关于剪短发过程的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于剪短发过程的作文，欢迎大家分享。

关于剪短发过程的作文篇一

今天，我意外地去了一次理发店。

事情的发生是这样的，本来我在课堂上踊跃回答老师提出的问题，得到了老师的表扬，正得意呢，我的同桌邹世龙突然在旁边说，“小林子，你的头发脏了，有点乱。”

我惊讶地用手摸摸头，不乱呀，再闻闻，也不臭啊，不过头发剪了有一个月了吧，有点长了。

于是，放学后，我去学校外面的一条街，找了个理发店走进去。理发店里的阿姨非常漂亮，烫着好看的卷发。我面对面咨询阿姨，可以不可以给我烫个黄色的头发，阿姨说不可以。嘿，这个拒绝好果断呀。我只好改口，说给我剪个啵啵头，阿姨也不答应，说来说去，最后我只能同意剪成寸短。

我的头发纷纷扬扬从头发落下，一会儿镜子里出现了一个小帅哥，差点不认识自己了呢，就这样，我剪短了头发，留了个寸短的发型，回家的路上我想，这下子该没有人笑话我了吧。

关于剪短发过程的作文篇二

扎辫子可以让女孩显得很可爱。我曾经也有两条小辫子，由于以前扎得太紧，头发容易脱落，慢慢地干燥起来。而且奶奶现在手不好，不方便给我扎头发了。

今天，奶奶让我到理发店中把辫子剪掉，剪成短发。理发的还帮我弄了个“前流海”，我照了一下还蛮可爱。

虽然不能扎可爱的小辫子了，漂亮的小发圈用不上了，仔细一想短发也有短发的好处。

头发要吸收许多营养。以前有个笑话：一位家长想让孩子把头发剪了，说：“头发要吸取许多营养的。”难知孩子却说：“那你不是把‘营养’全剪了！”他的家长哭笑不得。再说现在是夏天，很热的，短发既清爽又方便梳理，也不错哟！

关于剪短发过程的作文篇三

留了七年的长头发剪掉啦!有点不舍，也有点不适应。说起我的头发，你可别不相信，它有许许多多的故事呢!且听我细细道来。

从幼儿园托班开始我就留了长发，长头发有我太多美好的回忆了。小时候奶奶给我扎过冲天辫、萌萌的两角辫;跳舞时扎过丸子头，干净又利索;阿姨给我编过复杂漂亮的花辫子，穿着公主裙，完成了幼儿园的毕业演出。而大多数是妈妈为我梳的马尾辫，简简单单。可长头发也有许多不方便的地方，洗头发麻烦，吹头发也慢。在我梳头发的时候，它们还老是打结，疼得我嗷嗷直叫。每当这个时候，妈妈就建议我剪短发。可是我不喜欢短发，一看到自己小时候留着蘑菇头的照片就觉得很丑。

到了四年级，学习也紧张起来了，我家的二胎妹妹也来了，妈妈管我的时间明显少了，早上梳头发、扎头发又很占时间。妈妈和我商量了一下，决定把头发剪短。虽然我不喜欢，但是为了多睡一会儿，我也动心了。

上个星期我发了好几天的烧，顾不得打理的长头发打结得更厉害了，我终于下定了决心。那天晚上，爸爸骑着电瓶车带着我，冒着倾盆大雨来到了理发店。轮到我了，闭上眼睛，听着剪刀“咔嚓、咔嚓”的声音，我的头发纷纷落到了地上。我担心极了，心里直打鼓，我的发型会变成什么样子呢?剪完后睁开眼睛一看，啊，剪得太短了吧，居然比蘑菇头还要短!这头发还弄得鼓鼓的。呜，现在的我活像一个顶着南瓜头的假小子!爸爸却夸阿姨剪得好。可我不开心，拉着脸回家了。回到家后，妈妈明显也吓了一跳，内疚地说：“啊，剪那么短啊!”原来妈妈也只是想让我剪个齐脖的儿童发呢。不过，妈妈马上开心地表示，这样方便多了，早上起床摇摇头，发型就齐整了。等养长了，还可以换其他发型呢。我也只能认命了。

但剪完头发确实轻松了很多，人也清爽了。不过，现在我经常让同学认不出来，认出后又总被人说：“啊，是葛优扬啊!”“啊!你剪头发啦，我都没有认出来呢。”听到这些话，我只有苦笑着退场。唉，头发呀头发，快快长长吧。

嗯，我家妹妹刚剃了光头，这下妈妈更满意了，两个孩子都是最好打理的发型。对了妈妈，你自己什么时候剪短发呀?

