关于遇见的作文的开头

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于遇见的作文的开头。

关于遇见的作文的开头篇1

"良好的开端是成功的一半"，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的"凤头、猪肚、豹尾"就含有这个意思。这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：

一、开门见山法

(1)交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点："一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。"

《记一次乒乓球赛》的开头，交代了时间的人物、起因和时间。

(2)开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到："我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。"

《白杨礼赞》一文开头就说："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。"

《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。

(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的："上课铃声响了，大家都走进了生物实验室。"

二、非开门见山法

这里所说的"非开门见山法"，并非无"门"，而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把"门"装饰的更美一些，使文章更添文采，进而更深刻、更生动地表现主题，更引人入胜。如：

(1)环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境："山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。"渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。

例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。

(2)深化主题的议论抒情法

课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。

(3)名言、警句、诗歌的引用法

《人民的勤务员》的开头："人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。"这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了"文眼"的作用。

冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》："独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。"入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。

(4)引人入胜的提示法

《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到："这是为什么？"急于从后文中寻找答案，因而增强了文章的吸引力。

(5)吸引读者的设问法

有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头是这样的："朋友，你到过我的家乡吗？你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗？"

文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。

关于遇见的作文的开头篇2

(1)开门见山。

如：《妈妈的留言条》我觉得，在我们同学中我收到的留言条最多。

(2)开头概括全文。

如：《春节晚会观后》：春节晚会是一道丰盛的晚宴。献给全国人民，满足不同层次，不同口味的观众，提高观众的欣赏能力和道德水准。突出的特点是全、奇、新、高。

(3)介绍写作动机、缘由。

如：《明月赋》从很小的时候，我就喜欢月亮。不论是在庭院里，还是在田野上，只要皓月当空，我总是深情地仰望着它。我曾多次地想，有一天，我要亲自写一首诗，一篇文章，来描绘它，赞美它。

(4)开头先写外貌。

如：《幽默而深沉的笑星》一只硕大的鼻子，一对狡黠的小眼睛，一个寸草不生聪明绝顶的脑袋——历年的春节晚会假若没有他出场，观众便觉得没有着落，像是少了点什么。这就是陈佩斯和他的明星效应。

(5)倒叙开头。

如：《给我印象最深的一堂课》随着时间的流逝，一些事往往由清晰变得模糊，由模糊而渐渐忘却了。但是，我小学时上的一堂常识课，却仍然深深地印在我的脑海里。

(6)用名人名言开头。

如：《话时间，抓今天》你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。我常常记起富兰克林的这段话，也常常寻找着时间的真正价值。

(7)用故事开头。

如：《“小马过河”的启示》这是一个众人皆知的寓言：小马要过河，先遇着牛大伯，问是否可以趟过。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了他的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈，妈妈叫他自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深不浅，刚好过膝盖。读罢这则寓言，我禁不住为小马妈妈的教子有方而赞叹!

(8)诗歌开头。

“兰陵美景郁金香，玉碗盛来琥珀光……”读着这首诗，忽然，想起两则故事。

(9)景物描写开头。

如：《搬家》春风吹拂着道边的杨柳，温暖的阳光照在宽阔的柏油马路上。一辆载着家具的大卡车，和着它装载家具的轻微碰撞声向新居驶去。

(10)议论开头。

如：《种子赞》在我们这个世界上，堪称伟大的东西，实在很多。可我想到，其中一个是不可忘却的，那就是种子。

(11)造成悬念，引人入胜的开头。

如：《“傻气”和“实在”》爸爸说姐姐，傻气，妈妈说姐姐，实在。因为傻气，爸爸不大喜欢姐姐;因为实在，妈妈又特别喜欢她。过年时，因为一张年画，这一傻一实的评论，又展开了激烈的交锋，爸爸和妈妈几乎争吵起来。

