关于记一次猜谜语活动的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于记一次猜谜语活动的作文，欢迎阅读与收藏。

关于记一次猜谜语活动的作文篇1

猜谜语活动正式开始了，同学们争先恐后地回答，活动进行得异常激烈比分也此起彼伏。由于第3组的同学太过热情，总是抢答，被老师接连扣掉了5分，看到同学们热情高涨，老师不断加大链面的难度，“一帮兄弟浑身白，扑腾扑腾下河来，等到冷水变热水，个个乖岸上排。(打一食物)同学们有的说是大米，有的说是莲藕，有的说是面条……真是五花八门，形形色色什么样的答案都有，但都被老师摇头否定了，忽然，不知是谁说：”饺子“，老师笑了，答案果真是饺子，我怎么没想起来呢，这个同学真聪明。

叮铃铃，下课了，我们小组以8分的优势获得了冠军，哈哈，真高兴，同学们依依不舍地走出教室。

作者：姚梦雨

关于记一次猜谜语活动的作文篇2

星期四下午，我们班全体师生在教室里举行了一次猜迷语活动。

首先，老师给我们分了小组，并宣读了活动规则：1活动期间任何人不得交头接耳，相互打闹。2每答对一个谜语将给本组加1分。3不得抢答，否则每抢答一次扣掉本组1分。4活动结束评出冠亚季军。

我所在的小组是第1组，共有4名女生同学。我们组的同学群情激昂，夺冠的热情十分高涨，志在必得。

老师开始出示谜面了：“好似一双手，十个手指头。看看光是皮，摸摸没骨头。”“面条”“花菜”刚开始大家都没猜出来，突然，第二组的同学把手举得老高老高。“手套。”老师点头笑了。接着老师继续出示谜面：“兄弟两个一般高，有人骑上就赛跑。其实相差只一步，就是总也追不到。”同学们争论不休，争先恐后的举手。第3组的李登辉因为过于激动，不断抢答也因此付出了惨痛的代价，他所在的第3组被扣掉4分。后来还是第5组的同学回答说：“自行车”老师说：“回答正确。”

“ 叮铃铃”下课铃响了。老师公布了每个小组获得的分数，我们第1组以8分的成绩，高出第2名1分的优势，险夺冠军。

通过这次回答，我从中感到以后无论遇到什么事情都要多动脑筋。才能找到解决问题的方法。

作者：南阳阳