关于依法治国作文素材

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于依法治国作文素材，欢迎阅读与收藏。

第一篇

关于税收这个词，对我们六年级小学生来说，既陌生，但又并不是那么陌生。因为六年级的数学课本上，会学到有关税的知识，而陌生是因为虽然身为六年级的学生，但是就连短短的两个字“税收”都不能完全理解，真是深感悲哀啊!

我回到家，问我的商人爸爸。爸爸告诉我：“税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。”听完这句话，我只明白税收是会有人来收的。我非常的愤怒，明明是我们自己用血汗苦来的钱，却有一部分要入他人的口袋中，成为别人花的钱。爸爸看了看我既疑惑不解，又非常愤怒的眼神，又对我说：“税收是国家收入的，主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。”听了这句话，我明白了二种不同的道理。其一就是税收“取之于民，用于民。”其二就是“教育是最好的国防。”

因此，我明白了，买什么东西，那都包含有税收。原本出产价不高的成品，经过小卖铺、超市，价格提高了一些，你知道为什么吗?哈，那就是纳税后的价格。在关于税的事上，我敢保证，肯定有人偷税、漏税等可耻的事情。我爸爸对我说：“经商是一个非常庞大的家族。我们世世代代不会做出偷税、漏税等这样可耻的事情，如果到了你那代。若有这种事情发生，我可不会轻饶你的。”

对于我来说，想要不偷税、不漏税第一件大事就是基础知识，长大做个堂堂皇皇的纳税人。

第二篇

地税局税收普法和依法治税工作总结

一、税收普法工作

（一）健全组织，精心筹划

1.主题突出。今年税收普法工作仍以“税收促进发展，发展为了民生”为主线，围绕我局全年重点工作，重点宣传与市民生活密切相关的税收政策法规和纳税服务举措等，增强全社会依法诚信纳税意识，提高纳税人的税法遵从度，深化维护纳税人合法权益的纳税服务理念，为全面完成各项税收任务、推进泉港地税事业与社会经济和谐发展提供良好的税收法制环境。

2.加强领导。及时成立了由局长黄峰任组长，办公室、征管科、税政科、稽查局等科室负责同志为成员的税收普法工作领导小组，具体负责研究制定普法

（3）开展“台湾石化专区政策宣传”活动。针对泉港区大型对台石化产业园区正在规划建设中、必将促进对台石化产业对接的现状，在台湾石化专区开展税法政策宣讲工作，积极培育新的税源，促进泉港区的建设和发展。

（4）开展“税法与家电携手下乡”活动。结合政府出台的“家电下乡”活动，走进区内大型家电商场，向前来购置家电的农民朋友宣传涉农税收优惠政策，将税法宣传阵地扩展到乡村社区，让农民朋友“学法、懂法、守法、用法”。

（三）注重实效，促进工作

1.营造高效便捷的服务环境。进一步提高思想认识，强化组织领导，紧密结合实际，狠抓工作落实，在细化服务项目建设工作职责和服务标准上下功夫，在创新服务机制上求突破，在落实全程跟踪服务举措上找出路，积极探索服务项目建设的新途径、新举措，切实增强服务项目建设的坚定性、自觉性和实效性，保证了服务项目建设工作落到实处。

2.营造公开公平的办税环境。结合落实政府信息公开条例，进一步完善政务公开，重新完善办税服务厅功能区域，设立纳税人自助服务区，根据需要翻新改造填单台，购置大屏幕液晶电视，用于发布信息、强化税收宣传，设置窗口服务人员点评系统，维护好点子触摸屏，方便纳税人查询各类税收政策，使税务机关的执法依据和执法行为置于广大纳税人监督之下。

