高中生随笔作文800

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于高中生随笔作文800，欢迎阅读与收藏。

第一篇

高中生活如同一桌丰盛的饭菜，而我作为享受者将它们一一品尝，慢慢回味。

甜似糖醋排骨，回味无穷

高中生活如同一盘糖醋排骨，外表华丽，嚼起来筋道带劲。高中是迈向象牙塔的起点，也是最佳途径。因此我来到高中，开启属于自己的高中之旅。我结交了更多的朋友。课间与伙伴们一起讨论问题，发表自己的见解，参加社团活动;每一天都会有新的知识装进我的小脑袋。这是一件多么快乐、自豪的事情啊!每一天都那么充实带劲，每一天都令人回味无穷。

酸似山楂莎拉，欲哭无泪

高中生活如同一份山楂拼盘，只需一口，便将牙齿软化，酸到眼睛抗议，想流出眼泪。高中每天都化为考场的监狱，对着那一份份黑体铅字打印的试题，无奈的用笔一点点填满，换来的却是一个又一个鲜红的“红叉叉”以及刺眼的分数，自己的努力、流淌下的汗水，就这样被否定，连安慰哭诉的时间都没有，紧接着继续考试，仿佛陷入了无尽的“死循环”，让人欲哭无泪。

辣似青椒炒肉，怒火中升

高中生活如同五颜六色，形态不一的辣椒，“只中看不中用”，就好比那玫瑰，看似美丽动人，殊不知它的周围布满棘刺。在高中，大多数同学选择住校，在这种看似友好和平的集体生活表面下，埋藏着一个又一个的定时炸弹。“谁吃了我的零食?谁用了我的洗衣粉?”推开宿舍门，迎接我的便是这样的声响，狭窄的宿舍很快变成了战场，硝烟弥漫，数不清的地雷不间断的被引爆，由于种种原因，原先的单打独斗演变为团队战斗，直到老师用训斥的大水扑灭这场大火。而我们，却被呛得眼里泛出泪花。

苦似苦瓜拌菜，磨练意志

高中生活与我们先前所了解的一样——苦与累。每天不情愿的摸黑起床，伴着月亮走到教室，忙忙碌碌。学习、吃饭，学习、吃饭。再也没有其它的调味剂，然后跟着星星一同回宿舍，熄灯睡觉。那么那么多的我的知识需要学习，而我所真正掌握的却只有沧海一粟，那么劳累的拼搏，付出的努力与收获无法形成正比，为了心中的象牙塔，却只能选择坚持不断的磨练意志，每一秒钟都在体验累的感觉，高中生活真苦!

时光匆匆转瞬即逝，名为高中生活的长桌上还有数不清的佳肴等待着我的品尝，高中生活究竟还有什么其它滋味呢?带着期待继续我的“美食”之旅!

第二篇

曾经，我也和多数同龄人一样生活得很幸福……

——题 记

我叫穆素。

我在C市的一中读高三，摆在我面前的是一块即将等待我跨越的巨石——高考。

和许多的高三生一样，我每天过着三点一线式的枯燥而乏味的生活，教室、食堂、宿舍便是我唯有的栖息地。

由于学业繁忙，我很少回家，但我却始终都没忘妈妈做的那一手好菜，我也时常幻想着能再次和父亲坐在一起谈论中国的历史，这对于我而言，将是莫大的幸福。每当这时，我便告诉自己说：马上就要高考了，等高考完后这一切便都可以实现了。然后我又能心安理得地读书。

高考了。

很快地又结束了。

功夫不负有心人，我终于以优异的成绩考上了我梦寐以求的大学——斯忘大学。当我把这一喜讯带给家人时，他们并没有我意料中的兴奋，而是给我也回报性地宣布了一个消息：原来他们早已离异，就在我忙着备战的那些日子，只是他们怕影响我考试，所以才决定现在告诉我。

