初中作文竞赛辅导计划

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是初中作文竞赛辅导计划，欢迎大家分享。

初中作文竞赛辅导计划篇1

现在社会上每到假期就会有各种各样的学习辅导班，一个紧张的学期终于过完了，原本能够开开心心的我们一下子就被“辅导班”那三个字给弄得像泻了气的皮球。我认为一个学期过后的假期是属于我们自己的时间，所以我要对暑假辅导班说“不”，下面就来说说我的理由。

一、有的爸爸妈妈一到假期就会把我们送去辅导班学习，虽然他们一切都是为我们好，我们也知道他们工作忙，没时间照顾我们，但是他们也应该知道玩是我们的天性，我们需要在娱乐中学习。

二、有一些爸爸妈妈不顾我们自己的想法，而是按照他们的意愿为我们报学习班，我觉得他们不应该这样做，应是在我们能完成学校老师布置的作业的情况下再按我们的兴趣报班。

三、爸爸妈妈逼着那些不愿意学习的孩子学，不仅浪费钱，还会使我们心身疲惫，对以后的事情都没了兴趣。花了钱说不定我们学不进，还会起到反效果。

四、我觉得假期里要让我们出去旅游或参与一些社区的活动等，这样也可以使我们在社会实践中学到更多的知识，只顾给我们辅导会加重我们的学习压力。

我想要呼吁全社会的父母、学校，能给我们一个轻松愉快的学习环境，让我们像花朵在大自然的清新环境长得更高、开得更艳。

初中作文竞赛辅导计划篇2

亲爱的爸爸妈妈：

您好!

爸爸妈妈，我想跟你们说件事，你们知道吗?一个周末，经我统计，有四个辅导班，这可不是个小数目啊。这些班不但占用了课余时间，而且还多了极大一部分作业，这就造成了这个可悲的周末!

“叮铃铃!六年级的同学们，放学了!”这悦耳的放学铃响起，让人不免愉悦几分。可回到家，看着那辅导班与学校堆起来的如小山一般的作业，我就高兴不起来。我赶快抄起一本作业就开始写，可里面的题全是难题，什么十字相乘法，双十字相乘法，一直到五点你们回来，我才把奥数写完。吃完晚饭后继续做作业，到10点睡觉时，才刚把辅导班作业完成。

爸爸妈妈，到第二天早上，我刚想做作业，又得去学作文课。到了作文班，老师开始讲作文的结构，我上下两片眼皮打架，无聊得要打瞌睡。那时，我心想：到底过了多久啊?啊?才过了半个小时，上作文课太煎熬了!老师讲完，开始写作文了，我写了很久才写了一页，我努力地要写长，可无聊煎熬实在难摆脱，当我往前面一看，就被那只蚊子吸引住了，看那只蚊子不停地搓手，仿佛要吃一顿大餐。看了十几分钟，我才回过神来。那一次作文课，我写到中午12点才结束。

由于下午有奥数课，我吃午饭时没法细嚼慢咽，只能狼吞虎咽地吃。我看向窗外，纤尘不染的天也变得黯淡。一个心愿油然而生：我想少上点辅导班。

下午的奥数课终于赶上了，我听着课，如听天书一般。

爸爸妈妈，你们能给我少报点辅导班吗?如果听不进去，报再多辅导班也没用。而且，你们也不希望我那么忙吧!我的心愿就是少上点辅导班。

少上点辅导班，我会在家里把该掌握的掌握，而且会根据自己的掌握程度来做习题，这样我既可以掌握知识，也可以减轻负担。

爸爸妈妈，我的心愿是少上点辅导班，可以吗?

祝

身体健康，万事如意!

