描写自己得意的地方作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写自己得意的地方作文。

描写自己得意的地方作文篇一

你会用得意洋洋造句吗？解释：洋洋：得意的样子。 得意洋洋：形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。

典故：

春秋时期，齐国名相晏婴政绩卓著。专门为他驾车的车夫，也倍觉荣耀。晏婴每次出行，马壮车美，那车夫高坐在华丽的车蓬前赶马驾车，总是露出一副惹路人羡慕的神态。

车夫的表现引起了他妻子的不安。这天，听闻晏婴车马经过家门，她从门缝里看了个明白。

晚上，丈夫一回到家，妻子便提出要离婚分手。犹如晴天霹雳，车夫登时愕然：“好端端地为何要散？”

只听妻子说道：“晏子个头不高，但肩负国相重任，名扬天下。他坐在车上，神情稳重深沉，没有一点自满的样子。而你呢，虽然身材高大，但不过是驾车人而已，却那么意气洋洋，不可一世。你如此妄自尊大，我怎能继续跟你过下去啊！”

一番话使车夫羞愧不已。

从此，车夫行为检点，对人态度谦虚。车夫转变突然，晏婴纳罕，细问之下，方知原委，赞赏车夫勇于改过。

后来，晏婴还举荐车夫担任大夫之职。

用法：补充式；作状语

近义词：自鸣得意、沾沾自喜、得意扬扬

反义词：垂头丧气、谦虚谨慎

得意洋洋造句

1、今天，老师奖励了我一个星星，我的意洋洋的回家了。

2、老师点名点中小东，结果他意外的答中题目，他现在到处得意洋洋的告诉大家老师表扬他。

3、她们可以收敛一下那副得意洋洋的神态。

4、老爸买彩票中了五元，他就得意洋洋起来了。

5、鱼儿得意扬扬地看着鱼缸外面的猫。

6、驾考所有科目我都是一次通过，拿到驾证时我的意洋洋。

7、运动会上我们班得了全校总分第一名，小明得意洋洋的样子惹得大家捧腹大笑。

8、打一开始起，那些奶牛就让他心烦。它们一天两次等着挤奶，站在那用女性得意洋洋的脸色来责怪他。

9、瞧他得意洋洋的，也不知他有什么高兴的事。

10、爸爸得意洋洋的告诉我他工资又涨了。

11、他拿着那幅的柳州山水画，一副得意洋洋的样子。

12、这种态度包括等级观念不强，得意洋洋的乐观劲儿和刨根问底的好奇心。

13、他获得了冠军，显得得意扬扬。

14、他如此得意扬扬的原因是成绩考了全班第一。

15、看着他眉飞色舞，得意扬扬的样子，我真是心灰意冷。

16、同桌这次期中考试得了全班第三，他现在得意洋洋的。

17、纵然是考了全班第一也不至于这样得意洋洋。

18、今天我看见爸爸得意洋洋的吹着口哨。

19、张三丰在这次运动会中拿了四百米冠军，现在他去到哪都得意洋洋的。

20、司机得意洋洋的开着车，完全不顾大家说什么。

21、他们一行人就要到达目的地了，心想自己是第一个到达者不免得意洋洋起来。

22、我五一买了一个变形金钢，我的意洋洋的拿给大家看。

23、我的意洋洋的给奶奶说数学题我都会做。

24、过年了，我的意洋洋的拿着压岁钱去买我已盼望已久的汽车模型。

25、我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。

描写自己得意的地方作文篇二

这是我来到这个世界的第十四年。其实我对我自己并不是十分了解，在这十四年里，多多少少会从别人的口中听到我，别人口中的我是千百个我。我也曾努力从周围的人，从我走过的地方，寻找自己存在的痕迹，想了解到自己是怎样一个人。

