《老师的“绝技”》的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?《老师的“绝技”》的作文,欢迎阅读与收藏。
《老师的“绝技”》的作文篇一
今天一上课老师就神神秘秘地说:“今天我给大家表演一个’绝技’,那就是老师的’火眼金睛’。”话音刚落,教室里就像开了锅的饺子沸腾了起来。有的同学一脸不屑地说:“老师你肯定在骗人!”有的同学好奇地问:“老师,你的眼睛真有那么神奇吗?会不会从网上找个小魔术骗我们呢?”老师笑呵呵地对我们说:“待会我会用精彩的表演证明我的绝技!”
老师在桌子上摆了三个纸杯,在这三个杯子的下面写上了“1、2、3”三个数字,还拿出了一枚硬币。
游戏开始了,老师叫了王同学、李同学两位同学上前帮助老师,老师走到教室后面背对着同学们,还请一位小助手来捂住老师的眼睛。过了两分钟,老师问:“藏好吗?”王同学回答“嗯!”老师走到前面,用手敲了敲三个杯子,笑眯眯地对我们说:“我已经知道在哪个杯子里了。”老师边说边打开了一号杯子,硬币果然在里面。同学们大吃一惊,老师居然猜对了!有的同学不服气地说:“不行!老师,再来一次!”“对,再来一次”同学们纷纷附和着……
在同学们的簇拥下,第二轮开始了。还是和第一轮一样,老师的眼睛被同学们死死地捂住。可这次居然又猜对了,真不愧是魔术师啊!有的同学问:“老师,老师,你是怎么猜出来的?快告诉我们吧。”老师笑眯眯地说:“其实我刚才对小助手说,如果把硬币藏在一号杯子里,就说’嗯’,放在二号杯子里,就说’好了’,放在三号杯子就说’藏好了’”原来如此,老师可真狡猾啊!
事情真相大白了,原来老师并不会什么魔法,也不是什么魔术师,所以“眼见也不一定为实”啊!
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