爱你们的儿子：钱相如

2021年4月13日

初中作文竞赛辅导计划篇3

平时的我，上课总是开小差，打瞌睡，自然，我的成绩便好不到哪去。每次考试过后，免不了接受下爸妈的唠叨，而我每次都是服软，事后便回到平时的样子。久久不见成绩上升，爸妈就着急起来了。

某天晚上，刚吃完饭，我的爸爸妈妈便严肃的对我说:“你的成绩上不去，我和你爸很着急，马上就要中考了，你给我努力点，我和你爸会对你进行辅导。”就如一个晴天霹雳打在我心上，而我也踏上了爸妈的慢慢辅导路。

爸爸妈妈对我的辅导方式完全相反。爸爸辅导我时，遇到一题怎么教都教不会时，总是骂我个狗头喷淋，且嘴上念叨我怎么有这么个笨儿子。而妈妈，对我就比较温柔了，她教了好几遍的题目我还是不会时，他不会像爸爸那样骂我，而是很耐心教着我，我也能静下心来进行思考题目。神奇的是，我居然能在爸爸妈妈相反辅导方式下突飞猛进，而我也成功地在中考上考取了一个好成绩，上了一个重点高中。

说实话，爸妈辅导我那段时间简直痛不欲生，平常的休息时间没了，从学校回到家，简直就是到达地狱一般，从来没觉得在学校是如此的幸福。上课我也少在开小差和睡觉了，不然是回到家面对那些题目一点都不懂时，就会受到更严厉地时间限制。

说来也奇怪，我居然没有在那段辅导日子崩溃，这应该是得益于我的妈妈了，她对我辅导更温柔，且每天还用美味的食物慰藉着我的心灵。当然，爸爸的严厉辅导对于我也不是毫无作用，他在骂我的同时，我心中的叛逆心理派上用途了，你不是骂我笨吗？我解开这道题给你看。每天就这样为自己争一口气，不倔从于爸爸的压迫之下。

对爸妈的辅导，虽然辅导我的那段时间是枯燥且痛苦的但在我成长的路下却留下了浓厚的一笔，尽管是痛苦的，但是我也要感谢我的爸妈，正事因为他们，我的人生才会散发出光彩，不是天天在家啃老，成为社会的蛀虫，我现在有了新的目标，我要向着它继续努力。

初中作文竞赛辅导计划篇4

人人说：”金色童年，快乐童年。“哪知我们也希望快变为大人，摆脱成长的烦恼。烦恼多种多样，我的烦恼就是——辅导班！

相信许多”同胞“也在”饱受“这种烦恼的折磨吧！唉，说起这个，我的脑子里又浮现出那心酸的画面来：我辛苦的挎着二胡，去上二胡培训课。老师手中那美妙的音乐，往往在我手中变为了”山寨版“，甚至有时成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老师贬为”音乐教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉！天知道我怎么这么没音乐细胞，连简单的曲子都会拉错，常常眼睁睁地看着老师笑眯眯的圆脸逐渐拉长，最后完全被我气青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡课了。

结束了这”痛苦“的二胡课，我的立刻赶回家，吃个午饭，再去上长达2小时的奥数班！我的妈呀！这还是课吗？这不分明是种煎熬么！？下面我给大家介绍一下奥术可得情形！狭小的奥数小教室（只不过是一个老师家的小阁楼）昏暗无光，一个又旧又脏的白板前，老师兴致勃勃地讲解着乏味无趣的奥数题，众生听得迷迷糊糊，每当老师”激情澎湃“地问道：”大家都听明白了吗？“许久才传来稀稀拉拉、有气无力的回答：”听——明——白——了——！“但众生彼此间说的最多的话是”哎，几点了？“可回答往往是”早着呢，才过了十五分钟，你急个头啊，慢慢熬吧！“紧接着”哗哗“的试卷声由远而近。一道道令人头痛欲裂的题目毫不留情地”瞪“着我，众生心情沉闷，”噼噼啪啪“的铅笔摩擦声与天花乱坠的橡皮屑说出了大家心中的一个字——”烦“！时间一分一秒地过去，我心中愈来愈恐惧······又经过一番苦战，战果出来了——鲜红的50分！天哪！我的心情比这50分还低！下课了，心中的是郁闷，手中的是一张崭新的试卷——回家作业······回到家，我头重脚轻地来到书桌旁，抽出了周六、周日学校家庭作业······

