关于贫困补助取消作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于贫困补助取消作文。

关于贫困补助取消作文篇1

贫困山区的孩子们：

你们好！

我是山东省滨州市博兴县实验小学五年级一班的一名小学生，我叫赵亚轩，今天我在电视上看到了你们那瘦弱的身躯，还看到了你们那无助的眼神，从你们的眼神中我可以看出，你们的家境都非常的困难，你们也常常吃不饱，也常常穿不暖，可我看出了，你们都非常想要上学，也非常想要从学校里学到自己梦寐以求的知识，以后好摆脱贫困的处境，可是我在电视上看见了你们的学校，一间间露天的教室，一张张用泥土堆出来的桌子，同学们还各自从家里带来了大小不一的小板凳，你们那里没有电灯，也没有电，也没有书，你们甚至还没有笔！你们的处境是我完全想象不了的。

有的同学的小本子上已经写满了密密麻麻的字，不舍的扔掉;有的同学的铅笔已经用到了小拇指般大小了;有的同学的课外书一个学期过去还和新的一模一样;有的同学的书包是用很久以前用过的破布所做成的。

我们都是祖国的花朵，我也一定要像你们来学习，这样，长大以后才能更好的建设祖国！

你的朋友赵亚轩

祝好好学习，天天向上！

2019年2月28日

关于贫困补助取消作文篇2

尊敬的系领导:

您好!我是财务部2009级应用心理学3班的学生.我出生在江西一个偏僻而贫困的家庭.家中的劳动力只有父母.父母都是地道的农民,没有文化,没有本钱.只以种地为生,且母亲一直病魔缠身.全家的开支一直有父亲来承担.同时还要照顾年弱多病的爷爷奶奶.父母早出晚归,面朝黄土背朝天,整日奔波也仅能维持家计.几十年一直过做清平的生活.我于2008年荣幸的被本校录取,双亲欣喜若狂.但是为了学杂费的问题父亲又去了煤矿做工,于今年六月分煤窑坍塌不幸砸断右腿,花去上万元的钱.现在仍然不能正常干活.家中已欠了一屁股债,亲戚朋友都借尽了.

尽管生活拮据,我还是以优异的成绩成为了我们村的第一个大学生.乡情们你五十我一百的给我们家送钱.我才得以在去年筹的学费.为了圆我的大学梦,我含泪辞谢了双亲乡情们,只身北上来到天津求学.

我是一个积极上进的学生.为了自己的理想和目标,为自己制定了严格的计划.

在学习上,刻苦学习.一到学校,尽管我是一个乡下孩子,对电脑一窍不通.我总是坐第一排,认真听老师讲解,课后拉住老师问问题,请教城里的同学,学长等.终于过关.从来不旷课,只请过一次假.每次上课,都是做前排,专心听讲.大一下学期比上学期取得了很大的进步,在班上前几名.但我知道要加倍努力.

课后自己完成老师布置的作业,从不抄袭.经常出入图书馆,电子阅览室查找资料.读专业书籍,如饥似渴,立志在心理学方面有所建树.同时博览群书,拓宽知识面.

业余时间也安排的很充实.经常参加学校组织的各种活动.由于我体弱多病,我参加了学校的太极协会,每周二,四,五早上锻练.还加入了学校的跆拳道协会,已经练到比较高的级别,身体状况比以前好多了.不在经常生病了.还参加系里面的活动,比如:魅力口才大赛,睿智杯人文知识竞赛,在系迎新晚会上登台演出等.

在生活上,省吃简用.把每一分钱用在该用的地方.在不影响自己学习的情况下,周六日在校外打工维持自己平时的日常吃饭费用.从刚入学到现在,已经在大成家,金汉斯,美国加洲牛肉面等餐饮店做过服务员.现在仍在加洲牛肉面店做服务员.尽管又累又苦,但我从来不抱怨.为能减轻家里的一些负担,我很乐意自己挣生活费.