站在镜子面前，那个身高还不到一米六的女生就是我，与同龄人相比，我显得稚气未脱；相对身边的朋友，我显得相当活泼；故给身边人的印象是活泼，乐观，开朗。但我也有很安静的一面，平时的我很喜欢看书，练书法，可以很安静地坐在一个角落，依着窗边，晒着太阳，安静地度过一天。我出生在六月，没错，就是具有双重人格，三分钟热度的双子座。可我却能坚持一件事情很久，几乎是偏执。

记得一次，数学考试中，还剩半个小时让我思考最后一题，我便沾沾自喜起来。半个小时完成一题数学题，时间完全充足。于是，我便认真地在题目上圈点勾画，认真地思考起来。说是思考，但其实是在想象，想象考试完毕后，同学膜拜我时的场景。列好了方程，感觉我离胜利只有一步之遥，但不幸的是，题目要求求出时间而我求出的时间是负数，这显然是错误的，时间怎么可能是负数？于是，我便抱着“谦虚”的态度重新审题，但算出的结果仍是负数。这样周而复始般两三次，便偏执地相信自己是对的，一定是题目出错了，直到距离考试结束只有五分钟时，我还在痴心妄想，老师怎么不改题目？那些仍在奋笔疾书的人肯定都错了。随着铃声响起，背上书包，大步流星地走回教室，我才不得相信是自己理解错题意。正所谓“知道真相的我眼泪掉下来”，按照双子座的双重人格，考试时的沾沾自喜，免不了考后的一场梨花带雨。

这样的偏执，让我事前用力浪费，事后用力后悔，可谓是典型的双子座。但这样的坚持，也常常让我获得意想不到的收获。

我也愿一直有这样的偏执，我相信我是一颗还未真正开始闪烁的星星，我为我自己送上祝福，愿你，毫无保留地闪烁；愿你，从此的眼泪只为快乐与感动而流；愿你所遇的一切都成为生命的财富，成为生命的礼物。

灯火阑珊下，我笑道：“我看见，我相信，我来到！”

描写自己得意的地方作文篇三

生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的。属于自己的，就是要充分展现出来的。不要总是窥探他人，活着就要亮出你自己。我就是我，不愿照搬别人的老套。我只欣赏某篇文章的某个片断，从不整篇背诵；还有开放性的问答，我从不直接抄录，我要说出自己的看法。因为，我就是我，无人能够替代。

我就是我，不愿意隐藏优点，也不愿意掩盖缺点。我能歌善笑，让别人了解我的本身。缺点嘛，我并不掩饰，但我更喜欢诤友不客气地批评出来。我就是我，不必再怀疑。

我就是我，前途自己开拓，舞台自己建造，人生自己摆渡，命运自己把握。自己能做的事，我从不请人帮忙：自己能忍的苦，我从不请人帮忙。我喜欢亲自实践，因为这样的生活才能活的有价值，活出风格。我就是我，不必寻找寄托。

我就是我，活出自己的本色。我开创一片自己的天地。因为，我就是我，世界需要我。

努力去塑造一个崭新的自我，给自己的人生白纸上涂上与众不同的色彩，释放自我活力，打破陈规，跳跃自我。这就是我。

描写自己得意的地方作文篇四

爱美的我

我就是爱美。无论在家里还旅行，我总是爱美个不停。

周末，爱美的我开始“工作”了。我拿起修眉刀，咔嚓咔嚓的弄起来。突然妈妈大叫一声：“天啊！你看看你的眉毛啊！修成啥样啦！”我看看镜子，觉得确实修得不怎么样。妈妈还说手再使劲一点的话皮都会刮掉。听了这话，我连碰修眉刀都不敢碰了。

假期，爱美的我又开始“工作”了。我拿起一瓶指甲油在手上捣鼓。只见妈妈对我说：“宝贝，这个指甲油好贵的，不要用完了啊！”我心里想着，妈妈可真小气！涂了一会儿，妈妈忍不住了说：“你看你，都涂到指甲外面去了，过来妈妈帮你重新涂！”

