关于劝阻捕鸟人的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于劝阻捕鸟人的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

有一个人十分擅长捕鸟，他编织了捕鸟的罗网，那罗网上结满了密密匝匝的网眼，捕鸟人拿了这张网去捕鸟，每次都能捕到不少鸟雀。

这一天，捕鸟人又守候在树林里，他张开了他那张捕鸟罗网，又在网下撒些食物。不一会儿，有一群鸟雀飞下来了，果然，有不少的鸟雀撞到了网上，成了捕鸟人的囊中之物。

有个人一直在一旁看捕鸟人捕鸟，他觉得十分有趣。可是，他却发现了一个“秘诀”，那就是：一只鸟头只钻进一个网眼就被捉住了。于是他想道：既然网住一只鸟只需一个网眼就够，那干嘛还要去编结那么多的网眼呢？成百上千个网眼，难道一次能网那么多鸟吗？那个捕鸟人也真是不嫌麻烦，实在太笨了。现在看我的吧。

于是他回到家里，将捕鸟的罗网来了一次“革新”。他将麻绳一根根结成单独的小圆圈，然后把这些小圆圈分别系在一根长竹竿上，准备也到树林中去捕鸟。

他把长竿靠在树桠上，守候着鸟雀撞在那一个个的圆圈里，可是一批批的鸟飞下来，又都飞走了，他在树林里守候了一天，连一根鸟羽毛都没得到。

他沮丧地扛着长竹竿回家。路上别人见了都觉奇怪，问他：“你这个东西是做什么用的？”

他回答说：“捕鸟用的。”

别人笑着说：“新鲜！还没见过这种捕鸟的东西呢。”

他说：“这是我改进后的独目网。一只鸟只需钻一个网眼，我做的这个网不是比一张连结许多网眼的大罗网省事多了吗？”

别人问他：“那你捕的鸟呢？”

他惭愧地低头不语。

这个愚蠢的人只会片面、孤立地看问题，因此只看到了一只鸟钻一个网眼的表面现象，却不懂所有网眼在一起互相配合才能捕鸟的本质规律。

第二篇

捕鸟人和客人很晚才来，没有食物款待，便跑去捉那只养驯了的山鸡，打算杀了待客。山鸡责备捕鸟人忘恩负义，说自己帮过他大忙，招来许多同类，交给他，现在捕鸟人反而要杀他。捕鸟人回答说：“那么我更要杀你，既然你连同类也不肯放过。”

这故事是说，出卖亲属的人，不仅为被害者所憎恨，也被买者所厌恶。

第三篇

初四的早晨，我刚刚睁开我那朦胧的眼睛，空中飘飘洒洒的雪花使我眼花缭乱。过了一会我才明白，哦下雪了！雪一直在下并足渐增大。终于在四点左右它悄悄地从我的视线中消失了。

哦，雪停了。我又看到了一缕阳光重新照耀在大地上。在草丛边一群小鸟找这瓜子和小米。他们是多么勤劳呀！可怜的小鸟在这冰天雪地中四处找食。我不禁的想：他们多可怜呀，如果我抓住它们把他们养大，它们就不用在这恶劣的天气里找食了。哈哈，说行动就行动！！

一个盆、一个木棍、一些小米、一根线。材料是准备好了可怎么搭呢？我突然想到语文书上的一篇课文《少年闰土》。上面说要把米放在盆下面把木棍支好。在木棍上绑上一根绳。放到草从旁，藏起来。

不一会儿就有贪吃的小鸟到了盆下。我趁机一拉绳子结果没有抓到。而我并没气馁。因此我开始了第二次“战斗”。眼看这又有一只鸟进入陷阱。却别我手一抖吓跑了。啊。我想下次再也不能粗心了。我耐心的等。终于又等到了一只鸟我毫不犹豫的拉了一下绳。终于我抓了第一只鸟。

过了几个小时后那只鸟趁我不注意时飞走了。我才明白动物有自己的生存规律，我们人类是不能勉强的，所以我提倡大家保护自然动物

第四篇

捕鸟人拿着粘鸟胶与粘竿外出捕鸟。他看到一只鸟栖息在一棵大树上，就想要去捕捉它。于是，他接长了粘竿，仰着头全神贯注地盯着高空中的那只鸟。正当他这样聚精会神时，不知不觉地踩着了一条躺在他脚前的眼镜蛇。蛇马上回过头来，狠咬了他一口。他中了蛇毒，临死之前，自言自语地说：“我真倒霉，光想去捉别人，不料自己反遭其害，丢了性命。”