天啊！这就是童年吗？这就是童年？不，不是的！爸爸妈妈！我真的，真的不甘心，那种无忧无虑是这个么？我好害怕，我们本身就宝贵的自由会不会随着岁月而消逝呢······

我的成长烦恼，就是那颗渴望自由的心啊！

初中作文竞赛辅导计划篇5

大学生创业计划竞赛策划方案 【内容】：

我校“挑战杯”大学生创业计划竞赛已启动，按照团发〔2011〕1号《关于开展“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知》的规定，竞赛进入宣传发动和选拔阶段，时间为2011年12月至2012年3月。为了更好地做好这个阶段的工作，现将有关事宜通知如下：

一、本阶段的主要任务

在学校统筹指导下，校院两级进行广泛的宣传发动师生参与，进行竞赛宣讲、培训、项目推介，沙龙、组队报名；重点是各学院要加强指导学生完善团队结构、选题、寒假市场调研、创业计划书写作等。学院在3月中旬完成优秀团队和作品的选拔，鼓励和倡导多学院联合组织选拔，有条件的还可以增加沙盘训练模拟活动。通过校院两级指导活动的相互促进与推动，持续性地为以学生为主导的作品的塑造与完善提供支持，最终形成结构完整、逻辑合理、内容充实的作品。具体要求如下：

1.建议各学院在寒假之前汇总学生的商业计划书提纲。提纲要求：重点说明创业机会，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，初步进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预测财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作简要说明。如有条件及时准备相关附件，包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。组织人员进行初步评定，指导学生充分利用寒假时间不断深化计划书和做好其他工作。初步统计参赛同学的信息。及时向校级竞赛组委会反馈。

2.学院选拔优秀作品，要组织相应的评审或者答辩，要按照合理的比例在申报的作品中评出一、二、三等奖，评审结果须报备校级竞赛组委会并将一、二等奖的作品推荐上报校级竞赛组委会参加复赛评审。原则上按30%、40%、30%的比例进行评比。

3.提交参加校级复赛的申报作品，要求提交完整的创业计划书及相关附件说明材料。创业计划书要求形成结构完整、逻辑合理、内容充实，说明创业机会，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预测财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作详细说明。相关附件包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。创业计划书的执行总结，须有中英文版本。

4.复赛作品的团队组合和专业要求，必须严格执行《xx大学（筹）“挑战杯”大学生创业计划竞赛实施方案》，校级竞赛组委会将首先进行资格审查，如果不符合要求的，一律不进入复赛评审。

5.在宣传发动和选拔阶段，希望各学院广泛发动，密切合作。各学院根据学科和专业特点可以形式多样的开展挑战杯人才、项目、专业的推荐和沙龙活动，以吸引其他学院学生参加，实现专业互补、团队优化和作品深化。

6. 为了更好的宣传在竞赛中涌现出来的富有创造、富有潜力的学生创业团队，更好地发挥这些优秀团队典型的示范带动作用，让更多的青年学生能分享经历和经验，在校园营造鼓励创新、尊重创造的浓厚氛围，在本次竞赛中同时征集参赛团队创业故事。建议各学院组织团队创业故事的征集活动，遴选优秀团队创业故事上报校级竞赛组委会(附件1)。

二、作品申报

1.请各学院在选拔后，由各学院团总支负责老师填写《学院报名参赛作品汇总表》（见附件2）、《复赛申报作品统计表》（附件3）（纸质版和电子版各1份），纸质版请加盖学院团总支公章或请党总支分管领导签字，用以作品申报确认；电子版请以“学院名称+学院报名参赛作品汇总表”、“学院名称+复赛申报作品统计表”的形式命名,发送至Email