唉，我爱美，可不爱妈妈整天唠叨呀！

我是阅读小天使

“日日阅读，亲近的是文学，启迪的是心灵和智慧。”我经常用这句话提醒自己：一定要多阅读，一定一定要多阅读哟！

阅读不但让我的识字量增加，而且还让我增长了知识和见识；不仅给我带来了许许多多的乐趣，还能给我的内心一种宁静、平和的感受，阅读的时候，甚至能让自己忘记周围的一切喧嚣。记得有一次，一放学回到家，我就拿起书本津津有味地“啃”个不停，直到爸爸在饭厅里大喊：“吃饭了，吃饭了！”我回答到：“来了，来了！”其实我根本不想去吃饭，因为我正在独自品尝知识的“味道”呢！又过了一会儿，见我的房间还没动静，爸爸快步走进房间，对我说：“宝贝，快去吃饭，饭菜都快凉了！”“让我把这页看完嘛。”“好吧好吧！”爸爸无奈地说。接着，我又专心致志地看起书来，把整个章节看完了都仍旧不“熄火”……爸爸终于忍不住了，冲进房间拉起我的手，把我拽到了餐桌旁。

我是个阅读小天使，我觉得，阅读就像是我的灵魂，一直跟随、陪伴着我……

描写自己得意的地方作文篇五

神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。

要写好人物的神态，得注意如下几点：

一、要注意人物神态的细微变化

要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。

不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：

高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。

伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。

紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。

愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。

发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。

哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

我们平时要重视对人物神态的作细致的观察，同时还可以从课文中学习一些描写人物神态的词语和方法。`

二、要反映人物的思想感情

描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。

三、要同行动和语言描写相结合

神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力。

描写自己得意的地方作文篇六

你喝过姜片红枣水吗?

清晨，把水注入姜片与红枣的杯中，那两瓣红枣和三片姜片便在水中尽情翻跃，俄而又归于平静。上面是红枣，下面是姜片，水清澈得索然无味。

冬天招手而至，杯中的冬日特饮——温开水在杯中总是不肯移动半步，那液面像生了根似的扎在那儿，似乎要在壁上挤出个刻痕。

于是，每天都要伴着“记得喝水”出门，伴着声“水喝完了没”进门。为了避开母亲那张唠叨的大网，每天早上从早读开始，我就要开始打算如何处理这杯水。有时候怕忘记，也算是给我的校园里的花草滋润了。

那天，同往常一样浇水回来，却一个不注意，姜片随水一起滑落，没当回事的我，仍把杯子放在桌上。母亲一回到家，打开杯子，立刻发现了问题，却只是怔怔地，没有只言片语。

那天晚上家里很安静，可愧疚自责却压得我无所适从。

母亲灌的只是姜片红枣水。早上起来，烧好沸水，切姜成片，削开红枣去核，泡完水后倒置杯子，在上面敲敲打打，看看是不是漏水，完了，便把水杯放进我的书包。虽然这不过是一杯普通的水，但灌水的地方是家，灌水的人是母亲，所以这杯水，便有了母爱的味道。

总说理解不容易，要多站在他人立场上思考问题，殊不知接纳也是一种理解，因为接纳代表对一个人的认可与感动，一种对至深的亲情的感恩。难怪喝水这样一件微不足道的小事，也能使母亲喜笑颜开。

灌水在家，喝水在外，家和家外的连线寄于水，却胜于水。这水里的，装的正是母亲的心吧。

从那天起，每天我都要在喝水的地方——学校里把水喝完，每一滴都要细细品尝，一滴也不愿意浪费，因为不舍得。

偶尔将水留到了中午，红枣钻入水的缝隙中，沉入杯底，将姜托起。于是，红枣沉了些，姜片浮了些，水面泛着丝丝缕缕的爱。

灌水的地方有母爱，喝水的地方有思念。母爱正应如杯中水，虽平淡无奇，却温暖人心。

描写自己得意的地方作文篇七

我的梦

在故乡生成

期待着将它放飞

十几年的苦苦追寻

终于没有白费

衡中——这块圣洁的地方

将把我迷茫的心抚慰

梦，终于张开了双眼

仰望天空

选择着东？西？南？北？

谁不知

人生的意义

就是把梦想放飞

想做上帝的宠儿

则需代价不菲

衡中，一个为我坚强的军队

七日的汗洗，必须从容面对

一声命令：

“你们的标准，就是军队的武威！”

