关于同学情的作文开头

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于同学情的作文开头，欢迎大家分享。

第一篇

你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！

二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。

二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。

二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。

二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人

二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。

二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。

二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。

二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定

二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。

二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。

二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。

二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。

二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。

二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。

二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。

二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。

二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常

二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。

第二篇

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

第三篇

我们班的班长叫蒋睿，他和我已经同窗三年了。

蒋睿年级不大，但个子挺高，快和黄老师一样高了。他不仅高，还特别胖，足足有146斤，比我的三倍还多一点，真是个名副其实的“大胖墩”！他的皮肤白白净净，眼睛小小的，笑起来就眯成了一条线，鼻梁上架着一副黑黑的眼镜，看上去像个小博士。他的嘴小小的，人家说：“小嘴的人不太会说话。”可他却能说会道，讲的故事可好听了。他的两个腮帮鼓鼓的，堆满了肉，像嘴里含着两个乒乓球。你们看，我们班的蒋睿可爱不可爱？

蒋睿上课专心致志。他总是坐得端端正正，目不转睛地盯着老师。回答问题积极，声音响亮，精彩的回答总能赢得大家阵阵掌声。他写的作文也经常被挂上“妙笔舞台”。

蒋睿还有个本事，就是很会管理班级。上课铃响了，只要有哪个小朋友还在讲话，他就会紧盯着他，用洪亮的声音说：“不许讲话！”那位小朋友立刻闭上嘴巴，乖乖地坐端正。

蒋睿还是个“大胃王”。每天吃午饭总要吃两三碗，听他说，他最多吃过七碗呢！我可真是望尘莫及啊！每天他总是最后几个离开食堂的，哎，蒋睿啊，你可得减减肥了！

这就是我们的班长——蒋睿。

第四篇

我有一个好同学叫蓝罗贞。她可漂亮了，她有一双美丽的大眼睛，还有一张瓜子脸，小鼻子，一双小耳朵，还有一张小嘴巴，和长头发，不过比我矮一点。

她非常关心同学。 有一次，我没写完作业，我交给蓝罗贞，她就问我说：“蒙恒宇，你写完作业了吗”？我骗了她说：“我写完了”。她又说：“我不信”。她拿出了我的作业，然后我给了她，她看见我没有写完，后来她就说：“你还没有写完”。我又骗她说：“昨天晚上我妈妈不在家，没有人教我写作业，所以我没有写完”。后来她说：“我来念，你来写”。我说：“好吧”。最后我的作业写完了。

还有一次，天上下了大雨，我没有带雨伞，放学的时候她见了我说：“蒙恒宇，你为什么不回去呢？”我说：“我没有带雨伞”。她说：“我带了伞，我送你回家吧”？我说：“好吧”！反正我家不远。到了我家，我说：“谢谢”。她微微一笑说：“不用谢”。

蓝罗贞同学是漂亮的、善良温柔的。我心里想：蓝罗贞同学她不但是一个聪明的女孩，而且她还是一个乐乐于助人的好女孩！

第五篇

照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心的记忆会像美酒般，愈久愈醇。每一份记忆就是一份值得珍藏于心的宝贵财富。我将携带着这份财富，走过漫漫人生路。

打开记忆的大门，那是六年级上册的期末考后……

期末考后，随之而来的翘首企盼的各科成绩也光荣揭晓了。其实吧，语文和数学这两科成绩在我的奋发图强下，成绩都还算得上是出类拔萃的，可是英语这一课偏偏是那“烂泥扶不上墙”，不论我怎样百般地呕心沥血地去学习，它仍然是那孤独的两位数。每一次小测试时，看着别人拿满分时脸上绽放的开朗的笑容与春光满面的样子，我眼里总是光芒四射，羡慕极了。这不，刚发下来的考卷上，果不其然的赫然印着两个孤独的红大字——95，离三位数是那么远，又是那么近。

“思嘉，你这次考多少分啊?”

“我啊，我考99分，你呢?”

“我考97分。“

刹那间，耳畔边传来的思嘉与瑾洋的对话，是我心里刚搭建好的防御墙一下子散得七零八碎的。这看起来简简单单，鸡毛蒜皮的几句对话，却无疑地往我心中捅了几把刀。

“你们考的真好……”我苦笑着道出了我对她们的慕艳。

思嘉和瑾洋见我这副哭丧着脸的模样，也都一下子心知肚明我的痛处，便匆忙地你一言我一句地安慰起我来：“不过成绩也不能代表什么，有的人实力强，临场发挥不佳吗!”“是啊，是啊，有的人明明努力地学了，却考不到满分，老天真是不公平啊!”虽知她俩是在安慰我，但我看着她俩对我这般的关心我，心头却免不了地涌上一股暖流。