3.营造诚实守信的纳税环境。在税收普法活动中，我局干部职工深入基层，深入纳税户之中，登门访谈，听民声、听民意，听民情，把工作的重点放在记录民众的真情实感上，让民众抒发对税收的理解、认识，真诚倾听广大纳税人和社会各界对税收的感言、意见和建议，开辟了征纳和谐、良性互动的新方式。通过访谈、交流，广大纳税人和社会各界充分认识到，依法缴纳税收，既是认真履行法律义务的客观要求，又是热爱祖国、回报社会的实际行动；既是向国家、向社会作出贡献，同时也享受了税收带来的成果，促进了纳税人依法诚信纳税意识的进一步增强，营造了良好的税收环境。

总之，在上半年的税收普法工作中，我们本着形式多样、内容广泛、重点突出、务求实效的原则，通过全局上下的积极努力，取得了预期的普法效果，但仍与上级的要求还存在一定的差距和不足，普法宣传创新项目相对较少，普法形式还有待进一步多样化等。我局将在下半年的普法工作中，发扬成绩，克服不足，以创新的理念谋税收普法之策，以务实的理念成税收普法之果，为在全社会营造“依法诚信纳税，共建

（四）全面推行税收执法责任制，利用信息化实现对执法责任制的自动考核

按照总局对执法责任制考核“五个”结合的要求（程序法执行与实体法执行考核、指标的设计和实施与征管质量考核、对不同岗位的考核、责任追究要与绩效考评、计算机考核与人工考核相结合），认真抓好税收执法责任制自动考核系统的应用，及时追踪、督促经办人员的过错行为申辩调整。上半年，我局税收执法自动化考核软件整体运行情况较好，1-5月份过错行为0条，去年同期为1条。

（五）做好相关委员会成员调整工作，加强对相关事项审批检查的监督力度

根据区局领导班子成员变动的情况，及时调整区大额减免税审批委员会成员、重大税务案件审理委员会成员、税收执法检查领导小组成员、调整税务行政复议委员会成员、调整听证委员会成员，保证工作延续性。

第三篇

关于依赖的作文

土地是万物永远的依赖。这，不会变。

当我抚摸到茸茸的青草时；当我触碰到娇嫩的鲜花时；当我享受着浓浓的麦香时，我如是想。

土地是人类永远的依赖。这，也不会变。

当我匍匐在绿意盎然的草地上时；当我虔诚地捧起一掬水涔涔的泥土时；当我轻轻靠近泥土，嗅到它微润的腥气时，我如是想。

花开几度，岁月交织，只一回首，便又一年。

眼前春景正烂漫；而后的夏又会郁郁青青；当秋天到来，万山红遍，层林尽染；当冬日翩然而至，傲梅挺立，青松劲直。人们赞美这美景，留下千古的诗篇，让后人传诵，却往往忽略了养育它们的母亲——土地。

