您真是太牛了。”印象最深的字要数“舍”字了，许臆泷想了想，站起来回答：“每个人都施舍一点东西给别人，那我们这个世界就会变得很美好。”刘老师高兴地笑了，说：“讲得很好，我们大家给他鼓掌。”顿时，教室里想起了一阵热烈的掌声。

时间如白驹过隙，不知不觉放学铃响了，随之结束的还有我们的拆字游戏。我们只好恋恋不舍地背上书包，走出校园。

这堂品社课——拆字游戏课可真有趣啊!