邓老师是个什么样的老师800字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的邓老师是个什么样的老师800字。

邓老师是个什么样的老师800字篇一

老师这个职业让我们这些学生很敬佩，又很敬畏，特别是俺班这几位有经验的老师，真是让我们又爱又恨。他们上课时威严无比，震惊四方，犹如古代的王爷般，让我们这样的莘莘学子被“镇压”地差点停止呼吸。是不是有点儿夸张了呢?不，一点也不夸张，不相信的话就来听听我们老师的“王道”吧!

语文老师——“秦始皇”

秦始皇，扫六合，虎视何雄哉!

下课了，终于可以玩了!课间十分钟可宝贵呀!我正和同学玩得起劲，这时，“秦始皇”也潜入了教室，刹时，学生们都安静了下来。咦，怎回事，我回头一看，呀，“秦始皇”正在目不转晴地看着我，阳光把她衬得格外高大。我灰溜溜地跑回座位上，恨不得钻进一个地缝中。一如即往，“秦始皇”又开始发出“告示”了。这时，她那气势仿佛吞并了六国一般，得意回朝了，而我们却像“秦始皇”灭掉的弹丸小国。

数学老师——“曹操”

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

数学老师虽没做上龙椅，可他却有一统天下的理想，是当之无愧的“曹操”，特别会“算计”。

“XXX和XX请上来做这道题”，数学老师说。

“你确定?这么难的题，答案对吗?”

终于，XXX沉不住气，把答案改了。这时，“曹操”终于从眼睛中露出了一丝异样的神色，就好像人在官渡之战中大胜了一样：“看吧，正确的改错了，知识点掌握的不太牢固，还要加油呀，XXX!”

英语老师——“武则天”

谁说女子不如男?

武则天是历史上一名女皇帝，我们班也有一位“武则天”的现代版，她乃是俺班的英语老师，女中豪杰的气势一点儿都没变。

每天早上，“武则天”dou要早早上朝，对作业一一细问，这大概是女皇帝的特色吧。每当有人被表扬，那人便会趾高气扬起来，可一批评，就只有低头认罪的份了。

我们三位“王”每天早早给我们上课，教我们学习，让我们在文学、数算、单词的天空飞翔。我忠心感谢他们!

邓老师是个什么样的老师800字篇二

最近，我们班换了一个非常严厉的老师，我们感觉节节课被骂，压力非常大。所以，我和小曲、小任、小盖在课下一起讨论“什么样的老师是好老师”。

小曲说：“我觉得好老师应该是比较严厉的老师，但是这个老师太过凶了，甚至有时还说些不好听的、对我们有伤害的话。”

我说：“我同意小曲的观点，但是我认为好老师是上课风趣幽默，课堂气氛比较活跃的老师。”

小任又说：“我觉得不留作业的老师就是好老师。”

我们听了，一起冲他做了个鬼脸：“吁——就你爱偷懒，怪不得你的学习成绩不咋地呢!”

小盖接着说：“我觉得平易近人的老师才是好老师。”

我们纷纷点头称是，觉得小盖说的有道理。

“那咱们举例吧，你们觉得哪个老师比较好?”我问道。

这次小任抢先说：“我觉得数学老师好，作业留的少。”

小曲说：“我觉得语文老师好，非常负责任。”

我接着说：“我觉得音乐老师很好，讲的有趣，又比较严厉。”

我们各抒己见、畅所欲言，发现我们的性格不同，喜欢的老师风格也自然不同，最后我们总结道：“其实每个老师都很好，只是他(她)们的教学方式和风格不同而已，严厉的老师也是希望我们可以更加进步，才会有很铁不成钢的激动情绪，我们要学会更加自觉自主的学习，不要让老师更加辛苦!”

“叮铃铃……”上课铃声又欢快的响了起来。

邓老师是个什么样的老师800字篇三

今天，我很快就做完作业了，和妈妈坐在沙发上，爸爸在扫地。突然，妈妈问我和爸爸：”什么样的老师才叫好老师?”

