风趣的我作文400字500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是风趣的我作文400字500字，欢迎大家分享。

第一篇

我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家里就是一个“开心果”，只要你不高兴，他就能让你开怀大笑。

有一次，我的数学没有考好，被妈妈罚了，我伤心的“呜呜”哭个不停。恰巧爸爸下班回来，看见我在哭，就说：“哎吆，外面是大晴天，房子里怎么下大雨了呢，我得去看看。”我扑哧一声笑了，爸爸又说：“咦？雨停了，停的还真快。”我哈哈大笑起来，早已把伤心抛之脑后。

爸爸经常这样帮我化悲为喜，而且还帮助妈妈了呢，不信你看：

有一次，爸爸下班回来，见妈妈在生气，问道：“今天你身上怎么有怒火，乌云缠绕呀？”妈妈说：“你说气不气人，今天带了五百元钱，现在只有两百了，那三百不知道哪去了？”爸爸听了眼珠子一转，风趣地说：“说明它在你包里呆久了，想出逃，远离你的魔爪呢！”妈妈听了捧腹大笑，真是拿他没有办法。

这就是我的风趣爸爸，只要他一露头，“阴天”就会变成“晴天”。

第二篇

我的老师中有两位给我印象是最深的，而他们是一对夫妻，更令我记忆深刻的要数那位男老师——周老师。

我的老师三十岁了，不过，看起来有些像刚到二十岁的小伙子。他是个“高级人物”，连眼镜都比别人的度数深一些，达到了四百多度。由于老师高度近视，透过镜片看去，眼睛显得特别小，眼窝也十分明显。老师看我们做作业时，便会使两只胳膊左右交叉在一起，抱着膀子扫视同学们，有点“袖手旁观”的意思。

老师是一位幽默风趣的好老师，每当上课时他都会随口编出一段小笑话啦，几个小故事啦，创造一点活跃的气氛，让我们在开心中收获着丰富的知识。

那次习作课，老师在讲评作文，忽然问：“你们喜欢吃汉堡吗？”喜欢，真正的异口同声。老师接着说：“好，早上是汉堡饼，汉堡稀饭；中午是炒汉堡、炖汉堡、清蒸汉堡；晚上是油炸汉堡，连吃三天，还喜欢吗？”我们都笑了，一位同学说：“哪有这种吃法呀！”周老师严肃地说：“怎么没有呢？听听这篇习作！”哦，原来一位同学在习作中写了两件事，一件是自己发烧了妈妈送自己去医院，另一件是磕伤了妈妈带自己去包扎。哦，老师是告诉我们选材要新颖呀！

有一次，我们快开始上课了，有些同学还没来，可是已经过了上课时间了。老师无可奈何，便关上门给我们讲课了。刚讲了一会儿，那位迟到的同学急匆匆地来到了。老师一点也不生气，故意一本正经地说：“哟，来那么早呀！我们还没放学，你就来了。”顿时，那位同学脸羞得通红通红的，一声也不敢发出，急忙忙地跑回座位。我想：他一定会吸取这个教训的。

怎么样？我的老师好吧！他是不是很幽默！

第三篇

“赶快！塞上耳塞！”冯xx赶紧地说。对了，下节又是社会课，上学期的社会老师照本宣科似的讲课，烦死我们了。我心想：自学都比她讲得好几百倍呢！

忽然，一位长着一个大大的身体却加上了一个小小的脑袋的陌生男老师走进了教室，我真想笑。

只见这位男老师走上讲台，顺手拿起了一根粉笔，我还以为他又要去写题目，你们猜他会怎么样？结果他却画起漫画来！画到一半时，同学们已经猜出老师画的是“赵本山”。这幅画画得惟妙惟肖，太棒了，同学们个个佩服老师的画技！一传十，十传百，很快全班同学都回到了班里观看这位男老师画画。别的班的同学听到这个消息后也争先恐后地来到我们班门口，来看这位男老师画漫画，弄得我们班水泄不通，连请带轰，仍没有一个愿意走的。谁让我们班是本学期第一个上社会课的班级呢！“铃铃铃”上课了，同学们都坐好了。老师指着黑板上自己画的漫画和两个一笔字——东北，开始了他的长篇大论。

