我一定能成功通用作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些我一定能成功通用作文，能对您有帮助。

第一篇

2010年10月18日

小朋友，当你们写作业遇到了一个很难的题，是不是爸爸妈妈告诉你的?而我不是爸爸妈妈告诉我的，而是我自己思考算出来的。

星期三放学，我和我的同学在爸爸单位写作业。当我写到数学的时候，有一道很难的题，同学们说她们想了一节课才算出来。同学们说：“我们告诉你吧!”我说：“不用你们告诉。”同学们做别的作业去了。过了一会儿同学们都做完要走了，一个同学说：“慢慢算吧!你永远也算不出来。”听了她的话我暗暗在心理下决心：我一定能成功，我一定能算出来。我算着算着…..啊!终于算出来了!我高兴的喊起来。我吧作业都收起来，背着书包回家了。路上我想：我成功!我以后再也不会被困难吓倒了。

我相信，如果人被困难打到，心里肯定不好受。但是，只要你有信心，不怕困难努力奋斗，成功就离你不远了。

第二篇

我一定能成功

“叮铃铃……”上课了，我赶紧跑进教室坐好，语文老师也走进教室。

“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。“小旭”--不是我的。我那失望的心情无法形容。

吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。

回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、VCD光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢？我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。

到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。

指导教师：卜建华