描写描写饶守坤公园的景色作文500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写描写饶守坤公园的景色作文500字。

第一篇

一、写与同学朋友事情的作文类型

1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;

2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;

3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;

4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

二、写与同学朋友事情的参考题目

1.《我原谅了他》

2.《他不该这样》

3.《礼物》

4.《让我再说一声“谢谢”》

5.《我们和好了》

6.《班级风波》

7.《那次，我们赢了男生(女生)》

8.《这件事发生以后》

9.《遭到嘲讽以后》

10.《谢谢》

三、写与同学朋友事情的参考开头

1.《我原谅了他》的两种开头

第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。

第二种开头：“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!

2.《他不该这样》的两种开头

第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。

第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!

3.《我们和好了》的两种开头

第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。

第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你!”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。

4.《班级风波》的两种开头

第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。

第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了?”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。

四、写与同学朋友事情的参考词句

大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气

1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。

2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿?”

3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。

4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。

5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗?”

6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。

7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭!”

8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。

9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。

10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。

五、写与同学朋友事情的参考段落

1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧!

(同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。)

2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!

(想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好!)

3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。

(写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。)

4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。

(写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。)

5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐!”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢?”他大笑起来。

(“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。)

6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。

(读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好?这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对?)

7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去?”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗?”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”

(把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。)

8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢?

(“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。)

9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。

(这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花?没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。)

10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票?泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。

(文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么?以后你在你的文章中是不是也可以这样用?)

六、写与同学朋友的参考题材

1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近;

2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心;

3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的;

4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我;

(以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。)

5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大;

6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步;

7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动;

8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高;

(以上可以写同学之间的互帮互助的题材。)

9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波;

10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风;

11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。

第二篇

红梅公园是常州的一颗掌上明珠。它面积宽广，处处风景如画、美不胜收。各种各样的景区让游客们百看不厌——雄伟壮观的瀑布、奇妙有趣的奇石科普馆、百鸟长啼的鸟语林，还有一个充满童趣的游乐园。到处都洋溢着欢乐。顺着石径，我们来到游乐园，这里充满了欢笑声。游乐设施目不暇接：激战鲨鱼岛、太空漫步、桑巴气球、自控飞机、旋转木马……我们先去售票亭买票，然后直奔向桑巴气球，我坐的那一台机器，转得我头昏眼花，只觉得天旋地转。我们又玩了太空漫步，我不停地转动方向盘，从各种不同的角度观赏红梅公园。到达了终点，我兴奋地跳下车，去往下一个景点。

走着走着，四周的树多了起来。有一扇大门上挂着一些帘子，我被好奇心催使，不由得推开了帘子，“吼”！一声巨响，把我吓了一跳。我定睛一看在，只见在一头逼真的人造机器电动恐龙，它摇头摆尾地冲着我吼叫呢！我吓得转过身去，“妈呀！”一只鳄鱼在玻璃罩里瞪着我呢！只见它张开了大嘴，嘴里的利牙有我的手指那么长，它的皮甲十分光滑，仿佛是用科幻小说中的玄铁打造而成的。继续往里走，有一只母羊和小羊自由散漫地在散步，有一些游客忍不住抚摸了它们一下，它们一点儿也不介意，反而温顺地叫了几声：“咩”，“咩”，任由大家抚摸。这是一个多么和谐、温馨的场面啊！还有一些孔雀“傲慢”地看向游客，仿佛在说：怎么样，我比你漂亮吧！

最后，我们依依不舍地离开了红梅公园，美好的记忆永存在我们的心中。

第三篇

红梅公园是常州的一颗明珠。它的面积宽广，处处风景如画，美不胜收。今天，我们便来到了这儿，一睹了它的“庐山真面目”。

红梅公园什么高？塔高。古人云“太平古寺劫灰余，夕阳惟照一塔孤。”文笔塔高耸入云，它高达48.38米，登上塔顶眺目远望，就能将全城的优美景色尽收眼底。它每个塔角上都挂有一个历史悠久的风铃，风儿一吹，它们便开起了歌唱比赛“沙沙沙”“沙沙沙”，仿佛在欢迎着我们的到来。