尊敬的领导,我向来是一个要强的孩子,凡事不求人.尽管家庭贫苦却没有申请助学贷款.但这一次,真的是情况不一样.我不忍心看到年迈的父亲一瘸一拐的身躯拿着锄头站在田间劳作,在狂风暴雨中抢收稻子,在漆黑的夜晚忙了一天还要自己采中药,熬了让母亲喝下,治疗母亲的慢性阑尾炎直到深夜才入睡.而这,只是为了省去开刀做手术的钱............我不愿看到啊

在一年多的时间里,感谢领导的培养,关心.感谢专业老师的深入指导.在此特别感谢.以后我会加倍刻苦学习.以上是我个人的基本情况,敬请领导加以评判审核,批准我的请求!

关于贫困补助取消作文篇3

这不是我不经大脑的激愤之言；而是条理清晰的论证结果。

今天拿到了期末考卷，我印象中自以为写得最好的一篇考场作文，拿了一个比平常更低的低分。这篇作文，或许写的时候我倾注了太厚重的感情，那几乎是一个十几岁的生命能够触及的极限了：对于生命，对于社会，对于责任，对于仰望，这些宏大沉重的项目在心中所激荡所汹涌的，我尽力地诉诸于文字。然而阅卷老师看不到这些；而只看到了一个平淡的开头，看到并没有什么华丽的词藻，也看到没有明朗确切的“首先，然后”的条目，就信手给了一个“此文尚通顺”之级别的分数。我并不真是个傻瓜，可考来考去，每每一提笔我就把技巧忘了个一干二净；文章里字字无一不按自己的好的标准来要求；我也并非完全没有妥协，可我愈是退让愈是拼命往模式化的路子靠，考试就愈是欺人太甚地刁难我。或许自己确实不够聪明和灵活，可我只是觉得自己的付出没有得到尊重。

当然，我丝毫没有说阅卷老师不是的意思。在制度和惯例之下，人为因素几可忽略不计，换了是我，我也只能在极短时间里扫一眼看看有没有华丽的词藻罢了。可堆砌和花哨谁又不会呢？我记得很清楚，在初一初二的时候，爸爸看了我的文章就批评说，全是堆砌起来的。当时口头上死不认账，心里却是服膺的，堆砌也确是初学者的通病。可是今天，高考告诉我们，你的文章要华丽，要有很多漂亮的词汇，这样才能让老师眼前一亮，疲倦一扫。

这也罢了；初一初二的水平我如今尚拾得回。可问题就在于，作一篇像样的高分作文几乎还用不着初一初二的想象力和创造力，换句话说，考场作文就是毫无创造性可言的。读者该笑话我了，说这家伙读了这么多年书今天才悟到这个真理啊。确实愚钝，但悟得亦不算晚。记得以前某次考场作文打了低分，高三的前辈安慰我说，不要紧，到了高三都会模式化。不错！高三时会有品种齐全的模具，议论的，记叙的；寓情于景的，借古谈今的，再像背英语单词和文言实词那样背上几个多功能的典故和名句，考场上往模具里一填，哇，简直像日本人造小汽车一样精确无误一丝不苟，造出来全是一模一样的小汽车。

契诃夫老早就讽刺了“装在套子里面的人”，他恐怕是不认识中国人；因为我们更糟糕，尚不需装在套子里藏着掖着，直接就是一个模子印出来的。这个模子做了几千年，今天还在做还在印。美与丑、善与恶、高雅与低俗、开朗与内向，这些多元化的外在掩盖了国人极度缺乏思想的事实。这个思想，不是爱因斯坦给了一个质能方程就能用来算出高难度的题目，不是孔子说你应该读《诗经》便把诗经倒背如流并且加以阐述和颂扬，更不是在民族经济腾飞的招牌下无奈地大量使用进口零件和技术。而是创新！新是什么？要新首先就要求异，你永远与别人相同，何来创新之谈？然而从一个模子里印出来的中国人，如何创新？！

