关于学本领过程的作文(通用10篇)
提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,特地精心编写的关于学本领过程的作文(通用10篇)。
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇1
下棋过程的作文400字 有趣的比赛
在今天的一节活动课上,小叶和小朱准备来一场象棋大战。
“对战”开始了。刚开始时,双方势力平等,好似很难分出胜负。过了一会儿,小叶的几个“兵”被小朱“吃”了。结果小叶被小朱一条条计谋如“调虎离山”、“声东击西”打得只剩下一个“車”了。情况对于小叶来说可真是太紧急了,我们大家也不禁为小叶担心起来。
比赛越来越激烈起来,小叶突然好像想出了一个好计谋。他就只有一点点、两三个棋子,把在一旁胜券在握的小朱也变的有一些紧张。小叶乘胜追去,在一个“車”也能打赢几次进攻的人也是很少的。所以,我和一起观看的几个朋友都看呆了,大家都为小叶加油。
教室里响起“唉”的叫声,连老师也听见了——原来小叶的“車”在“吃”小朱的“炮”时没有留意它身后躲藏着一个兵。真可惜,“車”被“吃”了,小叶要输了。可小叶是一个不服输的人,说:“虽然,我不能出棋子把你将死,但是,我可以把你的进攻棋子也耗掉,打个平手。”可我们还是劝小叶:“认输吧!成平局也是很难的。”
小朱最后用聪明和机智把小叶打败了,大家都夸小朱:“你可真是一位象棋高手啊!”
在大家的欢声笑语中结束了这场有趣的比赛。
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇2
过程的艰辛成功的喜悦
今天上午,我早早的来到丰潭中学,准备开始最后一天的学工体验,上午的学习项目是金工,这个项目的体验让我充分的感受到了过程的艰辛与成功的喜悦。
我走进教室,看到一个个台虎钳整齐地摆放在桌子上,心中不免有一点震撼。我们每个人的位置上都摆着一把锯子、直角尺、圆柱形铁棒、锉刀、三角锉和毛刷,我心中感慨:这些工具与昨天做纸模型时用的比起来“高、大、上”多了,金工一定很好玩!
上课了,老师先向我们介绍了这些我们平时不太接触的东西,然后跟我们说了今天的任务:锯下一个一厘米左右的圆柱形,然后磨成一个六个面的四方形。我想:这根本就是开玩笑嘛,老师是铁杵成针的故事看多了吧!不过,通过老师细致的讲解和认真的演示,让我很快知道了完成任务时的要领和技巧。
我行动了起来,先把铁块卡在台虎钳上,再用直角尺量出1公分的距离,用锯子先锯出痕迹,然后就往哪个标志那里拼命地锯。刚开始还很顺的,我的三分钟热度还有效,干劲十足,可是到了后来,手酸了,力气也没了,进程一点一点地慢了下来。就在这时,本想“0伤亡”的我,一不小心就锯条给崩断了。再看我对面的郑冀然,他把铁棍不时的转一转,又稳又快,早就锯好了!我决定借鉴这个好办法。
果然,成效显著,比老方法省力多少都不知道,然且我也在别的同学之前就锯好了!第一步完成后,还需要用锉刀把原先有弧度的面磨平,使它变成一个标准的四方形。经过刚才的一番折腾,我的手臂现在早已又酸又疼,连动都不想动。但我看着刚才好多落后于我的同学现在都加快速度,快要超过我了,就立马又来了劲儿!“横着······竖着······哎呀!这个面还不平······加油,胜利在望了!”我一边磨着,一边又给自己加油,心想:我一定要坚持到最后!
经过一番辛苦的努力与坚持,我成功的完成了一开始我认为根本不可能完成的任务。通过这一次经历,我也领悟到了一番道理:有些事情,虽然看似根本就像神话一样根本不可能,但也一定要亲自去尝试一下。经历了,你才能感受到其中的艰辛与成功后的喜悦!