关于剪短发过程的作文篇四

尊敬的对方辩友：

你们好！

很高兴参加关于“中学生是否该剪短发”的辩论会。我方认为中学生应该剪短发。夏日已经到来，你可曾为了你那一头乌黑浓密的头发而感到忧伤。随着气温的上升，头发如同一根藤蔓紧紧地绕在你的脖子上，使你的皮肤无法“呼吸”汗水也如雨般留在头发上。

因此，我方认为“中学生应该剪短发”，将从剪短发能够让学生养成良好习惯，剪短发能够树立良好形象，剪短发能够减少攀比三方面进行说明。

剪短发能够让学生养成良好习惯。夏日炎炎，拥有长发的你是否有以下困扰：头发很油却不愿洗头；头发容易“出汗”；不知道如何扎头发能让自己凉爽等等一系列问题。如果你剪了短发，所有问题将迎刃而解。还可以养成勤洗头，爱干净的好习惯。如今有很多学生，头发很浓密，但因为学业繁忙，没时间打理，很多虫子不请自来。老话说的好“虱子一天当妈妈，一个星期就可以做外婆。”虱子是一种寄生在头发上的虫子，会吸血，使头感到奇痒无比，最后只能被迫剃光头。

剪短发能够树立良好形象。在人们眼中，只要提到学生，脑子里就会浮现：短发、校服、黑皮鞋、外加一个书包、手上抱着几本书。学生给人的感觉就是个性、乐观、充满朝气、简单干净。而乐观和充满朝气分别是性格和精神上的。个性是从行为等体现，如对方辩友所说，我并不认为个性的塑造由头发来体现。短发给人一种清爽的感觉，犹如一张白纸，干干净净，不带任何“脏东西”。

剪头发能够减少攀比。如今有些学生的心思不在学习上，但也和这个充满物质的社会有关。每天都在攀比，比如：放假到哪玩，穿什么牌子的鞋、衣服等等。爱美之心人皆有之，我们应该在对的时间做对的事。如果剪了头发，每天不用为了扎什么样的头发而比谁更好看而担忧。这也是为什么有些学校会禁止学生留长发的原因吧。学生最重要的是学习，而不是来学校攀比。

所以，我方坚持认为“中学生应该剪短发”。

谢谢大家！

关于剪短发过程的作文篇五

我和另一个同学在走廊上聊天，这时，迎面走来了一位老师。

我盯着老师的脸，正想看看她是谁，好打个招呼。可是，当我一看到这位老师的正面时，我吃了一惊，想：这个老师是谁？怎么那么面熟，啊呀，她是谁呀，算了，直接叫老师好了！我刚要开口问好时，我旁边的同学先反应了过来，“miss孙好！”我吓了一跳，这是英语孙老师，天哪，我居然没反应过来，半年不见，她剪短发了，还是齐耳根的那种，完了完了，我没有问好！

当上第一节英语课时，老师缓缓走进教室，一边走一边说：“大家好！”大家都惊呆了，沉默了一会儿，才有几个人小声地说

道：“mi。。。。。。miss孙好。”这时，大家才明白过来，原来是孙老师呀！

下课了，我听到有人在小声地念叨，“孙老师居然剪了短发，太惊喜了！”“我还没认出来呢，多亏有那几个同学提醒！”

当我在长椅上休息时，听到一位老师与孙老师的对话。那位老师碰到孙老师时，居然也愣了愣，然后，她使劲地拍着脑袋，过了一小会，才说：“额，请问，请问你是。。。。。”孙老师用不可置信的眼神看着那位老师，轻轻地说：“我是孙老师，孙玲莉呀！”那个老师用完全不可思议的口气说：“是你，玲莉，你剪了短发。”

我觉得，孙老师以前比较好看，现在也还行，说不定是不习惯呢！老师剪了短发，给了我们很大的惊喜。

关于剪短发过程的作文篇六

今天的语文课上，王老师让我们观察胖大海的泡发过程。

首先，我们仔细观察了胖大海的外观。干的胖大海胖胖的，身上凹凸不平，有弯弯曲曲的纹路，像个圆溜溜的小灯泡。

等我们都观察完了，王老师将两颗胖大海放进碗里，加了点儿开水。我奇怪地想：“为什么一定要加开水呢?”就在此时，王老师说：“泡胖大海一定不要用冷水，不然泡不起来。”原来如此!胖大海触到水之后就浮了起来。大约一分钟左右，它的身体里出来了一点黄色的絮状物，躺在水里的胖大海似乎觉得很舒服，于是慢慢在水里游起泳来了呢!

又过了一会儿，胖大海两头变胖了一点儿。这时候，它的颜色又变成了深黄色。它好像有些累，不再漂来漂去，而是一动不动，像是睡着了。

我瞪大了眼睛又仔细看了看，发现胖大海两头又胖了一点儿，看起来中间就更细了。突然，它两头的皮被撑破了，胖大海“吓”得惊醒了，许多黄色的絮状物又流了出来。此时，它若是看到自己的身体，肯定会笑出声来。王老师看到我们这么好奇，就把杯子拿给每个人一一观察，有的同学趁机在杯子前用手扇起风闻一闻，看看有什么味道。终于轮到我了，我也闻了闻，“哇，好香!”我不禁说道。

最后，胖大海慢慢地“解散”了，泡发在了水中。我们的观察也就此结束了。

真是一次有趣的观察实验呀!