听完这个消息后，我不知道我该有什么样的反应，是该感激他们现在才告诉我而没有影响考试，还是该恨他们，恨他们没有顾及我的感受。

终于，爸妈在给我举行完隆重的18岁生日Party后就各奔东西了。作为家里的独生子女，他们两个在争我的抚养权，哪怕是以放弃一切财产为代价。不过，向来要强的我最后谁都没有跟，不为别的，只是想要他们看看，离了他们，我依旧有能力生存下去，既然当除选择了抛弃我，现在就别又来找我。

18岁，我如愿地走进了斯忘大学，凭着自己不懈的努力。与此同时，我也开始了我的工读生涯，我知道，昔日公主般的生活不再有，我现在要做的就是一切从简，勤工俭学。我开始变得沉默寡言、懂事起来。渐渐地，我也有了生存下去的办法。

曾经，我和多数同龄人一样也生活得很幸福，只是后来已不然，在接受时间的洗礼之后我开始独行。

父母走后，只留下寂寞与我静谧地相对而坐。有时，我真的好难过，好孤独，我觉得好像全世界就只剩下我一个人了。

那天我把自己关在房间里，然后哭着问自己：为什么父母要分开?为什么要伤害我?以前不是都好好的吗?这一切到底是怎么了?

但我始终找不到答案。而当我冷静下来时，我又问我自己：为什么父母不能分开，为什么他们不能伤害我?然后我就释然了!世上没有什么是一定的，没有什么是必然的，什么爱情、友情、亲情，其实我只要决绝放手，世间什么都不罕有!

每个人都需要去承担自己的不如意，我也是一样。

只是后来，独行。

第三篇

小时候会问，二十年之后的自己，会是什么样子。那个时候的内容，太多不是在写自己二十年后的生活，而是你想要成为的人，有多好，你想要的家，有多漂亮，或者你当时的朋友，是否还会在你身边。现在如果问自己，十年后的自己，会是什么样子，就现实的多，也无趣极了。

以前写二十年后自己的家是什么样子，现在大概只会问，自己能否买上房子。以前写二十年后自己做了什么什么，现在也只会想，我要考什么什么。以前的朋友，似乎还没到二十年，现在是否就已经不是朋友了，也是个问题。一切美好的梦想，最后都要回到现实。小时候的天真，都是空想，现实是残酷的，让人崩溃的。好在我们长大了，也学着去接受这些现实了。可是面对自己，是否还能将未来描述那般的美好，却是另一回事了。

我小的时候就没有什么想象，我对于未来总是迷茫。小时候迷茫，没有什么感受，因为没有什么危机的感觉，大家的梦想，都不切实际，像是只有人问起，才会随口编一个出来一样。长大后迷茫，就会很痛苦，因为有的人，会认真。从小就学了画画的同学，如愿走上了自己喜欢的道路，从小学习很好的同学，最后也有了相对应的目标，至少短期之内，不会迷茫。然而，我找不到自己喜欢的事物，也像清心寡欲的和尚一般，做些没意思的事，随世间变幻，我心向佛。

但其实这也没什么关系，也不是所有人，天生就是要做某件事的。既然现实那么残酷，我又何必苦苦相逼自己呢。没有喜欢的事物，那只要不讨厌，就可以接受。不必像有道路的人，最后被拽上了其他的路，而感受无比的痛苦，也不必像有的人，努力到最后得偿所愿，却又似乎永远没有尽头。

没有梦想，没有目标，也不代表对于未来，没有想象。只是我对于未来，更多的是，希望自己能够安好，还能遇见好玩的人，有趣的事，做不了多疯狂的梦，也要一个平淡无奇的快乐。虽然没有遇见未来，我却已然知道自己这个想象，是有些美好到不可实现的了。其实未来本就未知，想象再美好，也只是想象。那些有目标的人，最后的道路也是要走出来的。没有目标的人，只要不甘心于在原地，选择适合一点的正确道路的某一条试试，又有什么错呢。