人总是这样，将目光投向朦胧的遥远，看重浮华的表层，却对最亲、最近、最根本的土地无动于衷。

张开掌，任泥土顺着手心落下，浸洇开去。微风送来泥土的芳香，青青的，泛泛的，沁人心脾。

二

在遥远又遥远的古代，当农耕文明的火炬还长明在华夏大地，还照耀着全球时，土地是庄稼人的神。

城角，城中，土地庙；地上，地下，土地爷。一代人的依赖。

每当庄稼人的脚踩上土地时，总是弓着背的：弓着背播种，弓着背耕耘，弓着背收割，扛着弓着背的犁，牵着弓着背的牛，感激万分，顶礼膜拜。

庄稼人苦，庄稼人累，庄稼人心里也充盈着乐。

“泥土给了我一切。”这是庄稼人的声音。质朴的语言却格外坚定，震撼人心。

三

春种秋收，年复一年，时间的漩涡卷着金灿灿的麦穗与稻谷，卷去了土地曾有的辉煌。

原本大地上饱满的果实，摇坠的蓓蕾和飘香的幽兰如今都被时间的镰刀收割，只能静止在画布上，任向往的人向往，任不屑的人不屑。

不知从哪年，鳞次栉比的高楼大厦拔地而起，泛着金属色泽的城市已将主色调由土黄过渡到银灰。

银灰，压抑的银灰。压抑了人们的心情也压抑了生机。

电锯的轰鸣响起在连绵的山脉，一颗颗参天古树轰然倒下，引起大地一阵又一阵的战栗；地下水位逐年下降，大地的肉，大地的血，是被我们榨干了呀。

看哪，大地在哭泣，情到深处，全身都颤抖起来了！看哪，大地在愤怒，攥起的拳头，青筋暴起呀！

大地的泪是黄河水，盛极而衰，只剩下黄沙滚滚，翻涌在塔克拉玛干大沙漠。

大地的怒是龙卷风，破坏着那些破坏它的人，破坏着那些被破坏的土地。然而却渐渐平息，它是仁慈的母亲，跟我们所有的母亲一样，它给我们的每一击都狠狠地捶在它的心弦上。对它来说，这太疼，太疼了。它只能停下来，含着泪大口喘着气。

停下来的愤怒，才是真的悲凉。

四

人是否该反省反省呢？

或许如韩少功所说：“总有一天，人们终会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比什么东西都重要的多。”

哪一天呢？

但愿不远。

第四篇

本课是全日制普通高中政治教材〈〈思想政治〉〉一年级下册第七课第二节的内容，是普通高中一年级学生的必学内容。一、 课前准备１、 情况分析：（1）、教材分析：本课时包括三个要点：一是保护消费者的合法权益的必要性；二是消费者权利的内容；三是消费者权利实现的形式和途径。（2）学情分析：教学对象是高一学生，从思维方式看，经过初中三年的训练，他们已经逐渐由直觉思维向逻辑思维过渡；从知识基础看，他们在初二法律常识中对本课时的知识已有所了解。２、教学目标：（1）知识目标：通过学习，使学生了解现代经济条件下消费者依法享有的权利和应当履行的义务，懂得依法维护自身的合法权益。 （2）能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，特别是培养学生透过现实生活中的复查现象，认清问题的本质，提高学生参与经济生活的能力。（3）觉悟目标：增强学生的法律意识，提高学生学法、懂法、用法的自觉性。（4）学法目标：指导学生学会理论联系实际、自主学习和探究学习的方法。３、 教学重点和难点：教学重点：（1）消费者权利的内容；（2）消费者权利实现的形式和途径。之所以确定其为重点，是因为学生对经济生活中的相关问题缺乏一定的社会阅历，并不真正了解消费者享有哪些权利，当自身的合法权益受到损害时，不知道怎么样维护。教学难点：依法保护消费者合法权益的必要性。之所以确定其为教学难点，是因为学生对这一内容缺乏必要的理性认识。４、 教学手段：多媒体课件及操作平台５、教学方法：依据当前国家的教育方针和新课改的教学理念，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，着力培养学生分析问题解决问题和理论联系实际的能力，使学生学有所得，学有所用。根据这一设计思路，我采取的教学方法是：“案例＋讨论”——“探究＋自主”——“课内＋课外”６、 学生课前活动：预习课时学习内容；社会调查。二、教学策略1、 课堂导入：案例导入（阜阳奶粉事件图文课件）2、 突破难点：本课时的教学难点是“依法保护消费者权益的必要性”。为了突破这个难点，我采取如下策略：（多媒体课件材料）材料1：一个别木匠伐了大量木材，生产了许多的六条腿桌子，一边生产一边说：“我生产什么你就买什么“，买者认为桌子的腿太多。木匠对反映意见的消费者不置以否。结果导致桌子卖不出去。木匠很后悔，号陶大哭说“我不该不听顾客的意见呀！”材料2：另一个木匠按顾客的要求，生产了各种类型的桌子，忙得不亦乐呼，生意兴隆。问题探究：1、以上两则材料说明了什么？2、你认为该不该保护消费者的权益？为什么？目的是通过学生对上述材料和问题的分析探究，得出结论：之所以要保护消费者的合法权益是由消费者在市场经济中的主导地位决定的。3、 突出重点：（1）重点之一：消费者权利的内容 策略：（课件显示）学生举例，现实生活中存在哪些损害消费者合法权益的事例？问题探究：这些事例中的消费者哪些权利受到了损害？目的是通过学生自己举例，自由讨论和探究得出结论——“消费者享有的权利是”：安全权 求尝权自主选择权 人格尊严权知情权 其他权公平交易（2）重点之二：消费者权利实现的形式和途径：策略：现场模拟维权活动——学生拨打12315消费者维权电话目的是通过学生在课堂中拨打12315维权电话，咨询了解消费者权利实现的形式和途径。4、 课堂小结策略：谈一谈：本节课你学到了什么？