爸爸放下扫帚，自豪地摸了一下头，脸上露出得意的笑容，说：“教学方面要好，同时，也要教学生怎么做人，就像我……”

没等爸爸说完，我就哈哈大笑起来，说：“就你?拉倒吧!”一阵笑声过后，继续回答妈妈的问题。我说：“一个好老师，爸爸有一些说对了，但是除了教书育人，一个好老师还要去了解自己的学生。”

妈妈点点头，说：“是的，你们说的都对。其实你们说的几条，全部能用一个字概括，那就是——爱。因为爱，他努力去钻研自己教的科目;因为爱，他努力去了解学生，理解他们;因为爱，他除了教知识，还教做人。”

被妈妈这么一总结，我顿悟：原来，这一切都源于是爱。妈妈见我明白了其中的道理，便又问道：“那么你们班的俞老师是好老师吗?”

这回，爸爸不再抢答了。我说：“算!俞老师非常了解我们，教学水平又高，而且教会我们如何做人，这是她表达爱我们的一个方式!”

妈妈点了点头，笑了，她的脸上就仿佛就写了一个大大的“爱”字!

邓老师是个什么样的老师800字篇四

糖果是甜甜的，糖果是我酸的，糖果有各种各样的味道。但是，“糖果“老师息什么味道的呢？我真想知道！

有一天，我去新的琴行练琴，表妹去上课，练完了后我看了看手表，表继进一会就要下课了。我坐在椅子上，不一会儿，表妹开心地对我说：“姐姐，“糖果”老师来教我们上课了！”

什么？”我惊奇地说，“‘糖果’老师？别说瞎话了！”

“真的！”

“好了，别胡闹！快回家！”我催促道。我自言自语的说：“今天晚上，有我的课，我倒要看看‘糖果’老师是什么样的！”

漆黑的夜晚来临了，我进入琴室。看见一个和蔼可亲的面容。心想：“难道这就是“糖果’老师吗？”

老师笑着说：“快进来吧！”“哦，好的！”我回答道。

这整节课，我一点也不适应。因为，我弹错时我看着她，可她却对我笑！直到后来，我发现糖果老师有时和蔼可亲，有时火冒三丈，有时心狠手辣。因为，人嘛总是接受着别人对自己的包容，就会开始变得无法无天。

所以，糖果老师有时酸，有时苦，有时甜，有时辣，也有时咸！

邓老师是个什么样的老师800字篇五

我最喜欢的老师是李老师。她长得很好看，苗条的身材、蓬松的短发、清秀的五官，嘴里有一排洁白的牙齿，笑起来很好看，还有两个小酒窝。

李老师教起书来一丝不苟。有一次，有很多同学没来。但要教新课，李老师还是教了。第二天，李老师又用了一点儿时间来给那些没来的同学补课，很认真，虽然时间少，但重点却都抓住了。李老师做事就那么认真。

我喜欢李老师。

邓老师是个什么样的老师800字篇六

“我的老师是怪物!”当你看到这个题目后一定会很惊讶吧?为什么这个老师是怪物呢?接下来，请听我慢慢道来。

这个怪物老师叫米奇，和米老鼠一样，很有趣的名字吧!米奇老师是在一个阳光灿烂的日子来到我们班的。那天早晨，当胖冬瓜校长领着走起路来像杨柳扶风似的她走进教室的时候，全班同学都发出了一片惊艳的呼声：“哇塞!”

待校长走后，怪物老师开始自我介绍了：“大家好，我的名字叫米奇!”说完，捣蛋鬼左大龙大声叫道：“米老鼠耶!”全班同学顿时发出一阵哄堂大笑。

可米奇老师没生气，竟然点点头说：“嘿嘿，我就是米奇，我就是米老鼠!”她的话音刚落，同学们看见她那俏丽的脸不知为什么发生了变形，转眼之间就变成卡通片里米老鼠的脸。“米老师是魔术师耶!”同学们惊呼。

米老师的脸庞一下子又恢复了原样，她摇摇头说：“我不是魔术师。”接着她的头竟然向后转了一百八十度，同学们一下子愣住了，脸都变得煞白，有的同学甚至发出了毛骨悚然的尖叫。“我不是魔术师，我是一个怪物，我是怪物老师!”米奇老师又把脸转了回来，恢复了正常。她说话的声音冷极了，全班顿时鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连平时威威风风的左大龙，这时也像木雕一样惊住了，脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有像恐怖片里怪物一样的举动!不过，跟怪物老师相处了一段时间后，我们已见怪不怪了。

之后米老师还带我们去了太阳上!不过，我们是穿着“泡泡衣”上去的。

和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法，把米老师解雇了。

米老师是在下雨天走的。校长守着教室，不让我们送米老师。米老师提着箱子，在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话，我宁愿天天考试!

