作文在暴风雨中用景物描写开头10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于作文在暴风雨中用景物描写开头10篇，欢迎阅读与收藏。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇一

在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头：

瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。

这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇二

2017年中考记叙文开头写作技巧：景物描写开头法

用景物描写可渲染气氛，推动情节发展;可以铺垫情节，导出下文。

如：“山，好大的山!起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。

又如：《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇三

天空阴阴沉沉的，打不起一点儿精神，天气闷热。过了一会儿，便翻起了沉重的铅云。路上的行人急急地往家跑，小贩也慌忙地收拾摊子，过了一会儿，街上只剩下零零星星几个人，其他人好似被一只无形的手赶去了一般，各家各户皆把窗户关紧，收了衣服，惊疑不定。

忽然，一阵狂风卷出，风中带点湿湿的雨气，但天依旧又闷又干，只有树在强劲的风中发出尖锐的呼嘯声，枝干猛烈地甩打着，一切都仿佛等着什么。

一个闪光，接着几声雷响，狂风发了怒，发出可怕的吼声，挟雷裹电，猛地冲将下来，似乎要将地面上的东西撕成粉片，豆大的雨点紧跟着砸下来，那些细瘦的植物摇摇晃晃，一部分水珠砸在它们上面，带着湿答答的雨气溅下来，落在地上，大地变得又冷又湿，世界变成了灰色，水在地面上流动。一瞬间，这里似乎成为了威尼斯，在这样的天气中，景物都变得模糊起来，建筑物变成了瀑布，一切都乱了，只剩下一个灰蒙蒙的水世界。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇四

刚下桥时，四周已是狂风大作，周边的草木像是要被大风连根拔起了一般。待到风稍微小了些，我们又继续说说笑笑，天上密布的乌云丝毫都不能引起我们的注意。直到一道有些刺眼的闪电穿透云层，狠狠地劈了下来，我们才意识到：一场早就酝酿好的暴风雨已经来到。

不知是谁大喊了一声：“快跑！”几乎所有人都跟上了快速移动的队伍，没过多久，大家都筋疲力尽，身上的衣服全湿透了。跑动的队伍越拖越长，但每个人都还在跑着，谁都不敢停下来。一道道闪电毫不留情地劈在我们的脚边，长长的队伍里不停传来惊叫声和哭喊声。

我们一直跑啊跑啊，仿佛过了一个世纪那么漫长。终于，我们找到了自己所在班级的队伍。很多很多的人挤在一个大帐篷中，我喘着大气，还没来得及拍拍裤脚上的泥泞杂草，也没来得及甩甩头上的雨水，又被人拉出帐篷，继续狂奔在闪电连连的暴风雨中。花草环绕的小路真长啊，怎么也跑不到头，我问拉着我跑的同伴，“是不是有车子来接我们了？”她居然很茫然地摇着头，“那你拉着我瞎跑什么？……”“轰——啪——”又一声惊雷打断了我的话，顾不上尖叫，我拉着她掉头往回跑。回到帐篷，看见大家都很愤慨，都在问：到底是谁带头跑出去的？

大篷外狂风暴雨，天像漏了似的，雨不停往下倒。大篷内也不安宁，有几个同学扭伤了脚，只能用防蚊子的药膏随便涂一下，在一旁小声哼哼；有几个还在追究到底是谁误传消息，害得大家再次淋雨；也有几个一直嘀咕：怎么接送我们的车子还没到？

后来，其他团的营员们被陆陆续续地接走，剩下我们依然紧张地等着。原本不够坐的椅子也都没有人想去坐，大家都沉默着。那时候，我觉得一秒钟的滴答都很拖拉……期待着暴风雨赶紧过去。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇五

太阳总是在暴风雨过后，请相信那里有彩虹。这首经典的歌词，让我也有深刻的回忆，记得那是去年六月，大树在尖叫，仿佛我此时此刻的心情烦躁不安。虽然是夏天，但今天没有烈日的景象，但乌云密布，仿佛我的眼睛被雾遮盖了，看不到未来的去向。我手里拿着成绩单，上面有一个明显的红色“可怜”，我把脚拖到了房子里。风暴来了。