不知哪天才是未来，所以也不必要焦虑。有的人憧憬，有的人害怕，可我们，都只活在现在。如果没有什么未来，那就过好我们的现在。既然活着，便好好活着，走出一条属于自己的路来，这路就是我对未来的交代。无论如何，至少，我没有停止过，也未曾放弃过。

第四篇

曾经我们多么讨厌的岁月，在后来都变成了怀念。我们总是不相信时间，最后却总被时间玩弄于股掌之间。

初次来到这个学校，没有太大的感觉。在做出这个决定的时候，我便已经做好了一切的准备，迎接未知的一切挑战。

地方不大，只有一栋教学楼，总共是三层，中间是教室，两边是办公室，靠楼梯或者是走廊尽头，想想也怪拥挤的。还有一栋是食堂，学生们都是自己拿着碗排队打饭，站在那里吃，成群的样子，若是全年级都来，怕是能占满整个食堂就是了。据说有三栋宿舍，不过因为我是走读，所以并没有多注意过。周五放学，偶尔会等住宿的同学一起回家。在楼下等过她，经她的描述，环境也是不大好的样子。

说没有落差是假的，但是已经撞了南墙，头破血流就回头，也太难看了。我努力让自己过得去些，从本来的走读，还加上了不在食堂吃饭。生活靠自己，去习惯新的环境，新的人。有交过真心朋友，也有被冷嘲热讽过不标准的家乡话，我都不多在意。不在意是不好的，那代表着我对生活，少了热情。我信誓旦旦的认为，离开了这个地方，我便再也不会回来了。

然而，我是没有回去过了，却开始怀念了。也不知道为什么，那些不好的记忆，甚至都开始变得淡了些，就像我当时说我不在意的那般冷漠一样的不在意。而那些美好的回忆，倒是深刻了些。我开始想起那些纯真的人，那些因为小事情就乐呵呵的人，我开始怀念那个嘲笑过我，最后又帮过我的人，我开始怀念那个不大的地方，有过那么多棵树，秋天扫落叶的辛苦，我开始怀念，那一个偶尔会的鲜花开放的花坛，安慰周一擦花坛的值日生。甚至那些不好，都变成了我以后遇到糟糕的事情的时候，都有对比的平衡。生活在告诉我，一切都不会太顺利，可一切也不会太糟糕。

我开始渐渐明白，只是当时，我放大一切的不好，却在最后，想起那些曾被我忽略的小美好。我也是才发现时光的沙漏，漏掉了沙子，最后看到了钻石。

我看到了自己欺骗自己过日子的时光，就算知道自己是近似麻木又不敢面对现实的鸵鸟，也没有改变的勇气，只有把一切交给了时间的懦弱。我也开始有点明白那些不同于我，从小体验这些生活的人们，那些属于他们的坚强和无奈。我开始重新面对生活，带着那一份过去所带来的成长，继续在未来的日子里，美好，痛苦，受伤，又成长。挣扎又放下，冥冥之中，在流逝的时间当中，像是改变了自己，也改变了世界。

第五篇

十三载岁月匆匆，时光啊，你载着如花般美好的往昔从指缝中悄然溜过。可我，似乎从未跟上你的步伐，依旧青涩，依旧惶然。

有时候望着窗外，望着那南迁的大雁，望着那映与晚霞余晖的梧桐思绪着，岁月让大地诞生于宇宙，并赐予它一片星辰，交付它一片汪洋。星辰吞吐日月，汪洋却孕育生命。寒来暑往，秋收冬藏，它们连接一年又一年的岁月，追溯更久更远的从前。而我们，也周而复始地为了有时连自己都觉得莫名其妙的事情小小地努力着；我们就像是被什么东西用线牵制的木偶人——

什么时候得笑；

什么年纪会老；

什么时候将长眠于地下——

他们说，这是命。我们都在慢慢懂，慢慢适应，慢慢被岁月洗涤了稚嫩：一定会有什么人，就这样忘记了初心。我啊，从不是一个优秀的人，难受了会哭，困了会没精打采，不开心了会闹。我是说，我喜欢自由，可时光你啊，你让我长大，让我变得内敛，变得不善言辞，被迫接受了许多原本自己深恶痛绝的事。一辈子里，我们会遇到许多人，喜欢的，讨厌的，可笑的，优秀的，不管如何，我不能像以前一样讨厌就说不，我得照单全收，他们说，这是成长。于是我突然想起朴上春树的一句话：