无怪曹雪芹先生鄙视科举考试，那原本是给文人士子最深刻的限制，于是乎他能以一己之力开创中国小说之巅峰，在几乎没有什么吸收和借鉴之下，《红楼梦》就是最了不起的创新；青莲居士亦不曾被科考羁绊，于是乎我们才能读到他的天马行空气贯长虹。我们不要总是惋惜过去舒舍予和沈从文因为去世而使中国至今和诺贝尔文学奖无缘，也不要老是抱怨翻译问题，倘若中国人一个个都只会写高考满分作文，莫说什么诺贝尔文学奖，鲁迅先生早已气得跳出来挥笔大骂了。

高考作文形势如此，存又何益？这样的考试制度，莫非能起到选拔的作用？如果设立高考作文的目的只是要求高中毕业生在文字表达上无障碍，只是力求中国人在写出的交给上司的报告中语句通顺的话，那末大可不必再继续扼杀学生的创造力和才华了，我想现在的教学满足这个要求绰绰有余。如此作文，岂不如削足适履一般愚蠢。为何在全世界都力图冲破成规的时候，国人偏偏要拼命把自己往模子里按？

我确实愤慨，但仍充满希望地渴求变化；诚然，对于将在明年迎来高考的我是不可能感受改良了，我也确实有我的阶级软弱性。

我确实愤慨，但我只能妥协！

关于贫困补助取消作文篇4

这个星期四，中午温度都升到了39度，同学们个个都非常热，要知道今天可是高温橙色预警了。

上体育课的时间到了，同学们看到体育老师站在门口，个个都很紧张，万一要出去在太阳下跑步可怎么办呢？

突然，有个女生站了起来，大胆的走向高大的体育老师，她问体育老师，“老师，需要下楼去操场上跑步吗？”老师笑眯眯地说：“你看天这么热还要出去跑步？哈哈！”那个女生听完了老师的话，就蹦蹦跳跳地回到教室，跟同学说不用出去上课啦，听到不用出去上课了的事情，同学们都很开心，这节课可以在教室看书、写作业，自由啦！

啊，体育老师太体贴我们啦，真好啊！

关于贫困补助取消作文篇5

作为中学生的我们，每一门功课都是我们的必修，政治这门功课更是可以修身养性，端正我们的生活态度，可是，从客观的角度看的话，我还是认为最好取消政治课，并不是针对某些东西，也不是说政治课不好，思想课可以陶冶情操，可以缓和乏味的学习，要说思想课，那可以说全都是益处，可是，作为接受者的我们，到底有没有正确对待并运用这门功课呢？

曾经看过这样一幅漫画：一位学生在课上滔滔不绝地说人生追求，而背里却耗费时光，不务正业。不妨思考一下，我们在品德课上是否也滔滔不绝过呢？现在的学生都是，为了博得老师的赞同，不停地说一些冠冕堂皇的大道理，然而自己却根本没有做到，改错写个保证书不实行有用吗？端盘洗脚水给父母洗个脚就是孝心了吗？举个牌子喊着“保护环境”但一面吃着方便面，有意义吗？为了一门功课而让我们变成不算话的人有必要吗？现在的学生越来越会说假话了，一大部分都是因为学生发现，只要背背书，编编话，就能拿政治满分，从而改变了开设思想课的真正目的，政治是为了让我们变得更有道德，而我们却因此而变成了只会说漂亮话的人，那政治课岂不是物极必反了？品德是一个人有内散发的，是一个人的心里，用课程和考试去检验一个人的品德是不明智的，品德并不是口上空谈，不能成为我们谋取分数的丑陋工作。

关于贫困补助取消作文篇6

在昨天下午，老师向我们宣布了一个好消息：“同学们，明天我们可以去东湖山公园秋游。”话音刚落，教室里一片欢呼声，有的甚至拍手叫好。

放学了，我蹦蹦跳跳的和妈妈去了联华超市买了一包包的零食，准备明天的午餐。回到家我赶紧把零食装进书包。过了一会儿小雨轻轻地滴落在雨棚上。我的心一下子绷得十分紧，心想：怎么这个时候下雨啊，要是今晚雨停不下来明天的秋游就泡汤了。