令大家感到意外的是他并没有像以前那位老师一样照本宣科，而是首先把话题拉到大庆油田，告诉我们为什么日本人没有将大庆油田的油抽走，这个问题我还是头一次听说。

只见他胸有成竹地点了点头，开始说：“这个得追溯到美国人的头上，当时美国人骗了日本人，说中国没有石油，所以我们某种程度上还要感谢美国人呢！

“啊？”全班同学一下子楞住了，最后又都哈哈大笑起来，觉得日本人简直太“死丢比德”(stupid笨的)了。

我顺便环视了一下班里，连平时不爱听社会课的几个男生也全都听得聚精会神，生怕错过一个字！哎，真能吸引人的眼球啊！

“哈哈哈！”又是一片笑声，我刚才走神了，什么也没听着。“真的，有的科学家认为恐龙因为当时把一种草吃光了，而不能消化，从而全憋死了！天啊！历史怪论！

最后几分钟，这位老师问了我们一个有趣的问题，你们知道《桃园三结义》吧？“知道！”我们异口同声地说。我想：他怎么问了这么一个傻问题，真是的，猪都知道！“告诉你们吧，他们就是在我们家的后园子里拜的堂。”哈哈哈……，又是一阵笑声。通过这节课我们不仅对东北的地域和物产都有了深刻的了解，而且对社会课也有了更深刻的认识！

我们班的每一名同学都在盼望下一节社会课早点到来！

第四篇

今天是9月1日，开学的第一天，这学期换了很多老师，今天是让我感受到最新鲜的一天。因为今天让我从新体验不同新老师的不同教学风格，其中最最有趣的是“写字课”，而教我们“写字课”的老师是温海婴老师。

温老师的写字课非同凡响。并不是一上课就让我们写字，而是给我们讲笑话。笑话说的是有一个精神病院，住着一群精神病人，有三个楼层，这三个楼层的精神病人想选出一个精神病长，问同学们：你们谁愿意竞选这个精神病长?结果还是有人举手，引得全班哄堂大笑。这个笑话虽冷，但告诉我们要看清事物的本质好坏再去争取，不然后果将是南辕北辙相差远矣!写字如做人，先做好人，再写好字!

温老师又很风趣地问同学们：“你们认识我吗?”同学们：“认识!”“你们怎么认识我的?”“课程表上看到的”。“那要是路上遇到我要怎么跟我打招呼呢?”同学们回答：“温老师好!我是四六班XXX。”“哇!你们好棒哦!四六班的同学是我见过最聪明的。”——很简单的对话却看出了温老师是非常平易近人的老师。

之前，温老师我不曾见过，但是我早就听睿超哥哥和佳杰哥哥一直以来对温老师的好评。睿超哥哥眼里的温老师是可亲可敬的好老师，而在佳杰哥哥眼里温老师更是风趣有加。佳杰哥哥这样说的：温老师在上语文课的时候是从语文讲到历史，再从历史讲到地理，最后再回到正题，温老师讲课那是“一节更比六节长”!

这学期有幸认识温老师，并且成为他的学生，还真正见识了温老师的风趣和别样的教学方式。整个课程轻松幽默，不经意间，已经下课，温老师不想下课，同学们也不想下课。这时候温老师才想起：我还没让大家写字呢!来日方长，温老师，相信接下来的写字课，同学们一定会很积极很主动很认真听讲。因为，有您这样风趣的老师，同学们怎么能不共鸣呢!

第五篇

我们的游老师很风趣。

有一回，游老师给我们上课，讲着讲着，忽然停了下来，他注视着坐在我前面的小娟同学，故作惊奇地说：“哎呀，小娟同学今天怎么没来上课呢？”我们都很纳闷，小娟不是来上课了吗？他好像看透了我们的心思，接着不动声色地说：“没有啊，我的课她明明没来听嘛！”哦，我们明白了，大家发出会心的笑，小娟也立刻藏起了她的课外书。

我的同桌斌斌是个出了名的“骂王”，谁一惹他，他便张口大骂。有一天上午，正当他“发威”时，游老师走到他旁边，在他的本子上写下了一行字：“斌斌，就是彬彬，彬彬的后面是什么呢？请你查一查字典……”大家都知道，跟在“彬彬”后面的是“有礼”，哦，游老师是在劝斌斌做“讲文明、有礼貌”的孩子。果然，在这之后，斌斌再也不骂人了。后来，游老师索性管斌斌叫“有礼”。

