关于我与老师作文七年级

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于我与老师作文七年级。

关于我与老师作文七年级篇1

我是一名转学生，在三年级下学期从济南转到南京小西湖小学。刚走进新学校，我很不适应。在济南学的课本和江苏的不一样，好强的我特别担心自己学不好。庆幸的是，我遇到了一位好老师，她就是我的班主任侯老师，她照顾我，鼓励我。

记得有一次，班里一个调皮的男生抢了我的发卡，还把我弄伤了，我立马嚎啕大哭。侯老师看见了，立刻问清事情经过，一秒钟也不耽搁，马上带我去看伤。回来后，侯老师让那个男生当着全体同学的面给我道歉，还批评了他。有了的侯老师安慰，我坚强多了。我受伤了，侯老师着急；我被欺负了，侯老师生气；我哭了，侯老师心碎……侯老师对我散发着无微不至的爱心，让我感到侯老师的体贴，关怀。安慰，鼓励，批评，既严格又亲切！不仅如此，她还给我很多锻炼的机会，暑假的“雏鹰假日小队”去南京市第一医院探望灾区小朋友，侯老师邀请我参加；评选优秀少先队员，侯老师鼓励我积极参与；班级里优秀学生和后进学生的“一帮一”活动，侯老师也让我带头努力……是因为侯老师无微不至的鼓励和呵护我才有信心在班里挺直脊梁。

我与侯老师的故事还有很多很多，每一件都体现着侯老师对我的关怀和爱。现在即将要毕业了，我在心里默默地祝侯老师健康，幸福，桃李满天下！

关于我与老师作文七年级篇2

成长道路上，我们会汲取许多营养。有一种养分，它像甘甜的清泉滋养大地一般，滋润着我们的心田，这就是老师的关爱。我就有这样一位奥数老师——原三改。

原老师戴副眼镜，短发齐耳，看上去特别精神，脸上永远挂着灿烂的笑容。她个子不高，身材瘦削，别在腰间的扩音器格外显眼，活像傣族的象脚鼓。

有一件事，我曾经埋怨了原老师好久。那是刚上奥数课时，因为写笔记，我的头发像金钟罩把整个脑袋扣在桌面上，光线全遮没了。整节课，我几乎都在捋垂得像门帘的长发。下课后，原老师“鬼鬼祟祟”地找到我老爸，列举了我那让女孩子梦寐以求、乌黑油亮秀发的“危害”，最后她一锤定音：“最好是——咔嚓，剪掉！”想象一下沉鱼落雁、闭月羞花的“萝莉”转眼要成“假小子”，我当然一万二千个不愿意！但抗议无效，对老师惟命是从的老爸直接拉我进了理发店。看着秀发伴着剪刀“咔嚓”声飘落，我怅然若失。

第二天，我一踏进教室门，顿时炸开了锅。女生们惊叫连连，男生们不停取笑：“哎，不看课本上的名字，还以为新来了转校生呢！”我暗暗埋怨：害苦我啦！

今年暑假，原老师要我上强化班。我极力反对，但最终拗不过她。第一节课我就心不在焉，她感到了我的异常，下课后立刻找我“促膝谈心”。

“这课难不难啊？”

“难！”她话音未落我便答道。

“可以试一试啊！”老师语重心长地说：“你想想，你能从慢班的慢生成为快生，难道就不能成为快班的快生吗？”

“老师，快班高手如云，我没信心。”

“我教你‘独门秘笈’——学习三部曲：课前认真预习，课中专心听讲，课后加强复习。好好干！Ibelieveyou！”原老师的眼里充满着希冀。

第二天发资料时，我发现别人都只有一张，而我呢，却有一大本。每一张都按课程顺序排好，装订得整整齐齐。我豁然开朗，明白了老师的良苦用心——为了让我更好地预习。我抚摸着资料本，一股暖流涌上心头。