(12)对话开头。

如：《盼菊》爷爷，李叔叔怎么还不送菊花来?甭慌，玲玲。还早呢!早，爷爷。不!花圃里的菊花已经全开了，而且还喷放出清新的香味，惹得蜜蜂整天都打转转哩!爷爷，你快来看，你的老部下，我的李叔，手里托着两盆菊花来了!总之，开头没有固定的格式，究竟用哪种方法，要看需要，根据内容和体裁而定，不说与题目无关的话。

关于遇见的作文的开头篇3

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

关于遇见的作文的开头篇4

你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！

二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。

二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。

二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。

二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人

二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。

二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。

二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。

二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定

二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。

二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。

二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。

二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。

二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。

二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。

二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。

二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。

二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常

二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。

关于遇见的作文的开头篇5

那一年，她六岁，我还未出生。

十多年前，那会儿在农村上街赶集还没有坐车去的，人们要买什么东西都只能徒步走到街上，买好之后再大包小包地带回家。那一天也是一个很平常的日子，外公带着她去赶集，路上因为外公的疏忽，她被一辆大巴车撞出了好几米远，但未流出一滴血。

她在医院里一刻未醒地躺了七天。这场车祸之后，她失忆了，妈妈后来告诉我的时候，声音很低缓而且充满了苦涩，看着妈妈泪莹莹的眼睛，我顿时就能想到她在医院的七天，大脑一片空白时的孤独与寂寞。

那一年，她十四岁，我七岁。

我学会的很多事情都是她教的，比如怎样穿衣服，扣扣子，梳头发，所以我小时候干什么都要跟在她后面，妈妈还说我是她的跟屁虫，每每这时，我就躲在她后面，再朝妈妈做个鬼脸。

那一年，她二十一岁，我十四岁。

早几个月，妈妈就告诉我她要结婚了，脑海里想象着她穿上婚纱的画面，心中也不免有几分激动。国庆假期的时候，我见到了我脑海里曾想过的那一幕。我看见她站在爸爸的身边，不舍地流下了泪，她的眼泪垂直落下，但在那一刻，她是最美的，似乎全场的人都被她感染着。

她在经历车祸之后，身体遭到一定程度的影响，而且她失去了记忆，导致后来学习也跟不上了。

妈妈说对我说，你以后有出息了一定要多帮助她，那时候我们在外边忙，都是她在带你呢，我看着她在窗外手在盆里搓着几件洗得发白的衣服，说，嗯，好。

那一年，她二十三岁，我十六岁!

关于遇见的作文的开头篇6

在这个多雨的季节，前天出现了难得一见的太阳。那柔和的光线，照得人们身上、脸上、心里暖烘烘的。

前天，我放学回到家里，写完了作业。无事可做的我站在大门口，出神地望着马路……突然，只听“哐”的一声，我循声望去，只见两个年轻的小伙子开着一辆三轮车，手里抽着烟，有说有笑地行驶着。突然，撞上了一辆电动车。瞬间，电动车以及车主摔倒在地，看着都让人心疼。车主也有4、50岁了，个子不高，头发已经发白，脸上有几道深深的皱纹。幸好，车主没什么大碍，只是擦破了点皮。两位小伙子稍微停顿了一下就走了，没说一句话，没做任何动作地走了。车主艰难地扭动身躯想把车扶起来，然后一点一点地坐上去。我见他十分吃力，大约花了5分钟！他把车开动，谁知他刚一走，车子的车壳立马掉落了一大块。他只好又慢慢地，喘着粗气下了车，把车停稳后，他又得把车壳装上，他吃力地蹲下来，咬着牙，汗水浸透了他的衣襟……只见他扶着车把手，在安装的时候不小心把车开动了！车子又倒了！而且他车子里的东西也撒了一地！我正准备帮车主的时候，一个黑色的快得让我遥不可及的身影抢先了一步！