第五篇

林业系统“四五”普法依法治理

工作目标管理责任书

为了切实抓好“四五”普法规划的贯彻落实,圆满完成“四五”普法任务,根据《×××市开展法制宣传教育的第四个五年规划》关于建立目标责任制的要求,特制定林业系统“四五”普法依法治理工作目标管理责任制。

一、基础保障工作(26分)

(一)领导、机构(5分)

2、有明确的办事1、按要求调整充实普法领导机构并及时上报得2分；

机构,并有专人负责得2分,仅有兼职人员得1分；

3、确定专人与上级部门保持联系,工作交流顺畅得1分。

(二)有规划、计划、办法、方案(5分)

1、按规定时间上报“四五”普法规划和总结、年度工作要点和年终工作总结各得1.5分:超过规定时间,但在15天内上报的扣0.5分,1个月内上报的扣1分,未报不得分:每缺一项减1.5分。

2、制定本单位普法依法治理目标管理办法得2分。

(三)经费(5分)

有固定普法经费，并能及时到位得5分；无固定经费,但每项普法活动单独给经费得3分；没有经费保证不得分。

(四)持证上岗（3分)

凡要求经专业培训上岗的特殊岗位人员,经培训合格,申领上岗证率达100%得满分,每减少1%减0.2分,95%以下不得分。

(五)传达转发上级普法依法治理会议文件、工作报告和文件(贯彻执行上级工作任务)(4分)

1、主动定期、不定期向上级部门汇报普法依法治理工作情况得2分；

2、及时转发上级主管部门关于“四五”普法有关文件得2分。

二、普法宣传工作(26分)

(一)通过各种媒体发表有关普法的宣传报道文章、林业法律、法规(16分)

1、在市级有关普法的宣传报道、信息达10次以上得2分,10次以下得1分；

2、组织开展好12.4全国法制宣传日活动得5分。

（二）宣传设备（3分）

有宣传设备(电脑、传真、照像机、录像机等)配有3件以上,性能良好3分,3件以下得l分,没有不得分。

(三)普法领导小组每年召集全体成员集中学习两次,一是集中学习法律、法规，二是听取办公室工作汇报，三是研究布置工作。（7分）

1、每年要召开普法领导小组会议或普法专门会议、研讨会研究普法工作或听取普法工作汇报2次以上得3分,1次得1分；

2、主要领导或分管领导到会并发表讲话2次以上3分,1次2分；

3、会后有宣传报道、印发纪要、简报等材料得1分。

三、法制教育工作(33分)..

1、全国普法办推517878秘书网荐的《干部法律知识读本》是领导干部“四五”普法的基本教材,全体职工人手一册得6分。

2、结合工作需要,购买新出台的法律、法规单行本,得2分；

（二）坚持集中法律培训、考试考核（21分）

第六篇

成语典故 齐家治国

成语拼音 qí jiā zhì ɡuó

成语解释 整治家庭和治理国家。

成语故事或出处 《礼记·大学》：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教，而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国。”

成语造句

成语用法 联合式；作谓语、定语；指整治家庭和治理国家

第七篇

随着社会的不断发展，人民群众的法制意识逐渐提高，作为人民教师，我们更要知法，懂法，做到依法执教，依法施教。

教育工作是社会主义建设的基础，而依法执教，依法施教是教育工作的关键，为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义精神文明的建设，我们更要意识到“法”的重大意义。