原来，老师时刻在无微不至地关心我啊！于是，我暗暗下定决心：快班的尖子生，我来了！

关于我与老师作文七年级篇3

关于好老师的作文600字 我与老师的二三事

每个人在自己的学生生涯中都会遇到一位或几位让你们印象深刻的老师吧？我也有一位，她就是我的前任班主任彭老师，用一句诗来描写她给我的印象就是：春风拂过沪沽湖，春雨浸入九寨沟。我爱她，我们同学都爱她，她是一位善良、温柔和无私奉献爱的老师，那么就让我们一起来认识一下彭老师吧！

首先让我们一睹她的尊荣吧，高挑的眉毛，苗条的身材，雪白的皮肤和炯炯有神的大眼睛，整个人就如同仙女下凡，她不仅相貌美丽，而且心地善良非常关心学生。

一次，在一个祥和的下午，同学们都在教室里做着各自的作业，突然走进来两个受伤并流着血的同学，老师二话不说立马冲上前询问他们的伤势并带着他们去医务室进行包扎，嘱咐他们下次要小心别再伤着了。

还有一次，彭老师正在讲台上讲课呢，她突然发现一位同学满脸通红，精神萎靡，好像发烧了，彭老师立即停止讲课带着他去医务室看校医，并打电话告知同学的父母，由于该同学的父母不能及时赶过来，彭老师只能亲力亲为照顾这位同学。她找来毛巾不停地换洗给同学做冷敷，还给同学喝水吃药，她就这样一直守护在该同学身边，大概过了2个小时左右，同学的烧终于退下来了，彭老师悬着的那颗心终于放了下来。

彭老师这样关心爱护着我们，对于我们来说她不仅仅是一位老师，更像一位妈妈，善良、无私地奉献母爱，对待我们每个学生就像自己的亲生孩子，这样的老师，我们对她的思念和印象怎能不深刻呢？我们为遇到过这样的老师感到无比幸福和自豪！

关于我与老师作文七年级篇4

我和老师之间发生过许多事情，像天上的繁星一样，其中有一颗星星最闪亮。

那是发生在三年级的时候，有一次上美术课，老师教我们大家画藏书票。她先在黑板上大致画了个样子，讲了一下步骤和注意事项，然后让我们自己开动脑筋。我左思右想，抓耳挠腮，终于想到要画什么了。我先画了一个小小的头，长长的脖子，圆鼓鼓的身体和细长的腿，大家知道我要画什么了吗？那就是长颈鹿！画完长颈鹿，我在它的脚旁边画上了绿茵茵的草地和一棵郁郁葱葱的大树；画上了几朵盛开的小花，花的周围飞着两只五彩斑斓的蝴蝶；在长颈鹿的头顶画上几朵洁白无瑕的云朵，画了一个红彤彤的太阳。我跑到老师身边，向她要了绿、蓝、红、黄这四种颜色，我在长颈鹿的身上画了黄色，在草坪上画了绿色，在太阳上画了红色……着好色后，我准备按压时，突然之间想到了老师说过的话，按压时要用书本，这样颜料就不会溢出来了。我拿出了书本，紧紧一压，压紧片刻后，再小心翼翼地拿起书本。哇！一个精美的作品就展现在我的眼前。我心中十分激动，欢快地奔到老师身边，将作品交给了老师，老师眼前一亮，高兴地对我说：“你画得非常好，真棒！”还高高举起了我的作品给全班看了一眼，我心里比吃了蜜还甜。

这虽然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。

关于我与老师作文七年级篇5

新学期到来了，领完新书回家的我心里很高兴，因为暑假作业完成得不错得到老师的表扬，心里有点儿沾沾自喜。但是，我对自己说，在新学期里，我还要加油哦！可是，接下来发生的事情完全出乎我的意料！

星期三下午，我们排好队，兴致勃勃地去校门口参观消防车，结果发现很多班级的同学都候在校门口，等候参观。很多同学耐不住性子，开始聊天，我们班的同学先是窃窃私语，后来渐渐放开胆子，畅所欲言。我和鞠可馨也在聊天，正聊到兴头上，鞠可馨轻轻地扯了一下我的衣服，我笑着扭了下她的脸。忽然，一声怒喝传了过来：“喂，何子誉！”我一惊，扭头一看，原来是蒋老师！蒋老师的眼神中不但含有责备，还有几许愤怒，甚至我还看到了悲哀，她就这么定定地看着我，足足有两分钟！虽然隔得挺远，但我似乎听到蒋老师微微叹气！我怯怯地看着老师，心中很愧疚，在老师眼中，我一直很优秀，但今天我却在老师面前“自毁长城”。我不敢再面对她的眼神，迅速别过头去，我对自己的失望像潮水一般涌来。