你们说我们的游老师是不是很有趣呀！

第六篇

我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家里是一个“开心果”。如果我和妈妈遇到不开心的事，只要爸爸一出面，就会大事化小，小事化了，“阴天”变“晴天”。

有一次，我的数学没考好，被妈妈罚了，我伤心的“呜呜”地哭个不休。恰巧爸爸下班回来，看见我哭，就说∶“哎呦，今天外面是大晴天，屋里怎么下雨了，是不是房子漏水了，我的上楼去看看。”

听了爸爸这一番话，我“扑哧”一声破涕为笑了。爸爸又说∶“我还没上去看呢，雨怎么就没了，停得还真快。”说得我大笑起来，把伤心丢在了脑后。

爸爸经常这样帮助我化“悲”为喜，还帮助妈妈化不开心为高兴。

有一天，妈妈一下班回来就火冒三丈。爸爸看见了，就笑着说：“你今天怎么身上有怒火啊？”妈妈生气地说：“你说气人不气人，今天，我明明带了500元钱在身边，现在却只有200元，那300元钱不知道哪儿去了？”爸爸听了不惊不乍，风趣地说：“钱又不会飞，说不定它在你的包里呆久了，觉得闷，从你包里溜了出来，出去散散步，说不定过会儿会回来的。你就开心啦！”妈妈听了，气消了一大半，说∶“那就等它散完步再回来吧！”说着，就到厨房煮饭去了。我呢，坐在椅子上捧腹大笑。

我的爸爸无论说什么话都很风趣。有一次，他的一个朋友吃菜时，嘴巴上沾了一些油，爸爸笑着说：“老王啊，你真是‘油嘴滑舌’啊！”“哈……”这顿饭就在笑声中吃完了。

爸爸就是这样一个“笑星”，不管你怎么不开心，只要他的“金口”一开，就让你开怀大笑。

第七篇

你是默默奉献的大地，让我们在你的身上快乐的成长，您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字;让我们懂得了应该怎样做人;让我们懂得了汉字应该怎样写;让我们懂得了一定要有爱心;我的一字一句都是从内心里发出对你的感谢!

说到这里大家一定会很好奇，我身边的好老师到底是谁呢?她就是我从小学一年级就教我们到现在的刘老师!您用你那铁面无私的包青天独特的性格，决不放过任何一个“坏人”，也决不冤枉一个“好人”，让同学们都对你产生了好感，虽然平时您对我们很严格，但俗话说得好—严师出高徒。因此，我也很喜欢上您的课，您知道为什么吗?因为每当上课时，我总会听您那常变的声音，时而严厉;时而温柔;时而充满亲和力。

记得有一次，您给全班同学检查作业的时候，当您看见王翰同学的作业没有做完时，全班同学都以为你要批评他，可出乎意料的事发生了，你并没有批评王翰同学。而是叮咛他下次不能犯这样的错误，并叫他在中午之前把作业补上给你检查。这时我知道了即使再严厉的老师也会包容别人的。

还有一次您在上课时的时候，当您转身在黑板写字时候，黄彦琪就与周雪展开了“大战”，连续了几分钟，后来周雪因输了为不开心，所以号淘大哭起来，这哭声传进你的耳朵，您一回头就看见周雪在地上边打滚边号淘大哭，一点都没有学生的样子。你顿时怒了，但您还是用较平静的心问了下全班同学事情的来龙去脉，知道是两个人同时惹了对方，才有了这场“大战”。知道来龙去脉的您非常生气但您仍然克制住自已的怒火，耐心地给两人讲道理。最终他俩也握手言好。

我的好老师，就是您这位知识渊博、分得清青红皂白、知书明礼的好老师，用您那时高时低，十分优美的声音教导着我们。我要感谢您这位教授我们许多知识的好老师，因为有您才有今天的我。

感谢您刘老师!