“你要成为一个不动声色的大人了，不准一个人哭，不准回头看，不准偷偷想念，不准情绪化，去过你自己另外的生活。”

另外的生活？我也许早就没有了把，活在规矩约束成的桎梏里，我没有办法指导并去过自己向往的生活。

时光啊，若是你听不懂我在讲什么，那实属正常，可能人在迷惘的时候说话总会有些糊涂的吧。

时光啊，你继续听我说：

我学什么东西总是很慢；我的优点不多；我也许不那么讨人喜欢。最近又感觉做什么事情都不如意，我对住在我心里的那个人说：我不明白，我忘了我的起点，我没有希冀，可我还得活着，背着沉重的包袱沉重地活着……

时光啊，你让我变得迷惶。我活在我自己的世界里，孤芳自赏。可我的眼前总蒙着一层雾，我乘着一叶孤舟，在一片朦胧中前行着，不觉前方险阻，不觉前方荒芜……

时光啊，朝阳赠予你，浊酒敬予你，亦感谢你，予我彷徨中逐渐丰满的羽翼。

时光，时光，余生何妨？

时光，时光，将复何伤？

时光，时光，华阴何芳？

时光，时光，悲捻何荒？

时光，时光……

第六篇

走了这么久，也看够了不少风景，最后还是回到了原地。才终于发现有些事真的是很落俗套的命中注定，比如：我爱你，这件小事。。。。

我曾以为是救赎，后来以为是一场声势浩大的颠沛流离，而今经历了这场位移为零的远行以后，明白原来是修行。如今又站着这里的姑娘还是我，却又不像我了。她已经学会了用理性又平等的目光来看待一切人和事，至少，看待我们你是爱着我的么？

也许是，也许不是。

讷不重要。过去的过去，已在呢个阳光打在脸上却泛着冷气的初冬的中午，在相视一笑的一瞬间成为故事。

我曾以为我会忘掉你，可是我没有；我也曾以为我可以带着你给的故事开始一段虽不是最优解却也适合的感情，可是我没有。后来的他们，都无一例外的像你。像是饮鸩止渴，后来的我，拼命的想靠近，想握在手心。可靠近了却又惊觉，他们不是你。这世界上再也没有人，能让我深觉卑微到了尘埃里，却还想着开出花来。

我终究还是没能骗过自己，所以我终究还是回到了这里。

你记得我们曾经是一起为了一点小事笑得像疯子么？

也许你记得，也许你忘记

你知道我曾经爱过你以及如今依然爱你么？

也许你知道，也许。。你不想知道

但讷已不重要

徐志摩曾说：“人的一生中，至少该有呢么一次，会为了某一个人而忘了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求他爱我，只求我最好的时光里遇到讷个人。”

我讨厌徐志摩略显散漫，有没什么特色可言的诗风，亦是讨厌他与讷三个各有千秋的女人之间的爱恨情仇。而我却独爱他这段话。传说这是他写给林徽因的。

虽然他与讷个美丽又睿智的女子最后就真的一生都不曾同行。。。。。

第七篇

2014年4月15日 阴天总是比晴天多了份压抑，四月份的天气，阴晴不定。同上次一样，窗外下着雨，可我却又同上次不一样的心境，时间终究是把一切都改变了。雷声接连而至，每个人都在忙碌。