在看那双柔弱的双手

汗洗之后

已成坚强的双锤

衡中，一盏导航的明灯

感谢世界的纷杂

善恶丑美

会一一将你理会

正是这位导师

告诉我谁是谁非

脚下的路该去该回

衡中，一个拼搏的赛场

精华在此集合

群英在此荟萃

每个曾经的骄子

不再是前方无畏

要想人生无悔

就要拼他个衣带渐宽，人人憔悴

衡中，一个充满感动的殿堂

寒冬的黎明，不眠的黑夜

园丁的额上

始终挂着辛劳的汗水

我们已不是含苞花蕾

已能明白园丁的苦累

与我们同起同睡，同喜同悲

那份感动，让平凡之光变成最美的光辉

衡中，一个教给我独立的社会

走出父母的怀抱

迎接外世的风雨

身边无安乐可享

看美景无暇陶醉

然而三年磨练

再看室中花

已成傲雪梅

世故惊涛，年华似水

已值高三，梦想就要起飞

也欲与衡中再会

挽住心中的波澜

将苦恼与悲伤喝退

衡中精神，追求卓越

永远与我相伴

三年光阴，建成精神堡垒

岿然不动，为你狂风吹

衡中之树常青

永不枯萎

衡中，虽不能使我长留

但心系衡中，永世不忘

共我今生，年年岁岁

描写自己得意的地方作文篇八

我走在秋日的阳光下，树叶正旋转着飘落。

脚下的路通往理想，那是2017年的9月，

然后我知道，这里，是我的又一个家。

这里曾经是我的理想，

现在，是我的荣耀，

将来，是我的港湾。

我将驶向波涛汹涌的太平洋，

波澜壮阔的大西洋，

波光粼粼的北冰洋，

但现在我停泊在这里。

这里有春日青草葳蕤的生机，

夏日汗滴挥洒的亮光，

秋日风高云淡的清爽，

今日食堂明灭的灯光和还温热着的泡面汤。

我要告诉你，

有这样一个地方：

这里掩藏了多少青葱岁月的痕迹，

又点燃了多少足以星火燎原的理想；

这里拥抱了多少埋头苦读的学子，

又栽种了多少愿意无私奉献的青年。

我要告诉你，

我来自这个地方：

我曾在晨时的天光中走来，

用朗朗书声为她的发髻点缀珠花。

我曾在暮时的月色中归去，

以奋笔疾书在她的眉心描画晚妆。

我曾与她共看多少次日落，

我曾紧紧拥着她的脉搏，

我要告诉你，我爱这个地方。

我爱她：

爱她“流芳千载任风雪”的大气，

爱她“山登绝顶我为峰”的自信，

更爱她“长风破浪会有时”的乐观豪迈

哦，我的母校！

我愿成为她长发上的花苞，

在温柔的清风中坠落，

开放在她的脚下，

长成一棵花树，

让她知道，

我在爱她。

我愿成为她华服上的肩章，

在岁月的磨练中闪耀，

灼烁在她的身上，

化作一种荣膺，

让她知道，我在爱她。

也让她知道，

我会成为她的王牌，

她的成就，

她所孕育的孩子啊，

将在明日续写她的荣誉，

她的骄傲，

她的辉煌！

描写自己得意的地方作文篇九

诗一：精灵的旅程

呼唤着

像是一场梦

直奔向了三江

羽毛寻找栖息的地方

那是小江南是一处生机盎然

闻到了稻谷的香

精灵们

承载着希望

玉米粒一颗一颗

开出缕缕醉人的在酝酿

氤氲伴着潺潺又淙淙流淌

劳动号子把水稻田照得亮堂堂

是谁共精灵飞翔轻声伴唱

白天鹅

在浓江农场的水稻田里

唤醒一幅画卷彩墨恣意徜徉在