第八篇

我的英语老师——吴老师是一个幽默而又风趣的老师，怎么个幽默风趣法呢？看了下文你就知道了。

吴老师个头不高，有一头乌黑的头发，经常披散着，粉红色的眼镜架在鼻梁上，显得更有几分老师的味道，一张小嘴能说会道，常常能编出许多有趣的故事来。

吴老师上课幽默风趣。即使有同学做错了什么，她也不会去当面批评，而是用幽默的方式来告诉那个同学：你做错了。同时还能让同学们开怀大笑，放松心情，真是一举两得。有一次，王炜棋同学在课上走神，老师问了他好几个问题他都没有回答出来，吴老师意识到应该让王炜棋专心听讲，便问他：“有一个成语叫‘一问三不知’，你现在那么多问题都没有回答出来，那么你是‘一问几不知’呢？”全班哄堂大笑，有的说是“一问两不知”，有的说是“一问多不知”······吴老师说：“我看是‘问问都不知’，如果我每个问题都问你，你肯定一个都答不出来。小王同学，你可不要做‘问问都不知’啊！”同学们又是一阵大笑，王炜棋脸红了，惭愧地低下了头。从那以后，王炜棋上课专心多了，他才不想当“问问都不知”呢！吴老师这种办法还真管用，好多同学都有了进步呢！

吴老师还擅长用幽默的语言或行动来活跃课堂气氛。有一次课上，男生一点也不活跃，吴老师为了调节一下气氛，就让男生女生比赛朗读，哪方读得好，就在黑板上的代表人物旁画个勾。吴老师现在黑板上画了个小女孩，又在小女孩旁边画了个俊小伙儿，但是这个小伙子的头发只有三根，女生们纷纷叫起来：“三毛！三毛！男生是三毛！”男生纷纷反对老师把他们画成三毛，吴老师说：“你们刚刚太不活跃了，作为惩罚，罚你们当一次三毛！”男生们不想当三毛，纷纷起劲朗读，课堂又活跃了起来······

这就是我的英语老师——吴老师，一个幽默而又风趣的老师。

第九篇

他，中等身材，瘦瘦的，但是很精神。那两排整齐的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，瞪起人来能“惊天地泣鬼神”；一张能说会道的嘴巴里不知藏有多少笑话。他究竟是何方神圣呢？哈，他就是我们的体育老师——荆老师。

开学第一天，我们迎来了第一堂室内体育课。在大家议论声中老师象阵风一样飘进了我们教室。“大家好，我姓荆，是你们这学期的体育老师，咦，我怎么似乎听见有人在叫我金鱼？”荆老师边说还边做了个偷听的动作，刚刚紧张起来的气氛散开了，同学们放声大笑起来，一下子就对这位体育老师“金”老师产生了莫大的兴趣。荆老师见我们乐成如此，干脆又接连讲了好几个笑话，把大家逗得乐不可支。

在相互介绍完后，终于可以到室外上活动课了，大家都很兴奋，一个个围着荆老师，如同一群激动的小猴围着久未相见的猴王一样，一起向操场涌去。荆老师看见我们活蹦乱跳，一点没纪律的样子，要求大家站好队，沉着脸说；“今天我们的室外课内容就是——站！”我们听了都大惊失色，好不容易有堂体育课，居然让我们练站姿，不过大家在荆老师“泣鬼神”的威严下，一个个老老实实地像个木头人一样站好了不敢乱动。可是没过几分钟，便有同学坚持不住开始左右摇晃起来。“是哪个同学在跳野猪舞呀？”荆老师故意干咳道，我们立刻被荆老师的话语逗乐了，纷纷大笑起来。在接下来的队列练习中，荆老师象一本会说话的开心笑话词典，带我们进行了快乐之旅，逗得我们一个个精神抖擞，虽然站得很辛苦，但每个人的表情都是乐滋滋的。

这节体育课虽然没有玩团队游戏，也没有自由活动，但我们感觉比做这些更快乐，更开心，更有意思，这些都要归功于风趣幽默的荆老师，这样的老师让我们不喜欢都难哦！

第十篇

老师是灵魂的工程师，三年来，齐老师使我们的生活中从未缺少过幽默。

齐老师曾经说过许多笑话，使我们传染了许多幽默细胞。

一次，齐老师在课上说：“你们是听长故事还是短故事？长故事是：从前有只苍蝇，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……短故事是有只苍蝇，死了！逗得大家哈哈大笑。

齐老师还说过：“‘你看我多爱国！’‘怎么说？’‘你看！我多好，英语次次都是0分。’”从此以后，某些同学就以“爱国”为借口，不努力学习英语了。

有一次，新同学——小唐被刘济瑞惹急了，齐老师马上来打圆场：“别理他，那是班级的头号大虫。”又是一阵哄堂大笑。

和身上带幽默细胞的老师在一起学习和生活让我真高兴，希望老师能将我们变成幽默的学生。

老师评语：有师就会有生！