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇3
制作小桔灯过程的作文500字 制作小桔灯
3月15日,星期五,我制作了一个楚楚可人,如花似玉的小桔灯。接下来我就向你们介绍介绍这个小桔灯是怎么制作的吧。
我制作的小桔灯需要准备许多材料,有橙子、蜡烛、回形针、筷子、勺子、美工刀还有一些装饰品等。首先,我拿出一个已经洗干净的橙子,用美工刀把它上面一部分切掉,剩下来的果身一定要呈碗形;接着,用勺子把橙子挖空,把果肉放在碗里;然后,用铅笔在橙皮上画出图样,并用美工刀把多余的橙皮抠出来;再把回形针一个套一个变长,扣住碗形橙皮的四周,回形针顶部安装一根筷子;最后,利用蜡油把蜡烛固定在橙皮底部并点燃。这样,一盏有个性的小桔灯就完成了。
不过,我在制作的过程中也遇到了一些小麻烦。我在把果肉挖出来时,那些桔红色的小宝宝似乎不想离开妈妈的怀抱一样,死死地抓住果皮不放,我只好用美工刀小心翼翼地对果肉和果皮进行强制分离,再用勺子将果肉挖出。可这样也不行,果粒宝宝居然放弃了自己的生命,将它们的“血液”橙汁喷到了我的眼睛里。哎,我真是活受罪啊!怎么样都不好使。最后我干脆给它们来一次大手术,给它们那顽固的生命打麻醉药,我闭着眼睛把它们全部挤破,再把它们挖出。啊哈,这些果粒宝宝终于出来了,我用我那坚强的毅力将它们征服了!
因蒋子涵没带勺子,我挖完后将勺子借于她。你瞧她,比我更惨,第一次挖就溅得满脸是汁,惹得全组人哄堂大笑。
虽然制作过程是有喜有忧,但我们每个人都分享到了成功的喜悦,也算是一大收获吧!
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇4
周末,我和爸爸来到一个大商场,在不经意间,发现商场有一个滑真冰的地方,我恳求爸爸带我去滑冰,没想到往常不怎么答应我玩的爸爸,尽然答应我去滑真冰了,我很高兴。
我和爸爸走到滑冰柜台,买了两张滑冰卡,去拿了滑冰鞋,这滑冰鞋是蓝白相间的颜色,鞋底下是一条冰刀,我在想,如果摔倒了,碰到滑冰鞋的冰刀,那可惨了,所以我很小心的行走。
我们穿好了滑冰鞋,在爸爸的带领下,我小心翼翼地走到了滑冰场,滑冰场的场地是真正的冰块,走到里面感到有点冷,但我的心是火热的,我迫不及待的想滑了。
刚开始的时候,我只能小心翼翼地扶着围杆向前走,感觉自己向蜗牛一样在前进。我还时不时的会摔倒,还好爸爸在旁边及时的扶住了我。我看到身边的很多人,滑的非常好,心想:我什么时候与他们一样滑的这么好啊!
我按照爸爸教我的方法,双腿下弯,双脚用力,双手保持上半身的平衡,慢慢的,在不用爸爸帮忙的情况下,我可以滑到二三米了,我有点小激动。
就这样慢慢的滑啊,滑啊,时间过得真快,感觉没有滑多久,就结束了,这真是一次让我难忘的滑冰体验。
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇5
我爱读书,我认为,读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响。书读人,会越读越死;只有人读书,才会越读越活。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大,书就像我形影不离的伙伴,伴我成长。
小的时候,妈妈常给我读《幼儿画报》、《100个经典童话故事》。长大一些的时候,我认识字了,自己会读书了,渐渐地尝到了读书的乐趣。
古人说:“读书破万卷,下笔如有神”。由于我读的书多,所以我的作文写得好。平时,凡是我感兴趣的书或是名句名篇,我总是认真地、有感情地读。
书,是我的良师益友。读书是我快乐,读书让我进步,读书伴我成长!