红梅公园什么多？桥多。走进红梅公园，就宛如来到了桥的天堂。这里的每一处景点都会有它的踪迹，不过最引人注目的还是那座一星桥了，它横卧在一条小河上，它的扶手全都是透明的，像一块发亮的钻石。低头往下看，便能发现在那波光粼粼的水中还有一群可爱调皮的小鱼哩！站在桥上，一缕缕阳光直射到了我们的身上暖洋洋的，让人惬意无比。

红梅公园什么美？瀑布美。有一道清澈的瀑布泻落在群山环抱的池子里，坐在石凳上，就能感受到它那与众不同的气势，它如一条银白色的布匹，是那么的柔美，那么的亮丽。瀑布泻入池底，溅起的水珠直洒到我们的脚上，凉丝丝的。这道瀑布虽不如黄果树瀑布那样宏伟壮观，但它仍给游客带来了一种美感。

红梅公园是常州免费对公众开放的城市绿地，它是孩子们的儿童狡乐园；是成年人的游玩之地；更是老年人的休闲锻炼之所。正是有了它的点缀常州才会如此美好。

第四篇

国庆节回到了忠县老家，在外公的带领下，我们游了滨江公园，一路上我牵着外公的手边走边唱着快乐的歌。

来到滨江公园，首先看到的是那沿江而上的柳树，像一队士兵，守卫着滨江公园。绿色的柳枝，在微风中飘来飘去，好像是在欢迎我们呢。走进公园，看见了高大的樟树、香喷喷的桂花树，布满了园中。园中有很多花坛，有贺形的、有三角形的，还有正方形的，奇形各异。花坛里种满最各种各样的花草，有杜鹃、有红花继母、有含笑，有各种颜色的菊花，好看极了！

人们在公园里，有的打太极拳，随着音乐的节奏，柔中带钢，有的在跳欢快的健身舞，脸上挂满了汗珠，还有的老人在石桌、石凳上打牌、下棋，玩得真开心。

滨江公园真美呀，我的家乡变化真大！

第五篇

在我家的附近有一个公园叫做中山公园，中山公园的景色很美丽，晚上我一写完作业就去中山公园玩下。

小花开了，小树渐渐地长高了，我看见中山公园的水很清澈，清得可以看见水底的鱼儿。中山公园的水很静，近静得可以听到任何人发出的声音。

中山公园的荷花开了，我给大家介绍荷花的用途，和花可以作为滋补药用，荷花是粉红色的，有点白。荷叶是睿智的荷花一般在五六月份开花，开花时可漂亮了，吸引了很多游客，游客都在那里拍照。

中山公园有卖菜的，也有卖水果的，卖鱼卖肉，等等，好多好多，简直就是一个大的市场。公园的市场去买东西，我买东西首先到卖鱼的地方，在卖鱼的那块地方可以看见，鱼在那里活蹦乱跳，我买了鲈鱼，我们又到了卖水果的地方买了水果和零食，我们最后到了卖肉的地方。我和妈妈看到了鸡，鸡不停的在那里叫着，我们买完之后就回家了。

中山公园行了，我和妈妈带着手套，准备堆雪人，不一会儿我们就开始终堆，，先堆身子然后，再堆脑袋，不一会儿就对堆完了，望着可爱的雪人，我们高兴极了。

这就是中山公园的美景，希望大家有时间可以来看一看。

第六篇

梅花开啦

星期六，我们一家一起去红梅公园。一进大门，一阵清香扑鼻而来，我便四处搜寻。哦！原来是梅花开啦！

梅花已经开了不少了，有的才展开两三片花瓣儿，像一位羞答答的小姑娘；有的花瓣儿已完全绽开了，露出了黄灿灿的小花芯，有的还是花鼓朵儿，看起来好像一个还没出身的小婴儿，永远不想走出“妈妈”的肚子。