准高三的学生党，有谁不在为未来做打算。可我偏偏天生随遇而安，不思进取，的确不适合这样的气氛。所以说，多少有那么点压抑吧！他们多说，人生就是一步步的打算和计划，可我却懒得去打算，去计划。总觉得，有些东西命里有时终须有，命里无时不强求。太多东西强求不得。其实，比起这样的雨天，我更喜欢那样的晴天，晴天里我可以在城市里游荡，偶尔走累了，就坐在碰巧路过的小店里，发挥一个吃货的本色。这样的生活，才是真正属于我的节奏，可放眼望去，我却与这样的生活渐行渐远。我从一开始所选择的本就是快节奏的生活，是注定了的，又或许说，太多事都由不得我的选择，我左右不了那些东西，我只是被选择而已。梦想总是美的，可是这条路又有多少人从一而终那？更多的时候，我们没有输给现实，却是真正的输给了自己最美的梦想。有时也会感叹，还好我自己没有梦想。可是，没梦想的人，又会输给什么？有时，会很羡慕那些坚持梦想的人，感叹他们的坚持，可那份执着又能有多少人可以理解。

雨声渐入耳，雷鸣已有闻，一切看似安好……

第八篇

在这里没有柳条，只有零星的乔木；在这里没有蝉虫的嘶鸣，只有学生的读书声；在这里没有勾心斗角，只有师生间的磨合。

皎洁的月光笼罩着校园，灯光通透了教室，路灯捕捉着人影，台灯映照着清瘦的背影。

有一个叫勤奋的老爷爷居住在此，同样他有一个邻居，他就是我们常说的懒惰，他们和谐的生活在我身边，每天勤奋会叫我起床，懒惰会训斥我听了勤奋的话，我在愧疚之中选择了听从懒惰的话。

渐渐的我爱上了懒惰爷爷，放弃了对勤奋爷爷的崇敬。

慢慢的勤奋生气了，结局就是勤奋离我而去。我快乐的和懒惰生活在一起。

我接受着懒惰的教导，偶尔也接受诱惑的心理教育。

那一天很平淡，对于身经百战的我，一次小小的月考不算什么，我依然接受懒惰的蛊惑，自信满满的完成了考试，可是史无前例的是当我接到成绩时，我愤怒了，我亦然去找懒惰理论。懒惰讽刺的大笑。狂妄的说道：“你认为我会有正确的引导吗？我乃歧途的王者，真是个愚蠢的人类。”说完后，懒惰绝情的离开，徒留下木讷的我。

风悄悄的出现，枫叶飘落了一地，也红了一地，刺痛了麻木的神经。

第九篇

中学生随笔写作方法_初中生怎么写好随笔作文

随笔和其他文体有所不同，它没有正襟危坐、一本正经的作文架势，其文思常常如“风吹林响，泉激石鸣”，即兴而生，随意而发，不求自得;其行文如汩汩山泉，顺势而下，意到笔随;其题材可大可小，其篇幅可长可短，完全发乎自然。但随笔看似随意，实则费心，它往往从生活中和书本上随处得题，信手拈来，借题生发。它的视野比较开阔，谈天说地中

传达出深刻独到的人生体验，左右逢源中表现出渊博的知识，它的思路不拘泥于一点静止不动，而是如行云流水般通达酣畅。当然，中学生的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同，但在写作本质上并没有什么不同，即随意、自由、小巧、雅致、隽永，贵在写出自己的真情，显出自己的性灵，给读者“一点清凉”、“一点宁静”、“一点感动”、“一点启迪”，真正做到“我手写我心”。

中学生怎样才能写好随笔呢?笔者认为，应该做到以下三个方面：

一、敏感

现代社会，日新月异，生活的变化，心态的波动，喜怒哀乐，千姿百态。敏感的、善于观察和感悟的学生，会抓住生活中的一段经历、一丝感触、一星冥想、一次奇遇、一次邂逅、一点纠葛、一个插曲、一场梦幻，自然界的一丛草木、一块山石、一朵鲜花、一片雪花、一只飞鸟、一场雨雪、一颗流星，也可以是一个画面、一种意境、一个人物，甚至是偶尔听到的几句对话，以及从生活平面飞跃的一点浮想，都可能心有所动，激

