关于神奇的“魔术”的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于神奇的“魔术”的作文，欢迎阅读与收藏。

关于神奇的“魔术”的作文篇一

今天，我们做了一个小实验，叫“杯底朝天”。一上课老师说：“今天我给大家做个小实验，这个实验能让杯子朝着底下，但是，不让水滴下来。我们都纷纷说：“老师，你葫芦里卖的是什么药啊?”

这时， 老师拿出了道具：一个瓶子、一个透明的玻璃杯、两张又厚又硬的纸。老师左手拿瓶子，右手迅速拧开瓶盖，然后把水倒到玻璃杯里，水慢慢上升，我细心一看，水里还有许多小水泡泡呢!水泡像一个个小珍珠一样。

老师迅速把杯子翻过来，很遗憾这次失败了。水哗啦啦洒了一地，我们有的哈哈大笑，有的在心里说：老师怎么会失败呢?可是，老师不慌不忙开始了第二次实验，老师和刚才一样，这次终于成功了。纸张和水杯成功的粘到一起了，我们说：“终于成功了!”我们也终于知道了为什么他们能黏在一起了。因为杯子和纸张中间没有气压。

这真是一堂有趣的实验课啊!

关于神奇的“魔术”的作文篇二

“啊!不见了!不见了!”“她难道真的读懂了我的心?还是她会读心术?”“不对!她把所有的牌都掉包了”……这是从哪里传来的声音呢?原来是从快乐作文班里传来的。

今天，我们场的一个非常有趣的视频：一个女生变了一个魔术，她用男调音让我们在六张牌中盯住一张牌，然后又让我们全体盯住她的眼睛，最后我们盯着的牌真的不见了!我唱完这个神奇的魔术，心想：“我盯着的牌怎么会不见呢?她怎么知道我的牌?难道我出现了幻觉?还是这台电脑出了毛病?或者是这个邪恶的声音在捣鬼?还是电脑上的女人生使用了什么手段?她给了电脑多少钱?……”这一连串的问题使我迷惑不解，让我再看了一遍视频。

“啊!怎么后面的牌和前面的牌不一样呢?是不是电脑上的女生让我们盯着她的眼睛看的时候把所有的牌都掉包了?还是他用了自己的分身术，把所有的牌都掉包了?或者她会什么黑暗魔法……”于是，我们又看了一遍视频。只不过第三次看视频前我们分了工，第一列看定第一排第一张牌，第二列看定第一排第二张牌……这样以此类推。

“哦!现在我敢肯定这个女生一定把所有的牌都掉包了，因为前面的每一张牌都不见了。我现在突然想到一首诗：不识庐山真面目，只缘身在此山中啊!”第三次看完后，我敢肯定地说。

这个“魔术”让我受益匪浅。