这是说，那些想阴谋陷害别人的人自己会先遇到灾难。

第五篇

捕鸟

暑假里，发生了有一件让我很难忘的事情。

一天下午，我买了一袋锅巴，一边吃一边在我家楼前转悠，我抬头一望，突然发现我的伙伴张宇博和刘畅一动不动地坐在台阶上，不发出一点声音，我飞奔过去，十分诧异地问：“你们像尊石像，在干什么呀？”只见他们把食指放在嘴上轻轻地说：“嘘，我们正在捕鸟呢！”我顺着他们的视线一看，只见一个烂纸箱竖在那里，头朝东，不知里面放着什么东西。我挨着他们坐下，左顾右盼，等待着鸟儿过来吃食。不知等了多久，看见两只麻雀落到井盖上，又迅速飞到一棵接满小红果子的树上，头一点一点不停地啄。张宇博轻轻地说：“鸟儿，后面有好吃的呢！”可那两只鸟充耳不闻，我想是不是鸟儿看不见箱子里的食物呀？便说：“换个方向试试吧。”刘畅绕过小鸟，蹑手蹑脚地走过去，把箱子掉了个头。可还是无济于事，我跑过去摘了两个果子放在箱子里，可是鸟儿仍旧专心致志地品尝着树上的果子。一会儿，又飞来一群小鸟，刘畅赶快过去转箱子，可是他跑得太快了，一下子把所有的鸟儿都惊飞了。真是白费心机呀！我们非常生气，只好悻悻地走了。从那以后，我对出去玩有点没兴趣了。

指导教师：康昆

第六篇

我的爸爸爱和几个朋友出去捕鸟。有时用鸟网粘，有时用气枪打。每次都满载而归。

当我看过关于鸟类的百科全书后，触目惊心。尤其是看过两篇新闻报道后，更为震惊。

2012年8月，沈阳晚报报道：“辽宁部分地区遭受虫灾。一夜之间，大片玉米被黑虫子啃光。”这些黑虫子，彻底粉碎了农民的丰收梦。我从电视画面上看到，一位农民爷爷无奈地看着被啃光的玉米田，在田间地头痛哭不止。

今年3月20日，人民网有位记者报道，三峡工程周边的大片树林正发生严重的马尾松毛虫灾害，有虫树株率高达90%，总面积达41万亩。

我们要扪心自问，这些灾害的发生，难道不是人们不善待鸟类造成的吗？

一次，我又看到爸爸拿着气枪，想约几个朋友去打鸟。我马上拦住爸爸说：

“爸爸，不能再去打鸟了。”“你现在正是长身体的时候，打几只鸟，回来包饺子，吃了补一补。”爸爸稍加解释地说完，就要出去。“爸爸您不要再去打鸟了。”我抢着说。“您知道吗？现在很多鸟类都濒临灭亡，就是人类捕杀的结果。”“要知道，鸟类灭绝了，人类也就灭绝了。”“有那么严重？”爸爸像是自言自语，又像是在问我，表情有些难堪。

见爸爸有些愧疚，我趁热打铁，说道勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“您想想，假如有一天世界没有了鸟类，起了虫灾，树木就要枯竭死亡。”我稍加解释地说：“人与生态的关系是鸟，林，水，田，粮，人。你看，生态平衡对于我们人类是多么重要啊！”爸爸听后，沉思片刻说：“听你这么一说，打几只鸟可不是小事，爸爸从今以后再也不打鸟了。”

最后，我要告诉所有像我爸爸这样的人们，如果打破生物链，人类将面临灭顶之灾，这绝不是危言耸听！

第七篇

窗外已是春意初露了，阳光柔柔地照着大地，鹅黄色的小草爬满了地面，杨树和香樟树早已吐满绿芽。屋内，我哼着小曲，悠闲地收拾着书包，准备迎接新学期的到来。

我返校之前，通常有一个常规动作，再次检查各科作业的完成情况，这对于我来说简直太轻松了!我边检查边得瑟，语文，写完了——真爽;数学英语也全部完成——真好!其它各个小学科也一个不差。我的大脑中一遍遍的过着每科作业，在我确保作业万无一失后，忽然，心里冒出一个念头，我立刻打开微信，想去看看我的同学作业没写完时的囧样，点开朋友圈后，我忽然发现有一位热心肠的同学，为提醒大家完成所有作业，每一科的作业清单都列得清清楚楚，我打开它，不屑地看了它一眼，没想到这一看惊得我出了一身冷汗。

数学居然还有补充作业!我连记都没记!我立即扫视了那项作业，在大脑中估算着时间，却发现如果要把它写完至少还需要一个中午，而我马上就要返校了，急得我在屋内转来转去，十分惶恐，忐忑不安。这时，妈妈进屋发现这情况后，逼我立刻补作业，然而我认为作业实在太多，不想补了，再怎么补也补不完，再怎么补也是无济于事，于是我们为此发生了剧烈冲突，妈妈愤怒地斥责我说我不求上进，没有丝毫进取之心，我也哭着去顶撞，去辩解，妈妈又要撕了我的全部作业，说不用上学了。我哭得声嘶力竭。忽然，奶奶推门而进。