我乍一看，是个7、8来岁的小男孩。他穿着一件黑短袖，皮肤也黑黝黝的，眼睛不大也不小鼻梁高高翘起。平实得不能再平实了，他脸蛋红红的，笑起来甜甜的小酒窝却吸引了我。只见他对车主笑了笑，车主立马放松了许多。然后，他弯下腰，蹲在地上，麻利地，但却非常仔细地帮助车主把东西一样一样地拾起来，他对每一样东西都很小心，生怕把人家的东西弄坏了，在捡完的时候，他还不忘回头四处看了看，望了望，等确认没有忘捡的东西了。他才把东西交给车主，并认真地把每件东西装进车主的车子里。装完后，他关心地问车主：“叔叔，您没事吧！”车主满脸感激地说：“叔叔，叔叔没事，谢谢你！”小男孩见叔叔没事，又笑了，他的嘴角微微上扬，严肃的表情立马消失得荡然无存，这一次是放心地笑！

车主连声感谢后，便开走了。小男孩望着车主远去的身影，又甜甜地笑了，露出了八颗大牙，仿佛笑成了一朵花

俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行。”小男孩那张美丽的笑脸不正是他那颗美丽、善良、乐于助人的心灵吗？这不正是一次美丽的遇见吗？

关于遇见的作文的开头篇7

关于遇见的作文

倘若今天我要离去，那么我把什么留给你－－幸福？泪水？还是别的……

我不能走，我要永远陪着你。因为我还记得曾说过的话。

对不起，宝贝。我做不好男朋友的职责，让你伤心流泪，我不该这样，我恨我自己，没有好好照顾你，我哭。我会改。

如果能够回到过去，我愿付出所有代价，可惜，时间就是这样一逝不返。

我还记得我们的相遇，上天的安排。

翻阅你我的篇章，溜走的过去，香了记忆，成为爱的印记。

我可以肯定的说，你是我的初恋，那是我真真正正的爱一个人。还没有遇见你之前，我和那些女孩没有爱，没有恋，只存一份友情。和你，有爱，有恋，还有灵犀。

《童话》响起爱情的音符：我愿变成，童话里，你爱的那个天使，展开双手，变成翅膀守护你。我知道，童话只是童话，但我希望你就是公主，我不是王子，而是爱你的骑士，一生一世守护你。

我的文字里曾写了田园里的生活，你说，你向往的生活。这种生活很像童话，但我们憧憬。仅此而已。

我就微笑随着清风走，走到你的身旁，牵起你的手，说爱你，等候你。

我等候你。

我望着户外的昏黄

如同望着将来，我的心震盲了我的听。

你怎还不来？希望

在每一秒钟上允许开花。

我守候着你的步履，

你的笑语，你的脸，

你的柔软的发丝，

守候着你的一切，

希望在每一秒钟上

绽放。浮现。

你的一滴泪，你的一线笑。我喜欢看着你的眼睛，笑与泪，很迷人，我最想望到的是，你灿烂的微笑，很美，很美。

我不能忘你，爱，除了在你的心里。

你永远是我心里的一颗明星。只愿天空不生云，我望得见天，天上那颗不变的大星，那是你，但愿你为我多放光明，隔着夜，隔着天，通着恋爱的灵犀一点……

我不能走，我曾记着我的诺言。

我不能走，我要给你幸福温暖。

我不能走，我要永远陪伴着你。

关于遇见的作文

人海之大，茫茫无边。有的人热情，有的人冷漠，有的人宽容，有的人刻薄，有人孤独着，有人幸福着。我们一生之中会遇到多少人，会遇到怎样的人，这一切都充满了未知性。

遇见是一个潜藏着无限可能的开始。没有单纯的可以一概而论的好与坏。大打出手的开篇可以发展为握手言和，一见钟情的桥段也可能演绎为反目成仇。不要在一开始就自以为是的判断你遇见的那个人，因为你只知道他的名字，却不知道他的故事，甚至，你连他的名字都不知道。