关于剪短发过程的作文篇七

下棋过程的作文400字 有趣的比赛

在今天的一节活动课上，小叶和小朱准备来一场象棋大战。

“对战”开始了。刚开始时，双方势力平等，好似很难分出胜负。过了一会儿，小叶的几个“兵”被小朱“吃”了。结果小叶被小朱一条条计谋如“调虎离山”、“声东击西”打得只剩下一个“車”了。情况对于小叶来说可真是太紧急了，我们大家也不禁为小叶担心起来。

比赛越来越激烈起来，小叶突然好像想出了一个好计谋。他就只有一点点、两三个棋子，把在一旁胜券在握的小朱也变的有一些紧张。小叶乘胜追去，在一个“車”也能打赢几次进攻的人也是很少的。所以，我和一起观看的几个朋友都看呆了，大家都为小叶加油。

教室里响起“唉”的叫声，连老师也听见了——原来小叶的“車”在“吃”小朱的“炮”时没有留意它身后躲藏着一个兵。真可惜，“車”被“吃”了，小叶要输了。可小叶是一个不服输的人，说：“虽然，我不能出棋子把你将死，但是，我可以把你的进攻棋子也耗掉，打个平手。”可我们还是劝小叶：“认输吧！成平局也是很难的。”

小朱最后用聪明和机智把小叶打败了，大家都夸小朱：“你可真是一位象棋高手啊！”

在大家的欢声笑语中结束了这场有趣的比赛。

关于剪短发过程的作文篇八

制作小桔灯过程的作文500字 制作小桔灯

3月15日，星期五，我制作了一个楚楚可人，如花似玉的小桔灯。接下来我就向你们介绍介绍这个小桔灯是怎么制作的吧。

我制作的小桔灯需要准备许多材料，有橙子、蜡烛、回形针、筷子、勺子、美工刀还有一些装饰品等。首先，我拿出一个已经洗干净的橙子，用美工刀把它上面一部分切掉，剩下来的果身一定要呈碗形；接着，用勺子把橙子挖空，把果肉放在碗里；然后，用铅笔在橙皮上画出图样，并用美工刀把多余的橙皮抠出来；再把回形针一个套一个变长，扣住碗形橙皮的四周，回形针顶部安装一根筷子；最后，利用蜡油把蜡烛固定在橙皮底部并点燃。这样，一盏有个性的小桔灯就完成了。

不过，我在制作的过程中也遇到了一些小麻烦。我在把果肉挖出来时，那些桔红色的小宝宝似乎不想离开妈妈的怀抱一样，死死地抓住果皮不放，我只好用美工刀小心翼翼地对果肉和果皮进行强制分离，再用勺子将果肉挖出。可这样也不行，果粒宝宝居然放弃了自己的生命，将它们的“血液”橙汁喷到了我的眼睛里。哎，我真是活受罪啊！怎么样都不好使。最后我干脆给它们来一次大手术，给它们那顽固的生命打麻醉药，我闭着眼睛把它们全部挤破，再把它们挖出。啊哈，这些果粒宝宝终于出来了，我用我那坚强的毅力将它们征服了！

因蒋子涵没带勺子，我挖完后将勺子借于她。你瞧她，比我更惨，第一次挖就溅得满脸是汁，惹得全组人哄堂大笑。

虽然制作过程是有喜有忧，但我们每个人都分享到了成功的喜悦，也算是一大收获吧！

关于剪短发过程的作文篇九

孔夫子将它的一生概括为：吾十有五而志于学，三十而立；四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩。孔子将人的一生分成了不同的阶段，他的这种分段依据，不是时间.空间上的差别之分，而是个人心里逐渐走向成熟的不同阶段。

而且，各个阶段之间是紧密相连的，只有上一个阶段达到了，才能够平稳的走向下一个阶段。生命就像是一座自己垒砌的山峰，一个人穿越一生就像是在不断的垒砌这座山，每垒砌一点，自己生命的高度也会随之增加。所以我们每走一步，都会为以后的生命打下基础。青少年时期志向的确立，知识的积累，为以后的生命指明了方向，青年时期的奋斗，为中年时的平稳打下基础，中年时的磨砺位老年时的安逸作了准备。这也只是从肤浅的层面看待我们生命的穿越，其实每一个阶段我们的内心都会比之前更加成熟，内心的修炼与磨砺才是最重要的，因为内心的高度决定生命的深度。

我想这正是孔子这句话的真正含义——在生命穿越的过程当中，通过自身与外在事物的接触与摩擦，来使自己的内心更加完善与成熟，最终用一个成熟的内心支配着自身更好的处理外在的事物，在充分的享受生命的乐趣的同时使自身与外界达到完美的统一。