这么多梅花一朵有一朵的姿态。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果这是一幅活的画，那肯定很动人、很迷人。

我采了一朵梅花摸了摸觉得挺舒服的，就像家里改的被子一样柔软。看着看着，我忽然如痴如醉，觉得自己就是一朵梅花，穿着紫红的衣裳。一阵微风轻轻吹过，我就翩翩起舞，紫红的衣裳随风飘荡，不光是我一朵，整个红梅公园的梅花都在舞蹈，风过了，我停止舞蹈·····过了好一会二我才记起，我不是梅花，我是来看梅花二的。

红梅公园漂亮吧！她能让你如痴如醉。心动不如行动，趁着到好时光，赶快忙里偷闲吧！

畅游梅花园

想必大家都知道，常州有个著名的红梅公园。春姑娘迈着轻快的脚步悄悄地来到了我们的身边。又到了开梅花的季节了；走，我们一起去红梅公园赏梅吧！

一进红梅公园一股清香扑鼻而来，我闻着香味来到红梅阁。啊，真美！我被眼前的景象所陶醉了；一片片粉嘟嘟的云霞，有的含苞欲放，仿佛在说：“别打扰我，让我再睡会儿！”有的已经开了一俩片，不过还没完全开放，好像有些害羞。有一群梅姑娘正在那边选美呢！仔细一看，咦，梅花是出新品种吗？怎么宫粉里还架交着绿萼呢！

在红梅公园里到处是红梅和各种各样的花，只要你不离开红梅公园，鼻子里就灌满了香味，而且香得呛人呢！漫步这粉霞之中，让人陶醉，这像一个梦一样很美很美的梦。

不知不觉时间像飞箭，到了傍晚，该回家了，我舍不这梅花，想一辈子住在这个世外桃源，可不能，最后，只能依依不舍地离开了那令人流年忘返的世外桃源！

再见，我会回来的。

畅游梅花园

想必大家都知道，常州有个著名的红梅公园。春姑娘迈着轻快的脚步悄悄地来到了我们的身边。又到了开梅花的季节了！走，我们一起去红梅公园赏梅吧！

一走进红梅公园，一股清香扑鼻而来。我顺着这香味找去，原来是红梅阁发出来的香味。啊！真美！我被眼前的景象所陶醉了：一片片粉嘟嘟的云霞，有的含苞欲放，仿佛在说：“别打搅我，让我在睡会儿！”有的已经了、开了一两片，不过还没完全开放，好像有些害羞。还有一群梅姑娘在选美呢！仔细一看，咦，梅花是出新品种了吗？怎么宫粉里还杂交着绿萼呢！真奇怪！

在红梅公园里到处是梅花和各种各样的花，只要你不离开红梅公园，鼻子里就灌满了香味，而且香得呛人呢！漫步在这粉霞之中，令人陶醉，这就像一个很美很美的梦。

最后，我依依不舍地离开了这令人难忘的世外桃源！

第七篇

我的学校——南山小学是一所环境优美，景色怡人的学校。

一进校门，首先映入眼帘是“威海市南山小学“几个金光闪闪的大字，一个平坦又有宽阔的操场出现在我们的眼前，四周的篮球杆就像是四个钢铁巨人，在守护着我们。操场的正北面是我们的升旗台，笔直的旗杆就像是战士一样，每到星期一我们全校师生都整齐的站在操场上，看着五星红旗随着国歌缓缓升起。升旗台的前面是一个美丽的小花园，那里有两颗郁郁葱葱的小树，还有一些美丽的花，我们一下课就喜欢在小树下捉虫子，玩耍。。操场的东面和西面的墙上画着运动的标志，和激励我们的话语，最引人注意的就是我们美丽的教学楼，它坐落在小花园的正北面和正南面各一栋，把我们的操场围在其中，橘黄的颜色非常醒目，我在三楼的教室学习，教室里一尘不染，非常的干净，我为在这样的学校上课非常的高兴。