2. 参加复赛的创业团队应上报《创业团队复赛作品登记表》（附件4）、《创业计划书》（纸质版和电子版各1份），电子版请以“学院名称+团队名+复赛作品登记表”、“学院名称+团队名+创业计划书名称”形式命名，发送至Email：

以上材料报送时间为3月20日；xx校区报送地址：四号教学楼三楼团委办公室，联系人：刘奇耀，联系电话；xx校区报送地址：礼堂三楼团委办公室，联系人：xx，联系电话：xxx。

各学院和学生个人可以及时查阅挑战杯共享邮箱：(密码：xxx) 中的相关共享资料。 本通知所涉及到的相关表格以附件形式体现，或者自行从共享邮箱下载。

初中作文竞赛辅导计划篇6

今天早上，我早早地便起了床，太阳似乎也和我一样才刚起床，蒙蒙胧胧的，将半边天染红了，像洒了红墨汁一样，我一言不发地走出了家门。因为我今天要去参加华罗庚数学金杯赛。

走在寂静的小路上，我好像丢了魂似的整个人六神无主的，心里那个着急呀，就好像火烧煎熬般难受。小鸟的叫声似乎也很慌乱，而我的双手也不由自主地使劲地搓摩着，想解除一下这紧张的心情。

来到学校，走进大门，首先看见的就是张超趴在栏杆上，一动不动，眼神里一片迷茫。这时，他看见了我，向我打招呼，我也向他打了一声招呼，嘴角勉强露出了一丝微笑。之后蒋建宏也走了进来，脸上依旧是没有一点表情，活像一尊石佛。

过了一会儿，同学们陆续来了，胡凯俐坐在位子上，一脸的愁眉不展，脚也不停地在跺，身子也不由地摇晃起来……

整个考场，气氛相当紧张。

终于，老师将答题卷发放到我们手里，这时，我的心不由自主地紧缩起来，全身上下不由地热了起来，连呼吸也相当急促，心情也就更别说了。这时，大屏幕出现了题目，我就觉得整个人就好像被一盆热油泼洒过一样。一题就这么过去了，我做的相当顺利……

题目全部播完了，我还有3道题没做出，只有10分钟时间，我仿佛脚踩着两枚地雷一样，立即就要爆炸。别看别人都那么镇静，其实心里就像擂鼓一样，想安静下来都难，好像掉进万丈深渊似的……

考试终于考完了，我回到家，整个人就好像虚脱一样，躺在床上，精神上的压力就好似堡垒一样，顿时瓦解了……

初中作文竞赛辅导计划篇7

竞赛作文400字 一次特殊的竞赛

今天是星期五，整个五年级比赛了很多很多的项目：有打背包，打棉被等一大堆比赛，而我，参加的就是最考验知识，最考验耐力和最长时间的国防教育知识竞赛，接下来紧张而又激烈的比赛开始了。

杨校长命令所有的比赛学员上台，我忐忑不安的走上了台，在这个过程中我紧张地牙齿打颤，脚在不停地抖，心里想吊了十八个水桶一样七上八下的，一声令下比赛正式开始。第一轮是同学抢答题，由一班到六班的顺序一次答题，台上的同学不准说话，否则取消比赛资格，当杨校长问到我们班时，我紧张得汗都出来了，全把希望寄托在几个厉害一点的人身上了，他们果然不辜负我的期望，除了一题其他全都对了。下面，轮到我们了。

我们是以抢答形式来回答的，每桌前面有个抢答器，从一百分开始往上加，谁最多就可以获得优胜，比赛进入了白热化的阶段，台下的人很激动，我们更激动，我们每答对一道题掌声似乎都可以把礼堂的屋顶掀翻了。比赛终于结束了，我们以第五名的成绩惨败，不过我相信，下次一定会赢的。