看完这篇文章，你们的疑问解开了吧?这个怪物老师是好的怪物，不是坏的怪物，并且她有独特的教学方法，可校长最后还是把她解雇了。我希望我也有这么一个老师呀!

邓老师是个什么样的老师800字篇七

时间过得真快呀，眨眼间我们就到了毕业班--6年级了。在过去的5年时光里，有些人在我脑海里留下的足迹可能已经被我那记忆长河冲淡了，可是我那循循善诱的邓老师，却从没有人能撼动她在我心中的地位。在我眼里，她如蚌壳中那一颗颗明亮的珍珠，夜空中那一轮散发着璀璨光芒的月亮，在滚滚流动，汹涌澎湃的记忆长河中，永远涤荡着我心中的杂念、不安、颓废…………

记得在四年级的某一天，二单元试卷发下来了，邓老师要求我们回家改错，家长签字。放学后，我蹦蹦跳跳的回到了家，一样样的把家庭作业做完，包括试卷改错，然后轻松的开始玩耍，什么试卷签字已经忘得干干净净。

第二天语文课，邓老师进教室第一件事就让我们拿出改错并签字的试卷，没带试卷的起立。“签字”天哪!我昨天竟然忘记了，我在心中不断地骂自己，懊悔不已，可世上没有后悔药，我只好硬着头皮站起来，于是邓老师又提醒了一遍站起来的同学，明天一定要把试卷带到学校来，“吁”我紧张的心松了一口气，还好躲过一劫。

放学后，我第一件事就是找妈妈把字签了。可谁知第二天，我居然忘带试卷了，一看，全班居然只有我一个人忘带试卷，哦!太丢人了，更严重的是邓老师也会罚我，果然我被罚抄写一遍卷子，可见当时邓老师有多么失望和愤怒。我用了整整两节课才把卷子抄写完，那腰酸背痛腿抽筋的感觉至今还记忆犹新。当我完成了罚抄的试卷并交给邓老师时，她慈爱的看着我说：“学习要用心，老师只想用这种方式让你记住，马虎是会受到惩罚的，希望这是最后一次抄试卷。”

邓老师真是一位聪明的好老师，看起来很“冷酷”的方法，却让我再也不敢马虎了。但是一句激励的话，一个关切的笑，您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的我无限的力量与温暖!所以我想说：邓老师，谢谢您!

邓老师是个什么样的老师800字篇八

俗话说“一份耕耘一份收获。”上天是公平的你付出的越多获得的也就越多，如果你没有天赋，但你可以通后天的努力成就明天的自己。相信你的付出的努力都会像丰收的秋季一样硕果累累，这就是对你付出最大的肯定。

什么样的付出决定了什么样的收获世上那个伟人所获得的成就不是通过自己脚踏实地的努力付出最后才梦想照见现实的。

NBA著名篮球运动员科比的成就是获得全世界赞赏的。科比在面对记者问：“你为什么如此功成时。”科比这样回答：“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗？”记者听后便摇头。科比说：“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。”科比之所以取得世界为之赞叹的成就，是因为在这辉煌后是一个勤奋艰苦训练的身影。现在我们知道那个叱咤球场的科比取得如此优秀的成绩的原因，是科比具有的坚持不懈、勤奋刻苦的精神。

冰心说：成功的花儿，人们只惊羨它的美丽。当它的芽儿湿透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。

施洋搓脚夜读，二七罢工领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里有一座长明灯。他就在古庙读书。东季寒冷，脚冻得难受。起初他不时站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚下，一边读书一边来回用脚搓脚，他又能安心读书了。施洋这种努力地付出终将会有回报，他成功地领导了二七罢工。

什么样的付出决定了什么样的收获，以上名人的实例就是最好的证明。在我们的学习中也一样，如果你在学习上付出的努力付出的越多金榜题名的机率就很大。这也就影响你日后的生活决定以后在社会的那地位阶层。为什么高阶层的人收入多，因为他们付出得更多时间学习所以有浩瀚的知识可以利用于工作，获得的回报也就更多。底层阶层的人民多以出卖劳动力为生没有一定的学识所以他们收入相较低一点。希望借此激发同学们学习的动力。