在了解冲突的原因后，奶奶劝说妈妈不要再生气了，说事已至此，你再斥责他没用，而且学习是他自己的事情，自己的事情就应该自己来操心，你不必去过多的干涉，转身又对已是泪眼汪汪的我说：“这对于你来说也是一个教训，以后无论干什么事都要细致、认真，小心无大错，再说，犯了错误也要尽量去弥补，不能破罐子破摔，扔那里不管了。

我听了奶奶的话后，立即开始补起作业来。在即将出发的前一刻，我竟把剩下的作业补完了。现在想来，奶奶的话真对，小心无大错;犯了错误就尽可能去弥补，不能破罐子破摔。

第八篇

上周，我在鸿通城玩的时候，发现在哪儿的鲨鱼馆的围栏又增高了一大截。这是怎么回事?从大人们的谈话中，我听出了点儿头绪：原来，去年在这发生过一件惨案：一个小女孩在这儿玩的时候，看见了小鲨鱼，便想用手摸一下。可工作人员说得清清楚楚，不能用手摸，不然会受伤的。可她不听，非要摸一下，结果那个小女孩的手真的被鲨鱼咬伤了，引起了社会不小的震动。

听到这个悲惨的事件，我不由自主地想着：工作人员已经提醒人们不要用手摸小鲨鱼，可为什么人们不听，这种不好的行为应该改掉呀!

我认为人们这样不遵守社会和游乐场里的规矩是不对的。有些人不仅不遵守规矩，还在受了伤害以后责怪工作人员，让工作人员们受到了上级的批评，有的甚至没有了工作。我认为人们这种行为和做法更是错上加错。我们无论在哪儿，应该遵守规矩，听从工作人员的劝阻引导。

这件事给了人们一个深刻的教训：听从工作人员的话是正确的。如果我们不听的话，后果会不堪设想的。我们一定要为我们自己的安全负责。

第九篇

来广东姐姐这儿几个月了，跟小外甥越来越熟悉了。不知为什么，他的爸妈哥姐都叫他鸟人，我也入乡随俗称为他鸟人了。

鸟人是一个幼儿园中班的小朋友，身材微胖，像上一年级的。单眼皮，大瞪眼，炯炯有神，再加上微尖的下巴，小巧的鼻子，和一张樱桃小嘴巴，鸟人那张脸简直好看到无法形容。

民以食为天，鸟人可能吃了。不管是吃粥还是吃饭，还是吃粉都要有鸡蛋。只要有鸡蛋，什么都能吃。那天我煮了饭，煮了汤，炒了两道菜——西红柿炒鸡蛋和青瓜炒鸡蛋。我给他盛了一碗饭，他夹了鸡蛋就吃，最后他把盘子里的鸡蛋全都吃光了，一点都没有了，只剩下菜。我问他如果鸡都死掉了还吃什么，他说鸡死掉了我吃鸭蛋。我又追问鸭都死掉了呢?他说吃鹅蛋。还真是执着如一啊!桌子上有一袋面包，他又啃了半个，喝了一瓶牛奶，晚上回到家了还要吃宵夜，加一碗泡面。真羡慕他吃得有滋有味肆无忌惮啊!

家里到处都是他的玩具：阳台上，电视柜里，厨房里的碗柜里，还有玄关处，都是他的玩具。上次，他姐姐在学校打篮球比赛赢了个遥控飞机，拿回来给他玩，玩几天就丢到角落不玩了。再看到了飞机就拆得烂烂的拿起来零件还不停地往下掉。他玩玩具也就是图个新鲜感，过了新鲜劲，看都不看。这次我给他买了个拼车的，有图纸的那种，他放学回来就拼，吃完饭接着拼，洗完澡睡觉的时候还要拼，早上醒来也忘不了拼，人家都还在睡觉，他依然在客厅里拼，我感觉他都入魔了。

鸟人温柔起来也是好可爱的。那天晚上洗完澡了，他躺我床上，我问给他拍张照片好不好，他说好啊，眼睛瞪得大大的，樱桃小嘴嘟起来，小手还放在嘴巴旁边摆着温柔的造型。我抓紧拍了下来，越看越可爱。他有的时候很贴心的。昨天晚上他洗好澡了，跟他姐姐睡在一起。他姐姐说口渴了要喝水，他就颠颠地跑去厨房给他姐姐倒水。出来后我看到他手上两个杯子，一个给他姐姐的，一个竟然给我。他说：“小姨，这是你的，不烫，我刚才试过了，刚刚好。”嗯，感觉心里暖暖的，看来我在他心里也是很重要的嘛!

鸟人能吃能玩无拘无束，温柔可爱又很体贴，我好喜欢他啊。现在他读中班，今年九月份就要读大班了。来年读一年级了，就是小学生了。希望他越长越高，越长越帅，好好学习，健康快乐地成长!再适当苗条些就更好了。