我爱我的校园，我爱我的南山小学。

第八篇

你说什么？问我家乡哪里最美？当然是生态园最美啦！

到了生态园，首先看见一条两旁种满整齐树木的石板路，路面平坦整洁。树木高大挺拔，一阵风吹来，树叶“沙沙”地晃动，好似在和我招手。不时还能听见悦耳的鸟鸣。往前一看，有个花坛，怪不得这么香，花儿五颜六色，有火红的、杏黄的、淡紫的、粉红的，也许是花儿太香了，招来了许多蜜蜂，那些蜜蜂好像在说：“这里的花儿太多了，我的叫些帮手来采蜜。”

到湖边，湖面好像一面镜子。一缕风吹来，把平静的水面吹起了一道道波纹。水里的鱼儿们也待不住了，纷纷跳起来看美景。

站在湖上的拱形小桥，看水中小桥的倒影，真是令人心旷神怡！远处假山上的石头也是奇形怪状，有的像小猫，有的像小狗，有的像小马，有的像小鸭，还有的像小猪一样胖胖的，有趣极了！

这次去生态园，真是令我流连忘返啊！

辅导老师：孟子丁

第九篇

春天来了，我经常情不自禁地唱道：“春天在哪里呀？春天在哪里？”今天，唐老师就带我们去寻找春天啦！

我们来到了美丽的花园，这儿到处是一派生机勃勃的景象。樱桃树打开了微红的花瓣，近看，每一朵花就像一个害羞的小姑娘正甜甜地笑着。远看，那一树的花儿就像一把打开的花伞，又像一团团淡雅的云霞。桃树也来凑热闹了，她摇摆着自己翠绿的小嫩叶，好像说：“等到我开花以后，一定比你更漂亮！”花园里的鲜花竞相开放，远远望去好像一道道五颜六色的彩虹，走近瞧，没想到还有几只小蜜蜂在采蜜呢！这时又引来了一群翩翩起舞的蝴蝶，真是热闹极了！

我看到在万绿丛中还有一座雕像，是一位正在静静看书的小姑娘，她像是在告诉我们：春天，正是读书的好季节，大家一定要多读书哦！我在心里默默地说：一年之计在于春，我一定会多读书的。

原来，春天就在这小花园里呢！

第十篇

校园是知识的海洋，是小朋友们的天地，是童年的摇篮，在我看来，校园还是一个景色优美的地方。

要说校园最美的地方，那可是非花坛莫属。花坛里长着一丛丛一簇簇郁郁葱葱的小草，每天都穿着翠绿的舞裙，在微风中跳着优美的舞蹈。

花坛外围是六棵高大的柏树。它那又粗又壮的树干就算在咆哮的狂风面前也保持着昂然挺立的姿态，巍然不动，像守护着花坛的士兵。

雨中的花坛更是别有一番风味。淅淅沥沥的雨珠像一只只活蹦乱跳的小精灵落在叶片上，快乐地玩着滑梯，这时威武的“士兵”又变成了技术高超的音乐家，轻轻地挥舞着双臂，发出“唰唰”的声音，伴随着风儿的“呼呼”声和雨儿的“哗哗”声，共同奏响了轻快而动听的大自然交响曲。

花坛前方是宽阔的操场，每当下课铃响起，一群群天真活泼的孩子就会从一间间教室里涌出来，到操场上玩耍，有的跳绳，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一个个脸上都绽开了比阳光还要灿烂的笑容。

校园里还有许多靓丽的风景线。每天置身于美丽的校园中，我常常想：能在这么优越的环境中学习，我们一定要奋发图强，好好学习，将来更好地报效我们的祖国!