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇6
孔夫子将它的一生概括为:吾十有五而志于学,三十而立;四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十从心所欲,不逾矩。孔子将人的一生分成了不同的阶段,他的这种分段依据,不是时间.空间上的差别之分,而是个人心里逐渐走向成熟的不同阶段。
而且,各个阶段之间是紧密相连的,只有上一个阶段达到了,才能够平稳的走向下一个阶段。生命就像是一座自己垒砌的山峰,一个人穿越一生就像是在不断的垒砌这座山,每垒砌一点,自己生命的高度也会随之增加。所以我们每走一步,都会为以后的生命打下基础。青少年时期志向的确立,知识的积累,为以后的生命指明了方向,青年时期的奋斗,为中年时的平稳打下基础,中年时的磨砺位老年时的安逸作了准备。这也只是从肤浅的层面看待我们生命的穿越,其实每一个阶段我们的内心都会比之前更加成熟,内心的修炼与磨砺才是最重要的,因为内心的高度决定生命的深度。
我想这正是孔子这句话的真正含义——在生命穿越的过程当中,通过自身与外在事物的接触与摩擦,来使自己的内心更加完善与成熟,最终用一个成熟的内心支配着自身更好的处理外在的事物,在充分的享受生命的乐趣的同时使自身与外界达到完美的统一。
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇7
在语文课上,耿老师在黑板上画了一个圆,我们面面相觑,不知道耿老师葫芦里卖的是什么药。只见耿老师在圆里添了几笔,一双水灵灵的大眼睛和一张粉嫩的小嘴出现了,可是缺了一个鼻子,原来今天我们要玩贴鼻子的游戏。
耿老师先公布了贴鼻子的游戏规则:先用布条蒙上眼睛,在原地转上三圈。话音刚落,许多同学就自告奋勇地举起右手。最终幸运之箭射中了黄仲廪,他一本正经地上场了,眼睛被蒙上后,转了三圈,摇摇摆摆地走向黑板犹如一只企鹅,黄仲廪摸到了黑板,准备往上贴鼻子的时候,同学们看到他要贴在脸的外面,便笑得更欢了,黄仲廪灵机一动往右移步,用力一贴,我们又哈哈大笑起来,因为黄仲廪把鼻子贴在了左眼下!贴好了他摘下布条自己也笑了起来。
第二个幸运儿是薛好,她也被布条蒙上了双眼,转了三圈,开始游戏。薛好淡定地走向黑板,摸索到了黑板槽里耿老师悄悄放的一支粉笔,手慢慢往上,就在这时坐着我前面的李忆菡大声喊:“往上,薛好,往上!”旁边淘气的同桌王浩宇故意误导薛好:“往左、往左,往右、往右!”可薛好相信自己的直觉往上,用力一贴。全班同学个个都惊呆了!薛好摘下布条自己也十分惊奇!竟然完全贴对了位置。
“叮叮叮”下课铃响了。愉快的游戏结束了!啊!贴鼻子的游戏真好玩儿!
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇8
又是一年放风筝的金秋时节。周末,我和爸爸来到了科技馆旁边的广场上放风筝。一眼望去,蓝蓝的天上已经有很多形态各异,五颜六色的风筝了。其中有展翅翱翔的雄鹰,身形敏捷的燕子,色彩斑斓的热带鱼……我的风筝可是厉害无比的“愤怒的小鸟”。爸爸托着风筝,我举着线轴逆风快跑起来,我的“愤怒小鸟”飞起来了,可是不一会就摔到在地上,爸爸笑了。这回该我托着风筝,爸爸见起风了,就说:“放手!”他快速退了几步,不时用手拽一拽风筝轴线,我的“愤怒小鸟”飞起来了,爸爸见风大了,迅速放线,不一会,我的“愤怒小鸟”就直冲云霄了。爸爸把轴线交给了我,我用双手紧紧抓住,感觉要被它带上了天空。看着天上高飞的风筝,心里真是开心极了!
关于学本领过程的作文(通用10篇)篇9
今天我和小伙伴们玩了一个大家十分喜欢的小游戏,那就是捉迷藏。
首先,要选出找的人,还要选出藏的人。结果出来了,我当找的人,小伙伴们当躲的人。游戏开始了,我要从1数到50,我慢慢地数过去,数完了,现在终于可以找了。我东找找,西找找,连个小伙伴的影子都没看。我又到了厨房里找找,看见那里有个人影,我就像飞起来似的,没声音,轻轻地向他走过去。哦,原来是一把大铲子呀!看来我高兴得太早了。正在我失望的时候,“哐啷”一声,卫生间里发出一响声,我连忙向卫生间跑过去。我把卫生间的门一拉开,哈哈!被我找到了吧!小伙伴说:“别高兴得太早了,还有一个呢。”噢,也是。我现在又开始找,从屋里面找到屋外面,也没有找到。我看见一堆草也没在意,就向别的地方走过去。可是找了很久很久,仍旧连个人影也没找到。正当我失望的时候,我突然想起了那个草堆,我连忙向那个草堆跑过去。我把草一掀,小伙伴果然在里面,嘿嘿,我赢啦!就这样我们又玩了好几局,都是我赢了。
啊,跟朋友一起玩可真有趣!
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