发情感，产生思想。所谓“灵犀一动，心有所感”，“乘兴走笔，倚马可待”，说的就是这种情景。细小、片断、零散、平凡的事物，常常容易被学生忽视，偶尔获得的新鲜感受、情思火花又稍纵即逝，学生没有灵敏的感觉，没有沉思的心灵。就可能失之交臂。所以，学生要有一颗敏感的心，敏锐地抓住偶尔得来、稍纵即逝的对话、动作、场面、情思、感受，把它写出来，写得别具意味，引人人胜，令人回味。

二、真实

余秋雨说：“散文是一种不带什么表演意识的直白坦示，在散文中的任何矫情、空泛、玩弄比在其他文体中更让人难受。”“散文作为一种文体的自立首先是一种心态的自立。”这段话启发我们，随笔最擅长的是以一颗真诚的心。抒写自己在生活中的所见所闻所思所感。“我手写我心”，这颗心。应该是一颗真实的心灵，不矫揉，不做作，更不能虚伪。应该指导学生不拘一格，随心而写，尚真忌伪，无论是叙述描写，还是抒情议论，都要真实地反映自我的观察，自我的认识，自我的评价，摒弃虚情假意，反对刻意为文。真实再现，真切流露，真情表达，纯净自然，出于天籁。从某种意义说，随笔就是作者与自己心灵的真诚对话，就是真挚地向读者袒露自己的灵魂，绝无矫饰。

三、有昧

随笔作为一种自由的文体，应该努力写出一些意味，因情而动，依实写来，联类生发，议论风生，联想升华，率性而作，涉笔成趣，从而表现了一种认识，一种体验，一种感情，一种咀嚼，形成一种情景理相生、含蓄蕴藉的意向空间，呈现出意蕴、情致、理趣，空灵中有实，飘逸中有根，柔媚中有骨，或以事感人，或以情动人，或以思想启迪人，以智慧愉悦人，才能有意味，才能意味深长。当然，这一切不需要长时间准备，也不需要反复酝酿，正如陆游所说：“文章本天成，妙手偶得之。”不需要刻意追求，偶尔得之即可。四、灵活

随笔在构思上具有零散性、发散性、随机性，学生面对一物之微、一时之得，生发出丰富的联想和想象，比物连类，上下串联，一气贯注，敷衍成篇。在表达方式上，可再现一个小场景，可记叙一个小事情，可描写一个鲜明的人物，可抒发一种动人的情感，可表达一种独特的感悟。在风格上，可朴实清秀，可雄浑刚劲，可潇洒俊逸，可峭利冷峻，可冲淡平和。可空灵温婉，可娟秀纤巧，可充满乡野之气，可洋溢都市风情，可庄可谐，丰富多彩。在篇幅上，长短不拘，长的可达千字，短的百字左右，随表意的需要而定，一般以短章小制为主。

随笔的随意、自由为学生的写作提供了广阔的空间，但也要防止两种可能出现的问题：一是立意的粗俗，层次低，随心所欲，缺少思辨，思想观点偏颇，总是着眼于个人得失，局限于个人小天地，肆意发挥个人的不健康情感;二是用笔的粗糙，结构安排、技巧运用、语言表达上不讲究，缺少审美眼光，泛泛道来，寒伧浅陋，面目可憎。为此，需要引导学生立意高远，追求情趣理趣，生动、形象、自然、鲜活、丰富、精美，富于文采。

真切而不沉重，轻灵而不空泛，自然而有品位，恬淡而有趣味，应该是中学生随笔写作追求的目标。

第十篇

考试成绩出来了、、除了主科，其他的都惨不忍睹。我不断地反问自己，“我堕落了吗？”那个曾经主宰年级的阳光少年已经不复存在，新的学习环境给我造成了很大的困扰，题海战术摧残了我的学习习惯，本来每天的自主学习时间已经减少，现在一大堆作业把空余时间都塞满了，午觉也要拿来做作业，对现在的教育制度真的无语了，每个老师都只顾他们自己的那科。真心觉得学校和老师都太功利性了。