之后，为了不辜负她俩对我的关心，我变得更加努力学习了：上课时听不懂地记个记号，一下课就冲去问她俩，她俩也十分耐心地一字一句地指点我，提醒我易错的地方。终于，在这学期的期中考上，我也考上了“一人之下，万人之上”的99分，即使不是我憧憬的100分，但我仍然很高兴。

走过一段长路，路上的同学情如一缕阳光，时刻温暖着我;如一颗星星，时刻指引着我;如一颗珍贵的钻石，使得我珍藏于心。

第六篇

我有一个好同学，她长得真可爱。她叫韦彩新，她是我们班的班长。在她那双浓浓的眉毛下面有一双亮晶晶的眼睛，一张像苹果一圆的脸蛋上常挂着微笑，她是我的好朋友又是我们的好班长。

每天早晨，她总是笑咪咪地对我说：“你好。”我也是向她轻轻地说：“你好。”她不但有礼貌，而且学习很认真，还管同学们认真学习。有一天，同学们来到教室里讲话，韦彩新同学便叫大家不要讲话了，打开书本读书。同学们听到她的话声便读起书来。校长走过来检查时，还向我们笑呢。我想：韦彩新是我们班的好班长，如果没有她的管理，这次我们肯定会被校长批评的。

韦彩新非常关心同学。有一次，放学时下大雨，我忘了带雨伞，她就主动地叫我和她一起走回家，到了她家里，她又把伞借给我回家去。我想，她为什么这样帮助我？现在我明白了，她不光帮助我，其他同学她也一样的帮助他们，因为她是我们班的班长啊。

第七篇

具体时间，我不记得了，但这件事，我却记忆犹新。

那天，好友马嘉屹约我出去玩，他还找了我的老熟人——徐靖和任天宇。他拿来一个篮球，让我们踢“足球”。分好队后，我和马嘉屹一队。我们的技术本来就弱，几轮下来，连败了好几场。为了战胜他们俩，我们用尽全力，也只赢了一场。

又开始了，任天宇狠踢一脚，我连忙去挡。嗵！一声闷响，我大喊：“疼死我喽！”虽然球进了门，可我队失了一位“大将”，我一瘸一拐走向前去。徐靖又踢一脚，球正好朝我，我摸着已经快好的腿，正要踢时，马嘉屹却挺身挡住这一球，原本技术差的马嘉屹擦破了皮。

“你没事吧？”

“没事，总比你被踢了好。”

这时，我心头一热，觉得浑身充满力量。我拿起球，向上一扔，又狠踢一脚。顿时，球飞了老高，进了。同样方法连赢几场。最后，我一个顶俩赢了比赛。

可敬的马嘉屹，为了友情，为了这场比赛，受了伤。善待朋友，这是人世间多么感人的美德。马嘉屹，我的好朋友，我永远记得你。

第八篇

我觉得最有趣的人，就要数我们班的徐淦了。

他的脸有点方方的，耳朵大大的，鼻子挺挺的，皮肤白白的，嘴唇红红的，看上去很帅。

他最善长编笑话。在二年级的时候，几乎每天就“生产”出一个笑话逗我们笑。

他说话的表情总是千变万化的，而且还特别有趣：有时候歪着嘴巴，有时候动动耳朵，还有时候挤眉弄眼……光看表情，我们就忍不住要笑了。

徐淦还会编歪诗呢。他给我们讲得高兴的时候，歪诗就象流水一样滚滚而来。他编的最“著名”的一首是《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来老鼠叫，吓我一大跳！”不但搞笑，而且还压韵呢。

怎么样，现在你是不是很想认识徐淦呢？那就到慈溪阳光实验学校四（2）班来吧，相信你一定能够找到他。

第九篇

我们班有一个很优秀的同学，她不光学习是我们班的第一名，而且在我们班还是经常受表扬的人物，她就是我们班的夏宇，她是一个特别优秀的学生，每年的三好学生非她莫属，她还很热爱班集体。

昨天放学的时候，同学们听到铃声，一窝蜂的都出去了，她忽然停下了脚步，我顺着她的目光望去，看见教室里非常杂乱，地上还有一大堆同学留下的纸屑。我的好朋友看了看之后，想了想说：“可能是他们着急出去玩，没来得及扫收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起教室来。我们扫地、摆小桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。

过了一会儿，终于打扫完了。夏宇把垃圾装在一个袋子里，和我走出教室，关好门，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我远远地看见她脸上带者痛苦的表情站了起来，揉了揉膝盖，坚持把垃圾扔掉，我们才收拾东西回家了。

这就是我们班的优秀同学，是够优秀的吧！我也要向她学习，不仅要好好学习，更要爱护我们的班集体，因为班集体就是我们的家。