初中作文竞赛辅导计划篇8

“卫生应急计划”卫生工作计划

2008年是认真贯彻落实十七大精神、切实关注民生、推进医疗卫生体制改革的关键一年，也是我们解放思想、健全“一案三制”和“一网五库”、提高突发公共事件卫生应急处置能力的重要一年。全省卫生系统要全面贯彻实施《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《广东省突发公共卫生事件应急办法》和《省政府关于进一步加强应急管理工作的意见》，进一步完善卫生应急机制，加强卫生应急管理体系、预案体系建设，切实落实各项部署，积极推进卫生应急工作全面有序开展。

一、贯彻法律法规，规范卫生应急处置

应急法律法规是应急管理工作实践的总结和升华。宣传、贯彻、实施应急法律法规，有利于深入把握应急管理工作内在规律，使应急管理工作更加法制化、规范化、科学化。通过举办现场咨询、发放宣传单张、举办专题培训班等形式，大力宣传贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《广东省突发公共卫生事件应急办法》等法律法规，组织专题培训，组织《突发事件应对法》专题学习，对从事卫生应急工作人员进行系统培训。开展法规实施情况的专项检查。

二、健全机构，夯实卫生应急基础

组织卫生应急工作专项调研，继续推进各地卫生应急机构建设。重点加强仍未单独设置应急办的地级市和珠江三角洲的县区级卫生行政部门应急机构建设，推进省、市级相关业务单位卫生应急机构建设，逐步建立健全省、市、县、业务单位纵横交织的卫生应急体系。认真贯彻《全国卫生部门卫生应急管理工作规范》，制定卫生行政部门及各类业务技术支撑部门应急办机构、编制、队伍等指导意见，强化医疗卫生机构卫生应急职能，规范卫生应急职责，加强卫生应急业务技术能力建设，充分发挥医疗卫生机构在应对突发公共卫生事件中的作用。

三、预防为主，做好卫生应急准备

认真实行预防为主、预防与应急相结合的原则，切实做好卫生应急准备。按照卫生部《2006-2012年全国卫生应急工作培训规划》要求，以我厅与省人事厅印发的《卫生系统突发公共事件应急管理培训系列教材》为基础，认真抓好应急培训工作，重点做好医疗一线医务人员、各级卫生应急队伍的全员培训。组织考核型应急演练，着重考核卫生行政和业务机构的卫生应急能力。不断完善卫生应急预案体系，建立卫生应急预案科学检验和动态更新修订机制。进一步健全突发公共卫生事件监测预警制度，加强重大传染病疫情和其它突发公共卫生事件分析评估预测工作。积极探索建立健全新发传染病检测技术体系，做好技术储备。健全完善卫生应急物资储备目录，加强对各级卫生应急物资储备的督导。

四、着眼长远，落实卫生应急发展战略

认真落实卫生部《突发急性传染病预防控制战略》，制订《广东省卫生应急工作中长期规划》。进一步加强卫生应急工作调研，对比发达国家和先进省份，找出差距，理清思路，明确目标，制定措施，推动我省卫生应急工作上新台阶；进一步加强卫生应急战略研究，解放思想，立足当前，着眼长远，谋划全局，促进我省卫生应急工作科学、持续发展；进一步加强人才与技术建设，重点加强应急管理、现场流行病学和实验室检测等学科带头人和技术骨干培养，建立我省现场流行病学和卫生应急实验室网络，提高我省卫生应急管理、现场调查处理和检验检测能力。支持重点实验室成为国家参比实验室，统筹构建完善的、各有专长的应急网络实验室。

五、加强督导，推进卫生应急工作

加强卫生应急相关法律法规落实工作的检查、督导。结合《突发公共卫生事件应急条例》和《广东省突发公共卫生事件应急办法》实施5周年，对各地贯彻落实情况进行一次专题督导。开展卫生应急机制建设和工作任务的评价标准研究，加强卫生应急工作评估，不断推进卫生应急工作开展。