我心里一遍又一遍地祈祷：老天爷啊老天爷，明天不要下雨啊，不然明天的秋游就没希望了。

今天我一大早就起床了，迅速的打开窗子看看天气怎么样。天没下雨只是阴沉沉的，于是我高兴地跑到妈妈身边对她说：“妈妈今天没有下雨，我要早点去秋游。”

妈妈把我拉到阳台上让我仔细观察天色，又指着阴沉的天说：“你看，这秋雨正下着呢！”我顺着妈妈指的地方望去，只见这蒙蒙细雨像牛毛，像细线飘在天地之间。

这下我失望极了，但我又想一会儿天不下雨了我们还可以照样去秋游。就在我背上满载零食的书包正要出门时，妈妈赶紧把书本装进了书包，让我背着沉重的书包去学校。我不情愿极了，还和妈妈争吵了起来。

我来到了学校，在听见今天不去秋游继续上课的消息时，我的心像从天上坠落到谷地，失望极了。周围的同学也发出了叹息声，埋怨声。这时我才知道妈妈是对的，并决定收拾好心情安心上课。

关于贫困补助取消作文篇7

到了机场，我们一家人在候机室等待登机。爸爸坐在椅子上看着报纸，我目不转睛地盯着窗外的飞机起降。

突然，广播响了——“您乘坐的温州到北京的**航班由于对方机场天气原因不能按时起飞，起飞时间待定……”我起先还以为要登机了，原来是令人失望的消息。

我没办法，无事可做，只得转来转去，好无聊。爸爸也闲着没事干，开始玩手机游戏，妈妈也很无奈，在看手机电视。

广播又响起来了，说飞往天津的航班由于天气原因被取消了。我顿时紧张起来，因为天津和北京是连在一块的，北京会不会雷雨也下个不停？这下我的情绪彻底蔫了。妈妈也坐不住了，看起来也没刚才那么悠闲了，忙对爸爸说：“现在一直是雷雨天气，飞机可能不能起飞，要不要打个电话给预订好的酒店退房？”过了一会儿，广播果然又响了——“我们抱歉地通知，飞往北京的**航班由于对方机场天气原因取消飞行，请旅客到一楼领取住宿卡。”

我又生气又很无奈，毕竟天气的原因是人力不可抗拒的，我也不能把雨天变为晴天，真是运气差。

关于贫困补助取消作文篇8

2017年高考北京将取消三本 与二本合并

北京教育考试院29日对外表示，2017年北京高考政策有所调整，将实施本科录取批次改革，并对志愿设置进行调整。具体为：将本科普通批录取由三个调整为两个，取消本科三本，将本科二、三批合并为本科二批。

3月29日，北京市招生考试委员会2017年第一次会议召开。会议听取了北京教育考试院的工作汇报，审议通过了《关于做好北京市2017年普通高校招生工作的通知》和《北京市2017年普通高等学校招生工作规定》等文件。

6万多人报名参加北京高考

北京教育考试院当日对外公布的消息显示，北京市今年的高考报名总数为60638人，其中报名参加全国统考的54236人，报名参加高职单考单招6402人。

从考生类别看，应届生56776人，往届生3862人;男生29032人，女生31606人;城镇考生45570人，农村考生15068人;在报名参加统考的考生中，文史类考生17641人，理工类考生36595人。

243名随迁子女在京参加高职招生考试

北京教育考试院透露，今年北京市继续实施进城务工人员随迁子女在京参加高职招生考试政策，共有391名考生提出申请。

经过北京市教委、市公安局、市人力社保局和各区县街道、乡镇政府等相关职能部门的共同审核，符合条件并参加高考报名243人。

取消三本录取批次 与二本合并

据介绍，今年北京市高考政策有所调整，将实施本科录取批次改革，并对志愿设置进行调整。具体为：将本科普通批录取由三个调整为两个，取消本科三本，将本科二、三批合并为本科二批。