当大家参观完消防车兴奋地回到班里，只有我垂头丧气。唉，我这是怎么了？我为什么在排队时要说话呢？如果不说话，我就不会忘乎所以去拧同学的脸了？我怎么这么愚蠢呢？唉……

晚自修过后，妈妈进来签字，然后带着我一起回家。在楼梯口碰到了蒋老师，蒋老师先笑着和妈妈打了一个招呼，然后就严肃地对我说：“拧人脸颊可是野蛮人的行为呀，以后可不要这样啦！”

我知道我错了，我知道蒋老师是希望我举止文明，成为一个淑女。以后，我一定要好好加油，不但要获得好的成绩，更要成为一个文雅的人。

关于我与老师作文七年级篇6

亲爱的老师：

您还好吗?

不知有多少次，我靠坐在窗边，望着窗外绽放的白色花朵，不禁想起我们初次见面时的场景，脑海中浮现出您温婉和蔼的笑颜。埋藏心底的话，卡在喉间，怎么也说不出口。今天，借着这篇作文，我想问问您：还记得我们的约定吗?

老师，我清楚记得我们的第一次见面。那时的你，上身穿着白色上衣，下边是青色的碎花裙，就那么安静地坐在讲台上，像极了书上的仕女图。我挽着妈妈的手，望了您半天也没开口说话，因为我实在不忍心破坏这美好的一幕。可是，您还是发现了我，我至今还记得，您当时那抹停留在唇边的笑，是多么灿烂，连双眼，也含着满满的笑意。小学时的我，是内向的、懦弱的、自卑的，在踏进初中这扇大门的一瞬，一股隐隐的不安、惶恐从心头蔓延。我是多么幸运遇到了您!是您那安抚似的一笑，扫去了我心底的阴霾，您的笑，我铭记在心!

老师，还记得您住院的那些时日吗?那时的你，穿着医院的病服，半躺在床上，脸色苍白又憔悴，一双眼失去了往日的神采，微微有些红肿，平日里秀挺的鼻子却由纱布包扎着。虽然您依旧在笑，却显得那么苦涩。老师，如果那个顽劣少年向您挥动拳头时，我们不是围观而是及时阻止，那么那一幕将不会发生!您可知道，您住院后不久，我、A君、B君曾安静地站在门外，透过玻璃往里边望，忍不住，流了泪。老师，对不起，我们几十个人都没有站出来保护您。对不起，老师，真的对不起!老师，您还记得我们在医院的最后一次谈话吗?我知道，您累了，倦了，厌了，所以才将无尽的伤痛咽入腹中，不想让我们看到您脆弱的一面。那次，我和您约定，无论我们相距多远，无论这世界怎么变，我们都是永远的朋友!

老师，感谢命运让我们相遇。请您，一定要幸福、安康!

您的学生：×××2014年6月17日

符丽莎

关于我与老师作文七年级篇7

老师是什么？老师是蜡烛，在漆黑的夜晚为我们点燃明灯；老师是园丁，把我们细心照料；老师是春蚕，把最好的给了我们；老师是妈妈，对我关心，宠爱。

王老师对我关心帮助，记得那次，我在教室拖地时，脚摔了一下，膝盖流血了，王老师立刻背起我，走向医务室，我疼得哭了起来，王老师对我说：“坚强一点，一会儿就到校医室了。”我擦去眼泪，看着王老师的一条条皱纹，一根根白头发，我很心疼，到了校医室，校医给我消了毒，抹了点红药水在我膝盖上，然后王老师又背起我走回教室。