果然，当我毫无表情但我的心潮澎and，并将成绩单交给父母时，他们的表情很快就被打碎了。眼睛就像停水的湖水，但是它们是如此之深和恐怖，不久之后，“子弹雨”开始了，我仍然想捍卫自己，但是他们更大的吼叫声和他们的炽热震惊了他们眼睛开始掉下来，没有竞争。尽管我知道他们是“恨铁”“钢铁”，但我仍然冲出屋子，无奈地逃跑了，不知道要去哪里。

我什么也没带，所以我冷冷地走在大街上，看着人们来来往往，大街上熙熙，每个人都是不露面的表情，突然感到非常难过，仿佛我很孤单，没人能理解，就像阴影。那天下雨天，豆子上的大雨点击中了我，我真的希望它能洗去我的悲伤。雨水越来越大，好像天空中有人倾泻而下。我忍不住只能藏在咖啡店里。

看着雨中的人涌进来，我不禁感到悲伤，这真的没有用，没人在乎我。当我还在冥想时，我的肩膀被拍了照。我前面的那个人叫小玲。那是我的同学，但我不是很熟悉。他笑着看着我，但是当他发现我已经在流泪的时候，我急忙坐下来问我：“你怎么了，这似乎很不高兴。”我以为没人在乎我。听到此消息后，我突然心里好转，并慢慢解释了自己的经历。我说完之后就说完了。我再次低下头，猜测他会怎么想。

他先瞥了一眼，然后笑了笑，说怎么能怪自己，当人们沮丧时，您的父母只是“讨厌铁不钢铁”，所以您不应该受到他们一时的愤怒的影响。然后，他拿出电话，放了徐美静《阳光总在风雨后》。有了内心的温暖，我似乎逐渐变得乐观起来。“阳光总是在暴风雨过后，请相信那里有彩虹。”像这个年轻人一样，六月的天气似乎很难猜测。当时正在下大雨，但现在很清楚。雨后的天空异常美丽，蓝天，白云在飞舞，我的心很安静。小玲接着说：“天上有彩虹吗？实际上，这种不可预测的天气就像我们面前的未知之路。虽然很伤人，但痛苦过后会有收获，请不要为此哭泣。因为有一个更好的世界在等着你。“远处，我父母大声喊叫。小玲笑着对我说：“如果看到的话，父母就非常爱你。去向他们道歉。不要让他们担心得太多。”我内心充满温暖。我抱着小精灵，温柔地对他说，谢谢。也许在风雨洗礼之后，天空中的彩虹特别美丽，而在淡蓝色的“海洋”中绚丽的色彩尤为明显。

不要害怕磨砺的挫败感，因为您尚未拥抱成功的拥抱。不要伤害当前的失败，因为您将来还没有感到高兴；更不用说风雨了，因为太阳还在后面。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇六

天渐渐暗了下来，乌云霸占了整个天空，不知是哪吹来的一阵狂风，将家门口七米高的一颗大树吹得沙沙响，几片绿叶摇摇晃晃地落了下来。伴随落叶飘下来的是几丝牛毛般细小的雨粒，它们像几只天真无邪的小精灵，转着圈儿飞向人间。

雨变大了，成了黄豆般大小。落在雨棚上的声音也变了，从“滴答滴答”，变成了“啪啪啪”，既像无数粒豆子从天而降，下了一场“豆雨”，又像无数颗子弹从天上，射向屋顶。

“轰隆隆，啪！”一道闪光划破了天际，又立刻消失了，窗外的鸟儿叽叽喳地叫着，仿佛是被那道突如其来的闪电吓得惊慌失措。

过了一会儿，虽然还是雷声大雨点大，但是，窗外嘈杂的声音中，又多了一位“演奏家”的加盟，那就是家喻户晓的破坏大王——冰雹。

霎时间，天空中落下了无数冰雹和雨滴，从屋顶上弹出的冰雹，个个都有杨梅般大小，场景真是壮观，犹如“大珠小珠落玉盘”，对面楼的屋顶上铺满了一层白色的“杨梅”，我暗暗想：不知我们家那位雨棚大哥承受的了这个重量么？