六、重心下移，开展卫生应急基层工作

不断强化县级政府的卫生应急工作责任，开展创建卫生应急示范区活动，引导政府加大基层卫生应急投入，及时协调解决[由网站收集整理]人物财等方面的困难和问题。充分发挥卫生行政部门的主导作用，加强与政府相关部门的沟通，建立完善“政府统筹协调、群众广泛参与、防范严密到位、处置快捷高效”的基层卫生应急工作机制。充分发挥基层组织的作用，深入开展卫生应急进社区、进乡村、进学校、进企业活动，积极探索建立卫生应急志愿者队伍和义务宣传员队伍。

七、联防联控，协调有序应对突发事件

不断巩固粤港澳、粤桂和泛珠卫生应急合作，建立完善跨地区的信息通报、技术培训、资源共享、人才交流、联合演练、定期会议等机制，实现地区间的卫生应急优势互补。继续加强与农业、林业、检验检疫、工商、交通、教育、航空、气象、宣传等部门的协调合作，开展联合科技攻关，动员全社会积极参与突发公共卫生事件应急工作，逐步编织起跨地区跨部门的联防联控网络。

八、加强宣教，提高公众危机意识

不断完善风险沟通机制，加强媒体应对工作，完善突发公共卫生事件信息通报机制，提高利用和引导媒体的能力。及时发布突发公共卫生事件相关信息，维护社会稳定。采用互联网、报纸、广播、电视、宣传画、宣传折页、宣传教育手册等多种形式，广泛开展卫生应急健康教育和宣传普及工作，提高公众危机应对意识和认知水平与防护能力。

初中作文竞赛辅导计划篇9

2017年同济大学筑梦计划招生计划

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，按照教育部《关于做好2017年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》等文件要求，同济大学全面贯彻落实党的教育方针，结合自身办学特色和人才培养需要，2017年继续实施筑梦计划(即“高校专项计划”)，对农村学生进行单独自主招生，特制定本简章。

一、招生对象及报名条件

主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中理想信念坚定、勤奋好学、成绩优良、品德良好、诚实守信、遵纪守法、社会责任感强，且具有明显专业兴趣、学科特长、创新潜质、身心健康的农村高中毕业生。报考学生须同时具备下列三项条件：(1)符合2017年统一高考报名条件;(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

二、招生专业、招生计划及优惠方案

招生专业计划及优惠方案见附表《同济大学2017年筑梦计划招生专业、招生计划及优惠方案》，本计划拟共招收理科考生不超过400名。

三、报名、选拔程序及考核办法

考生根据自身特点以及同济大学相关学科专业的特色和培养要求，选择6个招生专业(类)申请报名，并填写是否服从专业调剂(软件工程专业不调剂)。

1、网上报名

自述报告：字数控制在800字以内，须本人手写并签名，内容包含自我认识，能够展示自身个性及特长的事件，选择同济大学及相关学科专业的理由，对自己未来的发展规划等。

浙江省考生选报专业必须符合我校对选考科目组的要求，否则视为无效，江苏省考生选测科目等级要求为BB。

本次报名无需邮寄申请材料，考生必须上传所有完整申请材料至报名平台，所上传的申请材料务必确保清晰可读。如因上传申请材料不完整、不清晰而影响材料审核，责任自负。报考我校的考生通过“阳光高考特殊类型招生报名平台”报名高校专项计划招生的高校总数不得超过2个。

2、公布初审结果

对于在规定期限内完成网上报名申请、提交，且内容和形式符合要求的申请材料，我校将组织相关专家进行审核，择优确定入围我校筑梦计划面试考核的人选。初审结果拟于5月30日前公布，考生可登陆阳光高考平台“高校专项计划报名系统”查询，同时名单上报该平台进行公示。

