我的读书笔记本作文600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些我的读书笔记本作文600字，能对您有帮助。

第一篇

我的读书笔记本记得挺杂。写读书笔记，记家庭作业，听写，默写，练习写作。

我们每天作业都有读书笔记。我们每天阅读。阅读后，我摘抄词语，摘抄妙句，摘抄内容，摘抄中心句。我们平常写读书笔记的时候一般写三四则，多的时候大多是七八篇，少的时候呢，就一则两则。

语文课结束后，我们记作业。每天的作业都以竖式呈现在本子上，每个数字对应一条作业，一行一条，工整有序。直到现在，记了一年，只要有哪一天没记作业，我都会觉得有些不太习惯。

早读时老师偶尔会让我们在读书笔记本上听写和默写。默写时，老师会先让我们先背个几分钟，背完抽，抽完就默。听写时，或听写词语，或听写句子。

写作时，初稿和构思也写在读书笔记本上。老师会指导我们构思框架。十几分钟后，构思好了，就开始写初稿。初稿不用写得太精致，按照构思的情节写出来就可以了。写完初稿后，最重要的事情就是修改。修改时，要把原来的文章写通顺来，还要加入一些优美的好词好句，就完成了。

我的读书笔记本，可以写读书笔记，可以听写默写，可以作文……我的读书笔记用处多多，也让我受益多多。

第二篇

我的读书笔记本记的挺杂。写作文，贴东西，记作业，做读书笔记，默写段落。

每次写作文时，作文的第一稿都写在笔记本上。也不知道这是为什么。笔记本上的作文都需要修改，修改时要用红笔，修改得杂七杂八的。让人一看，就感觉：嗯?我看的这是作文吗?写在笔记本上面的作文还不是真正的作文。老师跟我们说，我们想到什么，就往上面写什么。不用思考语句。

不知是从什么时候开始，学校发来的一些有用且没地儿放的回执单，包括试卷的“重题”，通通都要贴在笔记本上。还不能随意贴，必须要按照老师折法折起来，再往上面粘贴。

下课后，还是要打开笔记本——记作业。写好日期后，就开始记。老师一边讲，我们一边记。作业有时三四个，有时就变五个了。周末多一点，增加到六七个。

当然，读书笔记本最主要的还是做读书笔记。每次做笔记时，都要先把文章划得像一副“画”。看到人物名画圈;碰到妙句划波浪线;遇到陌生词就用双横线划下……然后，再通读对陌生词的认识和筛选，对妙句的理解等等。最后再把词语、句子、内容等都抄上去即可。当然啦，划词语句子前还要大致的读一遍，知道内容。虽然每本书都有自己不同的记法，但都是我们读书留下的痕迹。

早上读书时，笔记本也不闲着——默写段落。吴老师来了后，大家就一齐开始背课文段落。背诵时间当然是有限制的。时间一到，就开始在笔记本上默写。由于我经常多字少字，所以翻看我笔记本的默写时，都会发现红笔的痕迹。

我的读书笔记本，一些儿拿来写作，一些儿拿来做读书笔记，一些儿拿来贴东西，一些儿拿来默写段落，一些儿拿来抄作业。没有规定的写法，显得十分杂乱。