相处的时光若是快乐那想必是最好的。在漫长的旅行中有一个奋斗的同行者，一个心灵的同路人，这确实是人生的乐事，但是不顺心的日子也一定是存在的，你们会有分歧，会有争吵，但这些都不那么重要。如果你不够完美，也就不要去奢求一个完美无缺的人或者苛求一个人变得完美。退一步讲，如果别人用刻薄的话讽刺你，你就马上用更尖酸的话回赠他；如果别人漫无边际的自吹自擂，你就用更骄傲的语气继续炫耀；如果你因为别人用自以为是的眼光误解你，你就更轻蔑的鄙视他，这样的话，你岂不是如此轻易地变成了你最讨厌的那种人？面对这些，不妨试着去退让，去原谅，去遗忘，或许有人会说这样太软弱，太轻纵了，可是这种所谓的委曲求全不是放过别人，而是放过自己，若是都去计较，为之懊恼生气，那才是把自己的情绪放到了别人的手中，被人随意的掌控，不是更可悲么？

若你发现你们的个性实在相去甚远，连最基本的容忍都无法保证，或是一再地被触犯原则和底线，那就各自走开吧。最徒劳的事莫过于总是尝试着想去改变别人，最愚蠢的也莫过于为了一些不相干的话改变了原本美好的自己，若你觉得做了很多的努力都无法取悦别人，那离开就是最好的取悦。真正的友情是为了让人幸福，若是一直勉强着，那才是真的扭曲了人们需要友情的初衷。

一生的旅途很长，无论你们相处的多好，也总会有离别，本就不该总想着友情一定要永远坚固，就像世界上本就不存在永恒一样，世界上从来就不存在永远坚固的东西。听过一个说法，最悲哀的不是失去以后才知道曾经拥有，而是一直知道自己拥有却自以为永远不会失去。缘起时惜缘，缘灭时随缘，若是一直抓着过去爱不释手，人又怎么能向前。

罗曼罗兰曾这么说过，若你足够成熟，你就应该了悟，人与人之间只能在笑语喧腾的时候显得亲热，或是一方可以施舍善意，博得慷慨之名的时候显得仁慈，舍此之外，没有谁能真正分担你心灵上的寂寞。总有一些路要自己一个人走，有些话只能说给自己听，那些给过你温暖的人，是你人生中的过客，但一定不是你的归宿，你的归宿终究是落在你自己的内心，但这并不意味着他们的出现是无用的，你们的友谊是无所谓的，你们曾穿过茫茫的人海相遇，温暖过彼此，把一个小概率的事件演绎地温馨且美好。

在和人相处的过程中，不要为了取悦别人而丢了自己，也不要因为太过强调自己而忽视了别人。保持一个真诚善良的姿态，享受幸福的醍醐之。

关于遇见的作文的开头篇8

一个人的学习，因为没有竞争对手，所以总觉得自己是第一，就不好好努力，即使是最后一名，他也觉得是第一，而相反，若两个人一起学习，谁也不让谁，必定会暗下决心努力学习，超过对方，这样就能达到互相勉励，互相竞争的效果了，最后都成为优秀的人才，所以竞争是对的。

人与人之间都存在着竞争，竞争就会有胜利者和失败者，胜利者不能骄傲，要告诫自己，下次一定要获胜；失败者不能气馁，要鼓励自己下次一定要超过别人，只有这样，成功者和失败者才会继续努力，继续奋斗，继续竞争，继续取得优异的成绩。

因为竞争，会使人前进；因为竞争，会使人落后；因为竞争会使人产生前进的动力；因为竞争，会使人想要后退，发生不同的变化的原因是竞争，竞争有时是好的，竞争有时是坏的，但竞争永远是对的！

学习时需要竞争，工作时需要竞争，生活时同样也需要竞争，生活无处不在，充满着竞争，我们虽然是在与别人竞争，但不能不择手段，这样的话，竞争反而成了害人的了。只要我们在某件事上竞争，平时我们还是好朋友，这样竞争就可以帮助人了。

