有趣的奥数课作文300字
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第一篇
今天,我和李伟齐一起又来到了平行线上奥数课。随着这几天对老师和同学的熟悉,我感觉越来越适应了。
今天老师给我们讲的是比较复杂的鸡兔同笼题。鸡兔同笼可是一种非常古老的题。当然年代古老并不意味着非常简单,实际则恰恰相反。如果你的脑子没有搞明白关系的话,你就会越绕越乱。所以,老师也是分了两节课来讲这种题型的题。不过好在我的头脑还比较清醒,所以听得比较明白。估计以后的题会越来越难吧。
奥数可真是既伤脑筋又有趣的课。
第二篇
每星期三,我们学校就有两节课程超市项目,课程超市是培养每个学生课外知识的一门课程。
我课程超市报的是奥数课,同我一起上课的还有同班同学——高大强壮的逸蕾,知识丰富的圣昌,瘦弱的燚涛,还有庆,以及五名其他班的同学。
“叮铃铃”美妙动听的葫芦丝声响起,上课了,我安静的坐在座上,等待老师的到来。金老师来了,他首先出了一些学过的知识,我们很快就应付了。可是,最后一题老师出了一道字母题,我想了一会儿,想出了答案,可老师说:“已经接近正确答案了。”我想了又想,想不出从哪改。这时,一个同学在我原先的答案上加了一个括号,正确了,我想:奥数虽然难,但答案很有趣。之后,我又答对了两道大题,而且题题都是我答出来的,我高兴极了!
在第一节课下课前,金老师出了一道难题,而且对我们说:“如果没做完,下节课不能主其他作业!我们一听,立刻开始钻研这道难题。
第二节课上课了,我绞尽了脑汁,还是想不出答案,这时,逸蕾转过身来,告诉我她发现的一个规侓,我写上了一个答案,答案是二十四分七,可老师对我说:“接近了。”之后,老师告诉了我们一个提示。我看到了提示,把刚才的思路擦啦,可我完全找不到方向了。后来,两位同学做出了,我很是着急。终于,下课了,金老师讲了解题思路以及答案,太有趣了!原来把分数拆开再分配就可以了,我真笨,我心里暗暗自责。
奥数题真有趣啊,只要稍稍转变一下思路,就能得到答案。你也来试试吧!
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