在这迷人的北大仓

叫农场的劳动者兴致高昂

绿色米都有最艳的暖阳稻田的金黄

更有最纯净真挚的希望挥舞着翅膀

宜居农垦城里不只是惬意和舒畅

那是自然的和谐是跨越物种的信任与责任

盘旋在那

天鹅湖上

诗二：纯白的颂歌

精灵身着

朴质而不失风韵的衣装

就像这浓江

在北境酣睡从不惆怅

离乡的儿女挂断了肠

他们的梦指引一群群洁白的诗者

来到这里

来到这个令他们朝思暮想的天堂

用汗水滋养孕育出来的是金黄包裹着无暇的白

他们书写辉煌心头秉持的是那份淡泊

馥郁留香

梦在这里开花我要用精灵的歌来赞美她

精灵的婀娜是她的一派蓬勃生机

精灵的尊贵是她的富饶拥抱着的肥沃土地

精灵的高洁是她灌溉出的纯粹之心和渴望和的希冀

究竟

究竟是什么吸引了精灵

是万物和谐共处的这份和谐宁静

还是劳动号子的嘹亮

震盲了它们的听

我想

是那颗平静如水却又炙热似火的

饱含着对自然的敬畏和爱的心

描写自己得意的地方作文篇十

亲爱的黄xx

你好！我从小到大写过不少封信，但从来没有一封是写给你的，我想和你说说心里话，于是，我便提笔写下了这封信。

我知道，你人生最大的愿望就是得到快乐。小时候，你的快乐是一颗甜甜的糖果。上幼儿园了，你最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。上小学了，你慢慢从幼稚的顽童变成懂事的小大人了。对于快乐的认识又递进了一层，对于你来说，快乐是和伙伴撒欢地玩耍，快乐是浸润在书香里的静谧时光，快乐是做自己喜欢的事，吃自己爱吃的零食。

可是，最近你并不快乐，缘由在于你觉得快乐俨然成为了一种奢侈，充斥你的生活的是忙碌；忙碌地做作业、上课、补课……和朋友们的联系越来越多的是靠微信聊几句；去公园赏花、看你最爱的《猫武士》，做漂亮的泥人似乎成了上世纪的事了。

有时，你想放下手中的作业本逃离这一切，想来到新的一方天地无忧无忧无虑地生活。可是，现实总是告诉你，你的想法是不切实际的。那怎么才能获取快乐呢？不妨听听我的看法：

首先，你要学会放下，100分固然重要，但是学习并不是唯一，健康的身体、安适快乐的心灵、乐善好施的性情都是你可以追求的目标。你可以多参加公益性的活动，你也可以帮爸爸妈妈做些家务劳动。前不久，你在泳池里学会了闷水，那时的你多么快乐，你历经千辛万苦爬上了长城，汗水伴着喜悦，你也是那么的快乐。所以，当你读书感到疲惫了，尽可以放下书本，做自己想做的快乐的事。

其次，学会寻找快乐，背一个单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香也是一份快乐！快乐其实很简单，它无处不在。快乐就像一个调皮的小精灵，当你生气的时候它就会逃得远远的，当你怠慢它的时候它就会悄悄地躲起来。亲爱的你，多多发现快乐，把它紧紧地攥在手中。

最后，快乐是一种心态，生活中的喜怒哀乐全由心态把握，愿你有颗平常心，那你自然会感受到快乐与幸福。难得考个学渣的分数也无妨，和调皮的孩子在一起闯个祸也能感受一份放肆的惬意。所以——

祝：

现在的你，将来的你与快乐常伴！

黄xx

20xx年4月28日