作为一名教育工作者，不仅要让学生学到文化知识，还要让学生学习法律知识，即在教学工作中要依法施教。如何做到依法施教，取得良好的效果呢？我认为应从以下几方面做起：

首先，要开展一此有关法律知识的讲座、学习会，了解我国的基本法律，让学生懂法，知道法律的的重要性，知道我们身边的每一件事都与法律紧密相连。

其次，应该举行一些法律宣传活动，以推动社会发展，要加强治安管理，维护社会秩序，要用法保护自己的合法利益，保障社会主义现代化建设的顺利进行。

最后，我认为可以举办有关法律知识竞赛活动，采用一些辩论方式，如抢答、答辩·····，即提高了学生的学法兴趣，又增加了学生的法律知识。

总之，在平时的教学工作中，我们要从小事做起，从身边做起，真正做到依法施教。

第八篇

为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建和谐、平安校园,制定本计划：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实依法治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐、平安的校园。

二、总体目标：

进一步提高师生法律素质，使依法执教和遵纪守法成为师生自觉行为；进一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推进学校依法治校工作，进一步提高教育质量。

三、工作要求：

1、在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。

2、在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。

3、在服务保障上，按照上级文件规定依法履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。

4、加大校务公开工作力度，实行职代会制度。凡是学校制定的各种规章制度都要在职代会上讨论通过方可实施。实行收支两条线制度，保证学校的有效资金周转，充分发挥其优势，为学校办实事、好事。

四、工作要点：

1、做好学习组织、宣传、发动工作。主要利用办公会、行政会、教职工政治学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明和谐、平安的校园。

2、开展“依法治校”教育工作，做到定期完成组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的法律法规，提高教师依法治校、依法治教的水平。

3、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，学习和理解《义务教育法》，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。

4、把法制教育与学校教育工作结合起来，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水平，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，实现法制教育目的。

5、通过依法治校、依法治教，围绕教学这一中心工作，不断提高教学质量。具体上，一是学校依法搞好教学管理，健全规章制度，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、领导带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的提高。二是教职工要把学法知法落实到自觉行为上，执行县局规定、学校制度和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。

第九篇

人人都崇尚自由，每个人也都非常希望自己有极大的自由权力。当然，我也希望自己这样。没有人像警察一样限制着我，可以随心所欲的上网玩游戏，想玩多久就玩多久，尽情的睡大觉，毫无顾忌的吃大人们称之为垃圾的食品，呵呵，这生活真是太美好了。

然而，当今社会是法治社会，俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。如果人人都认为自己应该拥有绝对的自由，而且要有自己来决定自己的权利，那我们的社会是什么样子呢?我们还会有平静祥和的校园吗?还能和小伙伴自由自在的游戏吗?好可怕，不敢再想了。

其实，法就在我们身边。练字时，外婆提醒我注意手法;妹妹学习吹笛子时，外婆提醒她注意指法、身法;放学过马路时，妈妈告诉我要遵守交通法……为什么那么多事情离不开这个“法”字呢?“法”究竟是什么?我感觉“法”就是悬崖峭壁边坚实的护栏。护栏里面是可以放心行走的人行道，而外面则是深不可测的万丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线。

常听大人们说“国有国法、家有家规”，“没有规矩，不成方圆”这些话。是啊，一个社会，一个国家，甚至一个学校，如果没有法规、规定，肯定会成为一般散沙。新的《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条，这个不仅要每个记牢，更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条，用它来规范我们的行为。只要我们把《守则》和《规范》牢记在心，溶入生活之中，所有的青少年都会是“五好”少年。

为了让我们自由的生活更美好，请大家把自己约束在法律允许的范围中吧。小小的放纵也许只会换来老师或爸妈的一顿电闪雷鸣，狂风暴雨。如果是触犯了法律呢?会不会就像是翻到了护栏外面一样呢?那后果可就不敢想像了。

我爱这个法治社会，同时我更会注意自己在日常生活中积累的法律知识，它固然是约束着我，但是它更是我的保护神。从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上法治社会的道路吧!