本科一批设置6个平行志愿高校，每所高校设置6个志愿专业，如录取时计划未完成征集志愿时设置5个平行志愿高校。

本科二批设置10个平行志愿高校，每所高校设置6个志愿专业，如录取时计划未完成征集志愿时设置6个平行志愿高校。

调整“少数民族”加分项目

北京教育考试院还披露，今年北京高考将调整“少数民族”加分项目。

加分考生范围为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生”，加分分值为5分，仅适用于市属高校招生录取。

据悉，北京今年将加大违规查处力度，进一步提高技术防范能力，形成与考试考务管理相适应、安全有效的技防体系，防范各类考试失、泄密事件和群体舞弊行为的发生，确保高考平安顺利。

关于贫困补助取消作文篇9

在今年的两会中，政协委员许进指出“现在的翻译可以提供包括英语在内的多语言翻译，不低于大学6级水平。”他认为：英语只对10%大学毕业生有用;同时英语减少课时，可以解决音体美等课时不足的问题，建议取消英语在中小学主科地位。

可我们学英语，只为了翻译吗?只是为了有用吗?诚然，学习要能够学以致用，但是不应只有功利性的目的。、认为学英语是对未来没有多大用处的人，只能说还没有完全发掘英语的价值。

语言是一个国家历史的浓缩，在现在的这个社会肯定没有人会说“取消语文”。原因是什么?就是因为中文是我国国家的历史精粹。不学中文，无以与国人交流。英语也是如此。它是拉丁美洲一带，融合了拉丁语系、法语等。可以说，英语这种西日耳曼语是世界语言的大杂烩。以英语为基础，再学习其它语言会容易很容易。同时，将英文与中文对比学习，体会不同文化之间的差异，发现学习语言的乐趣。找到英语中的一些特殊的语法现象，是一件非常有意思的事情

许进还表示：英语是一门普惠率低的课程，我们应改革由国家投资，义务学习英语，从而增加“三小科”的课时设置。就我所观察到的现象而言，美术、音乐这两门课才是真的普惠率较低。上课时都在写作业，认真听的人真没几个。从某个角度来说，英语其实可以等同于美术、音乐这类艺术课程。艺术有很多类：建筑、音乐、绘画、雕刻······其中也包括文学在内。我们学英语不只为了翻译，更多的是为了以外国人的角度去阅读、体会、思考。这么说在涉及到国际的问题上，英语学得好的人，就可以用他惯有的英语思维去看待问题。英语为他提供了一种全新思考问题的方法，可以更全面的看待问题。而且，有的英文单词在中文里是没有严格对照义的，只有放在英语语境里才可以真实体会。那不学英语，就有可能在这种单词上造成理解歧义，进一步导致误会，后果不堪设想。

有人认为“生活中很少用到英语，所以不用学。”可是上街买菜也用不到勾股定理啊。那我们就不用学数学了吗?学英语还可以看一看英文说明书，数学才是那个不常用，但又无时无刻不存在而且我们必须学的。还有人认为“学英语好难。”其根本原因就是没有循序渐进。从简单的开始，再慢慢上难度。学英语是有规律的，慢慢来，就能找到它。还时常有人跟我说：“单词好难背，句子好难背。”那就使劲背，背不下来就抄，每天五遍，不出七天，绝对记得住。

假如我们真的将英语踢出义务教育之外，那那些喜欢热爱英语却家境贫穷的孩子要怎么办呢?他们将无处可学英语，无处继续自己的梦想。义务教育的初衷就是让让每个人都受到公平的教育。如果英语被踢出义务教育之列，那那些家境好的孩子可以在课外班继续学，那那些家境不好报不起辅导班的孩子呢?他们的英语之路将戛然而止。随之而来的是义务教育的公平被打破，变成有人学的起英语，有人学不起，他们之间所接受的教育是不同的，有可能会塑造出两种完全不一样的人生。这是否违背了义务教育的初衷呢?