五分钟后，雨停了，风也小了许多，这场暴雨给杭城的温度降了不少，真是消暑的好帮手呀

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇七

暴风雨作文500字 “暴风”雨

我望着窗外……

风，微微的吹着。把我的几缕发丝吹到了额头上。瞧！那只黑白相间的小鸟飞到了那棵最高的树顶上，另一只微胖的小鸟也紧随其后，我想，那应该是它的妈妈吧。

风稍稍变大了点，树叶开始摇曳，气温开始降低。

树叶随着风声摇得愈发厉害了，小鸟好像也感到了微微的不安，飞到了另一棵树上。

没过一会儿，几粒小小的毛毛雨落到了地上。小鸟的耳朵好像特别灵，它们焦急地飞到地上，寻找一个没雨的落脚点。

雨突然下大了。天也突然变了脸：从可爱的白脸变成了阴森的黑脸，让路上的行人来了个措手不及。

风，无情的吹着；雨，疯狂的下着；树，拼命的摇着；行人，焦急的走着……

就在这时，一个笑话开场了：

“老姐，把搅拌机关了，吵死了！”我不耐烦的嚷着。过了一会儿，搅拌机的声音还是没有停，而且还一会儿大一会儿小的。我以为搅拌机坏了，于是又更大声的叫了一下：“把搅拌机关掉——！”没想到搅拌机的声音不仅没停掉，反而还更大声了。我实在是受不了了，那声音吵得我耳朵都起茧子了，同时我也很好奇，不知是我耳朵听错了还是搅拌机坏了，这声音总是一大一小的。我走到搅拌机边，搅拌机连电都没插。后来我问了姐姐，才知道这声音是暴风雨中的风声。

其实当我听到这个结果的时候，我自己也下了一跳。现在我终于知道暴风雨为什么要叫做”暴风”雨了——因为暴风雨的主打戏不是雨，而是风。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇八

在作文中往往要进行景物描写，什么是景物描写呢？对景色及周围陈设的描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。

怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。

其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。

只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。

只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇九

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。

要写好景物，应该注意以下几个方面：

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观感受

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

作文在暴风雨中用景物描写开头10篇篇十

人，总是要进步的，总是要发展的，总是要成长的。不同的环境构造出不同的人们，越是险恶的环境，构造出的人们越是优秀，越是安全的环境，越构造不出优秀的人们。就像平静的大海只能构造出普通的水手，然而在大浪滔天的海里，却出现了优秀的船长！

我在暴风雨中学会了坚强！

坚强的使者告诉我：“人，要坚强！”它所带来的狂风暴雨，震撼着我，威慑着我，但我不怕，因为我拥有了坚强，有了这份力量，我足以对抗狂风暴雨；因为坚强，会使人变的更为强大；因为坚强，会使人走到胜利的终点！坚强是多么的重要，往往离终点的最后一步，因为没有了坚强，就倒下了。一个蜘蛛，它的网被风雨刮破了，它织了8次，最终成功了。这就是坚强的力量，坚强可以给人无敌的力量。困难就如暴风雨一样，若不坚强的去攻克，你就会向困难低头！小时侯，我数学成绩很不理想，为了提升数学成绩，我费了九牛二虎之力，也没能弄好，我不灰心，因为生活中的暴风雨是磨练人的意志的，我再一次向暴风雨宣战，结局是我失败了，我也不灰心，我一次次坚强的向暴风雨中走去，最后，我伤痕累累的走出来了，我战胜了。这一切都要感谢坚强，若不是坚强，我也不会像今天这样光荣，也不会像今天这般成熟。这一切都归功于坚强。假若不是坚强，汶川地震中也不会出现那么多感人的事迹，也不会有那么多的人生存下来了！在远古的万物进化中，不坚强的生物早就淘汰在这个世界中了！人，因为有了坚强，所以能够在这片乐土快乐的生活！

因为暴风雨来了，所以我们要坚强的去面对，而不是仓惶的逃避！

如果说：

坚强是一棵健壮的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志！

如果说：

坚强是一轮不落的太阳，那么照料它的必定是心中永恒的信念！

如果说：

坚强是一笔永远的财富，那么拥有它的必定是不屈不挠的人！

靠自己的坚强撑起的一片天空，那片天空下的生命注定是最辉煌，最灿烂的！