付出和收获是不能分离的，付出是收获的前提收获是付出的结果，二者相辅相成。

所以什么样的付出决定什么样的收获。

邓老师是个什么样的老师800字篇九

手抄报做起来了，展板挂起来了，教室也布置起来了，........怎么了，圣诞节来了！

从25号早上开始，大家的心就如烧开的水，沸腾起来了，“你看我带了这个........”“什么时候开始庆祝呀........”终于按捺了半天的心情终于释放出来了，圣诞节真的来了！

门上是银色的铃铛，玻璃上是五颜六色的喷画，黑板上是绚丽夺目的粉笔画，还有黑板报上的手抄报、小装饰。这些是大家一点一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，让party开始吧！

小试牛刀一下吧，英语绕口令，可不一定比中文简单的¸大家起哄的起哄，使节日气氛越发活跃，可还不够呢，小品上场了，歌也唱起来了，大家一个个争先恐后地猜着谜语“pear”“eye”大家说着一个个英语单词，使一向不怎么发言的陈昊也踊跃起来，得到了小奖，将气氛推向了高潮！

大家唱着、闹着，那么吵，为什么还是笑呢？

支持人好不容易缓解了一下气氛，传话又上场了，我可是这项高手，上！原本想当第三个的，既然大家都不想做第一个，那我上吧！“好容易呀！”我一阵欣喜，可主持人来拨冷水了：“五四三二一”，我又背了一次，核对了一下，自信地回过了头，在邵煊芸的耳边用中等声音缓慢地、口齿清楚地说:“abadbeginingmakesabadending”。我特意把“s”读得重些，这样就不会错了吧，但她却一脸疑惑地望着我，没听清。伴着“五四三二一”，我又快速的重复了一遍，还强调了是结束的“ending”，不禁为自己的小聪明而不甚得意。当她传完话，又疑惑地望着我时，我就突然知道了什么，她没听清！我用力地读了一遍，她却还是没懂，我有些埋怨自己要在第一个时，第三个人跑来问我了：“什么叫badingmakescandy？”我有些惊讶，又重复了一遍，我不禁笑出了声，还能传成这样。游戏自然是以失败告终，但我却依然十分开心。

马老师这时突然推开了门，原来是来赴约的，在他编的歌中，伴着他的歌声时，我们笑了，老师改了词呀！听到“我”要努力地教而你们要努力地学时，我们都不约而同地笑了，过完节更要继续努力呀！

是呀，老师的辛劳不就是为了我们有更好的未来吗？我们难道不该努力学习完成抱负吗？

放学了，等着21班的朋友，时间已经5：10，怎么了？后来她告诉我，他们老师哭了全班都哭了，他说老师的爸爸身体不好，学生也不听话，声音哽咽了........，这是一个应有的圣诞节吗？这是一个快乐的圣诞节吗？老师很辛苦呀，老师不辞辛劳地教导我们，难道我们不该去关心老师、体谅老师吗?我们一定要做得更好，一定要好好学习、天天向上呀！

那一刻，世间不是只有喧闹声，笑声、哭声，........，我想，那是成长的脚步声。

【】

邓老师是个什么样的老师800字篇十

这是一个什么样的班级？

这是一个什么样的班级？这个班级的平均分从来没有及格过，每一次上课都要受到老师批头盖脸的训话，罚跑更是习以为常：每做完广播体操就要跑三圈，是我们的“早餐标配”。

是一个什么样的班级？每天嘻嘻哈哈，笑谈风生，不畏老师的严厉打骂，不畏生活中的“风雨”洗礼。他们是自由的代言人。

这是一个什么样的班级？有高有矮，有胖有瘦，有好没有坏。有几个成绩优异的人凭着一已之力拉分，有几个幽默风趣的人能几句话就逗得别人哈哈大笑;有几个勤奋忠厚老实的人在每次发作业时都自告奋勇，有几个积极向上的人在鸦雀无声的课堂上高高地举起他们的手；有几个坚守岗位的优秀班干部一次又一次地整理秩序……

这是一个什么样的班级？让好与坏和平共处……

这是一个什么样的班级？在我刚踏进这个班级的时候，感到的是局促不安，但仅仅相处了一个星期，我就发现，这是一个温暖的班级，是一个团结的大家庭，只是这家庭的团结总在不合时宜的地方出现——请求老师减少作业的时候……

这是一个什么样的班级？让我这个万年孤独的人都能够融入。