学习是我们改变人生道路最直接的方法，不管家境怎样，背景如何，学习都使我们改变命运，这是一条人世间再公平不过的道路了，有努力就一定有回报。而且，学习还是一条提升我们个人修养的道路。《大学》中不断强调“修身”的重要性，学习就是修身的最直接的方法。学习是一种更新，一种升华，一种对生命的涤荡。因此，不管一门学科将来对人生有没有利益，我们都应把它学好，这才是一个具有长远目光的人。

人的口味要杂一点，不要墨守成规，也不要因为自己不喜欢就不尝试。多多尝试，才有可能博采众长。你当然知道，我这里说的不仅仅是英语。

关于贫困补助取消作文篇10

北京市教委——取消的是特长招生不是特长培养

“消失的是特长生招生，不是特长生培养。未来，特长生的培养要放到更大的平台、更大的舞台上去培养。”北京市教委相关负责人曾经这样对中国青年报·中青在线记者说。

这两年无论是教育部还是北京市都三番五次地提出，要在升学过程，特别是小升初的过程中缩小特长生的比例。而春节之前北京市海淀区在公布本年教育工作重点时特别指出，今年不仅将在小升初中进一步缩小特长生的比例，还将在明年取消特长生的招生。

这样的消息一经发出一下子让很多孩子的家长乱了阵脚。

“要不要学特长”“学什么特长”“要不要成为特长生”一直是中小学生家长纠结的问题。因为，特长早已不仅关乎一个孩子的兴趣和爱好，它更是一条升学捷径。

最近，记者了解到一个已经拥有了多支横笛的六年级孩子又开始四处寻找架子鼓的老师，“如果我们想上的那个学校招收横笛特么的名额有限，或者到时候根本不招吹横笛的学生，我们还可以去竞争打击乐，而且打击乐只要学了一个，其他打击乐也都能行。”这位学横笛学生的家长说。

其实，所有特长生的家长都对政策的变化非常敏感，但是很多家长仍然抱着试试看的心态观望着，“先准备着吧，到自己孩子升学的时候万一这条路还通呢!”

“当特长与入学挂钩时，特长就变成了考试科目。”北京市教委相关负责人对中国青年报·中青在线记者说。

这时候，学什么特长其实已经跟孩子的兴趣没有太大关系了，“什么更容易被录取就学什么。”成为被功利思想牵引而出的最现实的选择。

学校也在这件事上起着推波助澜的作用。因为特长生的培养是以学校为单位，学校的艺术团之间有着明里暗里的各种竞争，这时候特长生又成了给学校争荣誉的工具。

“真正的艺术素养教育应该是从零开始的。”北京市教委相关负责人说。

学校要在面对全体学生的艺术教育中培养和激发学生对艺术的兴趣，同时让学生的艺术素养得到切实的提高。

一位一直被多个小学聘为管乐教练的李老师说，不少学校为了自己的乐队发展有时候忽视了孩子学习艺术的规律，为了艺术比赛加大乐曲的难度、忽略学生的艺术素养学习，“有时候我发现孩子基本功上存在问题，但是完全没有时间纠正。”他指出，这种学乐器的方式其实跟孩子学奥数刷题是一样的，不利于孩子的长远发展，而且有时候孩子的一些吹奏习惯形成了，再改就难了。

有媒体报道，海淀区教委在解释该区“十三五”时期教育改革与发展规划时指出，即使取消“小升初”特长生招生，该区还会通过学区、教育集团的统筹作用来加强对特长生的培养，为学生个性发展提供平台和支撑。也就是对于那些真正热爱艺术的学生来说，他们照样可以进入高水平的艺术团体，只是这些团体不再属于某一个学校。

“这种做法可能对于部分孩子来说吃点亏，但其实是让艺术教育回到应有的道路上。”李老师说，长远来说，对那些真正在艺术上有特长的孩子来说是有利的。

可能当那些学有特长的孩子不再为了升学去苦练琴艺、舞艺、画艺的时候，这些孩子才能真正享受艺术、精进技艺，艺术教育才能摆脱功利的外衣。