竞争的好坏在于自己的选择方法，而不在于它本身，竞争虽然是残酷的，但也是现实的，它能使学习进步，使社会进步，所以，竞争是对的，更是必要的！

关于遇见的作文的开头篇9

那天早上，我和爸爸、妈妈骑着单车去遇龙河漂流。

遇龙河的水很清，水流很平稳，我们边漂边玩水。当竹筏漂到最浅的地方，我和爸爸下去游泳，我用水枪喷爸爸，爸爸也用水枪喷我，我和爸爸玩得很高兴。竹筏继续向前，漂到最刺激的地方，竹筏从最高处往下俯冲，妈妈没穿游泳衣，被水花弄湿了，我和爸爸穿着游泳衣，不怕弄湿，看着妈妈狼狈的样子，觉得很好笑。我和爸爸情不自禁地哈哈大笑起来。

在漂流中，我们买了两条很贵的烤鱼，味道非常好，特别是长寿鱼的味道更香，比美人鱼还好吃，真是物有所值！假如你去遇龙河漂流，千万别忘了买几条烤鱼享受享受。

遇龙河漂流，真爽！

关于遇见的作文的开头篇10

人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。每一次的新发现，都会带来无限的感激与惊喜。

“书”，有墨香的纸张，铅印的字体，优雅的语句，深沉的思想，长长短短的外形这就是书。有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅的这便是书。有书伴随的日子总是快乐的。

记得小时候，在家门前的梨树下，我总是缠着外公，让他给我讲故事：于是，外公给我讲了那些古老而美丽的神话传说，我听得很痴迷，这真是一种绝妙的享受。

岁月在无声无息中流过，中学的大门为我们敞开了。从此，我进入了一片广阔的图书天地。在这里，书教给我知识，教我做人的道理，还教我分辨世间的善与恶，美与丑。有人称书是人类文明的长生果，对我而言，他是我心中知识的娱乐天地。

在现实的生活当中，有不少人由于条件的优越，却在白浪费了自己珍贵的时间，长大后才感到“书到用时方恨少”；有许多人花了不少钱买了一大堆书，只能像装饰品一样的摆在那里一动不动，它呆呆地望着你，而你却从不阅读一下它，最终一无所有。

记得我所看到的一篇文言文：“致诸弟，读书必有恒心”，这一文方文讲了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教训下得到了科名，但没有内顾之忧，却有得意的外遇，算是不缺什么的了。所以他希望弟弟们个个自强自立，同心协力，但又怕什么名声不显赫，家运不兴旺。所以又多立课程，多讲条规，要让弟弟们听从，但又怕弟弟们见而生厌，不想说出，所以往年常限弟弟们的功课，近来只强调“有恒”二字。所希望弟弟们的是，把每月的功课写明告诉他。

但弟弟们每次写信，从不把自己的学业写明白，只是喜欢说家事和京城中的事。这样一看，似乎觉得他的弟弟们很粗心大意，根本不把哥哥的话放在眼中。尽管如此，但他的哥哥始终没有放弃他们，并且让他们天天作文一篇，每天看15页，也很有恒。弟弟们也试着把《朱子钢目》过目圈点。坚持有恒，几个月就看完了。如果看注疏，每经不过几个月就看完，切不要强调家中有事，而间断看书，也切不要强调考试将近，而间断看书。就是走路的时候，到店的时候，都可以看，考试那天，出场也可以看。兄长日夜悬望，只有“有恒”二字告诉弟弟们，愿弟弟们时刻留心。这说明了他哥哥对他们的关心，同时也在告诉人们一个真实的道理，读书是必须舍去一些东西，必需有坚定的恒心，这样的我们在失去的同时也得到了很多东西。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话对我的启迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜时间，品味读书，为你的人生添上一片光彩吧！