3、考核选拔

通过初审且公示无异议的考生，需参加我校综合面试，综合面试时间定于2017年6月中旬，具体安排将另行通知，综合面试期间请考生务必保持联络方式畅通。

4、确定入选资格名单

根据考生的考核结果及专业填报情况，我校将分省确定入选“筑梦计划”资格的考生名单和优惠分值。获得入选资格的考生根据材料审核和综合面试的成绩高低享受A、B、C三档不同的优惠方案，获得A档、B档、C档考生各占10%、40%、50%。对于录取的专业，A档考生将享受该专业的最优惠方案，B档考生享受该专业次优惠方案，C档考生享受该专业第三优惠方案。浙江省考生分A、B两档，各占50%，江苏省考生不分档，优惠分值一律为B20。详见附表《同济大学2017年筑梦计划招生专业、招生计划及优惠方案》。

入选资格名单上报教育部阳光高考平台进行公示，公式无异议后正式生效。

四、录取认定办法与优惠政策

被我校认定为2017年“筑梦计划”入选资格考生，在高考填报志愿时必须按照省级招生考试机构规定的自主招生报考批次填报我校，并按照公示的拟录取专业(类)填报相应专业(类)，未按要求填报视作自动放弃“筑梦计划”资格。在高考录取时我校将分别给予同济大学在当地模拟投档线下20、30、40、60、100分且不低于考生所在省份同批次同科类录取控制分数线予以录取入选专业(类)的优惠政策(浙江考生的高考成绩分别达到浙江省自主招生控制分数线上20、30、50分)。

注：模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。考生成绩含省级招办认定的加分，具体填报志愿方法以各省级招办要求的填报方式执行。

五、资助政策与培养

我校对“筑梦计划”录取学生给予资助政策。有经济困难的学生可提出申请，申请批准后可获得同济大学新生助学金;同时成绩优秀者可获得同济大学“筑梦计划”新生奖学金。在校期间还有其他各类助学活动以帮助解决生活上的困难。

我校通过实行一年级教育与培养工程来为学生提供多层次的学习指导和发展引导，帮助其尽快适应大学的学习生活;根据学生特点制订针对性培养方案，按照人才成长规律实施因材施教，确保学生健康成长与成才;利用同济大学教学质量保障体系对相关学生进行跟踪，及时发现问题、及时改进，确保计划顺利进行。

六、监督机制及申诉渠道

我校“筑梦计划”招生工作接受学校招生监督小组、考生、家长以及社会各界的监督。学校纪检监察部门将全程监督材料审核和综合面试过程，并全程录像。我校监察部门监督举报电话：021-65980710。

七、附则

本简章以教育部批准通过为准，由同济大学招生办公室负责解释。

八、联系方式

地址：上海市四平路1239号瑞安楼101A室

邮编：200092

电话：(021)65982643

传真：(021)65981513

邮箱：tjzsb@tongji.edu.cn

同济大学招生办公室

2017年4月

初中作文竞赛辅导计划篇10

2017年中国政法大学高校专项计划招生计划

为贯彻落实《教育部关于做好2017年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》文件精神，我校2017年单独录取在边远、贫困、民族等地区的县(含县级市)以下高中就读，勤奋好学、成绩优良的农村学生。现将具体方案公布如下：

一、领导机构

我校2017年高校专项计划招生工作在学校本科招生工作领导小组的领导下，本着公开、公平、公正的原则，严格程序，择优录取，由招生办公室负责具体组织和实施。

二、招生计划及专业

我校2017年高校专项计划招生计划不少于本科招生规模的2%，不制定分省计划。

招生专业：哲学、经济学、法学、思想政治教育、汉语言文学、英语、翻译、新闻学、应用心理学、工商管理、国际商务、政治学与行政学、国际政治、社会学、社会工作、行政管理和公共事业管理等共17个专业，具体安排见报名系统内说明。

三、工作程序

2017年高校专项计划招生工作程序见下表：

序号

四、报名

(一)报名条件

我校2017年高校专项计划的报名考生须符合当年普通高校统一考试招生报名条件，勤奋好学、成绩优良。考生自主向我校报名，不分文理，不限制应届、往届。报考学生须同时具备下列三项条件：