王老师对我宠爱，有一次，我们女生大扫除，我和王老师去洗拖把，王老师突然问我：“贝滟，你想做我的干女儿吗？”我当时愣了一下，，我没有想到王老师会这样问我，我也不知道该怎么答，可是，我又想起了王老师对我的关心，帮助，我考虑了一下，说：“想。”王老师说：“那你以后叫我王妈吧！”我笑了笑。那天上晚修，王老师对全班同学说：“我现在有一个干女儿和一个干儿子，他们是贝滟和泳伸。”于是，我和陈泳伸每天都要抱一下王妈。

王老师对我严格批评，有一次上课，我走了神，王老师让我站了起来，我当时很恨王老师，可是，我又想了想：明明是我走了神，王老师才让我站了起来，错在于我，我怎么能恨王老师呢？我本来就应该要受到惩罚，我应该要甘愿受罚。

老师是什么？老师是蜡烛，在漆黑的夜晚为我们点燃明灯；老师是园丁，把我们细心照料；老师是春蚕，把最好的给了我们；老师是妈妈，对我关心，宠爱。

关于我与老师作文七年级篇8

刚来到这所陌生的学校，

看到的都是一张张陌生的脸庞，

顿时让我感到自己好像是一只失群的小鸟，孤独的飞。

又像是一株离开春光的小草，独自生长在田野上。

正当我失落寂寞的一刻，老师轻轻走到我身边，用慈爱的目光看着我。

温柔地和我打招呼，

就在这一瞬间，母爱般的亲情迅速穿过我的心田。使我信心倍增。

我坚信，

只要我努力学习，真心待人，

一定会融入新的环境。

时光似流水，转眼两周过去了。

在相处的时光里。敬爱的老师不断给我制造机会，表现自我。

同时用她独特慈祥的目光，

给我鼓励，帮助。

经过我的不懈努力，

很快得到了老师的赞许，

赢来了同学们的友情和羡慕。

同时我也深深地领悟到老师默默无闻的用心教诲，

和循循善诱的教导。

行走在漫漫求学路上，

我真心感谢我的向导。

感谢向导亲切的眼神。

感谢向导用心的滋润，

感谢向导跟我春天般的关怀。

感谢老师。

关于我与老师作文七年级篇9

我是中国人，说的是中国话——汉语，写的是中国字——汉字。

还没有来到这个世界之前，妈妈天天都会给我放中文儿歌、童话故事、唐诗、宋词。兴许是“胎教”的力量吧，我还不会走路，就能很清晰地说出“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶”等简单的字。奶奶告诉我，她清楚地记得，我一岁零八个月时，她带我去公园玩，一边玩一边教我诵读骆宾王的《咏鹅》。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，我跟着奶奶咿咿呀呀地诵着，整整花了一个月的时间，我终于把“曲项向”这个地方转圆润了。从此，奶奶只要带我出去玩，就会一边走，一边让我诵唐诗宋词。渐渐地，我不由自主地喜欢上了它们。诵读经典古诗文成了我的一种爱好，一直保持到了今天，这个爱好使我受益无穷。

后来，我又接触了绕口令，“扁担宽，板凳长，扁担绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。”啊!好聪明的中国人，好优美的中国话，中国话的魅力可真是太大了。

上幼儿园大班时，老师教我们认字和写字。一开始，我就被这种由点、横、撇、捺等笔画组成的汉字给迷住了。我爱上了汉字。慢慢地，我上小学了，认识的字越来越多，也进一步感受到了汉字魔术般的变化。比如说“日”字，里面再加一横就成了“目”，加一竖往上出头就是“由”，往下出头是“甲”，上下都出头时是“申”，都不出头时是“田”。又比如“门”字，里面加一横是“闩”，加个市字变成“闹”，加个伐字又成了“阀”。啊!太有趣了。我被它们的千变万化所折服。

汉语，汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人们智慧的结晶，是中华民族的灵魂和象征，是中国历史不可分割的一部分。我为自己是中国人，可以尽情地说汉语、写汉字而自豪。我要向全世界大声宣告：我敬您，爱您，我的汉语，汉字。我会努力学习汉语、汉字，做中国文化的传承者。