1.符合2017年统一高考报名条件;

2.本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍;

3.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。具体实施区域由有关省(自治区、直辖市)确定。

(二)报名方式

考生须按要求填写相关信息并下载、打印报名表，连同以下材料用中国邮政特快专递(EMS)寄到中国政法大学本科招生办公室(其他邮寄方式视为报名无效)。本次报名不需向系统内上传电子报名材料，材料装订顺序如下(前7项为必须提供的材料，第8项材料依考生情况提供)：

1.申请表(网上报名时，考生须按系统提示填写相关信息，打印系统生成的申请表并加盖中学公章);

2.中学联络表(在附件中下载，请考生务必认真填写并加盖中学公章，无此表者视为报名无效);

3.个人自荐信(包括个人经历及体会、曾获奖项、个性特长及取得的成果、进入高校后的努力方向及设想等，需要考生亲自书写，1000字左右);

4.身份证复印件;

5.户籍证明：户籍卡或户口本(首页、户主页、本人及父亲或母亲或法定监护人所在页)复印件;

6.学籍证明：学籍卡或中学证明;

7.综合素质评价报告(该项如无法提供，需提交经中学盖章的说明);

8.能反映学生发展经历和水平的获奖证书复印件、照片等有关材料。

本次报名不需要提供中学、社会团体和专家个人推荐意见。

考生寄出报名申请材料的截止时间为2017年5月1日，以EMS物流查询信息为准。请认真组织材料，本次报名不接受任何形式的材料补充或二次邮寄。申请材料寄送方式若不符合寄送要求，恕不接受报名。申请材料一经寄出恕不退还。

收件地址：北京市昌平区府学路27号中国政法大学招生办公室，收件人为本科招生办公室，电话为010-58909122，邮编为102249 。

五、资格审核及公示

我校对经各省招办核查户籍、学籍信息合格的考生报名材料进行审核，确认考生资格。

我校组织专家组成测试资格审查小组，对通过报名资格审核的考生材料进行择优遴选，选拔部分考生参加测试。准予参加测试的考生名单将于2017年5月下旬在“中国政法大学本科招生信息网”和“教育部阳光高考信息平台”上公示。

六、测试及录取

(一)测试

测试时间为2017年6月15日。

测试形式为远程面试。具体测试办法将与准予参加测试的考生名单一并公布。

考生面试地点为所在中学。中学有义务为本校报名考生提供远程测试技术支持并协助我校核实考生身份。如确有困难，由中学与我校联系。

我校将按照考生测试成绩排名，确定入选考生名单。

(二)录取

对于入选名单中高考实际考分(不含加分)达到所在省(自治区、直辖市)第一批本科录取控制分数线(对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行)的考生，我校将予以录取。考生的高考志愿填报方式、填报时间等以当地省级招生考试机构规定为准。上海市、浙江省的报名考生须符合所报名专业的选考科目要求。

(三)公示

对于进入入选名单和最终录取的考生，我校将在“中国政法大学本科招生信息网”和“教育部阳光高考信息平台”公示相关信息。

七、咨询、监督及申诉

(一)咨询方式

招生办咨询电话：010—58909122

招生办自动传真：010—58909922

(二)监督机制及申诉渠道

我校将按照监督机制，安排纪检监察部门对本次招生工作进行全程监督，所有相关工作人员、专家评委均须签订工作责任书。在工作中存在弄虚作假、徇私舞弊行为或考试作弊等违纪违法的个人、中学，一经查实，将取消考生相关资格，并依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)严肃处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

纪检监察部门联系方式如下：

电子邮箱：jjw@cupl.edu.cn 电话：010—58909069

八、其他注意事项

1.我校不组织或委托任何机构、个人组织任何形式的考前培训、辅导。

2.本简章由中国政法大学本科招生办公室负责解释。如教育部及我校有政策调整，则以新政策为准。

中国政法大学招生办公室

2017年4月